『역사교육과 역사인식』 1부: 역사인식과 역사교육 Ⅰ. 역사 학습의 인식론적 모색 1. 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점 역사 학습에 관한 담론에 있어 대표적인 교수학습 이론으로는 근대철학을 대표하는 행동주의 이론과 포스트모더니즘 철학을 대표하는 구성주의 이론이 ..
1. 상상적 이해의 개념 상상적 이해는 역사적 이해의 한 형태이다. 일반적으로 상상은 사물의 외면에 나타나 있는 것 이상이나 거기에 빠져 있는 것을 보거나, 새로운 관점에서 기존의 해석과는 다른 대안적 해석을 생각해 내는 것을 의미한다. 따라서 역사적 이해에서 상상적 ..
「국사교과서의 시대구분과 역사학습」(金漢宗) 요약 1. 국사교과서 시대구분의 변화 교사교과서의 시대구분은 해방 후 진단학회의 「국사교본」에서 찾을 수 있다. 그러나 이 구분은 시대의 성격에 관한 어떤 기준을 가지고 한 것이 아니라 서구의 3시대 구분법을 왕조별로 적용한..
김한종, 2016,「비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법」. 2. ... levelId=ta_h61_0020_0010_0010 1) 배성인, 2017,「역사란 무엇인가」. 2) 김한종, 2016,「비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법」. ... 하지만, “내가 요즘 세계사를 공부해”라고 말하는 사람이라면 이러한 단순 학습은 지양하는 것이 옳을 것 같다. 2) 인과관계를 통한 학습 김한종(2016)에 따르면 역사적 사실은 지난날
경기도: 혜민북스, 2013. 2) 같은 자료. 3) 김한종. "피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로 -." ... 국립특수교육원. http://www.nise.go.kr/ · 김한종. "피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로 -."
출처 및 참고문헌 김한종, 이성호, 문여경. [한국사 사전 2 - 역사 사건·문화와 사상 : 내 책상 위의 역사 선생님]. ... 책과함께어린이. 2015. 2. 10. 1) 김한종, 이성호, 문여경. [한국사 사전 2 - 역사 사건·문화와 사상 : 내 책상 위의 역사 선생님].