활 동 명 동화 - ‘아기 돼지 삼형제’ 대 상 만 4세 집단 유형 대집단 (소요시간: 15분~20분) 준 비 물 아기돼지 삼형제 동화책 ( 글: 김진락, 그림: 김수연) 활동 방법 ... 첫째는 집 안으로 쏙 들어갔어요. “흥, 숨어 봤자 소용없을 걸.” 늑대는 ‘후우’하고 입김을 불었어요. 그러자 지푸라기 집은 휙 날아가 버렸지요. ... T: 선생님이 오늘 친구들에게 동화를 들려주려고, 동화책을 가지고 왔어요. 그럼 선생님이 들려줄 동화는 어떤 동화인지 다 같이 볼까요?
2011년 토끼반 활동계획안 (기간: 4월 1째주) 생활주제 봄, 여름, 가을, 겨울 [봄] 활동명 봄의 변화 지도교사 활동 영역 언어 영역 - 동화활동 시간 30분 내외 활동 장소 ... 활동 자료 “봄의 변화“ 동화자료 활동 방법 도입 교 사 아 이 들 1. ... 아이들이 동화를 집중해서 듣는다. 2. 동화를 듣고 질문과 대답을 통해 봄의 변화를 이해한다. 유아 활동 목표 1. 바르게 앉아 동화를 듣는다. 2.
T: 다들 즐겁게 활동을 했네요 우리 다음에도 이런 활동을 해 보면 어떨까요? ... C: 좋아요 확 장 활 동 -‘자신의 신체그리기’ -‘숯으로 그림 그리기’ - ‘동화 결말 다르게 만들기’ 평 가 - 안전하게 놀이를 마쳤는가? ... 통합적으로 표현하기 [표현 생활] 감상하기 : 아름다움 느끼기 [언어 생활] 말하기 : 자신의 경험과 생각을 말하기 준비물 전지, 물감, 크레파스 활 동 내 용 활 동 방 법 도 입 ▶ 동화
C: 네 전 개 ▶ 시장 놀이 계획을 한다. T: 시장놀이에서 필요한 것들이 무엇이 있을까? T: 시장에 가면 누가 있을까? ▶ 시장놀이를 한다. ... 요소 [건강 생활] 나의 몸 움직이기 : 이동하며 움직이기 [사회 생활] 우리 생활 돌아보기 : 경제생활에 관심 가지기 [표현 생활] 예술적 표현 즐기기 : 극 놀이로 표현하기/활동과정
C: 네 확 장 활 동 탐구활동- ‘우리주변에서 낭비되고 있는 물을 찾아보기’ - ‘물을 만져보고 끓여보고 얼려보기’ 언어활동- ‘물에 대한 경험들을 말해보기’ 평 가 - 물이 사용 ... C: 안돼요 T: 그렇지요? 그럼 물을 아껴 쓸 수 있는 방법이 무엇이 있을 까요? C: 물을 쓸 때만 틀어서 써요. C: 물을 컵에 받아서 써요.
T: 여러분 날아라 지빠귀라는 동화예요. 다같이 한번 읽어볼까요? C: 네 (동화 책을 읽는다.) T: 여러분들도 지빠귀처럼 귀여운 친구를 키우고 싶지 않나요? ... T: 우리 키우고 싶은 동물을 한번 만들어 보는 활동을 해보는건 어떤가요? C: 좋아요 전 개 ▶ 만들기 활동을 한다. ... 색종이, 색지 활 동 내 용 활 동 방 법 도 입 ▶ 날아라 지빠귀라는 동화를 들려준다.
법 도 입 ▶ 동화책을 들려주어 활동에 적극적으로 참여하게 유도한다. ... 교육 과정 관련 요소 [언어 생활] 말하기 : 경험과 생각을 말하기 [표현 생활] 예술적 표현 즐기기 : 활동과정 즐기기 준비물 ‘날아라 지빠귀야’ 동화책 활 동 내 용 활 동 방 ... C: 네 T: (동화책을 읽어준다,) C: 에이~ 사람이 어떻게 날아요? T: 사람은 날 수 없는 것일까? C: 날 수 있을 꺼 같아요.
C: 제 동생은 정말 말을 안들어요. 엄마는 동생하고 싸우면 저만 혼내요. T: 이렇게 귀찮다고 생각하는 형제들이 없어지면 어떻게 될까요? ... 없는거 같아요. ▶ 동생이 없으면 안 좋은 점에 대해 이야기한다. T: 자. 그럼 동생이 없으면 어떨까요? C: 외로워요. T: 외롭지요? ... C: 동생을 마구 때려서 안될꺼 같구요.. 음.. 항상 아껴줘야 할 꺼같아요. T: 그렇죠? 형제의 소중함을 알았으니까 항상 아껴주도록 해요.
T: 그 가족에게 동화책 처럼 미안했던 일이나 고마웠던 일이 있나요? ▶ 각자 쓴 편지를 읽어본다. T: 여러분 다 써보았나요? ... ▶ 사랑의 편지를 쓰기 활동을 한다. T: 우리 그럼 가족에게 사랑을 전하는 것은 어떨까요? C: 네 T:선생님이 종이와 색연필을 가지고 왔어요. 각자 써 보아요.
식물을 심는 활동으로 자연에 대한 사랑을 느낀다. 2. 대근육 발달에 도움이 된다 3. 야외활동을 통해 감각능력을 기를 수 있다. ... C: 네 전 개 ▶ 토마토 심기 활동을 한다. T: 여러분 날씨가 너무 좋아요. 나오니까 좋지요? C: 네 너무 좋아요 햇볕이 너무 따뜻해요. ... 기초능력 기르기 : 생명체와 자연환경 소중하기 여기기 : 간단한 도구와 기계활용하기 준비물 모종삽, 토마토모종, 물뿌리개, 물, 장갑 활 동 내 용 활 동 방 법 도 입 ▶ 오늘 할 활동에
가을 날씨와 생활 동화 -바른 자세로 앉아서 이야기를 나누는가? 시간/ 활동명 활동 목표 활동내용 자료 및 유의점 평가 이야기 나누기 11:00~11:20 ? ... -동화를 듣고 자신의 느낌과 생각을 그림으로 표현할 수 있는가? 점심 및 인성활동 12:00~13:00 ?음식을 골고 루 먹는다. ? ... -우리가 본 동화 제목은 무엇이었니? -어떤 점이 재미있었니? ?구름놀이 플래시 동화 ?구름놀이 PPT ?스케치북 ?그리기 도구 -바르게 앉아서 동화를 듣는가?
C : 우와 T : 얘들아 그럼 동화에 맞게 집 안에는 무엇을 만들어 줘야 할까? ... 선생님이 이렇게 틀을 준비해왔는데 여기 안에 이야기에 나온 친구들과 물건들 기억나지? ... 주 제 가 족 집단형태 소집단 대상연령 만3 ~ 5세 활동목표 다양한 재료와 방법으로 집을 표현해 보도록 한다.
참고자료 이야기 나누기, 동화, 동시 동극, 게임, 동작, 노래 조형 등 하나의 활동을 선정하여 활동지도의 실제 계획안을 작성해 봅시다. Ⅰ. ... 이야기 나누기, 동화, 동시 동극, 게임, 동작, 노래 조형 등 하나의 활동을 선정하여 활동지도의 실제 계획안을 작성해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 이야기 나누기 활동계획안을 작성 Ⅲ. 결론 Ⅳ.
동화책을 통한 수학교육 활동계획안 가. 동화책 소개 동화책 제목 :숫자야 어디 있니? ... 결론 이상 동화책을 통한 수학교육 활동계획안을 작성해 보았다. ... 수학적 내용을 포함하고 있는 동화(그림책)를 한권 선정하고 활동계획안을 작성하여 제출하오. Ⅰ. 서론 숫자야 어디 있니?'
학급명 일시 생활주제 교통기관 주제 여러 가지 탈 것들 소주제 육상 교통기관 활동명 검피아저씨의 드라이브 활동유형 동화/동극 (대집단) 목 표 - ‘검피 아저씨의 드라이브’를 듣고 ... 아저씨와 동물들, 꼬마는 서로 안으며 다같이 : "야호"를 외쳤어요. 그리고 다시 자동차를 타고 집으로 돌아갔답니다. 4. 동화자료를 보면서 동화내용을 회상한다. ... 교통기관에 관심을 갖는다. - 동화를 바른 태도로 들을 수 있다. - 동화를 즐기며 듣는다.
부 분 수 업 계 획 안(실습생) 교육실습생 지도교사 원 감 원 장 월 일 날씨 맑음 학 급 명: 연 령: 주 제 OHP 동화 - 봄 목 표 - 봄에 대해 관심을 가진다. - 동화책의 ... ·OHP동화 ·OHP 9:50~10:00 1그룹 소그룹활동 & 1:00~1:10 2그룹 소그룹활동 창밖에 고양이가 지나간다. 창밖에 아이들이 지나간다. 창밖에 꽃집차가 지나간다. ... 활동을 마친 후 느낀 점을 나눠본다. T: 그러면 동화책을 듣고 난 후 느낌은 어땠나요? C: 재밌고 신났어요. C2: 그림이 너무 예뻤어요.
동화책 선정이유 …… 2p 3. 「마녀위니」의 질문 목록 …… 3p 4. 영역별 교육 활동 …… 4p 5. 영역 구성 …… 5p 6. 일일 활동계획안 …… 6p 7. ... 일과 운영 및 관련 활동 세부 계획안 …… 10p 1. 「마녀위니」작가소개 및 내용 가. ... 일과운영 및 관련 활동 세부 계획안 가. 생활 주제: 우리 주변의 다양한 색 나. 소주제: 색 다.
