$####고등학교 독서기록장 1 학년 #반 ## 번 이름 :### 책 제 목 길 위의 수학자 지은이 릴리언 R. ... 내가 마치 미술을 꺼려했듯, 난해한 수학의 세계도 기피하고 있었던 것이다. ‘길 위의 수학자’는 그런 나에게 이렇게 말해주었다. ... 그래서 나는 나를 호명한 ‘길 위의 수학자’를 펼쳐들 수 밖에 없었다. 다양한 형태의 그림들이 수놓아져 있는 겉면을 지나서 첫 페이지를 열자마자, 하나의 문장이 나를 맞았다.
< 길 위의 수학자 - 릴리언 리버 > 1학년 1반 *** 나는 평소에 수학은 좋아하지만, 수학 관련 책은 싫어했다. ... 왜냐하면 수학은 좋아도 수학 관련 책은 재미없다는 편견을 가지고 있었기 때문이다. ... 이 책에서는 우리 일상에서 흔히 ‘수포자’라고 불리는 사람들을 ‘일반인, 보통씨’라고 칭하며, 책에서 다루는 내용은 크게 고전 수학과 현대 수학으로 나눌 수 있으며, 수학적 사고와
학번/이름 책 제목 길 위의 수학자 지은이 릴리언 r 리버 독서 기간 년 월 일 ~ 년 월 일 선정 이유 ‘길 위의 수학자’를 선정하게 된 이유는 책의 제목에서부터 시작된 작은 호기심 ... 라는 탐구 에 대한 의식을 선사한 책 또한 ‘길 위의 수학자’였다. 제목에서부터 시작된 호기심은 자연스럽게 책을 펼칠 수 있게 하였다. ... 사실 책을 선정하기 전에도 상당히 많은 갈등이 있었는데, ‘수학과 문명의 스케치’ 와 ‘길 위의 수학자 사이’ 에서 고민을 하게 된 것에 있었다.
길 위의 수학자 1. 序 난 사실 수학을 별로 좋아하지 않는다. 그렇지만 항상 수학을 잘하고 싶었고 고등학교를 졸업한 지금도 수학공부를 하고 싶다는 생각을 해본다. ... 이 책은 수학책이긴 하지만 고등학교 때 공부했던 만큼 딱딱하고 어렵지는 않다. 복잡한 수학적 수식과 도형으로 머리를 아프게 하지도 않는다. ... 편안한 그림과 시같은 글로 수학이란 무엇인지 과학이란 무엇인지 수학자와 과학자는 어떤 일을 하는 사람인지, 수학이 어떤 역사를 거쳐오면서 오늘날의 모습을 갖추게 되었는지, 수학과 과학에
길 위의 수학자 : 보통 사람들에게 수학을! 복잡한 세상을 푸는 수학적 사고법 릴리언 R. 리버 글 수학은 내게 있어서 너무 오랫동안 멀게만 느껴졌던 낯선 대상이었다. ... 우선, 수학의 기본개념 바탕 하에 대수와 기하학을 결합하였다. 수직선 위에 점을 찍고 선을 이으면 그래프로 표현되었다. ... 방이다. 5층은 ‘순수’수학자들이 산다.
비록 수학의 지식에 대해 설명하는 책을 읽었지만 나는 여기서 내 궁금증과 지식을 채우기 위해서는 인터넷 검색 보다는 독서가 가장 도움이 많이 되고 쉬운 길이다 라는 것을 깨닫게 되었다 ... 수학을 배우는 이유는 세상을 합리적으로 바라보는 능력을 기르기 위해서이다. 수학은 세상의 변하지 않는 규칙을 연구하는 학문이며 과학처럼 기존의 이론이 뒤집히는 일도 없다. ... 첫째, 철학자들이 발견한 진리는 인류의 공동자산이므로 지식은 개인적인 이익이 될 뿐만 아니라 사회적으로도 이익이다.
인생도 선택의 연속이다 삶은 선택의 연속이다 사람들은 두 갈래 길 앞에서 그중 하나를 선택한다, 그리고 가지못한 한 길에 대해 아쉬움과 회한을 느낀다 그러나 이때의 선택은 반드시 ... 수많은 그래프와 방정식 사이에서 수십 년을 수학교육자들을 가르친 노학자가 만들어낸 문장들은 우리 삶에 큰 울림을 준다. ... 지배하면서 우리 마음속에 ‘인생의 목표는 숫자 ’ 라는 인식을 심어주고 있다 분명한 것은 삶의 가치도 행복도 숫자의 크기에 비례하지 않는다는 점이다 감사,아름다움, 배려,나눔,사랑,우정,위로
이 부분을 채우기 위해서 시공자는 마구리를 눕혀쌓고 길이 방향으로 쌓으면서 치수를 맞힌다. 우리가 그냥 보는 벽돌에서도 치수를 맞히기 위해서 노력을 한다. ... 위에 사진에서 볼 수 있듯이 벽돌을 세워쌓기도 눕혀서 쌓기도 한다. 시공을 하는 기술자들은 어떻게 하면 깔끔하게 마무리 할 수 있을까 생각할 것이다. ... 흔히 볼 수 있는 건축 우리는 길을 가면서 볼 수 있는 것이 무엇이 있을까? 우리는 도로와 건축물을 흔히 볼 수 있다.
석굴암 본전불상의 얼굴 너비는 당시의 단위로 2.2 자 , 가슴 폭은 4.4 자 , 어깨 폭은 6.6 자 , 양 무릎의 너비는 8.8 자로 얼굴 : 가슴 : 어깨 : 무릎 = 1:2 ... 신라시대 첨성대의 천장석의 대각선 길이 : 기단석의 대각선 길이 : 첨성대 높이 ' 의 비는 3 : 4 : 5. 불국사의 백운교는 높이 : 폭 : 길이의 비가 3:4:5. ... 동서양 예술 작품 속 수학 1) 황금비 황금비 – 수학자 피타고라스는 정오각형의 꼭짓점 을 대각선 형태로 연결하면 내부에 별 모양이 생기고 이 별 내부에 또 다 다른 정오각형이 만들어지며
Guduk Presbyter ian Church by Seung Hyo-Sang 작가 이력 1952 년 출생 서울대학교 건축학과 비엔나 공과대학에서 수학 15 년간의 김수근문하를 거쳐 ... Architectural design Studio 101 3 층 예배당 십자가 위로 빛을 받아 드려 극적인 분위기를 연출한다 . ... 특히 이 행로에 담기는 믿는 자들의 풍경이 돋보이도록 무채색의 콘크리트를 배경으로 삼았다 . 1997 중곡동성당 2003 1997 중곡동성당 2003 감리교회 1999 수백당 ‘
드라마 초반부터 시청자들은 ‘어차피 남편은 류준열(어남류)’ 지지자와 ‘어차피 남편은 최택(어남택)’ 지지자로 나뉘어 드물게 ‘18부작’이라는 긴 연재시리즈물이라는 것도 주목할 만한 ... 심 사 위 원 위원장 印 위 원 印 위 원 印 2016 년 2 월 건국대학교 목 차 목 차 .................................................. ... 퐁당퐁당 LOVE의 첫 회에선 ‘수학 포기자’(이하 수포자)인 고3 주인공이 대학수학능력시험 당일 조선으로 도망가면서 드라마의 시작을 알린다.
위와 같은 안타까운 현실에 딱 떨어지는 수학 공식과도 같은 해결법을 제시할 수는 없다. ... 누구나 가고 싶어하는 길 이외에도 길은 있고 자신이 가고 싶은 길을 자신이 선택해 가야 발명과 발전은 이루어진다. ... 성별, 재산, 학력, 등등 많은 것에서 약자로 선 자는 상대적으로 그렇지 않은 자에 비해 자아실현을 이룬 자의 수가 적다. 그러나 그들 또한 집단과 조직을 이룬 하나의 개인이다.
정재승 푸른숲주니어 수학/과학 58 과학자의 서재 최재천 명진출판사 수학/과학 59 세상을 살린 10명의 용기 있는 과학자들 레슬리 덴디 다른 수학/과학 60 과학, 일시정지 가치를꿈꾸는 ... 합체 박지리 사계절 문학 32 낙타 정도상 문학동네 문학 33 내가 살던 용산 김성희 보리 문학 34 열 네 살의 인턴쉽 마리 오드 뮈라이유 바람의아이들 문학 35 허삼관 매혈기 위화 ... 장 지글러 갈라파고스 인문/사회 76 책만 보는 바보 안소영 보림 인문/사회 77 식탁 위의 세계사 이영숙 창비 역사 78 조선 역사 속 숨은 영웅들 김은빈 뜨인돌어린이 역사 79
위 학생은 귀 대학에서 에너지 자원과 관련된 전문적인 배움의 길에 들어서고자 합니다. ... 또한 위 학생은 짧은 시간에 해답을 찾는 순발력도 뛰어나진 않지만, 다소 긴 시간을 필요로 하는 문제를 풀거나 일을 할 때에는 집중력과 끈기가 매우 뛰어납니다. ... (지원자의 봉사활동이 20시간 미만이거나 사고결석이 11일 이상인 경우에는 반드시 그 사유를 추가해 주십시오.) 위 추천 학생은 학급이나 학교의 궂은일에 솔선수범하는 학생입니다.
이 장면에서는 수학을 잘하기 위해서 노력만 하는 것, 혹은 머리만 좋아서는 안 되며, 문제가 어렵다면 생각 정리를 한 후 다시 한 번 다가가 볼 줄 아는 여유를 갖는 것이 수학적 용기라고 ... 이렇게 서로에게 점점 가까워지고 있을 때쯤, 지우는 뉴스에서 리만 가설을 증명하는 북한 수학자 이학성에 대해 말하는 것을 듣고 자신에게 수학을 가르쳐주는 경비 아저씨가 위대한 수학자인 ... 학문의 자유를 간절히 원하며 탈북하여 고등학교 경비원으로 일하는 세계적인 천재 수학자 ‘이학성’, 그리고 상위 1%의 영재들이 모인 자사고를 다니지만, 수학을 포기한 학생 ‘한지우’
이에 따라서 본론에서는 수학교육에 통합적인 접근방법에 대해 이해도를 제고하기 위해서 수학과 역할놀이를 통합적인 수업 계획안을 직접적으로 작성을 해보고자 한다. ... 만든 슬리퍼를 가지고서 모둠으로 이동하여 가장 길이가 긴 슬리퍼부터 순서를 매기며 슬리퍼에 길이에 따라서 가격을 정한다. - 모둠에서 가장 길었던 슬리퍼는 얼마라고 하면 좋을까요? ... 유의점 표준화가 된 도구를 사용해서 길이를 측정하면 좋은 점에 대해 이야기를 나누며 자와 줄자를 이용해서 길이를 비교하는 경험을 가져보도록 하는 것이 좋다.
또한, 공학자들도 수학 이외의 과학적인 사고나 인문학적인 사고를 통해서 다른 물체의 현상을 밝혀낼 수도 있다. 수학법칙이 모든 것을 설명하기에는 한계점이 있다. 2. ... 사람에게 일어나는 현상은 수학만으로는 설명할 수 없다. 이러한 한계점으로 인해서 오늘날에는 공학자들에게도 인문학적 지식이 요구되고 있다. ... 세상 모든 것은 물체들로 이루어져있으니, 이제 남은 일은 모든 학문 분야에서 각 현상을 기술하는 수학법칙을 찾는 일뿐이다.” 나는 위의 주장에 대해서 반대한다.
수학적으로 생각하는 또 다른 이유는 '세상을 이성적으로 보는 능력'을 키우기 위해서다. 세상의 모든 것에는 우리가 당연하게 여기는 특정한 규칙들이 숨겨져 있다. ... 매 회가 길지 않아 중간에 흥미를 잃고 굳이 책을 덮지 않아도 되는 책이기 때문에 수학에 관심이 있든 없든 학생들에게 추천할 수 있는 책이라고 생각한다. ... 나는 숫자로 이루어진 세상에서 숫자를 이해하고 파악하는 것이 세상을 이해하는 길이라고 생각했다.
길은 앞뒤로만 이어진 것이 아니라 아래위로도 사다릴 이용하여 이동해야 하기 때문에 복잡하고 혼란스럽게 느끼고, 아이가 잘못된 길을 들었다면 다시 왔던 길을 돌아가서 시작하는 방법을 ... 자기중심에서 타인중심으로 발전하고 제3자의 관점까지 근접성의 개념을 발달시킬 수 있다. ... 또한 사물의 앞과 뒤, 옆과 다음, 사이와 좌, 우, 위, 아래의 개념을 이해한다.
