본 연구는 초등 국어 디지털교과서 활용에서의 학습효과를 예측하는 주요 변인으로 기존 문헌연구에 기반하여 학업적 자기효능감과 컴퓨터 자기효능감을 학습자특성 변인으로 교수실재감을 학습과정 ... 교수실재감은 만족도에 영향을 주므로 학습내용의 명료한 제시와 학습촉진 전략이 디지털교과서 안에 설계를 통해 내재되어 있을 뿐 아니라, 디지털교과서 활용 수업 중 교사의 격려와 지원을 ... 통해 디지털교과서에 대한 만족도를 높이고, 더 나아가 만족도를 성취도에 연결시킬 수 있는 전략 역시 필요함을 시사한다.
그러나 이러한 방식은 기존의 7차 국어교과서에서 취했던 방식으로 많은 비판을 받았던 것이다. ... 국어교과서 대단원의 비판적 검토 1. 학습목표 2. 대단원의 구성 3. 단원을 열며 4. 준비학습 5. 소단원의 구성 6. ... 하지만, 기존의 7차 교육과정 국어교과서 제제에 대한 학습자의 흥미도 조사 연구에 따르면 학습자들은 일반적으로 비문학보다는 문학을, 문학 중에서도 서사 갈래, 서사갈래 중에서도 소설을
국어 교과서 분석 및 재구성 과 목 명 초등국어과 교재연구 및 지도법 교 수 님 학 과 모 둠 원 [7차 개정] 읽기 교과서 검토 및 재구성 Ⅰ. ... 단원 분석교과서 4학년 2학기 읽기 단원 1. 감동이 머무는 곳 단원목표 시의 분위기와 이야기의 구성 요소를 생각하며 시나 이야기를 읽을 수 있다. ... 한 차시 재구성 교과서 4학년 2학기 읽기 단원 1.
국어 교과서 분석은 극단적으로 교과서의 이런 측면을 재고 해 보는 활동이다. ... 논문형식/ 초등학교 국어 교과서 분석/ 4학년 1학기 다섯째 마당. ... 국어 교과서 분석활동의 목적을 살펴보면 첫째 국어 교육을 더 잘 전달하기위해 교과서 편찬자의 의도를 파악하고, 둘째 현장 교사의 실제 수업에서 실현될 국어 수업을 생각하며 교과서를
북한교과서의 권위, 북한교과서의 체제, 북한교과서의 내용, 북한교과서의 국어교육, 북한교과서의 역사교육, 북한교과서와 남한교과서의 비교 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 이 있어서 이를 분석의 대상으로 삼았다. ... 북한교과서의 권위 Ⅲ. 북한교과서의 체제 Ⅳ. 북한교과서의 내용 Ⅴ. 북한교과서의 국어교육 Ⅵ. 북한교과서의 역사교육 Ⅶ. 북한교과서와 남한교과서의 비교 Ⅷ.
국어과 교과서 우수 제재 분석 보고서 ※개요 ?들어가며 ?선정기준 ?우수 제재 탐색 1. 괜찮아. 2. ... 마치며 국어교육 Ⅱ - - 담당교수 : - 제출일:2009.11.6(금) ?들어가며 국어교과서에 있는 제재를 분석하며 많은 생각을 할 수 있었다. ... 이 작품을 왜 교과서에 실었을까. 내가 집필진이라면 어떻게 할까.
- 3학년 2학기 첫째 마당 - 과제: 제 7차 초등 국어교육과정의 쓰기 영역 학년별 목표를 전체적으로 고려하면서, 교과 서 특정 단원의 목표, 내용, 교수학습 전략을 분석하기 ... 그러면 이러한 학습목표에 근거하여 교과서를 살펴보도록 한다. ? ... 교과서 구성에만 따른다면 공통점과 차이점에 대해 구분하여 쓰는 지식적인 면만 학습하게 되는 것 같다.
체계로 되어 있다. 6학년 1학기 국어교과서분석 1. ... 이렇게 다양한 형태 중에서 통합형이 다른 유형보다 유독 많다는 점은 국어교과서에 굳이 수준별 학습 유형을 나누어 설명할 필요가 있는지에 대한 해답을 주지 못한다. ... 우리교과서도 다양하지만, 핵심은 아이들의 현재 관심사와 밀접한 관련이 있다.
국어 6학년 2학기 읽기 셋째마당 ‘삶의 무늬’ 교과서분석 1. 6-2 셋째마당 전개의 기본 흐름도 도 입 학습면 소단원 1 1. 따뜻한 마음 소단원 2 2. ... 대단원 학습 활동 안내 : 교과서 103쪽 → 그림의 내용은 무엇인가?, 이 단원에서 공부할 내용은 무엇인가? ? ... 도입 부분인 만큼 학생들에게 친숙한 작품 ‘달걀은 달걀로 갚으렴’으로 작성한 감상 기록장을 통해 흥미를 유발시켰다. 103쪽에 제시된 읽기 자료는 교과서 하단부에 나와 있는 대화 그림과
국어교과서 어휘분석을 통한 국어교육의 방향 연구 -초등 5,6 학년 중등 1학년 국어교과서 중심으로 - 1.서론 2.연구대상 및 방법 3. ... 교과서 어휘 분석 3.1 명사 3.2 동사 3.3 형용사 3.4 조사 및 어미 4. 어휘 분석 양상과 경향성 5. 국어교육의 방향 * 참고문헌 1. ... 본고에서는 이러한 현상에 대하여 의문을 가지고, 초등학교와 중등학교의 국어교과서분석을 통하여 그 원인을 밝혀보고자 한다.
교사가 교과서에 제시된 자료를 실감나게 읽어주어 학생의 흥미를 이끌어 내고, 교과서 내용이 끝난 후 다양한 종류의 띄어 읽기 자료와 문장 부호 자료도 이용하여 지도한다. ... 현행 교과서 상황 1) 국어 1-가 3단원 5,6차시 영역 성취 기준 내용 성취 기준 글을 소리 내어 유창하게 읽으며, 읽기의 즐거움을 경험하고 글을 즐겨 읽는 태도를 지닌다. 2) ... 1-2학년 읽기 영역의 내용과 현행 교과서의 상황 1. 읽기 내용의 내용체계 실제 ?다양한 목적의 글 읽기 - 정보를 전달하는 글 - 설득하는 글 - 친교 및 정서 표현의 글 ?
저번 학기에 국어교과서분석을 위해 많은 국어교과서를 참고했었는데 필자는 미래엔의 교과서가 학습자에게 참고서 없이도 책을 자습하는 데에 별 무리가 없다고 본다. ... 9학년 국어 교과서 분석 -(주)미래엔 교과서를 중심으로 교과서에 대하여 초등학교에 입학하여 고등학교를 졸업하는 12년 동안 들었던 수업들 중에서 교과서를 사용하지 않은 과목이 있었던가 ... 이상적인 교과서란 무엇일까 본격적인 분석에 앞서 어떤 기준으로 분석을 할 것인지, 필자가 생각하는 이상적인 교과서는 무엇인지를 명확히 하고자 한다. 이상적인 교과서란 무엇일까?
중학교 국어교과서 7학년~9학년 현대시 부분 연구 Ⅰ. ... 서론 중학교 7차 교육과정 교과서(7~9학년)의 문학 영역 분석 대상 중 현대시 부분은 총 18개의 대단원 속에 하위 영역으로 구성된 10개의 소단원이다. ... 문학의 즐거움 (1) 새 봄 ‘새봄’은 김지하가 ‘새봄’이라는 제목으로 계속해서 쓰고 있는 연작시 중 아홉 번째에 해당하는 작품으로써, 교과서에 실린 시의 정확한 명칭은 ‘새봄9’이다
교과서분석(5학년 1학기 5단원 “사실과 발견”) ☞ 내용 성취 기준 :‘(2) 글의 짜임에 따라 글 전체의 내용을 요약한다.’, (3) 내용을 추론하며 글을 읽는다‘와 밀접하다. ... 5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관 1. ... 이 단원의 구성은 사건이 드러난 글을 읽고 중요한 사건을 파악한 뒤에 서로 인과 관계를 맺는 사건이나 인물의 성격을 찾아보는 데 초점을 맞추었다. 4) 교과서 예시 일어난 일의 관계를
교과서에서 제시된 시 수업은 시를 낭송하고 감상하는 수업보다 시의 요소를 분석하는 수업을 제시하였으므로 【작품의 수준과 범위】에서 제시한 조건에 부합한다고 할 수 있다. ? ... 이 교과서는 다른 교과서에 비해 비교적 문학사에서 유명한 시인의 시를 제시하였다. 7학년의 경우 학습자의 수준으로 인해 쉬운 쉬를 고르려다보니 오늘날 사람들 사이에서 쉽게 읽히는 시인의 ... 시를 선택하기 쉬운데, 이 교과서에서는 유명한 작가의 쉬운 시를 제시하고 있다. ?
국어과 교육론 2 국어 교과서 분석 - 2학년 1학기 읽기 4단원 좋은 교과서의 기본 조건 중 심리적 적합성과, 교육과정의 적합성을 기준으로, 또 제시된 삽화를 중심으로 2학년 1학기 ... 내용요소가 절대적인 기준이 아니라 하나의 예로 제시된 것이기에 교과서를 구성하면서 집필자가 뺀 것으로 보인다. ... 읽기 4단원 ‘마음을 담아서’를 분석해보았다. 1.
교과서분석 ?3학년 1학기 셋째 마당 - 생각하는 생활 (읽기) 1. 대단원의 개관 대단원의 개관 셋째 마당에서는 설득과 관련된 언어 활동을 하게 된다. ... ‘읽기’ 교과서에서는 옛글과 외국 작품을 소개하여 이들 작품이 주는 매력은 한껏 맞보도록 하였다. ... 쓰기’ 교과서에서는 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대해 학습함으로써, 우리말의 소중함을 자연스럽게 깨닫도록 하였다.
국어과 교육과정 개정의 내용 28 나. 교과서분석을 통한 국어과 교육과정 개정의 실제 30 - 국어교과용 도서의 편차 방향과 활용 방안 32 가. ... 초등 국어과 교과서분석과 재구성 -말하기 영역- Ⅰ. 서론 4 1. 연구의 필요성 및 목적 4 2. 연구와 분석의 범위 5 3. 연구의 방법 및 절차 5 Ⅱ. ... 국어교과서의 특징과 실제 32 Ⅰ. 서론 1.
교과서분석 6학년 2학기 읽기 교과서 2단원 단원의 개관 : 정보 전달의 글에 반영되어 있는 글쓴이의 의도나 생각을 파악하고 내 생각과 비교하여 보는 내용으로 구성되었다. ... 5-6학년의 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관 1. ... ●교과서 53~58쪽 * 글을 읽고 글쓴이의 관점에 대한 내 생각을 말하여 봅시다. -활동1: ‘혈액형과 성격’을 읽고 물음에 답하여 봅시다. ?, ?, ?
교과서 단원 목표(대단원, 소단원) 검토 ?교육과정 해당 영역 가운데, 어떤 지도 내용과 관련되나? ... 교과서 단원 목표(대단원, 소단원)검토 이 단원은 장면이나 인물의 성격을 생각하며 글을 읽는 활동을 통하여 문학적인 감수성을 기르기 위하여 설정되었다. ... 교과서 단원 목표가 교육과정 지도 내용 가운데 몇 개로 한정되어 치중된 경향은 없는가? 대단원의 목표는 2가지의 소단원 목표로 설정이 되어있다.
