'회중형성과 변화를 위한 교육목회 커리큘럼' 제 4장 코이노니아: 공동체의 커리큘럼 1. 공동체의 의미 가르침이나 예배보다 코이노니아를 가지고 먼저 시작하기로 함에 있어, 저자는 우선적이고 교육적인 사역으로서 공동체(community)와 교제(communion)를 제안..
상상력과 신앙 마리아 해리스(Maria Harris)에 있어서, 상상력이란 하나의 전체 또는 하나의 형태로 만드는 힘이며, 이미지는 어떤 대상이나 그것의 양상(aspect), 형태( ... 교회에 가본 적도 없었을 많은 20분 마리아 해리스의 교수과정 이론(명상, 참여, 형태부여, 출현, 해제) 명상 : 예수 그리스도의 고난을 받는 그곳의 분위기는 어떻습니까? ... 아들의 못 박힘을 바라보는 마리아의 모습은 어떻습니까? 참여 : 예수 그리스도께서 고난 받는 순간에 나는 어디에 있습니까?
마리아 해리스가 “예술과 종교교육”에서 말하는 종교의 역기능에 해당하는 것일까? 아니면 상대적으로 소외되어 있. ... 마리아 해리스는 “예술과 종교교육: 하나의 대화”라는 논문에서 예술이 종교와 교육, 종교교육에 어떠한 영향을 미칠 수 있는지 연구하였다. ... “「예술과 기독교교육에 관한 고찰」을 읽고” 기독교교육을 예술적으로 접근한 학자들이 많이 있지만 특별히 웨스터호프, 더르카와 스미스, 마리아 해리스를 중심으로 살펴볼 수 있었다.
〔어려운 일에 도전하라〕 저자 : 알렉스&브레트 해리스 ? 동기와 목적 이책은 청소년들을 위한 책이라고 들었다. ... 이새 집안의 ‘꼬마’ 다윗, 우스갯소리로 면도도 할 수 없을 만큼 어렸던 예레미야 선지자, 예수 그리스도의 어머니로 선택된 시골 처녀 마리아 등이 그의 영웅들이다.
특별히 마리아 해리스의 종교적 본질은 신비함, 신성함, 불가사의함으로 설명될 수 있다고 하면서 그 구체적인 내용을 다룬 점이나 이러한 상상력을 사용하여 가르침을 창조의 작업과 같은 ... 예술과 기독교교육과의 관계의 중요성과 필요성을 잘 설명한 것이 마리아 헤리스와 웨스터호프이다.
그리고 마리아 해리스의 이론을 중심으로 장년부 교육목회 커리큘럼의 실제적용사례를 알아보도록 한다. Ⅱ. 본 론 1. ... 마리아 해리스의 교육목회 커리큘럼) 교육목회의 커리큘럼의 내용) 해리스는 교육목회의 실제 커리큘럼의 형태를 다섯 가지 목회의 기능을 중심으로 구성해 간다. a. ... 현재 한국교회의 장년부의 현실에 대해 알아보고 장년 즉 성인의 발달 특징과 이론을 살피고, 이어서 마리아 해리스의 다섯 가지 요소를 알아본다.
Bibliographical Entry 저자:마리아 해리스. 역자:고용수. ... 한국장로교출판사 1999년4월20일 2판발행 p. 293 Author Information 이 책의 저자인 마리아 해리스는 콜롬비아 대학교 교육대학원 학생시절부터 계속해서 커리큘럼의 ... 마리아해리스의 회중형성과 변형을 위한 교육목회 커리큘럼 라는, 이 책의 원제목(역자)에 합당하게 웨스트민스트와 존
마리아 해리스(Maria Harris)는 여성의 영적성장의 자각, 발견, 개발, 창조화, 양육, 전통화, 변화를 위한 다양한 영적훈련을 제시했다. ... 해리스는 인간의 신앙을 사다리나 계단처럼 위로 향해 발달해 가는 것으로 이해하기보다는 춤의 스텝처럼 율동적인 움직임, 자연스럽고 자유스러운 삶의 과정을 통해 변해가고 성숙해 가는 춤의 ... 해리스는 발달이론가들에게서 나타나는 보다 추상적으로 발달해가는 것으로서의 인식에 대한 이해, 또는 보다 높은 보편적 원칙을 향해 가는 것으로서의 도덕적 사고에 대한 이해는 여성의 경험보다는
1. 기독교교육의 현장을 네 가지 원형으로 분류하여 설명하고 기독교교육공동체적 관점에서의 오늘날 기독교 교육의 적용점을 찾아 논하시오. 1) 예배공동체: 기독교교육의 근원적 자리는 예배 공동체이다. 예배의 공동체는 네 가지의 형태- 성막, 성전, 회당, 교회-를 띠면서..
이는 마리아 해리스에 의해 제시된 바도 있지만 기독교공동체에서 중요시 여겨지는 기능이기도 하다. 하지만 기독교교육자인 무어는 가르치는(디다케) 영역에 대해 언급하지 않았다. ... 그러한 종합이론으로는 넬슨과 웨스터호프의 사회화 이론과 그룸의 대화이론, 멜랜드, 보이즈, 해리스 등의 초월이론 등이 있다.
샘 해리스의 에 적은 내용은 다음과 같다. “그들의 믿음이 대단히 흔할 때 우리는 그것을 ‘종교적’이라고 말한다. ... 그리고 그의 어머니 마리아 vyvyan 장 도킨스는 nee ladner했다. 도킨스의 부모는 상위 부유층에서 중간 정도에 속하는 배경을 가지고 있다.
처음에 거실에 놓인 텔레비전 속에서 어미 새가 나왔다가, 다음 화면에서 새둥지 속에 알, 다음에 아기 새에게 먹이를 주는 어미 새의 모습이 나오는 것이나 거실 벽에 걸린 ... 또한 두 작가뿐만 아니라 수많은 위대한 작가들과 모리스 센닥의 『괴물들이 사는 나라』와 크리스 반 알스버그(ChrisVan Allsburg)의 『해리스 버딕의 미스테리 TheMysteriesofHarrisBurdick
우리는 대표적으로 리차드 오스머와 마리아 해리스의 교육 목회론에서 이런 사실을 확인해 볼 수 있을 것이다. 오스머의 목회 중심 교육목회론 오스머의 교육목회론은 대단히 실천적이다. ... 해리스의 목회 중심의 교육목회론 해리스는 커리쿨럼이라는 관점에서 교육목회론을 전개해 간다. ... 해리스의 교육목회론의 핵심은 교육목회를 교육의 커리쿨럼이라는 개념으로 구조화하여 교회내의 교회학교나 디다케와 같은 영역에서만이 아니라 교회라는 신앙공동체의 전체 생활, 전체 사역,
