1형식 : S V 주어(S)는 동사(V)하다. N V 2형식 : S V C → 주어(S)는 명사(N)이다. ex) 나는 학생이다. N V N/A → 주어(S)는 형용사(A)하다. ex) 나는 똑똑하다. 3형식 : S V O 주어(S)는 목적어(O)를 동사(V)하다. ..
고등학교 영어기초단어 200개(동의어, 반의어) 예제 및 관련 기본문법정리 자료와 필수 숙어 307개 1. ... 칭찬하다 영어로 뭐라고 할까요? Complement or Compliment? Complement ? 어떤 것과 함께 했을 때 완벽해지거나 금상첨화가 되는 것, 보완하다.
부정사 (Infinitive) 부정사 (Infinitive) 1. 명사적 용법 : to+R이 문장 안에서 주어, 목적어, 명사보어, 동격으로 쓰임. ①주어로 쓰이는 경우 : To learn English is very easy. = It is very easy to l..
이 문서의 특징 - 8품사, 주어, 동사가 모르시는 분들을 위해 용어정리를 해두었습니다. - 기초분들을 고려하여 가급적 쉬운 예문을 사용하였습니다. - 제 소개를 통해 200점대에서 ... 이 문서는 다음과 같은 분들에게 좋습니다. - 토익을 접하기 전에 기초를 다지고 싶으신 분들 - 토익 500미만의 왕초보 - 영문법에 대한 친절한 설명이 필요한 분 - 영문법 서브노트가 ... 900점대까지 어떻게 공부하였는지 설명해 두었습니다. - 토익뿐만 아니라 영문법기초가 부족하신 분들은 누구나 사용하실 수 있습니다. 3.
≪숙어≫ 동사적 용법 ①자동사+전치사 1 look through (자세히 살펴보다) look out (조심하다) look up to (존경하다) look to A for B (A에게 B를 기대하다) 2 bring back (데리고 돌아오다) bring up =rear ..
질문 유형7) 동의어 찾기 appreciate 이해하다 understand atmosphere 분위기, 환경 environment 감사하다 give thanks for commission 수수료 fee assume 생각/추측하다 suppose 위원회 committee ..
01. 주어, 동사 ▷ 동사-동작이나 상태 / 주어-동작이나 상태의 주체 (문장에는 주어와 동사가 반드시!) ▷ 절과 절 사이에는 반드시 접속사가 있어야 함 ◆주어자리에 올 수 있는 것 : 명사 역할을 하는 것?명사구, 대명사, 동명사구, 명사절, to부정사구 (※주..
영어 회화 - 기본 표현 - I +행동 나는 ~을 한다 I remember 나 기억해 I see 아, 그렇구나 I promise 약속해 I have a car 자동차를 가지고 있다 ... 시작할 거야, 영어 배울 거야 Which is a big deal for me 나한텐 아주 특별한 경험이다 I’m thinking of~ ~을 생각하고 있다 I’m thinking ... gonna move to Seoul 서울로 이사 갈 거야 I’m gonna find a job 취업할 거야 I’m gonna start English (learn English) 영어공부
본론 [본격적인 글의 내용 작성] 영어-English) 외국어 교실에서 제일 먼저 시도된 교수법인 문법 번역식 교수법은 나의 기초를 쌓는데에는 큰 도움이 되었다. ... 그래서 느낀 점은 그동안 10년 동안의 한국에서의 문법 번역식 교수법이 그동안의 문법의 기초를 만들어 주었다는 생각이 들었다. 모든 교수-학습 방법은 장단점이 있다. ... 그렇지만 다른 외국인 친구 중 몇몇은 자국에서 영어의 기초가 약한 상태로 와서 필리핀 선생님들과 대화가 어렵다는 얘기를 들었다.
예시 10 수업 태도가 바르고 성실하나 영어의 기초 실력이 부족한 편임. ... 겨울방학 기간 중 영어문법 보충학습인 영어문법의 틀을 잡는 수업에서 자신이문장을 영작해봄으로써 영어문법 실력향상을 위해 노력을 보임. ... 수업 시간에 모르는 어휘는 어휘장에 체계적으로 잘 정리하여 반드시 습득하였으며 영어사전을 적극적으로 활용함. 각 단원에서 내용이해에 필요한 조사도 열심히 하여 정리를 잘해 옴.
문장 기본 구조를 완성하라!1. N(주어) + 자동사 (+수식어) / N(주어) + 타동사 + N(목적어) (+수식어) → Jason walked (all day long). → Many people buy coffee (on their way to work). 2. ..
문법과 독해가 약한 경향이 있지만, 기초는 잡혀있어서 차근차근 지금의 기초와 태도를 이어나간다면 발전 가능성이 큰 학생임. ... 예문 2 수업 준비가 좋으며, 수업 중에 모르는 단어, 어휘나 문법 내용이 있으면, 질문하고 그 내용을 요약하여 노트에 정리함. ... 문법 보충학습인 ‘영어문법의 틀을 잡아라!’
기초문법을 다지기 위해 수업 시간에 이해하지 못한 부분을 친구들에게 질문하여 이해하는 모습이 매우 인상적이며 수업에 점점 흥미와 관심을 가지고 집중하는 태도를 보이게 됨. ... 문법 보충 학습인 ‘영어문법의 틀을 잡아라!’ ... 문법 보충 학습인 ’영어문법의 틀을 잡아라‘에서 자신이 평소 어려워하던 문법인 5형식 문장에 대해 배우고 이를 응용하여 스스로 예시문장을 영작하는 등 노력하는 모습이 기특한 학생임
실용 영어 세특 작성법 예시 예문 1 교과서와 단원 정리 과제 준비가 철저하며 긍정적인 자세로 수업에 임하며 단원 중 모르는 단어나 문법정리 문제 등을 잘 정리정리하여 이를 통해 ... 영어문법의 기본 특강을 수강함. ... 점차 지문 해석에 있어서 문장의 기초가 되는 어휘들을 스스로 찾아보고 친구들에게 물어보고 사전을 통해 찾아보는 등 어휘를 노트에 정리해 나가서 외우는 모습이 학업성취에 대한 의지가
예시 4 영어의 기초 실력이 뛰어나지 않지만, 수업 시간에 졸지 않고 졸음이 오면 일어나서 수업을 받는 등 수업에 대한 의지를 보여줌. ... 또한, 영어독해와 문법 부분이 취약하여 단어 및 고난도 문장 등을 해석한 뒤 정리하여 필기하는 등 이해하려고 노력하였고 빈칸추론 문제, 요지 추론 문제 등 취약한 문제 유형의 접근 ... 수업 시간에 배운 문법이나 어휘를 하나도 빠지지 않고 한눈에 알아보기 쉽게 잘 정리하여 필기하였으며, 독해, 작문, 문법 등 약한 부분이 많으나 문장을 읽고 직독 직해하려는 성실한
영어 어휘력의 향상에 큰 관심을 가지고 기초부터 다져가려고 노력하려는 마음가짐이 매우 인상적이었음. ... 겨울방학 기간 중 영어문법 보충학습인 ‘영어문법의 틀을 잡아라!’ ... 방과후학교 ‘Analytic 구문 독해’를 수강하면서 영어문장의 형식을 이해하고 영어의 문법과 구문을 문장 속에서 찾고 분석함으로써 문응용문제 활용 시 능동적으로 발표하였고 독해 능력에
기초문법을 다지기 위해 수업 시간에 이해하지 못한 부분을 친구들에게 질문하여 이해하는 모습이 매우 인상적이며 수업에 점점 흥미와 관심을 가지고 집중하는 태도를 보이게 됨. ... 겨울방학 기간 중 영어 특별보충 수업을 수강하면서 영어의 기본적인 문법, 생활 영어 및 어휘 학습을 하였음. ... 수업 시간에 다루는 영문법이 아니더라도 궁금한 어법을 수시로 질문하는 열성으로 기본문법에 대한 이해가 뛰어나며 영어에 흥미가 많은 학생으로 영어 능력이 우수함.
하여 살펴보고, 3장과 4장에서는 각각 영어와 한국어의 시제와 상에 대한 이론을 분류하여 예문을 통해 바라볼 것이다. 5장에서는 영어와 한국어의 시제와 상을 간략히 비교하여 정리할 ... 영어의 시제는 굴절을 통한 동사의 어형 변화에 기초를 두고 있기 때문에, 전통적으로 시제에 포함시키던 진행형 및 완료형을 시제에서 제외시키고 상(aspect)으로 구분 한다(안정섭, ... (Ron Cowan, 2008) 영어의 상은 크게 형태에 관한 문법적 상과 동사가 내재하는 의미에 관한 어휘적 상으로 나누어진다.