본시 교수 · 학습 지도안 Ⅴ. 학습 지도 자료 1. 모둠 활동 활동지 2. 개별 활동 활동지 3. 판서 계획 일시 대상 장소 교과서 [미래엔] 고등학교 문학 단원 2. ... 반응 중심 학습 모형은 다음과 같은 점에서 국어과 교수 학습 모형으로 의미가 있다. ①작품에 대한 학습자 개개인의 다양한 반응을 최대한 존중할 수 있다. ②작품에 대한 학습자의 다양하고 ... 문학의 수용과 생산 (1) 문학 감상의 맥락 지도교사 수업교사 Ⅰ. 교재 및 단원명 1. 교재 : 미래엔 - 고등학교 문학 2. 대단원명 : 2. 문학의 수용과 생산 3.
문학 수업지도안 대단원 Ⅲ 문학의 수용과 생산 중단원 2. 한국 문학의 갈래별 전개 소단원 [6] 북어 대가리 작품명 북어 대가리 차시 3/3 학습 목표 ? ... . ▶ 질문 배달 해결 - 질문에 대한 답을 찾도록 지도하고 짝과 함께 답을 공유하고 의견을 모아 답을 작성하도록 한다. - 짝과 함께 의견을 공유하는 활동에는 ‘하브루타 학습법’을 ... . ▶ 질문 배달 해결 - 질문에 대한 답을 찾도록 지도하고 짝과 함께 답을 공유하고 의견을 모아 답을 작성하도록 한다. - 짝과 함께 의견을 공유하는 활동에는 ‘하브루타 학습법’을
문학 수업지도안 대단원 Ⅱ 문학의 수용과 생산 중단원 2. 문학의 수용과 소통 소단원 [1] 예덕 선생전 작품명 예덕 선생전 차시 1/3 학습 목표 ? ... - 앞으로 배우게 작품(예덕선생전, 내가 그린 히말라야시다 그림)에 대한 개괄적인 내용을 이해할 수 있도록 지도한다. - 이론 학습 중 궁금증이 생길 경우 바로 질문할 것을 유도한다
문학 수업지도안 대단원 Ⅰ 문학의 본질 중단원 2. 문학은 나의 힘 소단원 [1] 한 권 읽기의 이해 작품명 빼떼기 차시 2/4 학습 목표 ? ... 감상해야 함을 안내한다. - 빼떼기나 순진이네 가족, 이웃 사람들 등 다양한 입장에서 그 내용을 이해해보고 교과서의 단계에 따라 작품에 대한 궁금증을 해결하면서 감상할 수 있도록 지도한다 ... 작품의 내용과 직접적으로 관련된 것뿐만 아니라 작품을 읽고 떠오르는 모든 궁금증을 포함함을 미리 안내한다. - 작품을 읽으며 답을 찾게 된 경우 답도 함께 간단히 표시해둘 수 있도록 지도한다
초등학교 국어과 교육의 목표는 ‘학생의 국어 생활에 필요한 기초 국어 능력 신장과 기본 생활 습관 기르기’라는 전문 목표 아래 ‘국어 생활의 문제 인식과 그를 해결하기 위한 기초 능력 ... 이에 2007 개정 교육과정에서는 ‘창의적 국어 능력 향상’을 궁극적인 목표로 두고 있다.
국어과 교수·학습 과정안 결 재 교 생 담 임 연 구 교 장 국어과 교수 ? 학습 과정안 단 원 5. ... 글쓴이의 주장을 파악하는 방법을 익힌 다음, 다른 글을 읽고 이 방법을 적용해 보도록 지도한다. ... 글쓴이의 주장 대 상 5학년 2반 (남 11명, 여 6명, 계 17명) 지도 교사 일 시 2019년 5월 28일 4교시 장 소 5-2 교실 학습 주제 글을 읽고 글쓴이의 주장 파악하기
문학 수업지도안 대단원 Ⅳ 문학과 삶 중단원 1. 문학의 가치 소단원 [1] 별 헤는 밤 작품명 별 헤는 밤 차시 4/4 학습 목표 ? ... . - 학생들이 발표를 하거나, 다른 사람의 발표를 들을 때 집중해서 경청하도록 지도한다. ... 특히 짝에게 자신의 활동 결과를 발표할 때 잡담이나 농담으로 흘러가지 않도록 교실을 순회하며 지도한다.
5. 바른 언어생활 단원 대단원 5. 바른 언어생활 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑶ 의사소통과 언어 예절 차시 대단원 16차시 중 12차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? 개인이나 집단에 따라 듣기와 말하기의 방법이 다양함을 이해하고 듣기·말하기 활동을 한다. ? ..
문학 수업지도안 대단원 Ⅳ 문학과 삶 중단원 1. 문학의 가치 소단원 [1] 별 헤는 밤 작품명 별 헤는 밤 차시 2/4 학습 목표 ? ... - 앞으로 배우게 작품(별 헤는 밤, 입동)에 대한 개괄적인 내용을 이해할 수 있도록 지도한다. - 이론 학습 중 궁금증이 생길 경우, 바로 질문할 것을 유도한다. - 중단원 도입글
잘못된 사례를 찾아 바르게 고쳐 보는 활동을 통해 자신의 국어 생활을 반성한다. ? 앞에서 배운 인용 표현과 ?@ 표현을 떠올리며 활동을 해결한다. ? ... 판단할 수 있도록 지도한다. ? ... 참고하여 방송 보도에서 피동 표현을 사용하는 이유를 생각해 보도록 지도한다. ?
문화적 상황을 파악하는 것이 작품을 보다 폭넓게 이해하는 데 도움이 된다는 것을 알 수 있도록 지도한다. ? ... 작품의 주제인 ‘효(孝)’와 관련된 한자 성어를 이해하도록 지도한다. ? 판소리계 소설의 특징을 정리한다. ? 〈심청전〉의 문학사적 가티를 이해한다. ? ... 작품의 내용을 파악하여 구성에 따라 정리하도록 지도한다. ? 작품의 전체 줄거리를 통해 내용을 이해하도록 한다. ? 작품의 내용을 파악하여 구성에 따라 내용을 정리한다. ?
(1) 높임 표현의 특성을 이해하고 설명? 수 있다. (2) 높임 표현을 담화 상황에 적절하게 활용?다. 활동1) 각 문장의 높임 대상과 실현방법을 찾아봅시다. 문장 높임대상 실현방법 할아버지께서 어머니에게 선물을 주셨어요. 할아버지(주체), 청자 -께서, -시-, ..
지도 계획 4. 학습 과정안 주제 나의 생각과 경험을 이야기로 만들기 차시 4/8 일시 2000. 00. 00. ... 지도교사 : 홍 길 동 수업자 교 감 교 장 결재 해피초등학교 5학년 국어과 수업 해피초등학교 교사 홍길동 1. ... 국어과 수업 설계안 1. 주 제 : 나의 생각과 경험을 이야기로 만들기 2. 대 상 : 0학년 0반 0명(남, 여, 계) 3.
( 국어과 )교수?학습 과정안 일 시 년 월 일 ( )요일 ( )교시 차 시 2 / 3 대 상 지도교사 단 원 명 5. ... 참고 도서, 유인물 교수ㆍ학습 과정안 과목 문법 일시 교시 4교시 지도교사 단원명 3. ... ‘사내’는 소통지향자 - 나’와 ‘안’은 ‘사내’의 소통 요구에 대해 개인주의적인 태도를 보임 ?학습지 ?자기주도적 학습 ?순회 지도 10 ?작품에 반영된 시대 상황 파악 ?
문학 수업지도안 대단원 Ⅳ 문학과 삶 중단원 1. 문학의 가치 소단원 [1] 별 헤는 밤 작품명 별 헤는 밤 차시 3/4 학습 목표 ? ... 성찰하고 있는 화자의 태도에 주목하며 감상하도록 유도한다. - 작품의 내용을 이해하는 데 그치지 않고, 학생 스스로 자신의 과거와 현재를 되돌아보며, 미래의 삶까지도 생각할 수 있도록 지도한다
문학 수업지도안 대단원 Ⅳ 문학과 삶 중단원 1. 문학의 가치 소단원 [1] 별 헤는 밤 작품명 별 헤는 밤 차시 1/4 학습 목표 ? ... 학습이 이루어질 수 있도록 지도한다. ... . - 자신이 세운 학습 계획과 짝의 학습 계획을 비교하고 그 차이점이 있다면 어떤 점인지 발표하도록 지도한다. - 스스로 학습 계획을 세우면서 앞으로 배울 내용에 대해 자기 주도적인