"등교거부에 대한 대안"의 검색결과 입니다.

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학교밖청소년 학교사회복지론 무중력 아이들 학교폭력사례 위기의 아이들 질병낙인 행복한 학교생활 공교육 의 문제점

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"등교거부에 대한 대안" 검색결과 1-20 / 638건

학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.

는 대안에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 등교거부란?학생이 학교에 가는 것을 거부하는 것을 말한다. 학교기피, 학교공포증 등으로 불리는데, 질병이 아닌 심리적인 원인으로 등교 ... 되며 취약계층의 학생들은 복합적으로 위험요소에 노출되어 있다.가정의 결핍으로 인해 학교생활에 적응하지 못하고 등교를 거부하는 사례를 통해 겪고 있는 문제들과 도움을 줄 수 있 ... 를 하지 않거나, 가고 싶어 하면서도 가지 못하는 상태를 의미한다. 등교거부 통계를 내고 있는 일본에서는 질병, 경제적 이유, 감염 예방 등 특별한 사유를 제외하고 연간 30일 이상

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.30

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KBS 1 위기의아이들 3회 - 무중력 아이들을 보고 사례를 분석하고 개입계획을 세우시오

한 대안학교 뿐만 아니라 모든 학교에 등교하는 것 자체를 거부하면서 집안에만 머무르는 상황이다. 따라서 일단 학생이 좋아하는 게임을 할 수 있으면서 어느 정도 사회생활을 병행하는 것 ... 한 성격이었지만 자신을 문제아처럼 취급하고 차별하는 선생님으로 인해서 학교에 마음을 붙이지 못하게 되었고 등교거부를 하면서 학교를 현재 그만둔 상태이다.2) 오세민의 사례분석학교생활 ... ) 조성원에 대한 사정 및 개입계획(1) 구체적인 사정해당 학생의 경우 현재 자신의 가정에서 대안학교나 지역 내 학교를 나가면서 학교생활을 계속하기를 원하는 어머니와 갈등을 빚고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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KBS 1 위기의아이들 3회 - 무중력 아이들을 보고 사례를 분석하고 개입계획을 세우시오

과의 경계를 강조하게 되는데 이를 통해 지역사회를 중심으로 한 접근방법이라고 할 수 있다. 특히 해당 사례에서는 선생님과의 갈등을 계기로 등교 거부를 하는 청소년 문제를 다루고 있 ... 하게 사용할 수 있을 것이다. 2. 사례 분석 사례에 나오는 조성원(16)은 중학교 때부터 등교거부를 하였다. 그는 부모님이 3살 무렵 이혼하였으며 현재까지 어머니와 함께 살아가 ... 학생으로 보았다. 이로 인해 학교에 또 다시 불만을 가지게 되었고 더 이상 등교 하기를 거부하고 있는 상황이다. 한편, 어머니는 다시 등교를 하여 교육을 받았으면 좋겠지만 오히려

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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KNU 심리학 START 기말 정리

에서 창피당하는 것에 대한 비이성적 공포- 대중 앞에 서야만 할 때 강렬한 불안과 고통 경험- 평가불안 : 타인이 나를 평가한다고 생각하기 때문에 발생4) 학교 공포증 : 등교 ... 불안, 두통, 복통, 설사, 구토- 현실적 위험이 없음에도 등교 거부- 등교 거부가 이차적 부적응 야기- 정신분석 : 집으로부터의 격리불안, 부모자녀관계가 상호의존적인 경우, 가족내 ... 의 병, 사고, 불화 등으로 인한 변화를 계기로 발생- 행동주의 : 회피학습의 결과, 등교 거부를 통해 원치 않는 괴로운 상황 회피할 수 있 게 되면 등교거부행동이 강화돼서 반복

시험자료 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.12.14

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KBS 위기의 아이들 3회 무중력 아이들을 보고 사례를 분석하고 개입계획을 세우시오

었지만 자신을 문제아처럼 취급하고 차별하는 선생님으로 인해서 학교에 마음을 붙이지 못하게 되었고 등교거부를 하면서 학교를 현재 그만둔 상태이다.2) 오세민의 사례분석학교생활에 적응 ... 에 대한 사정 및 개입계획(1) 구체적인 사정해당 학생의 경우 현재 자신의 가정에서 대안학교나 지역 내 학교를 나가면서 학교생활을 계속하기를 원하는 어머니와 갈등을 빚고 있는 상황이 ... 의 도움을 받아 즉각적인 정서행동 치료 및 상담이 위기개입모델을 활용하여 개입되어야 하며 이에 대한 구체적인 계획은 다음과 같다.① 문제의 정의: 현재 조성원 학생의 경우 단순한 등교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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kbs "위기의아이들" 3회 - "무중력 아이들"을 보고 사례를 분석하고 개입계획을 세우시오.1. 등장인물의 예 조성원, 오세민, 김영훈 등 2. 다큐를 보고 사례분석 및 개입대상으로 선정 3. 사례에 대해 사정하고, 이론 및 모델에 입각한 개입 계획 기술

다. 등교거부 이전 성원이는 성격이 친화적이고 애교도 많았으나, 등교거부와 중퇴 이후로 180도 변해버렸다. 이에 대해 성원이의 엄마는 자식과 대화가 되지 않아 답답함을 호소하고 있 ... 었다. 성원이의 의견도 감정도 고려하지 않은채 성원이 엄마는 무조건 검정고시나 대안학교를 권유하고 어른이 되면 마음대로 하게 두겠다는 일방적인 대화가 오고 갔다.성원이가 등교거부 ... 내고 새로운 인간관계를 가질 수 있게 의지를 갖도록 하는 것이 개입 목표이다.두 번째로는 성원이 엄마에 대한 교육 및 상담이다. 등교 거부 이후에 어머니가 받았을 스트레스와 고통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.23

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아동기 부적응 행동과 청소년기 자아정체감 형성의 주요 발달과업

성 쓰기 장애 등이 있고 행동장애, 학교생활 위축, 등교 거부를 초래한다.2) 주의력결핍과잉행동장애이 장애는 과도한 부주의, 산만함, 충동성, 과대행동이라는 특징이 있다. 이러한 특징 ... 하나로 지적 수준과 언어 발달에는 문제가 없으나 사회성이 손상된 상태를 말한다.4) 등교거부와 학교공포증여러가지 원인으로 학교에 가는 것을 꺼리거나 두려움을 느끼는 현상을 말한다. 이 ... 수 있는 상태이다.2) 정체감 유실자신에 대한 중요한 의사결정에 있어 의문을 제기하거나, 대안을 생각하지 않고 부모나 사회의 가치관에 대한 가치, 기대 등을 그대로 받아들여 그

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.10

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한국방송통신대 인간행동과 사회환경(초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 등교거부 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례)

는 아동기인 ‘초등학생 등교거부’ 사례 및 해결방안에 대해 알아보았다.Ⅱ. 본론1. 초등학생 등교거부의 정의와 원인 및 형태뚜렷한 이유없이 아동이 속해있는 환경의 심리적, 경제 ... 고 있는 등교거부의 사례와 그 해결방안에 대해 기술하였다.2. 초등학생 등교거부의 현황한국의 경우 등교거부에 대한 용어가 얼마 되지 않아 공식적 통계나 조사자료는 거의 없다. 왕따 ... 등을 보인다면 아이를 새학기증후군(등교거부)을 의심해 보아야 한다고 한다.새로운 환경에 대한 두려움과 스트레스가 주요원인이고 상위학년으로 올라가면서 어려워지는 수업내용, 새로

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| 방송통신대 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.03.07

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학교사회복지사가 개입해야 되는 문제 상황을 설정하고 학교사회복지실천 과정을 대입하여 설명하시오

이 일정하지 않다. 성원이는 인간관계나 학업에 대한 관심이 일절 없어 보이며, 무기력하게 일상을 보내고 있었다. 원래의 성원이는 다정하고 애교가 많았으나, 등교를 거부해오면서 세상 ... 단계성원이는 중학교를 중퇴한 16살의 청소년으로, 중3 때부터 등교를 거부해왔다. 학교를 다니지 않는 현재에는 깨어있는 대부분의 시간을 온라인 게임을 하며 보내며, 기상이나 취침시간 ... 에 가는 것을 점점 싫어했고, 등교거부가 시작되었다. 성원이는 대인관계에 있어서 섬세함을 가지고 있으며, 인정욕구가 큰 학생이었고, 선생님과의 계속되는 갈등은 크나큰 상처로 다가왔

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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인간행동과 사회환경, 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 등교거부를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오

을 수 있다는 것을 알고 있기에 학교에 가지 않는 것이다.이외에도 사회 자체에 대한 거부에 의한 부등교와 같은 많은 등교거부의 유형들이 있지만 주요한요인으로 아이의 타고난 기질적인 ... 특성과 학교 체제와 환경에 대한 아이의 스트레스가 중요한 원인이라고 보고되어 왔다. 즉 학교체제에 대한 개인이 가지고 있는 공포감 및 불안과 스트레스가 등교거부의 중요한 요인이 ... 의 잠재의식을 바탕으로 했을 때 초등학생들의 등교거부의 이유는 아이들의 내면속에 자리 잡은 학교에 대한 두려움을 분석하는데 정신분석적 이론으로 근거가 될 수 있다. 그리고 이 접근법

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.06.08

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분리불안장애아동의 원인과 특성 상담 방법 및 진행 절차

. 셋째, 이러한 불안 때문에 등교를 거부하거나 집에서 나가기를 싫어하며 이를 거부하기도 한다. 넷째, 이별과 연관되는 반복적인 악몽을 꾸기도 하며 이별이 예상될 때 반복적인 신체 ... 의 시행 거부, 두통이나 구토와 같은 신체적 병, 폭력적이고 감정적인 분노발작, 학교등교 거부, 저조한 학교성적, 건전한 태도로 아이들과 상호작용하기 어려움, 혼자 잠자기 거부 ... 이 애착을 느끼는 인물(대개 부모 특히, 어머니)이나 집, 그 외 자기가 친숙한 환경으로부터 분리되는 일에 대해 심한 불안 반응을 보이는 장애를 말한다. 특별히, 학교나 어린이집

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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학교사회복지론_한국의 학교사회복지의 역사를 정리해보고, 학교사회복지를 위한 미래방향에 대해 서술하시오

거부, 학습부진 등 다양한 문제현상이 야기되고 있다. 그동안 정부와 교육계는 이러한 문제들을 해결하기 위해 교도교사제, 진로지도교사제, 학교상담실 운영 등 여러 가지 대안들을 모색 ... 교육 위주의 교과과정과 처벌 위주의 생활지도나 제도로 시행되고 있다. 이로 인해 학교생활에 부적응, 가출, 자퇴, 학교폭력행동, 약물남용, 학생범죄, 우울증, 자살, 무단결석, 등교 ... 해왔다. 그러나 학생의 복잡하고 미묘한 문제를 해결하는데 있어 이러한 노력들은 효과적인 방안이 되지 못하였다. 이러한 문제들을 해결하기 위한 대안으로 사회복지계에서는 학교사회복지

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.16

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학교폭력 지원기관 사례조사

할지 몰라 하는 두려움 때문에 등교를 거부하게 되는 경우와 신고 이후 즉시분리조치는 이루어졌으나 물리적 분리 이외의 별도의 도움을 받지 못한 사례가 있었음을 확인했다고 밝혔 ... 들이 심각한 학교폭력의 경우 사안처리 절차가 끝난 이후에도 가해학생들을 지속적으로 마주쳐야 하는데, 언제 다시 공격할지 모른다는 불안감과 위태로운 상황으로 결국 피해학생이 등교를 거부 ... 의 몫으로 남는다. 피해학생은 등교하지 못하는 상황이 되거나, 별도의 회복 지원서비스를 받지 못해 어려움을 호소하기도 한다. 푸른 나무 재단의 인터뷰에 따르면, 가해자가 언제 공격

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.09

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가족치료를 적용하는 것이 바람직한 경우와 바람직하지 않은 경우에 대해서 설명하시오.

다. 필자는 이 중에서 자녀의 학교 부적응 문제를 선택했다. 구조적 가족치료를 이용하여 치료를 진행한 사례 중 등교거부를 말하는 여중생의 사례를 예를 들어보고자 한다.중학교 2학년 ... 장녀인 자녀가 등교거부를 하는 이 경우의 경위를 먼저 살펴보자면, IP로 지목된 내담자는 초등학교 4학년 때부터 종종 학교에 가지 않았고, 이때 두통, 복통, 발열 등의 증상을 호소 ... 했다. 초등학교 6학년 때부터 근처 신경정신과에서 통원치료를 잠깐 받았으나, 별 소득 없이 끝났다. 중학교에 가면서 본격적인 등교거부가 시작되었고, IP의 담임이 가족치료를 권유

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.11

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KBS 위기의 아이들 3회 무중력 아이들을 보고 사례를 분석하고 개입계획을 세우시오

어보며, 성원이에 대한 개입 계획을 세워보려 한다.Ⅱ. 본론1. 영상자료 요약 및 사례분석? 성원이를 중심으로성원이는 중3부터 등교거부가 시작되어 현재는 중학교를 중퇴한 16살 ... 어 보였으며, 대부분의 시간을 무기력하게 보내고 있었다.원래 애교도 많고 다정한 성원이었으나, 등교거부가 이루어진 뒤 아이는 세상에 관심을 닫았고, 성원의 母는 이에 대해 답답 ... 되는 아이로 선생님이 낙인찍으면서 성원이의 등교거부가 시작되었다. 대인관계에서 섬세하고 인정욕구가 큰 성원이에게 선생님과의 지속적인 갈등은 큰 상처로 다가왔기 때문이다.게다가 성원

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.14

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학교 밖 청소년’이라는 말에는 청소년을 부정적으로 바라보는 의미가 포함되어 있다

측면에서 공통점을 지닌다. 다양한 이유로 학교를 현재 다니지 않는 청소년을 의미하는 말로 등교 거부 청소년, 중퇴 청소년, 학업 중단 청소년, 중도 탈락 청소년 등과 혼용해서 사용 ... 늘어나는 추세를 보이는데 청소년의 수는 감소하는 추세를 보인다. 이는 학교에서 폭력이나 따돌림을 당해서 등교를 거부하는 학생, 가정불화 등의 복합적인 이유, 경쟁이 치열한 학업 분위기 ... 에 대한 거부감으로 스스로 학교에서 벗어나는 사례도 있다.학교 밖 청소년에 관한 관심과 지원은 매우 낮은 편으로 개인의 삶의 질을 하락하게 하기도 하고 사회적 부담도 가중되어 자기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로

화 증상과 대인기피나 등교거부 등이 일어나고 극단적으로 보면 자살에 이르는 경우도 있다. 더불어 가해를 하는 학생의 경우에도 역시 정신건강이나 알코올의 문제 그리고 학교적응의 문제 ... 및 한계에 대하여 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.행동수정이란1)정의2.해결방안1)문제해결훈련기법2)자기통제훈련3)모델링4)역할극3.효과 및 한계1)효과와 한계Ⅲ. 결론Ⅳ ... 을 만들어 선택하는 능력을 향상시키는 것에 목표를 둔다. 그렇기에 구성요소를 보면 여러 문제에 대한 해결력과 인지적 모델링 그리고 리허설과 사회 역할극, 또래 중재지도와 자기관리 지도

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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청소년기의 발달적 특성

사이에서 진지한 고민과 갈등을 경험한다.이러한 체험을 통하여 새로운 대안들을 신중하게 탐색하며, 자신을 재정립해서 직업적 방향, 가치와 이념에 대한 선택과 결정을 한 후 이 ... 확장된 사회에 던져진 민국은 학교 생활에 쉽게 동화되지 못하고 계속 겉돌며 등교거부를 하였다. 학우들과의 관계도 원활하지 못하여 자주 싸우고 성적도 좋지 않았다. 자주 아팠지만 돌봐줄 사람이 없었고 어머니는 재혼하고 어린 민국을 혼자 외가에 떼어놓고 떠난다. ... 인간행동과 사회환경[ 과제 ]4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.09.18

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우리나라 학교문화의 특성에는 교사문화, 수업문화, 학생문화 등으로 설명하고 있다

는 시각 : “청소년의 문화는 기존의 질서와 기성 세대의 모든 문화적 틀을 송두리째 거부, 부정하고 무시하며 자신들의 새로운 문화를 대안으로 내세우면서 개혁과 변화를 요구한다. 기성문화 ... 교과목 명: 청소년문화주제: 우리나라 학교문화의 특성에는 교사문화, 수업문화, 학생문화 등으로 설명하고 있다.최근 코로나19 사태로 인하여 변화되고 있는 학교문화에 대하여 각 ... 의 변화가 있기도 했는데 이에 대하여 다음의 본론에서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학교문화의 특성과 코로나191) 교사문화학교문화의 특성 중에서 교사문화는 교사집단의 행동양식과 생활

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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(개인적 환경적여건으로)학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하시오.

그랬겠냐’며 반문했다. 또한 심신이 지친 A군에게는 전학이나 대안학교, 위탁교육을 제안했다. 결국 A군은 등교를 거부하기에 이르렀고, 학교를 그만두고 스스로 계획을 세워 검정고시 ... 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하시오. 여기서 변화의 주체는 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 사례 [학교 ... 폭력으로 인해 학교를 그만 둔 A]2. 대안 [행복한 학교생활을 위한 변화 주체 : 학부모, 선생님, 학교사회복지사]Ⅲ.결론Ⅳ.참고자료Ⅰ_서론학교사회복지는 학생이 자신의 잠재력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.03

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