‘딥스’를 읽고 - 독서감상평 딥스는 주인공 남자아이의 이름으로 과학자 아빠와 의사 엄마의 아들로 태어났다. ... 그래서 실제로도 딥스를 읽는 내내 딥스를 실제로 보고 있는 듯한 느낌이 들었다. 바로 눈 앞에 외로운 딥스가 슬픈 눈으로 날 바라보고 있는 듯했다. ... 딥스는 똑똑하고 참을성이 강한 아이이다.
딥스의 엄마는 딥스가 정신박약아가 아니라는 사실을 알고, 딥스가 정상적으로 행동할 수 있도록 가르치고 시험해 보며 강요하곤 했다. ... 딥스의 상담을 담당하게 된 액슬린 박사는 일정한 시간과 장소에서 딥스와 상담을 하였다. 놀이방에서 딥스는 무엇이든 할 수 있는 자유를 얻게 되었다. ... 또한 이외에도 그는 예전의 자신을 라하고, 지금의 자신을 라고 일컫는다. 그리고 딥스는 작은 소년은 이제 없어졌어요.
과학자인 아버지는 딥스가 조금만 시끄럽게 굴면 자기 일에 방해가 되어서 딥스를 방에 가둬버리고 했기 때문이다. 그 때문인지 딥스는 집에 가는 것을 무척이나 싫어했다. ... 다른 책들을 읽어볼까 했지만 인터넷에서 책들을 검색해보니 그 중에서 딥스가 굉장히 재미있어 보여서 딥스를 읽었다. ... 아무래도 부모님의 기대에 대응하는 동생 때문에 딥스가 더욱 위축되어서 그렇게 느꼈던 딥스가 굉장히 안타까웠다.
딥스 읽고 감상문 쓰기 딥스 부모님에 대한 자기생각 - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 딥스를 읽고 2. ... 딥스의 가족 특히 그의 부모님들이 자신들의 문제를 깨닫고 딥스를 더 많이 사랑해주고 가족애를 갖게 한 것도 딥스의 치료에 있어 큰 도움이 되었다. 2. ... ReporTree 주제: 딥스 읽고 감상문 쓰기 딥스 부모님에 대한 자기생각 2017년도 학과: 과목명: 학번: 이름: [ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다
이것이 다 딥스 때문이라 생각했다고 한다. 딥스는 놀이방에 오는걸 무척 좋아했다. 놀이치료를 통해 딥스는 점점 변화해 가고 있었다. ... 딥스에게 말도걸고, 같이 여행도 가는 등 많은 관심을 보이기 시작했다. 자아를 되찾은건 딥스뿐만이 아니라, 딥스의 부모도 마찬가지였다. ... 예전엔 자신을 딥스라 부르고 스스로에게 명령하고 대답했었다. 딥스는 더 이상 놀이치료를 받지 않아도 된다. 자기 자신을 되찾은 것이다. 2년후 딥스를 만났다.
그녀는 딥스의 문제가 지능적인 문제가 아닌 정서적인 상처 때문이라고 생각했고 딥스를 맡아 치료하기로 한다. 그녀는 양육방식은 딥스의 부모님이나 유치원 선생님과는 달랐다. ... 딥스는 놀이치료를 거듭할수록 많은 진전을 보였다. 딥스는 자신감이 붙었고, 아버지에 대한 원망도 없어져갔다. 그렇게 제멋대로였던 딥스는 마침내 의젓한 아이가 되어서 돌아왔다. ... 그렇게 시간이 흘러서 딥스를 지켜보던 유치원 선생님들은 딥스를 마지막으로 버지니아 M. 액슬린 여사에게 맡겨보기로 한다.
어린 시절 방 안에 같혀 있던 기억이 딥스에게는 큰 고통이었던 것이다. 이야기를 하면서 딥스는 수많은 감정이 딥스를 힘들게 하였다. ... 딥스의 변화를 보며 딥스가 된 것처럼 눈물을 흘리기도 하였고 딥스를 마음속 깊이 이해하였다. 책을 읽는 내내 나는 너무 행복했다. ... 선생님들은 그런 딥스가 꼭 나아질 것이라고 확신하는 마음을 가지고 있었다. 딥스의 놀이치료를 맡게 된 선생님도 딥스에게 무언가 모를 확신을 가지고 있었던 것 같다.
그것을 거부한 아이가 딥스가 아닐까? ... 그러나 여섯 살 된 딥스는 이제 너를 필요로 하지 않는다. 잘 있거라 젖병아! 잘있거라.’ 딥스가 마지막 미스에이 선생님과 치료실에 들어왔을 때 한 말이다. ... 그의 부모에게 딥스는 그저 실수로 임신해 준비 없이 낳은 아이였고, 그들의 인생을 망쳐버린 장본인이었다. 딥스는 정신박약아, 정신 지체아로 진단받을 뻔 했던 아이이다.
자아를 되찾은 딥스, 딥스를 읽고 ‘놀이치료’를 통해 ‘딥스’라는 자폐아가 자아를 찾아가는 과정을 그린 이 책을 읽으며 내내 한 아이의 외침이 귓전에 울려 마음이 편치 않았다. ... 지금 딥스는 실망을 하기는 했지만 나는 딥스가 그런 실망들을 경험하기를 바랐다. ... 그리고 여러 종류의 사람들, 나는 때때로 사람들이 두려워요.” - 딥스 “나, 나, 나…….나는 딥스에요. 나는 뭔가를 할 수 있어요. 나는 딥스를 좋아해요.
액슬러 박사는 매주 한 시간씩 딥스와 놀이치료를 하며 딥스가 뛰어난 지식을 갖고 있으면서도 어렸을 때부터 계속된 부모의 무관심과 그로 인해 받은 상처로 인해 가려져 왔고 어린 시절부터 ... 또한, 딥스를 정신적으로 문제가 있다고 생각하여 정신박약아로 취급하여 충분한 관심과 애정을 주지 않았던 부모도 변화하여 딥스의 가능성을 인정하고 관심과 사랑을 갖게 되며 가족들에 대한 ... 둘째, 딥스를 정신박약아로 치부하며 아이에게 어떠한 관심과 사랑의 표현을 하지 않았던 부모와는 달리, 액슬러 박사는 딥스의 무안한 가능성을 믿고 격려와 응원으로 아이의 변화 가능성을
마찬가지로 딥스의 부모도 본인들의 문제를 집어내기보다는 딥스에게서 문제를 찾고 딥스를 정신지체장애아로 생각했다. ... 그는 쉽게 딥스를 판단하지 않고 충분히 존중함으로 결국은 딥스가 갖고 있던 내재적인 힘을 발견하고 이끌어냈다. 액슬린 박사는 딥스의 마지막 출구였다. ... 딥스를 낳았던 것이 실수라고 생각하기만 하던 어머니는 딥스의 말에 귀 기울이기 시작했고 아이를 장애아라고 치부해 온 아버지 또한 딥스에게 애착을 갖기 시작했다.
딥스의 할머니는 언제나 딥스의 이야기를 귀기울여 주며, 딥스를 따뜻하게 감싸줬다. 또 딥스의 부모에게 타이르기도 하였다. ... 예로 딥스가 조금 실수한 일이 있을 때, 딥스의 아버지는 딥스를 한심한 아이로 보고 방문을 잠궈 버린 일이다. 이것은 어린 딥스에게 엄청난 충격을 주었을 것이다. ... 제이크 아저씨는 항상 딥스의 입장에서 생각해 주는 반면에 딥스의 아버지는 딥스를 무시하는 태도를 엿볼 수 있다.
딥스가 이렇게 공격적인 기질을 보이게 된 것은 딥스의 부모 때문이다. 딥스의 부모는 딥스를 원해서 낳은 것이 아니다. ... 아이들의 변화에 민감한 딥스의 어머니와 유치원 교사는 딥스의 변화를 알아차리고 A선생님에게 알려주며 기뻐하고 이러한 변화로 인해 딥스의 아버지도 딥스에 대한 태도를 조금씩 변화시킨다 ... 다만 딥스가 A선생님이라고 부른다. A선생님은 심리치료사로 주인공인 딥스를 심리치료하며 딥스의 조그마한 변화도 모두 서술하고 있는 1인칭 관찰자 시점이다.
액슬린 선생님이 딥스의 엄마를 만났을 때에는 이미 딥스의 문제를 어쩔 수 없는 일로 받아들이고 딥스가 나아지리라 기대하지 않았다. ... 난 이 기쁨으로 이 방에 들어와요’ 라는 말속에서 딥스는 작은 아이었지만 희망과 용기와 믿음으로 가득 차, 딥스의 자신감과 존엄성을 느낄 수 있었다. - 딥스를 관찰하고 딥스의 행동을 ... 그런 딥스의 내적 힘과 가능성에 대해 깊이 신뢰하고, 딥스를 이해해주는 액슬린 선생님을 만나게 된다.
이 점에서 느낀 것은 딥스는 자신의 행동을 받아주는 곳에서만 자유롭게 행동하는 것을 느꼈다. 선생님이 바라보는 딥스와 부모들이 바라보는 딥스. 그리고 그들이 원하는 만큼의 딥스. ... 그리고 그들은 딥스에게 필요한 모든 것을 그들은 해주었지만 딥스는 변하지 않았다. 아니 그들이 원하는 방향으로 딥스가 변하지 않았다는 표현이 정확할 것이다. ... 이들 딥스의 부모님는 행동 하나 하나마다 자신들이 원하지 않는 방향으로 가는 딥스에게 실망을 느꼈고 이해보다는 자신들이 원하는 방향으로 딥스가 행동하길 원했다.
이 시기쯤 딥스의 엄마와 액슬린 박사가 상담을 하게 되었다. 딥스의 엄마는 딥스와 사회의 시선에 대한 불안함을 가지고 있었다. ... * 작은 딥스 : 부모님에게 상처를 받아 자신을 감추고 주위 사람들을 거부한 치료를 받기 이전의 딥스 * 큰 딥스 : 액슬린 박사의 치료를 통해 자아를 되찾고, 자신의 생각과 의견을 ... 액슬린 박사는 처음 딥스를 관찰한 후에 놀이치료방식으로 딥스를 치료하고자 하였다. 딥스의 문제는 지능적인 문제가 아닌 정서적인 상처 때문이라고 판단했기 때문이다.
딥스를 통해서 본 놀이치료 1. 딥스의 생태도 2. ... 회합에 참여한 후 액슬린 박사는 딥스의 교실에서 딥스를 관찰한다. ... 딥스는 그대로 서있는데, 한 남자아이가 딥스에게 다가가서 같이 놀자며 소리를 치자 딥스는 그 아이를 할퀼 기세로 달려들어서 남자아이는 고양이라면서 딥스를 놀리기 시작하는 것을 제인
그리고 이러한 어른이 딥스해갔고 딥스의 어머니도 변화하기 시작했다. ... A선생님이 딥스를 혼자 교실로 돌려보내는 행위 하나에도 딥스가 자신감과 책임감을 가지도록 하고 자신이 딥스의 능력을 믿고 또 기대하고 있음껏 표현할 수가 있다. ... 딥스가 대화를 주도하고 치료실에서 일어나는 일들은 딥스가 조절할 수 있도록 하면서 말이다.
