"덕성여대와한국현대사"의 검색결과 입니다.

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"덕성여대와한국현대사" 검색결과 1-20 / 122건

덕성여대 차미리사 평전 레포트 한국현대사 A+받은과목

차미리사 평전학과 : ****학번 : 2015****이름 : 최**- 차 례 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 여성 독립운동가 차미리사2. 덕성여대와 차미리사3. 차미리사 정신의 계승 ... Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서 론2015년에 들어서 대한민국의 해방이 70주년을 맞이했다. 그러나 해방 된지 반세기가 넘게 지나도록 친일파 청산이 제대로 이루어지지 않았음은 매우 ... 공헌의 유무와 관계없이 친일행위자로 매도”한 것이라며 강력하게 반발하고 있다.이에 반해 덕성여대는 초대 학장이었던 친일세력 송금선에서 독립운동가 차미리사로 학교설립의 뿌리를 다시

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.23

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한국현대사와 덕성여대

을 저질렀기에 그런 운동을 하고 있었는지 아는 이가 얼마나 될까. 그 때 친구 중 한명이, “박원국이 누구야?”하고 내게 물었다. 내가 만약 한국 현대사 수업을 듣지 않았다면 분명히 ... ‘친일파 청산’에 대하여 나는 여태까지 우리 모두의 문제임에도 불구하고 덕성여대와 직접적인 관련이 있다는 것을 알기 전까지는 그다지 심각성을 깨닫지 못했으며 솔직히 직접 와닿 ... 한다.김활란은 반민족 행위자임에도 불구하고 온갖 명예와 지위를 누리다 간다.이렇듯, 사립학교에서 일어나고 있는 친일파 행각은 이화여대로 끝나지 않는다.현재 나와 제일 가까운 곳. 덕성여대 또한

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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[한국현대사] 덕성여대와 차미리사

< 한국 현대사와 덕성여대 >- 목 차 -Ⅰ. 서 론(1) 대학가의 친일청산 움직임과 덕성여대Ⅱ. 본 론(1) 덕성여대의 친일청산과 뿌리 찾기- 학내 민주화 운동- 차미리사 선생 ... 의미는 무엇인지 확실하게 알아야 할 권리가 있음에도 불구하고, 일부 극소수만이 그것을 한국 현대사 수업을 통해 겨우 알고 있다. 이것은 학교 측이 학교의 주인이 학생들에게 있 ... (2) 덕성여대의 현실Ⅲ.결 론(1) 덕성여대가 민족 대학으로 자리 잡기 위한 방안- 나의 실천적 과제와 소감Ⅰ. 서 론(1) 대학가의 친일청산 움직임과 덕성여대2005년 일본

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07

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한국 현대사와 덕성여대

1. 덕성여대의 과거로 본 한국 현대사와의 공통점과 차이점1945년 8월 5일 ‘매일신보’에 나오셨던 “차미리사” 선생님. 학교가 개교한지 62년이 지난 후인 2002년 자신께서 설립하신 학교에 동상으로 세워지셨고, 광복 57 돌을 맞아 ‘독립유공자 건국훈장(애국장)’에 포상되셨다. 여성으로만 이루어진 전국 순회강연단 활동과 강연을 듣고 난 사람들의 자선 모금 활동 등의 순 조선인들의 힘으로 세워진 덕성여대. 이런 자랑스러운 덕성여대의 뿌리는 1923년 3월 근화학원(槿花學院)으로부터 시작되었다. 순 조선인들의 힘, 무궁화를 상징하는 근화. 이 모든 것들이 수십 년간 친일파 ‘송금선’과 송금선의 가족들에 의해 축소되어 가려져 왔다.덕성여자대학교. 단지 점수로 평가되는 우리사회에서 고득점을 받아야만 들어갈 수 있는 소위 “명문대학”이 아닐지도 모른다. 더욱이, 친일 족벌 가문의 세습, 친인척 비리, 만성적 학내분규로 얼룩진 대학이라면 아마 학교를 자랑스럽게 여기기 힘들 것이다.그러나 다큐멘터리 『학교』를 통해 확인할 수 있듯이 덕성여대가 변화하고 있었다. 친일 행각을 일삼던 송금선과 그의 가족인 박씨 일가의 학교처럼 왜곡되었던 덕성학원의 역사가 2001년 관선이사 파견 이후 덕성여대 학생들과 교수들의 '차미리사의 이념을 복원, 계승하려는 덕성여대 역사 바로 세우기'를 위한 노력을 통해 재조명되어 다시 쓰여 지고 있는 것이다.국내 여성 박사 1호인 김활란과 '봉선화' 작곡가인 홍난파. 서울대 음대 창립자인 현제명을 비롯해 미당 서정주와 이광수. 최남선. 이인직 등 우리가 국사 교과서에서 배운 애국자들이 친일파라는 사실은 나에게 큰 충격을 안겨주었다. 우선은 학교에서 배운 지식들이 왜곡된 사실이라는 점과 우리가 그렇게 믿고 존경하던 애국자들이 친일파였다는 점이 충격의 원인이다. 무엇보다 가장 큰 문제는 이러한 친일파들의 잔재가 남아 우리 사회에 존재한다는 것이다.해방직후 일제 잔재를 청산하는 핵심은 친일분자를 처단하는 일이었고, 이에 따라 1947년‘과도입법의원도 하였다. 그러나 미군정의 외면, 정치적 혼란 등의 이유로 제대로 실현되지 못했다. 이러던 중 1948년 대한민국 정부 수립을 계기로 친일분자 처단을 요구하는 여론이 크게 높아졌고, 이런 분위기를 바탕으로 제헌 국회는‘반민족행위자 처벌을 위한 특별법’을 제정하였다. 이 법에 따라 조직된 반민족행위특별조사위원회는 윤치오, 최린, 이광수를 비롯한 대표적 친일 민족반역자들의 죄상을 낱낱이 조사하여 처단을 위한 준비를 진행하였다. 재판이 궤도에 올라 처단이 가까워지자 국민의 관심과 기대는 더욱 높아졌으나, 반대 세력의 움직임도 거세졌다. 이승만 대통령은 1948년 9월 민족반역자를 처단하는 일보다는 공산당을 타도하는 것이 시급하고, 이를 위해서는 민족반역자도 괜찮다는 이유로‘반공(反共)반민족행위 특별조사위원회’를 친일분자들로 구성된 경찰로 하여금 강제 해산케 하는 만행을 저질렀다. 이런 까닭으로 일제강점기에 민족을 배반하고 자기만의 부귀와 영화를 누렸던 민족반역자들이 지금까지 고스란히 명맥을 이어오고 있을 뿐만 아니라 오히려 위세를 뻗치게 되었다. 또한 해방직후 친일파들이 다시 친미로 빠르게 변해 미군정과 손잡고 높은 지위에까지 오르게 되었다.우리 덕성여대는 조선여자교육회를 조직하고, 순회여자강연단을 만들어 전국적으로 계몽강연을 실시하여 여성교육의 중요성을 일깨운 여성운동가이자 교육가인 차미리사 선생님이 1920년 창설한 조선여자교육회 활동으로 모은 기금으로 설립한 근화(槿花=무궁화)학원이 전신인 (말 그대로)민족사학이다.당시 차미리사 선생님이 근화학원을 세워 민족독립정신을 고취하자 총독부에서는 학교 이름을 바꿀 것을 요구했고, 이런 이유로‘덕성’으로 바꾸게 되었으며 차미리사 선생님을 교육 일선에서 물러나도록 압력을 행사하였다. 그 결과 덕성학원 교장으로 친일파인 송금선이 취임하였다.송금선은 조선총독부 학무국의 알선으로 이른바 신여성을 동원하여 생활개선, 부인교양 등을 연구?실천하기 위해 조직된 친일 여성단체인 조선부인문제연구회와 강화된 민족말살정책과 조선 전체를 전쟁독부 사회교육과가 주동해서 조직한 친일기구로서 당시 제2 방송인 조선어 방송 강좌를 통해서 조선 민중에게 황민화를 위한 교육 강좌를 주관하고 있었던 방송선전협의회 등에 참여한 친일파 출신이다. 그러나 차미리사 선생님의 서거 후 덕성학원은 송금선의 집안으로 넘어가 1977년 송금선의 아들인 박원국에게 세습되었다. 이로 덕성여대는 친일파의 손으로 들어가 버린 것이다. 박원국은 덕성여대를 자신을 비롯한 일가의 사유물로 여기여 교수를 부당하게 해직시키는 등 교권을 유린하고 학생들의 학습 권을 침해하였다. 이에 많은 학생들과 교수님들의 노력과 합당한 투쟁의 결과로 1997년 10월 10일 교육부에 의해 이사 및 이사장 취임 승인을 취소당하였다.하지만 박원국이 학교에서 물러난 후 박원국의 동생 박원택 이사의 횡포는 전과 마찬가지로 계속되었고 2001년 1월 19일 박원국은 교육부를 상대로 대법원에 낸 임원 승인취소처분 소송에서 승소하였고 이사장으로 복귀하였다. 박원국이 이사장으로 복귀한 후 처음으로 소집한 이사회에서 설립자 차미리사 선생님의 초상화 봉정식에 참여했다는 이유로 경고장을 받은 신임교수를 포함하여 5명의 교수를 재임용 탈락시켰다. 또한 신분상 교수임용이 불가능한 모교 출신 연수 과정 자들을 불법으로 일반교수 신분으로 전환하였고 6개월 만에 다시 불법으로 승진시키고, 교육부에도 보고 되지 않은 임시교수를 이사회에서 불법적으로 일반교수로 전환?승진시켰다.덕성여대는 이러한 친일파의 잔재인 박씨 일가의 횡포 속에서 지내온 것이다. 그리고 한국의 현대사 역시 덕성여대와 마찬가지로 독립을 이뤄냈음에도 불구하고 아직까지 친일파의 잔재 속에서 살아간다는 것이 한국현대사와 덕성여대의 공통점이라 할 수 있겠다.하지만 이에 대응되는 한국 현대사와 덕성여대의 차이점 또한 존재한다. 한국 현대사에서 친일파는 일제식민지시대에는 친일로, 독립 후에는 미군정을 등에 업고 친미를 외침으로 지금까지 우리 사회에서 커다란 자리를 차지하고 있다. 하지만 우리 사회는 이에 대해 소극적인 자세를 취사회에서 친일파의 잔재를 몰아내려는 움직임이 일어나고 있으나 아직은 조금 미약하다고 볼 수 있다.반대로 덕성여대는 한국 현대사와 다른 친일파에 대해 강경한 태도를 보였다. 1997년 물러났던 박원국이 2001년 다시 돌아옴으로써 덕성여대는 친일파의 잔재인 박원국과의 싸움을 다시 시작할 수밖에 없었다. 총 투표에 의해 수업거부가 시작되면서 2001년 덕성민주화투쟁의 불꽃은 피어올랐다. 교직원의 학생구타사건으로 투쟁에 관심이 없던 학우들도 교직원의 학생을 기만하는 태도에 참지 못하고 투쟁에 나서기 시작했으며, 종묘집회에서 많은 학우들이 명동성당까지 행진하였고, 교육부 앞에서의 시위와 조계사농성, 100인의 단식단의 단식투쟁과 교육부 앞에서의 삭발식. 이러한 엄청난 투쟁과 싸움, 학우들의 연행, 단식 그리고 삭발 등으로 2001년 10월 26일 덕성여대에는 결국 관선이사가 파견되었다. 5000 덕성인이 모두 힘을 합쳐 이뤄낸 값진 결과였다. 결국 덕성여대는 전교생과 교수님들이 힘을 합쳐 친일파의 잔재인 박씨일가를 몰아낸 것이다. 강경한 태도와 계획이 생각에 그치지 않고 온 힘을 다해 박씨일가에 대응하여 지금 덕성여대가 친일파의 잔재를 청산할 수 있었던 것이다. 정의는 언제나 승리하고 신의가 있다면 이뤄질 수 있다는 것을 볼 수 있는 일이었다.한국현대사는 친일파의 잔재에 대해 소극적이고 침묵하는 태도를 보인 반면, 덕성여대는 강경한 태도로 결국엔 친일파의 잔재를 몰아냈다는 점이 한국현대사와 덕성여대의 차이점일 것이다.2. 차미라사 선생님과 나오랫동안 잊혀졌던 설립자 차미리사 선생님. 민족?민주?자주정신으로 여성 독립, 민족 독립, 통일국가 수립을 위해 혼신을 다 하셨던 분이다. “수레 두 바퀴와 같은 남?녀의 관계가 한 쪽으로 기울어졌으니 이것을 바로 잡아야 한다. 남자의 덧붙이가 되지 말고 스스로 삶을 일구어 나가야 ... 의 일원으로서 선생님의 뜻을 따르고 싶어 하는 재학생으로서 자부심을 갖게 되었다.3. 한국현대사와 덕성여대의 앞으로 나아갈 길지금까지 한국현대사와 덕성여대의 공통점과 차이점을 알아봤 ... 는데 이를 바탕으로 앞으로 한국현대사와 덕성여대의 나아갈 길에 대해 알아보자.우선 지금까지 한국현대사는 친일파의 잔재에 대해 소극적인 태도를 보여 왔는데 앞으로는 친일파의 잔재

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01

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[한국현대사]덕성여대와 차미리사

한국현대사 레포트교수님: 한 상 권제출일: 2005년 12월 1일학부:학번:이름:{목 차Ⅰ. 서 론(ⅰ) 대학가의 친일청산 움직임과 덕성여대Ⅱ. 본 론(ⅰ) 덕성여대의 친일청산 ... 과 뿌리 찾기- 학내 민주화 운동- 차미리사 선생(ⅱ) 덕성여대의 현실Ⅲ.결 론(ⅰ) 덕성여대가 바람직한 민족 대학으로 자리 잡기 위한 방안- 문제 해결의 주체로서 나의 실천적 방안 ... ·자세와 소감Ⅰ. 서 론(ⅰ) 대학가의 친일청산 움직임과 덕성여대대한민국의 친일청산이 실질적으로 좌절된 것이 오늘날 우리사회의 전 영역, 대학 내에서도 수많은 파행과 왜곡을 불러오

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.04

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한국현대사[덕성여대]

목 차Ⅰ. 서론- 덕성여대의 과거를 통해 본 한국현대사의 모순-> 역사 왜곡과 친일파 청산의 문제-> 교권 탄압과 학내 분규Ⅱ. 문제의 해결 과정- 덕성의 뿌리 찾기 : 차미리사 ... 본 한국현대사의 모순 ◆▶ 역사 왜곡과 친일파 청산의 문제덕성여대의 지금까지의 흐름 속에서 한국현대사 속에서의 어떠한 모순들과 매치 시켜볼 수 있을까?먼저 논란이 되어왔던 역사 ... 는 앞으로 나아갈 길을 모색할 수 있을 것이다.그런 의미에서 우리에게 변화되어 가는 덕성의 자주적인 구성원으로써 우리의 뿌리와 과거를 찾는 것이 중요하다. 지금의 덕성여대가 있

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.11

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[한국현대사] 덕성여대와 한국현대사

았을 것이고 한반도에는 민족 해방을 위해 애쓴 사람들이 중심이 되어 정의로운 민주공화국을 세울 수 있었을 것이다.그것에 실패하면서 한국 현대사는 왜곡되기 시작했고 반세기가 훨씬 넘 ... 다. 친일파를 척결하지 못함으로써 무엇보다 정신사적으로 국민에게 큰 좌절감과 패배감을 안겼고 그것은 현재 진행형이다.80여 년 전통을 자랑하는 민족대학 덕성여대의 뿌리는 3·1 ... 선악의 기준과 상벌의 질서가 지켜지지 않는 사회의 가치관은 무엇일까. 출세주의, 배금주의, 기회주의, 사대주의 등 정의롭지 못한 가치관은 이의 산물이다. 흔히 우리 현대사의 가장

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.07

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[한국현대사]친일파 청산문제 - 덕성여대 사례를 중심으로

에게 자리를 빼앗기고 그들에 의해 지워져 왔던 것이다.하지만 여러 사람들의 노력으로 차 미리사 선생은 덕성여자대학교의 최초 설립자로 되돌아 왔고 그녀의 업적도 알려지게 되었다.덕성여대 ... 한국현대사 과제< 친일파 청산문제 - 덕성여대 사례를 중심으로 >“살되, 네 생명으로 살아라. 생각하되, 네 생각으로 하여라. 알되, 네가 깨달아 알아라 ”학교에서 가장 자주 보 ... 은 누구인지 제대로 알지 못했고, 관심조차 가지지 않았었다.하지만 이번 한국현대사 강의를 통해서 우리학교의 설립자인 차 미리사와 우리덕성여대가 친일파청산에 앞장섰음에 대해서 알 수

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.12

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한국현대사와 덕성여대

대 학 교1. 한국현대사와 덕성여대의 공통점우리 나라가 일제 식민지 시대를 지나 1945년 독립을 하고 1848년 단독정부를 세운지 약 150년이 지났음에도 불구하고 우리는 아직 ... 의 잔재들이 남아있는데, 이것이 한국 현대사와 덕성여대의 공통점이다.우리 덕성여대는 조선여자교육회를 조직하고, 순회여자강연단을 만들어 전국적으로 계몽강연을 실시하여 여성교육의 중요 ... 의 현대사 역시 덕성여대와 마찬가지로 독립을 이뤄냈음에도 불구하고 아직까지 친일파의 잔재 속에서 살아간다는 것이 한국현대사와 덕성여대의 공통점이라 할 수 있겠다.2. 한국현대사와 덕성

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.24

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한국현대사]덕성여대와 한국현대사 차미리사에 대한 보고서-차미리사와 덕성여대 일제강점기 여성해방운동 여성독립운동 여성민족지도자 여성교육자 차미리사

현대사와 덕성여대, 덕성여대 친일잔재청산, 덕성여대뿌리찾기-Ⅰ. 서 론해방 후에 친일파 청산이 제대로 이루어지지 않은 것은 우리의 역사적 비극의 하나이다. 해방공간에서부터 친일파 ... . 덕성여대의 뿌리 차미리사2. 덕성여대에 나타나고 있는 친일잔재3. 친일잔재 청산과 학교의 발전을 위한 노력Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고자료차미리사에 대한 보고서-차미리사와 덕성여대, 한국 ... 19일로 바꿨다.)그러나 아직 많은 학생들이 개교기념을 변경했는지 그 의미를 모르고 있어 안타깝다. 나만해도 ‘한국 현대사’라는 강의를 듣기 전까지만 해도 4?19혁명을 기념하는 것

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.19

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[한국현대사] 차미리사와 덕성여대

으로 발전하기 위하여 나아갈 방향을 찾는데 큰 도움이 될 것이다.(2) 덕성여대의 역사와 학내분규와 관련된 친일파 문제덕성여대는 3.1운동의 결과로 조선여자교육회가 설립한 한국 최초 ... 의 민족사학이다.하지만, 여성으로만 이루어진 전국 순회강연단 활동과 강연을 듣고 난 사람들의 자선모금 활동 등 순 조선인들의 힘으로 세워져 민족의 정신을 담고 있는 덕성여대의 찬란 ... 사립학교 중 비리가 없는 학교는 아마 없을 것이다. 그렇지만 그러한 학교 중에 우리 덕성여대만이 민족사학이라는 이름에 걸맞게 비리와 억압에 끝까지 투쟁하여 민주화를 이루어냈다. 그

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.14

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일제 강점기의 역사2

개선과 자립을 도모하였다.이 단체는 덕성여자대학교의 토대가 되었고, 전국순회강연과 강습회를 통해 조선 여성들의 각성과 사회 계몽에 크게 기여하였다.1921년에는 근화학원 설립 ... 에 대해서는 소극적이고 도피적인 경향이 나타나기도 하였다.일제 강점기에 나왔던 최초의 동인지는 김동인을 중심으로 하여 발간이 되었던 창조이다.창조는 일제 강점기 시대의 한국 현대 ... 은 우리 민족에게 과학 기술 진흥의 필요성을 일깨우는 데 이바지하였다.●최초의 비행사 안창남안창남은 우리나라 최초의 비행사인데 어린 시절부터 비행기에 관심이 많았다.비행기에 관심이 많

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.09.14

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시대적 변화에 따른 평생교육의 필요성에 대해 논하시오

● 주제시대적 변화에 따른 평생교육의 필요성에 대해 논하시오● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료서론평생교육이란 한명의 개인이 평생동안 받는 교육활동을 말하며, 1965년에 국제연합교육과학문화기구 자문기관인 성인교육추진국제위원회에서 필요에 의해 제기되었다. 1968년도에 유네스코의 집행위원회는 1970년을 세계 교육의 해로 선포하면서 이를 위한 12개의 과제 중 하나를 평생교육 문제를 골랐다. 1973년에 유네스코한국위원회에서는 평생교육 발전을 위한 전국 세미나를 개최하며 한국에서의 첫 시도를 하였고, 1980년 10월경 개정된 헌법 제29조에 따라 국가는 평생교육을 진흥해야 한다는 이유로 1982년 12월경 사회교육법이 제정되었다.평생교육법 제2조에 따르면 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 시민참여교육, 문화예술교육, 인문 교양 교육, 직업 능력 향상 교육, 문자 해독 교육, 학력 보완 교육 등을 포함한 모든 형태의 조직적인 교육활동들로 정의한다.본론시대의 흐름에 따라 평생교육법의 기본목표는 매일매일 새로운 것이 나오는 정보화, 세계화 사회에 맞춰 누구든지 언제든 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 평생학습사회, 열린학습사회를 만들어가는 것이 목표이다. 평생교육이란 사회, 학교, 가정에서 이루어지는 모든 교육을 뜻하는데, 그동안 우리에게 교육이라 하면 학교 교육이 전부란 인식 때문에 교육 전체를 의미하는 평생교육이란 말을 새로이 만들어 사용하게 되었다.지식 중심 사회인 현대사회에서는 경제의 중심이 4차 산업인 지식 산업으로 변화하고 있는데, 새로운 지식을 습득하여 사회의 변화에 능동적인 태도로 대처하기 위해 학교 교육을 끝낸 후에도 끊임없는 자기 성장과 개발을 통해 적응해 나가는 것이 바람직하다.그리고 과학기술이 계속 발전해나감에 따라 평균 수명이 큰 폭으로 증가하고 있는데 이는 노인 인구의 비율을 상승시켜 100세 시대에 행복한 노후생활을 위해서도 평생교육의 필요성은 커질 것으로 예상됩니다.과거 일제강점기에선 평생교육의 의미가 민족 독립 운동의 일부로 사용되었다. 일제는 일본문화를 학교 교육과정을 통해 가르쳤는데 그들의 식민지화를 정당화하는 시도였기 때문에 항일 운동가들은 이를 막기 위해 서당이나 야학을 통해 민중 계몽 운동을 활발히 하였습니다. 일제의 탑압과 우민정책으로 인해 광복 당시 우리나라 문맹률은 굉장히 높았던걸로 나옵니다. 따라서 정부는 1954년에 문맹 퇴치 5개년 사업을 세우며 1955년도 전국의 주요 도시에 성인학교를 설립하여 평생교육을 시작했습니다. 당시의 학교는 연령, 성별, 학력에 관계없이 생업과 교양에 필요한 기능들을 누구에게나 교육시켜주는 기관이었습니다.1970년대는 산업화의 발전과 기술을 가르치는 직업훈련원과 사설학원과 같은 사회교육 시설들이 나타났고, 비진학 청소년들에게는 교육의 기회를 제공해주기 위해서 산업체부설학교, 한국방송대학교, 방송통신고등학교 등이 설립되었습니다. 민간 사회단체에서는 단기, 장기 교양강좌를 개설하며 언론기관들도 각종 문화센터를 설치하여서 여러 가지 교육 프로그램들을 운용하기 시작했습니다. 미술관, 박물관, 도서관 등도 단순한 도서비치나 전시의 성격을 벗어나 체계적인 교육활동을 벌이게 되었습니다.평생교육이 본격적으로 박차를 가한 것은 사회교육법이 만들어진 1980년대 이후부터입니다. 1982년도 근로청소년과 성인들을 위한 평생교육 기관으로 개방대학을 설치했고, 1984년부터는 대학을 개방해서 성인들에게 평생교육을 제공하기위해 이화여자대학교, 덕성여자대학교가 부속 교육 기관으로 평생교육원을 설립하여 타 대학들도 평생교육원을 설립하기 시작했습니다. 독학에 의한 학위취득제나 학점은행제 혹은 원격교육방식을 사용한 사이버대학들도 생기며 국가평생교육진흥원이 설립되고, 평생교육사들이 양성되기 시작하며 평생교육 체제를 준비하게 되었습니다.최근에는 제3차 평생교육진흥 기본계획을 수립하여 국가평생교육통계조사에 의하면 우리나라 성인이 평생학습에 참여한 퍼센트는 2016년도에 35.7퍼센트로 만 25세부터 64세 성인 10명중 3.5명이 평생교육을 진행하고 있다고 나옵니다.또한 4차산업혁명시대에서 평생교육정책은 전 세계의 관심을 받고 있는데, 해외 선진국들은 시대의 화두인 4차 산업혁명에서의 대응을 위해 혁신적인 교육정책 창안을 위해 고민하고 있습니다. IT 학습강국인 우리나라 또한 4차 산업혁명의 선두주자로서 추격자 모델이 아닌 트렌드 선도형인 교육모델을 준비하려고 서두르는 중입니다.4차산업혁명위원회와 과학기술정보통신부 그리고 교육부와 같은 부처들이 혁신적이고 모범이 될만한 교육 모델을 개발하기 위해 심혈을 기울이고 있습니다.이에따라 교육부는 제4차 평생교육진흥기본계획을 발표하여 빅데이터와 같은 신기술 등장으로 기존의 업무방식과 직무역량의 유효기간이 짧아진 상황에 20년 이후엔 지금 축적한 역량의 대부분이 유효하지 않을 것 이라는 전제 아래에 미래를 대비하기 위한 보다 유연하고 질 좋은 평생학습체제를 마련하기 위해 계획 수립 배경을 강조하였습니다.

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.05

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A+한국의 학교사회복지의 역사를 구분하고, 시기별 발달 특징을 자세하게 기술하시오

적으로 됐으며, 한국전쟁과 선교사 중심의 해외단체들이 전후 복구사업을 위해 한국에 들어왔습니다. 이에 따라 1950년대부터 보호가 필요한 학생들에게 학교제도와 지역사회에서 조언과 복지서비스 ... 복지관은 1960년대 후반 사회복지사업과 학교와의 계약으로 아동복지사업을 하는 등 현대적 의미에서 학교복지를 실현했습니다. 또한 이 시기 학생을 위한 사회복지센터의 활동이 다양해지 ... 고목적이 됐습니다. 1958년 7월 서울시교육위원회가 주최한 덕성여대에서는 240시간 강의가 진행됐으며 이 당시 교육제도는 강제가 아니라 권고였기 때문에 모든 학교가 이를 시행

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.02

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영·유아 및 아동의 생태학적 발달에 영향을 미치는 환경중 디지털 기술의 발전이 영·유아 및 아동에게

를 위한 유아교사의 디지털기술 활용 태도 및 역할 인식』, 경성대학교 교육대학원 ● 민정현(2023)『유아교사의 디지털 테크놀로지 지식, 기술, 태도와 디지털 매체 활용 간의 관계』, 덕성여자대학교 대학원 ... . 서론 4차 산업혁명 시대가 도래하면서 기술 변화는 빠른 속도로 진행되었고, 혁신적인 정보기술의 변화는 모든 것이 연결되고 지능적인 사회로 변화하도록 이끌었다. 한국전자통신연구원 ... 와 같이 디지털 환경은 영 유아에게 긍정적인 영향을 미치지만 반대로 부정적인 영향 역시 존재한다. 유아는 디지털 기기, 기술과 같이 성장할 것이고 스마트폰 등 기기 없이는 살 수 없

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.18

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민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교 설명하시오

의 방향성에 영향을 미친다. Ⅳ. 참고문헌 1. 정진웅, 문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰, 덕성여대열린교육연구소, 2011 2. 파트릭 사비단 저 이산호, 김휘택 역, 다문화주의, 경진, 2012 3. 정장엽, 한국 다문화정책의 성격분석, 순천대, 2013 ... 문화들은 다양하며, 각각의 문화는 그 자체로 유일한 것이다. 그렇기 때문에 각각의 문화들은 바람직하다고 여기는 개념들이 서로 다르다. 현대 산업사회에서의 사람들은 절약을 하여서 모은 ... 입장에서는 문화적 충격일 수밖에 없는 것이다. 따라서 외국인을 만나거나 국제간의 교류에서는 한국에서만 인정되는 로컬(Local) 문화가 아닌 글로벌 스탠다드(Global s

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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평생교육프로그램개발론 ) 현재 평생교육 현장에서 진행되고 있는 프로그램들 중 본인의 관심 영역에 있는 프로그램 하나를 선택하여 프로그램의 특성, 주요 내용, 성과를 바탕으로 분석 및 발전 방안을 작성하시오(예

하였다. 3) 대학과의 연계를 통한 전문성 강화 서울시민대학은 서울 소재 여러 대학과 협력하여 교육 프로그램의 전문성을 높인다. 2022년에는 광운대, 덕성여대, 서울과학기술대 ... 이다. 현대 사회에서는 개인의 역량 강화를 위한 평생교육의 중요성이 강조되고 있으며 이에 따라 서울시민대학은 시민들이 다양한 학문적, 실용적 교육을 접할 수 있도록 지원하고 있 ... 상과 인문학', '그림값으로 배우는 미술사?세상에서 가장 비싼 그림들의 비밀' 등 강좌에선 음악과 미술을 통해서 시대와 문화의 흐름을 이해할 수 있게 돕는다. 2) 시민 참여 중심

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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보육교사의 역할에 대해 서술하시고 보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질과

. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 박은혜(2003). 『유아 교사론』. 창지사. 백혜리(2008). 『보육교사론』. 동문사. ... 다. 오늘날 현대사회는 급격화된 산업화로 인해 영유아의 양육이 이제는 가정을 넘어서 자녀를 맡길 수 있는 보육시설의 필요성이 증가됨에 따라서 보육교사의 역량과 자질은 날이 갈수록 높 ... , 서은영 (2014). 예비교사의 교직 인성 자기점검도구 개발연구. 한국교원교육연구. 김민정(2016). 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.05.15

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유아의 또래 유능성 개념과 중요성

과 기질 및 정서조절능력 간의 관계, 덕성여자대학교 일반대학원 석사학위논문많은 연구에서 유아기의 또래 관계에 관심을 두는 이유는 또래와의 관계가 유아기를 거치면서 중요한 발달적 기준 ... 유아의 또래 유능성 개념과 중요성서론현대사회는 낮은 출산율과 핵가족화로 유아가 가정에서 다양한 사회적 관계를 형성하고 감정을 교류할 기회가 줄어들고 있다(차혜정, 송승민 ... , 2017).차혜정, 송승민(2017). 교사의 공감능력과 유아의 또래 유능성간의 관계에 서 교사-유아관계의 매개효과 연구. 한국보육지원학회지, 13(6), 1-20.반면 맞벌이 가정

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.11

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한국의 학교사회복지의 역사를 구분하고, 시기별 발달 특징을 자세하게 기술하시오

의월에이들을 양성하기 위한 240시간의 교도양성 강습회가 서울시 교육위원회의 주최로 덕성여대에서 처음으로 개최되었다. 그러나 교도교사제도는 의무사항이 아닌 권고사항이었기 때문 ... - R E P O R T한국의 학교사회복지의 역사를 구분하고, 시기별 발달 특징을 자세하게 기술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국의 학교사회복지의 역사1) 1945년 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론학교에서 실시되고 있는 학교복지서비스는 크게 학교상담과 학교사회복지제도라고 할 수 있다. 우리나라의 학교상담은 해방 후 한국전쟁을 거치면서 전후복구의 일환

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.06

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