▶ 인사 ▶ 지난 차시 학습 내용 확인- ‘작품 더 읽기’에서 학습한 두 작품에 대해 생각나는 것이 있는지 질문하고 대답을 유도하며 지난 시간에 배운 내용을 자연스럽게 확인한다.▶ 본시 학습 목표를 제시■ 문학의 가치에 대한 이해를 통해 문학의 자발적 향유의 중요성을 ..
문학 수업지도안 대단원 Ⅲ 문학의 수용과 생산 중단원 2. 한국 문학의 갈래별 전개 소단원 [3] 이생규장전 작품명 이생규장전 차시 2/2 학습 목표 ? ... . - 학생들이 발표를 하거나, 다른 사람의 발표를 들을 때 집중해서 경청하도록 지도한다. ... 특히 짝에게 자신의 활동 결과를 발표할 때 잡담이나 농담으로 흘러가지 않도록 교실을 순회하며 지도한다.
문학 수업지도안 대단원 Ⅲ 문학의 수용과 생산 중단원 1. 한국 문학의 개념과 특질 소단원 [2] 국수 작품명 국수 차시 3/3 학습 목표 ? ... . - 작품 감상을 통해 한국 문학의 개념과 범위 및 구비문학의 성격을 파악할 수 있도록 지도한다. ▶ 질문 배달 해결 - 질문에 대한 답을 찾도록 지도하고 짝과 함께 답을 공유하고 ... . ▶ 질문 배달 해결 - 질문에 대한 답을 찾도록 지도하고 짝과 함께 답을 공유하고 의견을 모아 답을 작성하도록 한다. - 짝과 함께 의견을 공유하는 활동에는 ‘하브루타 학습법’을
처음 읽을 때는 인물에 대한 특성을 알려주지 않고 두번째는 인물의 특성에 대해 토의한 후 인물의 특성을 고려하여 읽어보도록 지도한다. ... 나타나던 조선 후기의 상황과 당시 향유 계층의 비판 의식이 잘 담겨 있어 사회 문화적 맥락을 고려하여 감상하기 좋은 작품임을 안내하고, 풍자를 통해 주제 의식을 드러내고 있음을 찾도록 지도한다
국어과 교수, 학습 과정안 일 시 20 . . .( ) 교시 대 상 4- (남 , 여 , 계 명) 지도교사 0 0 0 단 원 8. ... 국어과 교수ㆍ학습 과정안 단 원 8. ... 국어사전과 함께(3/9) 일 시 20 년 월 일( ) 교시 장 소 4학년 0반 교실 지도대상 4학년 0반 00명 수 업 자 ○ ○ 초 등 학 교 1) 단원의 개관 이 단원은 국어사전에서
국어 성적의 분포 5 2. 설문 조사 결과 분석 5 Ⅲ. 본시 교수?학습 설계 1. 본시 지도 내용 9 2. 지도의 이론적 근거 9 3. 지도상의 유의점 13 4. ... 학습 과정안 본시(10/13차시) 교수 ? 학습 과정안 단원 (3) 실감나게 묘사한다. 대상 O학년 OO반(20명) 일시 20**.*.**. ... 두루마기 격으로 기모노를 둘렀고, 그 안에서 옥양목 저고리가 내어 보이며 아랫도리엔 중국식 바지를 입었다.
문학 수업지도안 대단원 Ⅰ 문학의 본질 중단원 1. 문학의 기능 소단원 [2] 고향 작품명 고향 차시 1/4 학습 목표 ? ... 문제를 배부한 후 자신이 맡은 문제의 답은 모둠원들에게 답에 관해 설명하고, 자신이 맡지 않은 문제는 자신이 찾은 답이 모둠원이 설명하는 답과 일치하는지 확인하는 활동을 하도록 지도한다
문학 수업지도안 대단원 Ⅲ 문학의 수용과 생산 중단원 1. 한국 문학의 개념과 특질 소단원 [2] 국수 작품명 국수 차시 1/3 학습 목표 ? ... 작품에 나타난 전통적 정서와 미감, 삶의 가치와 세계관을 이해하면서 학습자 스스로 한국 문학의 특질을 느끼고 감상하도록 지도에 유의한다. - 맥락 읽기 질문을 활용하여 학생들의 감상을 ... v=IT5xd_mCNRk 전개 (35분) 작품 학습 (155~156쪽) ▶ 작품 감상하기 - 구체적인 문학 작품을 감상하면서 한국 문학의 전통과 특질을 이해하고 경험할 수 있도록 지도한다
있는 관계 속에서 공통적으로 하고있는 역할을 중심으로 이해하도록 지도한다. ... .- 활동2: 재담 구조를 파악하는 활동으로 각 재담이 유사한 구조를 지니면서 갈등과 화해를 반복하고 있는 양반과장의 표현상 특징을 이해할 수 있도록 지도한다. ▶ 목표 활동(활동하기 ... 3,4)- 활동3: 등장인물의 대사를 통해 창작 당시의 사회,문화적 상황을 유추해보면서 작품에 대한 감상의 폭을 넓히도록 지도한다.- 활동4: ‘말뚝이’와 ‘방자’가 지배층과 맺고
「」 -마음 전달하는 표현을 통해 마음을 전하는 글쓰기를 실천하는 수업- 국어과 교수?학습 과정안 단 원 : 2. ... 마음을 전하는 글을 써요 (5-6/8) 교과 국어 성취기준 [4국03-04] 읽는 이를 고려하며 자신의 마음을 표현하는 글을 쓴다. ... 이 단원의 국어과 교과 역량은 ‘공동체·대인 관계 역량’이다. 이 단원에서는 타인의 말과 글에 담긴 마음에 공감함으로써 대인 관계 능력을 향상시키는 데 중점을 두었다.
문학 수업지도안 대단원 Ⅰ 문학의 본질 중단원 1. 문학의 기능 소단원 [1] 사랑 작품명 사랑 차시 1/4 학습 목표 ? ... 바탕으로 ‘한 권 읽기’에 대해 충분히 설명하고 국어 교육 과정에서 새롭게 도입되었음을 강조하고 한 권 읽기를 통해 문학작품을 평소에도 즐겨 읽는 평생 독자로서의 첫걸음을 내딛는 ... 학습이 이루어질 수 있도록 지도한다.
▶ 인사▶ 지난 시간 학습 내용 확인- 지난 시간에 감상한 시 ‘사랑’에 대해 이해하였는지 시어의 상징성을 중심으로 확인한다. ▶ 동기 유발 - 상징의 의미를 소개하고 ‘센과 치히로’ 애니메이션에서 상징성이 드러난 장면을 보여주고 표면적 의미와 상징적 의미의 차이를 설..
문학 수업지도안 대단원 Ⅰ 문학의 본질 중단원 1. 문학의 기능 소단원 [2] 고향 작품명 고향 차시 2/4 학습 목표 ? ... . - 학생들이 발표를 하거나, 다른 사람의 발표를 들을 때 집중해서 경청하도록 지도한다. ... 특히 짝에게 자신의 활동 결과를 발표할 때 잡담이나 농담으로 흘러가지 않도록 교실을 순회하며 지도한다.
문학 수업지도안 대단원 Ⅰ 문학의 본질 중단원 1. 문학의 기능 소단원 [1] 사랑 작품명 사랑 차시 2/4 학습 목표 ? ... - 앞으로 배우게 작품에 대한 개괄적인 내용을 이해할 수 있도록 지도한다. - 문학의 개념에 대해 평소 가지고 있던 생각을 여과 없이 자유롭게 말할 수 있는 분위기를 조성한다. - ... 이론 학습 (14~15쪽) ▶ 문학의 개념 - 그동안 알고 있었던 문학의 개념에 대해 자유롭게 발표하도록 유도하고 바탕글의 내용과 비교하며 스스로 문학의 개념을 깨달을 수 있도록 지도한다
. - 글쓰기를 둘러싼 다양한 맥락에는 어떤 것이 있을지 생각해 볼 수 있도록 지도한다. ? ... 선별한 자료를 효과적으로 조직하고 배열한다. - 선별한 자료를 바탕으로 설명문과 논설문의 개요를 작성하는 방법을 이해하도록 지도한다. ? ... 앞에서 마련한 근거를 바탕으로 하여 글의 내용을 짜임새 있게 조직하도록 지도한다. ? 조직한 내용을 바탕으로 하여 설득하는 글을 쓰도록 한다. ?
20. . . 1교시 학년도 교육실습 협력학교 지도교사 【 통합과 교수·학습 과정안 】 (인) 3학년 3반 수업자 일 시 20.. ... 내용을 잘 파악하며 국어책 168쪽의 만화를 봅시다. -168쪽의 만화를 보고 내용을 파악한다. ? 누가 누구에게 무엇을 소개하고 있습니까? ... 알맞게 소개해요. (8/11) 교과서 국어 162~165 쪽 수업모형 직접교수법 배움주제 ? 대상의 특징이 잘 드러나게 소개하는 글을 쓰는 방법 알기 성취기준 ?