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"내용언어통합 교수학습" 검색결과 1-20 / 14,516건

  • 유치원이란,유아교육의중요성 및 유치원설명 PPT
    , 학교와 지역 사회가 각각 분리되지 않고 연결되어 다루어 지는 것을 말한다.전인 발달을 위해 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 발달 영역의 교육내용이 하나의 활동에 서로 통합 ... , 유치원 교육현황 공개 운영위원회 운영 교원능력개발평가 실시 초등과 연계교육 공개수업 실시: 교수학습지도안 작성 유치원평가(교육부 주관)유치원에서는?모든 발달 영역의 균형 잡힌 ... , 영양 상식정리 정돈분류, 공간의 수개념 형성 책임감, 배려심 등 친사회적 태도형성친구 간 다툼규칙의 필요성 협력에 필요한 사회적 기술 습득통합 교육영역별 교육내용, 교육 활동 영역
    ppt테마 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.16
  • 내용-언어 통합학습법과 이탈리아어 수업 적용의 실 (La metodologia CLIL e le sue pratiche nella classe)
    한국이탈리아어문학회 윤종태
    논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의한국어 외국어습득론 기말고사 대비 자료
    정답: ④ 학습 내용을 설명하는 단계 5.내용중심교수법에서 다음 중 교사의 역할이 아닌 것은? ① 전형적인 언어교사의 역할은 다른 변화로 기대 ② 학습 내용에 대해 상호 협조 ... 상호 협조하게 함 6.다음 사항 중 제2 언어습득에 있어서 청각구두교수법의 특징이 아닌 것은? ① 교재는 대화 형태로 제시되고 암기, 모방, 반복 연습에 의한 학습 ② 문장 구조 ... ② 의문문어의 사용 ③ 직접적 표현 ④ 모호한 표현 사용 정답: ③ 직접적 표현 21.다음은 제2 문화 습득에 관한 내용이다. 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. 제2언어 학습은 제2
    시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오
    요목과 분석적(analytic) 교수요목으로 분류된다. 우선, 통합교수요목은 “언어의 각 부분을 분절하고 이를 단계별로 가르쳐서 학습자가 언어 구조를 이해하도록 하여 점진 ... 서 설명할 것은 결과 중심 교수요목이다. 결과 중심 교수요목은 교육을 하고 있는, 혹은 앞으로 할 예정인 내용을 중심으로 설계된 교수요목이다. 해당 교수요목은 언어 학습에서 가장 ... 된 중심 교수요목은 인간이 사용하는 언어는 일반적으로 사회적인 맥락에서 사용된다는 것을 가정한다. 또 학습내용학습자의 요구를 기반으로 하여 선정한다. 이러한 상황 중심 교수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의
    학습의 주체가 된다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 영역을 통합교수법이다. 실생활과 관련된 실제적 자료를 주요 학습 내용으로 활용한다. 언어통합적 실체로 이해하기 때문 ... 의 학습통합하는 교수법으로 ‘내용’은 의사소통이 이루어지는 주제를 의미한다. 실제적인 맥락에서 사용되도록 유도되며, 주제기반 언어교육, 내용 보호 언어교육, 병존 언어교육 ... 력을 향상시키고 언어의 네 영역을 통합적으로 학습하게 된다.(3) 내용 중심 교수법의 단점내용 중심 교수법은 교사의 입장에서 외국어 뿐만 아니라 교과 내용에 대한 충분학 지식
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.10.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    [한국어교재론] 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명
    중심 교재는 문화 자체를 학습의 중심에 두고 언어는 보조적인 수단으로 사용되며, 문화 언어 통합 교재는 언어 기능 중심의 교수에서 문화 요소를 유기적으로 통합하여 실질적인 의사소통 ... 으로써 문화 자체에 대한 인식을 강화하고, 문화 언어 통합 교재는 실질적 의사소통 능력 향상을 위해 문화 요소를 자연스럽게 언어 교육에 통합시킨다. 각 교재 유형은 교수-학습 상황 ... 다. 앞으로의 한국어 교육은 언어와 문화를 분리하지 않고, 상호작용적이고 실용적인 방식으로 통합하여 학습자 중심의 효과적인 교수-학습을 실현할 수 있도록 교재의 방향을 모색해야 할
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    (과제점수 100점) 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류하시오
    언어 기술말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 활동 통합 교재언어 내용어휘, 문법, 발음과 대화가 포함된 통합 교재교수-학습 목적일상생활에서의 의사소통을 위한 일반목적 교재학습자 변인연령 ... 의 의사소통 전 활동에 해당된다고 볼 수 있고,둘째, 의사소통 중심 교수법에서는 한가지 언어기술로는 언어 사용이 가능하지 않다고 하여 언어기술 통합을 하여야만 실제 의사소통 상황 ... 에 중점을 두었으며,셋째, 의사 소통 중심 교수법은 학습자가 실제상황에서 언어를 사용하고 연습하는 것을 강조하는데, 단원의 주제가 자기소개, 물건사기, 시간 및 약속 등의 실생활
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아교육 교과교육론 중간고사 족보
    고 배우는 행위가 함께 존재한다.교과교육: 교육과정에 담긴 다양한 지식의 내용을 필요에 의해 구분하여 정해 놓은 교육 영역유아 교육에서는 통합 교육을 하기 때문에 교수 방법 ... 경험영역 5개로 구성되어 있따. 유아가 실제 생활에서 하는 경험을 통합적 영역으로 구분한 것이다.유아교육에서는 교과로 나누어지지 않고 학습 내용통합되는 생활 중심, 놀이 중심 ... 와 실천적 가치가 포함됨을 알 수 있다.III. 유아교과교육의 원리 및 지식유아 교과교육의 원리는 학습자, 교수학습자, 교육목표, 학습방법, 교육내용, 교육환경 등이 모두 포함
    시험자료 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.06
  • 특수교육학개론 전범위 기출문제 족보
    방법을 학습한다.? 통합된 생활기능2. 교수적 상황의 수정 내용으로 맞는 것은? ?? 교수 계획의 수정으로 이는 일반교사와 특수교사 모두의 분담된 책무성이다.? 개별학생의 능력 ... 들이 학습에 참여할 수 있도록 기회와 방법을 보장한다고 말할 수 있다.3. 통합교육의 내용으로 옳지 않은 것은? ?? 통합교육이란 완전통합을 말한다.? 일반교육주도 운동으로 발전 ... 특수교육학개론1. 특수교육의 목적이 아닌 것은? ?? 독립된 삶을 살 수 있도록 한다.? 생산적인 삶을 살 수 있도록 한다.? 장애영역 세분화하여 장애영역별 특성과 교수 학습
    시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    [한국어교육과정및교수요목설계] 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리
    어휘를 학습 내용으로 설계하는 것으로 언어 구조에 관한 지식을 학습의 본질로 보는 것이다. 하위 체계로 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 인지적 교수법이 사용된다. 상황 중심 ... 적 교수요목은 과정 중심, 과업 중심으로 불리며 학습 내용을 미리 선정하지 않고 실제 의사소통 상황을 제공하여 언어 사용을 경험하여 자연적으로 학습하게 하는 교수요목이다. 이 ... 을 통해 언어 형식을 익히며 특정 내용이 담고 있는 정보를 가르치는 것이 주된 목표다. 마지막으로 혼합·다층적 교수요목은 두 개 이상의 교수요목을 활용한 것으로 학습자의 수준
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로 교수요목을 작성하시오.
    통합하여, 학습자가 실제 상황에서 필요한 언어 능력을 기를 수 있도록 돕는다.그렇기에 외국어로서의 한국어 교육에서 상황-맥락 교수요목의 중요성은 점점 증대되고 있다. 실제 생활 ... 에서의 의사소통 등 실제 상황을 바탕으로 학습 내용을 구성해 실생활에서의 언어 사용 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다. 상황-맥락 교수요목의 이론적 배경은 기능 중심 교수요목과 의사소통 ... 을 둔다. 상황-맥락 교수요목은 이러한 접근 방식을 통합학습자가 실제 상황에서 필요한 언어 능력을 배양하도록 돕는다. 즉, 학습자가 다양한 상황과 맥락에서 한국어를 자연스럽게 사용
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    . Ⅱ. 본론 1. 주요 교수요목 개념 외국어 교육에서 교수요목은 학습자에게 제공할 언어적 지식과 기능을 일정한 체계로 구성해 제시하는 교육적 계획을 의미합니다. 특히 한국어 교육 ... 에서는 학습자 각자의 언어 수준과 학습 목적에 부합하면서 실질적인 의사소통 능력을 끌어올릴 수 있도록, 잘 짜인 교수요목이 필수적입니다. 교수요목은 교육의 큰 방향을 잡아주고, 학습 ... 은 한국어의 문법 체계를 집중적으로 다루면서, 구조적 접근을 통해 학습자가 언어의 기본 틀을 이해하도록 이끕니다. 반면 기능 중심 교수요목은 인사, 자기소개, 요청, 안내 등 일상생활
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육학 기출문제1 + <정답 및 해설 포함>
    ③ 청능 훈련④ 수어 학습39. 청각장애 아동의 언어 발달 촉진 전략으로 옳은 것은?① 초기 언어환경 풍부화② 조기 발성 억제③ 청력 무시④ 독화 제한40. 통합교육에서 협력 ... 1. 통합교육의 기본 전제에 해당하는 것은?① 정상화 원리② 과잉보호 원리③ 차별적 분리 원리④ 단일화 교육 원리2. 협력적 교수에서 교사 간 역할을 나누어 동시에 수업을 진행 ... 하는 방식은?① 일방적 강의② 순환 협력③ 병렬 수업④ 동반 강의3. 교수적합화(교수적 수정)와 가장 거리가 먼 설명은?① 학생 개인 특성 고려② 교육 내용·방법 조정③ 다양한 평가
    시험자료 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    사례를 중심으로 하는 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 비교
    언어의 구조와 규칙을 명확히 이해하는 데 유용하지만, 실제 의사소통 능력을 기르기 위해서는 맥락적 학습통합적 접근이 필요할 수 있음을 알 수 있다. 이를 위해 개념·기능적 교수 ... 한 접근 방법이고 이를 통해 학생들은 실제 생활에서 필요한 언어 기능을 효과적으로 학습할 수 있지만 문법적 지식이 부족할 수 있으므로, 문법적 교수요목과 통합하여 사용하면 부족 ... . "여기요! 떡볶이 하나 주세요"와 같은 실제 상황을 연습한다. 통합적 접근 이외에 두 교수요목의 단점을 보완하기 위해 학습 내용을 실제 상황과 연결하여 설명하는 것을 생각해 볼 수
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    사례와 함께 본 교수요목 5가지
    . 과제 중심 교수요목 (Task-Based Syllabus) 과제 중심 교수요목은 실제 과제를 통해 언어를 배우는 방식입니다. 학습자가 수행해야 할 과제를 중심으로 교육 내용 ... (Integrated Syllabus) 통합교수요목은 여러 교수요목의 요소를 통합하여 교육 내용을 구성하는 방식이기 때문에 문법, 기능, 과제, 주제 등을 조합하여 종합적인 언어 교육 ... 은 실제 과제 수행, 주제 중심 교수요목은 흥미와 관련된 주제, 통합교수요목은 종합적 언어 능력 향상에 중점을 둡니다. 이러한 교수요목들을 적절히 활용하여 학습자의 수준과 필요
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시
    적으로 수업 시수가 적게 진행될 수 있고, 습득하고자 하는 언어 기술 및 언어 내용 목적에 맞는 학습자들이 학습을 하게 되므로 학습자들의 요구에 더 부합할 수 있습니다.2.4. 통합 교재 ... 말하에도 충실히 다루어줄 수도 있게 됩니다.둘째, 교재의 내용학습 목표가 명확하고 세부적으로 설정해야 합니다. 통합 교재는 언어 기술과 문화적 요소가 결합되어 있기 때문에 학습 ... 의 내용이 과중하거나 혼란스러울 수 있는 단점도 있습니다. 이러한 단점을 극복하기 위해서는 부분 통합 교재들을 개발하고,, 명확한 학습 목표를 설정하며, 문화적 요소와 언어 기술을 단계
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06
  • 한국어 교재론 ) 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재기능별 교재범주별 교재의 균형 있는 개발
    기, 말하기 등 언어의 모든 기능을 통합적으로 다룬다. 이는 한국어를 처음 배우는 학습자들이 언어의 기본 요소들을 균형 있게 학습할 수 있도록 돕는 중요한 요소이다. 통합형 교재 ... 중심 교수요목 등 다양한 교수요목을 혼합하여 구성되어 있다. 이것을 통해 학습자들은 문법적인 지식뿐만 아니라, 실제 언어 사용 능력도 동시에 개발할 수 있다. 학습자들은 특정 문법 ... 언어 능력을 향상할 수 있다. 이를 통해 학습자들은 한국어의 여러 요소를 자연스럽게 습득하고, 실생활에서 이를 활용할 수 있는 능력을 기르게 된다.두 번째로, 의사소통 중심 교수
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.17 | 수정일 2025.02.21
  • 한국어 교재론 ) 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재
    . 이 교재는 다양한 문화적 배경을 가진 학습자들을 고려하여 구성되었으며 각 학습 목표에 맞춰 체계적으로 설계되었다. 통합적 접근 방식을 통해 언어의 여러 능력을 균형 있게 발전 ... , 역사적 맥락에 대한 설명을 통해 언어와 문화가 밀접하게 연결되어 있다는 점을 자연스럽게 이해하게 된다. 이러한 통합학습은 단순히 언어를 배우는 것뿐만 아니라 한국 사회 ... 한다. 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의 총 네 가지의 언어 기능에 통합적으로 접근하여 학습자가 다양한 상황에서 실용적으로 언어를 사용할 수 있는 능력을 기를 수 있게 구성되었다. 또한
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
  • 외국어로서의 한국어교육개론
    언어로 전이하는 과정을 중요하게 여긴다. 그 결과 문제해결, 창조적 활동, 발견활동 등을 통해 학습한다는 장점이 있지만 언어 교수 내용의 모든 것을 교구화 할 수 없다는 점 ... 의 분량 제한의 어려움 등의 한계가 있다.일곱째, 내용중심 교수법이다. 마찬가지로 의사소통 중심 교수법의 하나로 특정 과목의 내용과 외국어 학습통합하고자 하는 교수법이 ... 로서의 한국어 교수법의 변천사와 교수 현장 적용 예시외국어로서의 한국어는 한국어를‘외국어’,‘제2언어’로 상정하고 한국어를 모국어로 하지 않는 학습자에게 한국어 의사소통이 가능
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22
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2025년 12월 09일 화요일
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- 작별인사 독후감