현산학교는 당시 교육구국을 목적으로 세운 대성학교 등과 함께 민족주의 사상가들이 세운 근대식 학교의 하나이며 특히 강원도 근대교육의 효시가 된 학교로 지금의 양양 고등학교의 전신( ... 근대적 교육의 도입을 위한 노력은 대체로 세 방향에서 추진되었다. ... 교육에 있어서도 장구한 세월 동안 유교사상에 젖어 있던 구한말의 교육형태도 일대 전환이 시도되어 근대적 교육제도 및 내용을 도입하기 시작하였다.
중국의 근대화, 한국의 근대화의 과정에서 우리가 취할 것은 취하고 버릴 것은 버려 또다시 열강의 충격에 의한 반응이 아닌 우리 스스로의 주체적인 역사발전의 길을 걸어가게 되었으면 좋겠다 ... . ) 허증 동양사 ) 신용철 외『동양의 역사와 문화』탐구당 1999 p 337 ) 신채식 외 『동양사개론』삼영사 2003 p 643 ) 허증『동양사 강의노트』 ) 허증 동양사강의노트 ... ) 신용철 외 『위에책 p 344 ) 소도보치 외 『중국근현대사』지식산업사 2002 p24 ) 안정애 양정현 『한권으로 보는 중국사 100장면』가람역사 1993 p 301 ) 신용철
근대사학의 설립정신이 교육 본래의 사명과 더불어 신지식의 보급으로 국민을 계몽, 국권사상을 배양하며 민족정신을 앙양하여 국가와 민족의 위기를 극복하려는 것으로 그 역사적 의의가 매우 ... 학회들이 학교를 설립했다. 1907년 서울학회는 교사 양성을 위해 서우사범학교라는 속성사범과 야학교를 설립하였으며 모집연령은 25-40세이하로 교육과정은 지지, 역사, 산술, 법률 ... 교육사상 1.근대교육의 발단 근대교육이란 개화교육이라고도 하며 서구의 신문화를 섭취하려는 교육을 말한다.
하지만 일제강점기의 근대화와 광복후 한국의 근대화를 동일선상에서 본 것은 역사를 바라보는 데 있어 정체성이 결여된 것이라고 할 수 있다. ... 근대화론 논의가 치열한 논쟁으로 비화한 것은 사관 자체가 판이하기 때문으로 같은 사실을 가지고도 서로 다른 역사상을 그리고 있는 것이다. ... 따라서 우리는 일제강점기의 시대상을 다양하게 바라볼 수 있되, 역사적 주체성을 가지고 과거와 현재를 비판할 수 있는 안목, 역사관을 가지는 일이 이다.
우리가 교육의 역사를 앎에 있어서 그 정당성이란 교육의 흐름을 알기 위함 일 것이다. ... 여기서 근대 학교 설립의 역사적 의의 살펴 볼 때 근대 학교의 성립은 관리양성을 유일한 목적으로 삼은 과거제를 중심으로 한 구 교육을 지양하였다는 것이다. ... 한국 역사적으로 최초의 관학은 고구려의 태학, 고려의 국자감, 조선의 성균관 등이 있다.
또한 근대적 교육 목적관과 교육방법이 변화하였고, 정규교과이외의 과외활동에 대한 교육적 가치를 새롭게 인식하는 계기가 되었다. ... 개화기 기독교 교육의 긍정적 차원과 부정적 측면에 대하여 우리나라 교육근대화는 조선 말 개화기를 통해 들어온 기독교 교육으로부터 출발했다고 볼 수 있다. ... 급격한 변화의 소용돌이 속에서도 불구하고 예부터 교육열이 강했던 우리나라는 이 시기에 교육에 대한 욕구가 급속도로 증폭하였다. 그리하여 교육의 근대화가 시작되었다.
거부하 고 있었다. (148쪽) (*1 : 중국 주변의 많은 나라들은 중국 황제에게 바치는 물건을 보내고(조공), 그 대신 국왕의 지위를 인정받는 관계를 가지고 있었다. (149쪽) 교육 ... 그러나 자국의 역사를 좀 더 부각시키고 돋보이게 하기 위해서 의도적으로 타국의 역사를 비하하고 폄하? ... 이로써 한일 간의 역사 인식 차이를 가늠해 볼 수 있을 것이다. Ⅱ.
독일의 역사, 독일의 교육제도, 독일음악과 르네상스, 독일음악의 슈타이너음악론, 독일음악의 음악교육, 독일음악의 6화음, 독일음악의 근대음악 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 독일의 역사 Ⅲ. 독일의 교육제도 Ⅳ. 독일음악과 르네상스 Ⅴ. 독일음악의 슈타이너음악론 1. ... 독일음악의 근대음악 Ⅸ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 1943년에 Darmstadt에서 열렸던 음악 교육 및 신 음악연구 총회에서는 음악학자 G. H.
역사를 연구할 때 는 학생들이 마치 역사가가 된 것처럼 연구할 수 있어야 하며 실제 역사가처럼 연구함 으로써 학생들에게 역사를 교육할 수 있다. ... 흐름 파악,, 개혁의 효과 6.역사적 상상력(1) ♣주제: 근대 사회로 가는 길 ♣제목: 새로운 사회로의 움직임 ♣목표: 역사적 상상력 기르기 ♣차시: 6차시 ♣과정 ㆍ개요: 조선 ... ㆍ수업 방법 - 자료 1 교과서 - 정치 교육, 경제, 사회적 측면으로 나누어서 살펴볼 수도 있음. - 개혁 자료 제시하고, 그 후의 변화에 대해 탐구..
참고 자료 스탠리 월퍼트, 『인디아, 그 역사와 문화』, 가람기획, 1999 김형준 엮음, 『(이야기) 인도사』, 청아출판사, 1998 퍼시벌 스피어, 『인도 근대사』, 신구문화사, ... 인도의 근대화 운동과 민족 운동의 전개 를 다루고 있는 부분의 중단원 목표는 7차 교육과정의 중단원 목표 2, 3과 관련이 있다. 7차 교육과정의 중단원 목표에서는 인도와 동남 아시아를 ... 단순한 사실 나열이 아닌 역사적 사실의 특징을 파악하고, 실패했다면 한계점을 찾아보는 점은 매우 중요한 과정이다. 세 교과현하기에는 식민지화에 따른 부작용이 너무 크다.
報告書 교육의 역사적 기초. - 고대의 교육 - 중세의 교육 - 근대의 교육 - 한국의 교육 - 현대의 교육 A. 고대의 교육 1. ... 오늘날 직관교육, 시청각 교육의 모체 ex) 말 이전에 사물을 먼저 보여줘라 ◇ 코메니우스(Comenius, 1592-1670) : 17C를 대표하는 실학교육사상가, 교육개혁가, 근대교육의 ... 권력으로 국민교육 장려한 근대적 시도 2) 기사도교육 - 중세 봉건제도의 산물 ① 교육목적 : 무지하고 야만적인 기사들에게 기독교정신 습득시켜 용기·충성·관용 등 군 사적 미덕 +
아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. ⑴ 한국 근대역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성을 구체적으로 살펴보시오 ⑵ 일제강점기 행랑살이와 토막민을 통해 도시 ... 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. ⑴ 한국 근대역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성을 구체적으로 살펴보시오 철도는 교통수단의 혁신을 가져왔지만, 일본이 ... 빈민의 생활 모습을 설명하시오 ⑶ 근우회의 활동이 항일운동과 여성운동에서 갖는 의의와 한계를 설명하시오 ⑷ 네 차례의 조선교육령을 통해 일제 식민지 교육정책의 성격을 설명하시오 ⑸
포스트모더니즘의 대두와 근대역사학에 대한 회의 1960년대는 근대의 모순이 다양한 분야에서 첨예하게 드러난 격변의 시기였다. ... 그러나 현대사회의 급격한 변화 양상은 현재성을 중시해온 근대역사학의 논리 체계를 위협하고 다양한 가치를 추구하는 경향은 근대의 신념인 ‘진보’를 서구화의 다른 이름으로 비난하기에 ... 이들은 전통의 역사학이 근대적으로 성립한 우리의 정통 역사학일 뿐이지 국가주의나 광신적 애국주의로 보기 어렵다.
받고난 이후에도 자유로이 활동할 수 없었음 국가가 필요로 하는 지역에 파견되어 의료행위 수행 ▣ 근대간호(구한말, 개항기 간호) 1885년 : 제중원(한국 최초의 근대식 공립의료기관 ... 한국간호의 역사 ▣ 조선시대 : 의녀제도 의녀제도 발달배경 유교사상으로 남녀유별의 도(내외법)와 의약제민정책을 실천하기 위함 태종 6년에 창설, 세종 5년에 지방까지 확대 실시, 조선말까지 ... (Edna Laurence) 미국 쉴즈에 이어 세곳 대한적십자사 간호교육 : 1920년 적십자간호부 양성소 개소 (2) 사립 간호교육 선교계 간호교육기관 : 세브란병원 간호부 양성소
근대화(1876년) : 한국초기 기독교학교 설립의 역사적 배경 2. 기독교학교의 첫 설립 3. 기독교학교의 부흥 4. 기독교학교의 탄압 5. 초기 기독교학교별 특징 본론2. ... 초기 기독교학교별 특징 1) 배재학당(1885) - 북감리교 선교사인 아펜젤러가 서울에 세운 한국 최초의 근대신 중등 교육기관이다. - ‘크고자 하는 자는 남을 섬기는 자가 되어야 ... 여섯째, 각 종교의 경전, 교리, 역사를 통해 종교의 보편성과 특수성을 이해한다.
, 「신라문화」 제 29집, 2007.02 대한제국기 역사교과서 편찬과 근대역사학-동국사략(현채)의 당대사 서술을 통한 국민만들기를 중심으로, 이신철, 역사교육연구회, 「역사교육」 ... 한국 근대역사학의 창출과 통사 체계의 확립, 도면회, 한국역사연구회, 「역사와현실」 제 70호, 2008.12 ‘통일신라’의 발명과 근대역사학의 성립, 윤선태, 동국대학교 신라문화연구소 ... 임무를 위해 제도로서의 역사교육과 정통론적 통사체계의 확립을 도모하고 있는지를 주요 지표로 설정해, 이 관점에서 동국사략을 한국인이 쓴 최초의 근대적 통사라고 평했다. 9) 최근에는
전통적 역사서술과는 다른, 근대역사학이 등장한 것이다. 이후 근대역사학은 다양한 범주로 나타난다. ... 포스트모던 역사 인식과 역사 학습 - 언어가 실재에 앞선다. - 목 차 Ⅰ. 근대역사학의 등장과 포스트모더니즘 Ⅱ. 언어로의 전환, 그 의미와 특징 Ⅲ. ... 주류는 정치사였지만, 문화사도 존재했다. 20세기에 이르자, 근대역사학은 사회과학의 영향을 받는다.
이는 사회의 보편적 교육 수준의 질 증가로 볼 수 있다. 2. 근대의 대학 근대의 대학은 그 나름의 성과에도 불구하고 여러 가지 문제점을 안고 있었다. ... 일본 대학 교육은 오랫동안 외부 세계와 단절되어 있던 자국의 역사 상 외국인 교수에 교육을 의존할 수 밖에 없었던 특징을 보였다. 3. ... 우리나라 대학의 역사 참고 문헌에 언급되어 있지는 않지만 우리 민족은 예로부터 교육에 대한 열망이 강한 민족이었기에 대학의 명칭을 갖고 있진 않았지만 고대 시대부터 대학 교육 기관의
