연구 내용을 정리하면 첫째, 교실 담화 속 교사의 언어적 맞장구를 담화표지(기본형, 긍정형, 전환형), 반복 및 대용표현(반복형, 대용형), 감정표현(놀람형, 아쉬움형, 기쁨형, 실망형 ... 본 연구의 목적은 초급 한국어 교실 담화에서 교사가 사용하는 유형별 맞장구 양상을 살펴보는 것이다. ... 본 연구는 녹음 자료를 바탕으로 해 비언어적 맞장구를 풍부하게 추출해내지 못했다는 한계점을 가지고 있지만 교실 담화에서 교사가 다양한 유형의 맞장구를 유의미하게 사용하고 있음을 알려
Kim Byeong-keon. 2016. “A Critical Discourse Analysis of Newspaper Editorials and Columns on Progressivism”. The Sociolinguistic Journal of Korea 24(..
After Korea was liberated from Japanese colonial rule, the U.S. established USAMGIK (United States Army Military Government in Korea). USAMGIK requir..
내가 생각할 때 직장 동료가 뒷담화를 듣고 그대로 말을 전달하는 이유는 승진 때문이다. ... 뒷담화를 함부로 하고 다니는 동료를 보면 타산지석 삼는 것이 좋다. 절대로 같이 어울리려고 하지 마라. ... 약간 꼰대성 발언이긴 하지만 거꾸로 동료가 나에게 은밀하게 뒷담화를 발설한다면 그것도 그냥 넘어가라. 고자질은 정말 좋지 않은 것이다.
분석 결과 교실 담화에 나타난 다양한 인접쌍의 유형은 교실 현장에서 개별 문장이 아닌 순서의 교대에 의한 주고받는 말의 연습으로 진행된다는 것으로 볼 때 인접쌍을 중심으로 교실 담화를 ... 이 연구는 대화분석의 연구 주제 중에서 인접쌍을 중심으로 초급 한국어 교실 담화에서 이루어지는 대화쌍의 양상을 파악하고자 한다. ... 실제 수업을 바탕으로 녹음과 전사체제를 통해 교사와 학습자의 교실담화를 분석하여 인접쌍을 이루는 대화 양상을 분석하고, 한국어 수업에서 이루어지는 교사와 학습자의 상호작용의 양상을
Data commentary is an important text type in research articles; however, its discourse model is often challenging to access because it is embedded in..
Bhark Gwang-gyu. 2016. “A Study on Singaporean's Discourse Markers: The case of hor, meh, lah”. The Sociolinguistic Journal of Korea 24(1). 115~147. ..
Advertisement allows for multimodal access to sounds, colors, picture animations, and diverse symbols. Little research has reported the interrelation..
This paper discusses the grammatical categories of tense-aspect expressions at a discourse level and how discourse dimensions should be connected wit..