수업시간에 '소설가 구보씨의 일일(박태원)'을 접한 후 전문을 찾아 읽은 뒤 ‘근대화가 파괴한 공동체를 어떻게 재건할까?’라는 의문을 가져 ‘고향(이기영)’을 읽고 미래에 대한 전망 없이 자신이 사는 사회에 대해 뚜렷한 해결책을 제시하지도, 적극적으로 반항하지도 않는 ..
국어 생기부 작성 방법 정리 (문제점->노력->발전모습->계획) 예시 정리 새로운 비문학 지문을 마주하였을 때, 지문에서 설명하고 있는 내용을 이해하기 어려운 경우에는 지문에 집중하기가 ... 총 정리를 하자면, 국어에 대한 감각을 유지하고 실력을 향상하기 위해 매일 일정한 학습 분량을 정해 꾸준히 공부.
중학교와 달리 넓고 깊어진 고등 국어를 접하면서 국어의 세계에 더욱 흥미를 느끼며, 적극적으로 임함. 방과후학교 프로그램 국어영역 종합+수능대비(29시간)를 수강함. ... 겨울방학 방과후학교 프로그램 수능대비 국어영역(30시간)을 수강함. ... 세부능력 및 특기 사항 (국어) 사고의 깊이와 이를 조리 있게 표현하는 능력이 아주 좋음.
고대, 중세, 근대 국어의 변천을 잘 이해하고 옛 글을 읽는데 재미를 느껴 적극적으로 활동하였으며, 한글의 제자원리를 탐구하고 현대국어와의 변화와 차이에 대해 비교, 대조하는 활동을 ... 과목별 세부능력 및 특기사항 국어 평소 바른 자세로 수업을 경청하며 수업 중 교사의 질문에 적극적으로 대답함. ... 국어의 음운 단원에서도 조음기관의 위치와 방법, 소리의 특성을 잘 이해하고 표의주의아 표음주의에 대한 맞춤법의 원리를 잘 이해하여 된소리규정, 비음화, 두음법칙 등에 대한 이해와 적용에
예문4 직무를 수행하는 데 필요한 기초적인 국어 능력을 두루 갖춘 학생임. ... 예문5 직업 분야에서의 직무 수행을 위한 국어사용의 원리를 체계적으로 이해하고 있음. ... 실용국어 예문1 자신이 원하는 것을 얻기 위한 협상에서 최저임금이라는 주제에서 주장과 근거를 정확히 이해하고 타당한 근거로 자신의 주장을 펼침.
또한 문화유산을 보호하기 위해서는 개인 스스로가 문화유산의 가치를 인식하고 올바른 자세로 관람하는 것이 중요하다는 내용으로 보고서를 제출함. (1학기)국어 : 방과후학교 국어 기본개념 ... 있어 자유와 규제를 적절히 조화시켜야 한다는 필자의 생각처럼 과학윤리가 절실히 요구되는 이 시대에 과학연구에는 규제가 필요하지만 자유도 존중되어야 한다는 소신을 피력함 (2학기)국어
교과서의 ‘국어의 역사와 변천’ 단원에 대한 중세 국어 탐구 활동에서 고대, 중세, 근대 국어의 특징을 비교하여 정리하였으며 특히 국어 맞춤법이 제정되면서 사라진 반치음, 옛이응, ... 국어 교과 세부능력 및 특기사항 예시문 예시문1 ‘토론과 문제 해결’ 단원에서 ‘교내 스마트폰 소지를 허용해야 한다.’라는 주제의 반대 신문식 토론에서 사회자를 맡아 토론을 진행하여
국어 교과 세부능력 및 특기사항 예시문 예문1 국어 독해 능력 향상을 위해 사설을 읽고 주장에 대한 자신의 생각 쓰기를 통해 자기주장을 논리적이게 표현하는 모습이 인상적임. ... 국어 캠프에 참여하여 김유정 문학관을 방문해 그의 생애와 업적, 독특한 작품 세계에 관한 영상물을 시청하고 그의 작품들과 관련된 연구 자료들을 탐독함.
‘세종어제훈민정음’에 관심을 두고 중세 국어 중 현재 국어에서 사라진 네 글자를 보고, 사멸과 생성을 반복하는 언어의 특징에 큰 관심을 두게 됨. ... 또한 국어의 기본이 되는 ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ의 다섯 자음에 대한 창제 원리를 스스로 조사하고 분석하여 이를 수업 시간에 발표함. ... 국어 세특 기재 예시 1 기재 예시 1 수업 시간에 극 갈래의 이해 부분에서 ‘파수꾼’을 읽고 이리 떼가 있다고 속고 있는 파수꾼들을 안타깝다고 생각하며 파수꾼들이 겪고 있는 현실에
기재 예시 3 국어과 독해력 및 이해력이 우수하며 문장력이 좋고 논술문을 잘 씀. ... 일기와 국어 시간에 글을 보면 자기 생각을 개성 있고 솔직하게 표현하는 문장력이 좋음. ... 국어과 학습에서 문장 이해력이 좋으며 다양한 자료들을 체계적으로 분류하여 정리를 잘하고 모든 일에 자신감이 있어 능동적으로 참여함.
세종어제훈민정음을 학습한 뒤 성조와 모음조화, 이어 적기와 끊어 적기 등 중세 국어의 특징을 정리함. ... 기록 예문 6 평소 국어 시간에 작품 속 인물의 행동을 분석하여 인물의 성격과 심리 상태를 파악하는데 뛰어난 능력이 있음. ... 국어 세부능력과 특기사항 기재 예시 기록 예문 1 ‘우리가 살고 있는 초연결 사회’라는 논설문을 읽던 중 초연결 사회의 장점인 시간과 공간의 제약이 사라지고 신체적 한계를 극복하게
예문 9 '사설 읽기 활동' 중 '자선냄비 끓게 하는 익명의 억대 온정'을 읽고 사설에 나오는 중심 내용을 찾아서 스스로 주제를 파악하여 '기부금은 기회가 있을 때마다 기부하는 것이 ... 또한 기부라는 것에 관한 생각을 바꾸게 되는 기회가 되기도 하였으며 기부가 단순히 무언가를 베풀거나 나누어주는 어떠한 행위가 아닌 경건하게 예의를 갖추어 이뤄져야 한다는 것을 깨달았다고 ... 국어 백일장 대회 등 국어 대회에 적극적으로 참가를 하여 국어 글쓰기 능력을 향상하기 위해 노력하는 모습을 보임.
달리 정성스러운 기부가 될 것이라고 느껴 나중에 꼭 사회 이바지에 동참해야겠다고 느꼈다고 함. ... 단순히 자선냄비가 놓여 있으면, 위의 예시같이 지나치거나 단순히 돈만 넣고 지나치지 말고 예의 바른 태도로 ‘좋은 곳에 써주세요.’라고 말 한마디 건넨다면 우리가 하는 영혼 없는 기부와 ... 겨울방학 방과후학교 국어문법을 수강하였으며 국어문법 수업을 통해 틀리기 쉬운 맞춤법과 일상생활에서 잘못 사용하고 있는 어휘들에 대하여 배우고 이해하였으며 이를 실생활에 적용하는 능동적인
방과후학교 국어 문법을 수강하였으며 국어 문법 수업을 통해 일상생활에서 자주 틀리는 맞춤법, 어휘들을 배우고 교정하여 실생활에 능동적으로 적용하는 자세가 인상적임. ... 예문 14 국어 수업인 현대, 고전문학 소설 읽기에서 문학 읽기의 기본이 되는 개념어들의 이해를 위하여 그 의미를 찾아서 메모해둠으로써 국어 과목 성적을 향상하려고 노력하며, 이로 ... 국어 세특 작성 예시 예문 1 ‘작문의 과정과 실제’ 단원을 학습하면서 탐구과제인 ‘협력적 STORY 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 ‘금수저의 사회적 의미
예문 13 중학생 때부터 부족했던 비문학 부분을 학교에서 추진한 비문학 관련된 책을 처음부터 끝까지 점심시간, 야간 자율학습 시간 등 자투리 시간을 활용해 정독하여 교과 실력을 향상하려는 ... 국어 세특 작성 예시 예문 1 국어 학습을 위한 기본이 되는 단어들을 바로 찾아 기록해둠으로써 국어에 대한 자신감이 높아졌고 매일 집에서 책과 신문 사설을 읽고 매일 신문 사설 하나씩 ... 국어 시간에 많은 활동에 참여한 학생임.
방과후학교 국어 문법을 수강하였으며 수업을 통해 평소 헷갈리던 어휘들의 바른 형태를 알게 되었다고 함. ... 국어 세특 작성 예시 예문 1 수업 시간에 고전문학을 학습하여 ‘송인’과 ‘이화전’에서 배운 내용을 이해하고 공부 습관을 만들기 위해 자신만의 노트를 만들어 요약과 정리하며 공부하는 ... 예문 3 국어 학습의 기본이 되는 고전시가와 현대 시를 이해하기 위해 어휘의 의미를 찾아서 자신만의 노트에 정리해 둠으로써 교과 성적을 향상하려고 노력하고 있으며 특히 고전시가에 대한
국어 사설 읽기 수행평가에 ‘자선냄비 끓게 하는 익명의 억대 온정’을 읽고 기부를 통한 사랑의 실천이 우리 사회의 버팀목이라는 것을 깨달았다고 함. ... ‘자선냄비 끓게 하는 억대 온정’, 의문의 남성이 자선냄비에 많은 돈을 기부했다는 내용의 사설을 읽고 자신이 초등학교 때부터 매달 기부해온 몽골 친구를 생각하며 요즘같이 빈익빈 부익부가 ... 예문 15 토론에 적극적으로 참여했으며 여름방학 방과후학습에서 국어(문법), 국어(독서), 국어(고전), 수학 과목을 각각 20시간씩 수강하였고 특히 자신이 보충하고 싶었던 과목인
국어 사설 읽기 수행평가에 ‘자선냄비 끓게 하는 익명의 억대 온정’을 읽고 기부를 통한 사랑의 실천이 우리 사회의 버팀목이라는 것을 깨달았다고 함. ... 국어의 역사를 배우며 고대, 중세, 근대 국어 각각의 시대별 특징을 이해하고 국어의 변천 과정을 파악함. 현대 시를 배울 때 시적 화자와 대상의 상황을 그림을 그려 이해함. ... 고전 문학 작품에 관한 관심이 크며 특히 고전 시가에 나오는 고대국어, 중세 국어에 대한 특징과 분석에 관심을 가지며 스스로 자습서와 참고자료를 찾아보며 난이도 있는 질문을 통해 깊이