수업계획안(T/C) 지도교사 원감 원장 학 급 명 유아연령 만 5세 일 시 2009.05.11 생활주제 동식물과 자연 주 제 곤충의 특성과 보호 지도교사 이 한 설 활 동 명 신발 ... (공통수준)) 활동시간 교수학습과정 도입 ㆍ동화 표지를 보고 동화의 제목을 추측해 봄으로써 동화에 대한 흥미를 유발한다. ... 자, 그럼 선생님이 동화를 들려줄 테니까 너희가 생각한 것이 맞는지 한 번 자세히 들어볼까요? C: 네!! 전개 ㆍ교사가 들려주는 동화를 바른 자세로 앉아 감상한다.
문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아문학 수업계획안 작성시 고려해야 할 부분 2. ... 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책 선정 3. 동화책을 바탕으로 수업계획안 작성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 참고자료 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오. Ⅰ.
일일 교육 계획안? 연령:만 3세 일일주제 :내 몸을 살펴봐요 목표: 몸의 소중함과 나의 특별함에 대해 알기 일일목표:얼굴의 명칭을 듣고 이해한다. ?일일계획안? ... 교사 : 이 동화에서 손과 발은 왜 일을 안하기로 했지? 유아 : 위가 손과 발한테 고맙다는 말을 하지 않아서요. 교사 : 손과 발이 움직이지 않으니까 어떤 일이 일어났니? ... 신체 ◈동화 ◈동요
부 분 수 업 계 획 안 결재 실습교사 지도교사 교무 원장 학 급 명 초 록 반 대상 만4세 (16명) 지도교사 백영숙 수업일 2006. 5.11(금) (13:20~13:40) 실습교사 ... 모두 친구와 장난치지 않고 다른 친구가 동화를 듣는 데 방해가 되지 않도록 조용히 동화를 듣기로 해요. ㆍ동화책으로 동화를 들려준다. ... (동화를 모두 들려준 후) ㆍ동화를 회상한다. -그림만 다시 보여 줄 테니 어떤 내용의 동화였는지 누가 나왔는지 생각의 나무를 키워보세요. (그림동화를 다시 보여준다.)
활동 계획안 일시 2007. 02. 01 검인 지도교사 주임교사 원장 주제 책 활동유형 동화 집단유형 대집단 활동명 키 작은 해바라기와 아기 개미 소요시간 20분 학습목표 해바라기의 ... 안돼! 그렇게 되면. 그래~ 내가 아프더라도 저 가엾은 아기 개미를 위해서라면...’ 해바라기는 굳은 결심을 한 듯 아기 개미에게 말했어요. ... 동화판 결말 T : 우리 친구들 동화 잘 들었나요? C : 네 T : 동화 내용 중에 가장 기억에 남는 부분이 어디에요? C : 해바라기가 줄기를 잘라가라고 했던데요.
부분수업계획안 < 부분 수업계획안 > 학 급 명 유아연령 만 4세 실습교사 지도교사 수업일자 2006. 05. 25. 목요일 * 동 화 - 도깨비를 빨아버린 우리 엄마 ... 엄마랑 도깨비랑 싸워요 동화책 등장인물 그림자료 전 개 (10분) ◎동화를 듣는다. ... 평가 * 동화의 내용을 바르게 이해하였는가? * 동화를 통해 엄마가 하는일에 관심을 가졌는가?
지 도 교 사 의 조 언 부분수업계획안 ... “안 돼! 화분은 먹는 게 아니야!” 잠잘 시간이에요. 그런데 드래곤은 꽃이 걱정돼서 잠이 오지 않았어요. ‘어두운 데 혼자 두면 몹시 무서울 거야!’ ... 그럼 진짜로 꽃이 물을 주면 잘 자라는지 선생님 이 들려주시는 동화를 잘 들어봐요. 조용히 해야지 동화가 잘 들리니까 조용히 하고 보는거에요. ?
동화명: “사랑을 나누어요” 사용 교구명 “사랑을 나누어요” 융판동화 영역 사회성.협동 교육 대상연령 4-7세 기대되는 효과 *친구들 사이에서의 사회성 발달을 ... *교구 계획안> 동화명: 무지개 물고기 사용 교구명 “무지개 물고기” 앞치마 동화 영역 사회성.협동 교육 대상연령 4-7세 기대되는 효과 *친구들 사이에서의 사회성 발달을 기른다. ... Θ 이야기> 동화제목 : 무지개 물고기 옛날 어느 마을에 무지개 비늘을 가진 물고기가 사는 작은 연못이 있었어요.
동화 부분수업계획안 ... 난 나랑 모양이 다른 너희랑은 안 놀거야.” 그러자 파란 세모가 노란 세모를 불렀어요. “노란 세모야, 우리 힘을 합쳐서 별이 되자.” “좋아, 우린 같은 세모니까 도와줄게.” ... 25분 전개 제목: 별이 된 세모 -빨간 세모는 만들기를 잘해요. “오늘은 뭘 만들까? 옳지. 높은 산, 고깔모자, 호호호 팬티.”
C: 네~ 부분수업계획안 ... 탐구생활 : 창의적 탐구 - 다양하게 생각하기 -독특하게 생각하기 수업형태 대집단 활동, 동화수업자료 앞치마 동화「지혜로운 왕비님」 수업단계 활 동 방 법 도 입 T: 오늘은 예쁜반에 ... C; 네~ 전 개 ( 동화를 들려준다. - 앞치마 융판 동화 '지혜로운 왕비님' ) T: 선생님이랑 동화 잘 들어 보았어요? C: 네~ T: 동화 읽어 보니까 어땠어요?
다양한 수업을 보여줘 가. 난 마이다스 왕이야 뭐든 내가 원하는 것으로 변하게 할 수 있어! 나. 나그네를 만나 너무나 반가운 왕은 나그네를 덥석 안아버렸다. ... ->재미있는 창작 놀이로, 저학년 즐거운 생활 수업에 적용할 수 있다. 동화에 대한 이해력을 더 높일 수 있으며 몸으로 다양한 사물을 표현함으로써 창의성을 기른다. ? ... 나그네를 만나 너무나 반가운 왕은 나그네를 덥석 안아버렸다. 그리고 나그네는 서서히 금으로 변하였다... -> 동화 이어쓰기.
연령 만 4세 활동시간 17분 준비물 동화책, 실물화상기 집단형태 대집단 동화책사진 활동내용 도입 *수업을 시작하기 전, 저번시간에 배운 ‘숲 속을 걸어요.’ ... 그러나 바다 저편 쫌더 나라에 쫌더 사장은 쭈욱나라의 숲을 그냥 두는 게 아까워 나무들을 모두 베고 목장을 만들 계획을 세웠다. ... *동화 장면 중 기억나는 부분을 찾아본다. -동화를 듣고 가장 기억나는 장면이 있었나요? *동화에 대해 평가한다. -선생님이 퀴즈를 낼게요.
단위수업계획안3 생활주제 가을 활동연령 만3세 수준 1-2수준 활동명 동화 활동시간 11:30-11:50 20분 활동유형 동화활동 활동집단 대집단활동 목표 동화를 ... 수업 소감 1. 계획안을 토대로 연습한 것과 달리 실제 수업에서는 도입부분에서 시간을 많이 사용했다. ... 또한 생각보다 빨리 수 업이 끝나자 유아들은 다른 거 또 하자라고 말하자, 바람개비 비행기를 응용 해, 그 자리에서 한 발을 들고 비행기가 되어보는 걸 해봤다획안1 단위수업계획안2
주 제 동화수업 활동명 과일 사세요! ... C: 과일 맛을 몰라서요~ T: 이 블록동화는 언어영역에 놓아 두실께요. 친구들과 함께 블록으로 동화장면을 맞춰보고 이야기를 나누어 보 세요. C: 네~ 부 분 수 업 계 획 안 ... “달아도 안 되고, 시어도 안 되잖아.” 그 때 원숭이가 왔어요. “뚜우야, 참외맛은 어때?” “달지도 시지도 않아, 그리고 딱딱해.” 뚜우는 자신 있게 말했어요.
이상으로 수업을 마치겠습니다. 칠판 유의점 1. 성장과정을 중점적으로 전달할 수 있도록 노력한다. 2. ... 식물의 특성 알아보기(수준Ⅱ) 수업형태 대그룹 활동일시 2009년 5월 14일 활동시간 시간 활 동 내 용 준비물 도 입 1. ... · 지도교사 : 오늘의 동화는 ‘배고픈 애벌레’ · 유아 : 재미있는 동화 들려주세요. 동화 나와라. 큐~ 전개 1.
교수 ? 학습 계획안 생활주제 : 동물 (주 제 : 공룡프로젝트) ? 활 동 명 : 나 살아도 돼요? ? 장 소 : 씨앗반 ? ... 수업대상 : 만 4세 ? 수 업 자 : 고선미 ? 지도교사 : 차영희선생님 결 재 담 임 연 구 원 장 대소집단활동 계획안 가. 교수? ... 동화구연 ◎ 동화자료를 제시하고 동화를 들려준다.
동화야 나와라 얍~@! (동화를 들려준다.) 마무리 T:동화 잘 들었어요? 동화에 어떤 동물이 나왔죠? C:까치요. 토끼요. 다람쥐요. 돼지요. 산양 할아버지요. ... 날짜 2005년 10월 7일 금요일 활동영역 동화 활동목표 동화를 듣고 환경보호의 중요성을 안다. ... 전개 T:동화 나오라고 주문을 외쳐볼까요? 시작~! C:동화 나라에 갑니다. 자동차를 타고 갑니다. 비행기를 타고 갑니다. 동화 나라에 왔어요.
담임 원 감 원장 수업 활동 계획안 -동화: 빗 속에서 생긴일 - 실습기관 반 명 지도교사 수업일시 실습생명 유아 ㆍ부분 수업계획안ㆍ 생활주제 봄 활 동 명 빗 속에서 생긴일 활동유형 ... 담임 원 감 원장 수업 활동 계획안 -동극 : 빗속에서 생긴 일- 실습기관 반 명 지도교사 수업일시 실습생명 ㆍ부분 수업계획안ㆍ 생활주제 봄 활 동 명 빗 속에서 생긴일 활동유형 ... 개미는 작은 버섯을 발견하고 그 안에 숨어서 비가 그치기를 기다렸습니다.
부분 수업계획안 반 명 연령 지도교사 일시 차시 성별 일일주제 우리 가족을 소개해요 활동영역 및 활동명 언어생활(동화) 꼬마 곰 밍의 소중한 집 목 표 ? ... 반응의 일반화 (5분) 다음활동안내 ? 정리 및 평가하기 - 동화도 듣고 만들기를 해보았는데 기분이 어땠니? - 무엇을 할 때 가장 재미있었니? ... 언어생활 : 말하기-생각과 느낌 말하기 듣기 - 바른 태도로 듣기 활동전략 최적 수업모형 반응중심 수업 모형 집단의 크기 대집단 → 소집단 → 대집단 중심 활동 ‘꼬마 곰 밍의 소중한
