오늘날 동화 레포트 -결이 다른 동화 간 차이를 중심으로 국어국문학과 와 두 작품은 유아동화이다. ... 그러므로 효과적으로 작가의 메시지를 전달하면서도 동화로서의 기능도 잘 해낼 수 있다. 내가 동화작가가 된다면 이런 책을 쓰고 싶다. ... 결국 마을 주민들이 모두 힘을 모아 문제를 해결하고 관장도 마음을 고쳐먹는 아주 동화스러운 결말이다.
꼬마경찰 구름이 동화를 듣고 난 후 동화내용에 대하여 회상한다 T: 꼬마경찰 구름이 동화 잘 들어보았니? C: 네!~ T: 동화 속에서 처음에 구름이는 무엇이 되고 싶어 했었니? ... T: 00이처럼 예쁘게 바른자세로 앉아서 들어도 좋겠다 이제 선생님이 동화를 들려줄거에요, 친구들이 말한것처럼 예쁜 자세로 쉿 하고 들어보자~ 구름이 막대인형 전개 1.동화 ‘꼬마경찰 ... 구름이’를 융판 동화로 보여준다. 2.
-파랑이 꼬마 기관차가 도와주었을 때 꼬마기차의 기분은 어땟을까? -동화의 앞표지에 제목이 없었는데 동화의 제목을 어떻게 지어 줄 수 있을까? ... -동화 속에 누가 나오는지, 어떤 이야기를 하는지 잘 들어보자. 2)동화 내용에 대해 이야기를 나눈다. -동화에 누가 나왔니? -꼬마기차에게 무슨 일이 생겼니? ... -어떤 내용일 것 같니? (자료) 장난감 기차동요 ppt 동화 (유의점) ?아이들이 자발적으로 매트에 모여 앉을 수 있도록 한다. 전개 1)동화 ‘씩씩한 꼬마기관차’를 들려준다.
동화제목 : 신발 밑의 꼬마 개미 1) 동화줄거리 2) 저자 소개 3) 활동명 : 찬반토론 - 개미를 어떻게 할 것인가? ... 동화제목 : 신발 밑의 꼬마 개미 1) 동화줄거리 신발 밑의 꼬마 개미 - 필립 후스/한나 후스 글, 데비 틸리 그림, 이연수 옮김, 문공사, 2001(원작 1998) 안경을 낀 평범한 ... 동화 제목 : 이상한 자연사 박물관 1) 동화 줄거리 이상한 자연사 박물관 - 에릭 로만 글/그림, 이지유 해설, 미래 M&B, 2001(원작1994) 번개가 치는 어느날 작은 새
준 비 물 큰 동화책(꼬마자동차 덜컹이) 도 입 손유희 오른손 올려 왼손 올려 까딱 까딱 손목 춤추고 두 손을 모두 옆으로 하여 나비가 됩시다 (훨훨) 오른손 올려 왼손 올려 까딱 ... { 활 동 명 꼬마자동차 덜컹이 대상연령 만 5세 날 짜 2004년 5월 10일 활동목표 ·친구들의 소중함을 안다. ... T: 선생님이 동화를 들려줄텐데 옆에 친구와 장난치지 않고 궁금 하거나 물어보고 싶은 게 있으면 동화가 끝난 후에 손을 들어 이야기 해보자 C: 네..
[동화] 꼬마악어야, 왜 화가 났니? ... 오늘 선생님께서 제목이 “꼬마악어야, 왜 화가 났니?”라는 동화를 들려주실 거야. 동화를 잘 들어보고, 동화에 나오는 꼬마악어는 왜 기분이 좋아져서 웃음을 찾았는지 이야기해보자. ... [교구제작방법] 원판동화꼬마악어야, 왜 화가 났니?
동화비평 - 같은 작가의 다른 두 글 (초콜릿 공장의 비밀 vs 꼬마 친구 마틸다) ? ... 영화를 다 보고 친구와 이런 저런 이야기를 나누던 중 어릴 때 읽었던 동화책들이 거론되었는데 내가 맨 처음 떠올린 책은 (꼬마 친구 마틸다) 라는 동화였다. ... 좋은 동화 반면 로알드 달의 (꼬마 친구 마틸다)는 읽으면서 어린이의 입장에서는 매우 좋은 동화라는 생각이 들었다. 이 책에서 옮긴이의 후기를 먼저 읽다가 배꼽을 잡았다.
읽어주는 단계: 장면 1 - 꼬마악어와 수박 교사 발문: "이 책에는 누구가 나오나요?" 유아 반응: "꼬마악어가 나와요!“ 장면 2 ? ... 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. ... 결론 사실동화와 환상동화는 각각의 특성을 가지고 있지만, 아동문학의 교육적 의의를 모두 담고 있습니다.
-동화에 누가 나왔니? -줄무늬 꼬마 물고기는 무지개물고기에게 무엇이라고 했니? -줄무늬 꼬마 물고기는 외톨이가 되었을 때 어떤 생각이 들었니? ... ‘날 좀 도와줘, 무지개 물고기’동화를 바탕으로 동극을 할 수 있도록 유아들과 대본을 만들어 본다. - 처음에 꼬마 물고기는 어떻게 말했니? ... -상어가 나타났을 때 물고기들은 어떻게 했니? -물고기들은 어떤 방법으로 꼬마 물고기를 도와주었니? -이제 꼬마 물고기와 무지개 물고기 들은 어떤 사이가 되었니? ?
구름-나비- 고양이-아이들-꽃집 차-자전거-비행기-배-음악대) 교사: 음악대가 지나가고 꼬마는 방 안에 있었나요? 유아: 아니오. 밖으로 나갔어요. ... 교사: 그럼 꼬마가 창문 뒤에서 무엇을 하는지 알아볼까요? 유아: 네. 2. ‘봄’ 동화책을 읽고 내용을 회상한다. 교사: (동화를 들려주며, 내용을 회상한다.) ... 교사: 지금부터 동화 ‘봄’ 의 꼬마를 찾아보겠습니다. (프로젝터에 모이도록 한 뒤 책 내용을 읽는다.)
교통기관과 관련된 동화인 ‘칙칙폭폭 꼬마 기차’의 이야기를 듣고 유아들이 기관사와 승객 등 기차와 관련된 사람들에 대해 상상하고 자신들의 언어로 이야기를 꾸려나갈 수 있게 하였다. ... -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 동극 2. ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안: 칙칙폭폭 꼬마 기차 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... ·의사소통 - 듣기와 말하기 - 말이나 이야기를 관심 있게 듣는다. ·의사소통 - 책과 이야기 즐기기-동화, 동시에서 말의 재미를 느낀다.
박스를 여러개 연결시켜 자동차를 꾸민다. - 햇님, 구름판, 검피아저씨, 동네꼬마 의상 준비, 동물 머리띠만들기 ③ 동극활동 공연 무대 정하기, 무대와 배경 꾸미기 ④ 동극활동 배역 ... 이 동화책은 검피아저씨의 따뜻한 마음씨가 느껴지는 동화책이며, 모두 힘을 다한다면 문제를 해결할 수 있다는 교훈을 준다. 2) 동극활동 과정 (1) 동화듣기 - 유아들이 그림책의 글과 ... 그림을 충분히 감상할 수 있도록 내용을 읽어준다. (2) 동화 회상하고 이야기 나누기 - 동화 속 등장인물, 동화내용이 어떻게 진행되는지 이야기 나누어 본다. (3) 동극활동 준비하기
준비물 무지개 물고기 의상, 빨간 물고기, 파란 꼬마물고기, 문어할머니, 불가사리 아저씨, 물고기들 머리띠, 바닷속 배경, 음원(무지개 물고기-남승연 작사, 작곡) 활동 도입 오늘 ... 선생님이 준비한 동화책은 ‘무지개 물고기’에요 한 번 들어볼까요? ... 무지개 물고기 동화를 노래로 들려줄게요. 잘 들어 보았나요? 같이 한 번 불러볼까요? 음원 ?
아동문학 계획안 - 문학명 : 무지개 물고기 활동영역 동화 활동명 날 좀 도와줘 무지개 물고기야 수업활동 자료사진 제작방법 (사진포함) 1.파스텔, 물감, 싸인 펜, 색연필을 이용해 ... 동화 속 내용을 회상한다. T: ‘날 좀 도와줘, 무지개 물고기!’ 동화에서 누가 나왔나요? T: 다른 물고기친구들이 왜 줄무늬 꼬마 물고기와 같이 놀지 않았나요? ... T: 물고기 친구들은 줄무늬 꼬마 물고기를 어떻게 구해줬나요? 5. 줄무늬 꼬마 물고기의 마음에 대해 이야기 한다.
환상동화와 사실동화에 대한 유아의 반응 비교연구. 아동학회지, 19(1), 169-182. 교육부, 보건복지부(2019). 2019개정누리과정 해설서. ... 환상동화와 사실동화에 대한 유아의 반응 비교연구 : 소집단 그림책 읽기활동을 중심으로. 성균관대학교 석사학위 논문. 강은진, 현은자(1998). ... 하빈 : 땅꼬마! 선생님 ‘까마귀 소년’ 볼 때도 땅꼬마가 나왔는데 여기 또 나오네요. 지우 : 맞아. 그때 까악~까악~까마귀 소리 잘 내는 아이가 땅꼬마였잖아.
방귀 동물원 동화를 감상한다. ? 동화의 내용을 회상하며 이야기한다. -꼬마 친구 다로는 어디를 갔지? (유아: 동물원이요!) -맞아. 다로는 동물원에 갔어. ... -과연 동물들은 어떤 방귀 소리가 날지 동화책을 보면서 생각해보자. 전개 ? 동화의 표지를 보며 내용을 상상해본다. -표지에는 누가 있니? (유아: 새랑 꼬마가 있어요.) ... 주먹을 쥐고 있어요) -표지에 있는 꼬마 친구가 왜 이러고 있을 것 같니? (유아: 깜짝 놀라서요!
박테리오파지 - 생명체는 기본적으로 세포구조를 가진다. - 바이러스는 단백질 결정체와 핵산으로 이루어져 있다. - 예쁜꼬마선충은 구조가 복잡하고 박테리오파지는 예쁜꼬마선충에 비해 단순하다 ... 에너지 사용과 대사 - 에너지 사용과 대사에는 이화작용과 동화작용이 있다. - 바이러스는 핵산(DNA 또는 RNA)을 가진다. - 바이러스는 숙주 밖에서는 물질대사를 못하지만 살아있는 ... 숙주 세포 내에서는 핵산을 합 성(동화작용 및 이화작용)한다. 5.
