본 연구는 수학부진, 국어부진, 국어수학부진, 일반 초등학생을 대상으로 실시되었다. ... 연구대상 학생은 수학부진학생 371명, 국어부진학생 101명, 국어수학부진학생 120명, 일반학생 5,503명으로 총 6,095명이었으며,2013년 당시 초등학교 5학년이었다. ... 국어부진, 국어수학부진, 일반학생의 상호작용수업 변화율이 창의성 발달에 유의한 영향을 미칠 때, 자아개념 변화율은 유의한 매개효과를 가졌다. 5학년 당시일반학생의 상호작용수업, 학업스트레스
학습 부진의 지도 ① 국어 학습 부진 지도의 방향 기본 학습 부진 상태 → 국어 수업 시간에 특별 지도 기초 학습 부진 상태 → 특수반 별도 배치 or 교과 외의 시간에 지도 부진아의 ... 문화 / 다문화 / 부진아 교육 1. 국어교육과 대중문화 (1) 대중문화? ... 국어 교육에서 학습 부진아 지도 (1) 부진아에 대해 왜 관심을 가져야 할까? 언어 기능은 학습의 기초 능력이자 사회 생활의 기본 능력이다.
국어 학습 부진의 재개념화를 토대로 기초학습 부진과 기본학습 부진으로 유형화하였다. ... 이를 위해 먼저 국어 학습 부진의 개념과 특성을 탐구하고, 초등 국어과 교수․학습 지향점을 바탕으로 통합 교육 내에서 국어 수업의 방향을 제시하고자 한다.초등학교에서 국어 ... 이 논문은 초등학교 국어 학습 부진아를 위한 효율적인 통합 교육 방안을 모색하는 데 목적을 둔다.
본 연구는 그래픽 조직자 활용이 초등학교 4학년 국어학습부진학생의 독해력을 향상시키는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. ... 이를 위해 2개 초등학교 4학년 국어학습부진학생 24명을 연구대상으로 선정한 후 2개 집단으로 구분하여, 비슷한 유형의 집단이 되도록 짝짓기표집을 한 후 실험집단과 통제집단으로 구분하여 ... 연구결과에 따르면 초등학교 4학년을 대상으로 그래픽 조직자 활용은 국어학습부진학생의 독해력을 향상시키며 특히 사실적 이해와 추론적 이해에 긍정적인 효과를 주는 것을 알 수 있다.
- 국어 기초학력이 부진한 학생은 어떻게 지도할 것인가? ... 국어 기초학력이 부진한 학생들의 많은 경우는 ‘읽기’와 ‘쓰기’에서 어려움을 겪는 경우가 대부분일 것이다. ... 기초 학력 부진 학생들이 ‘국어’나 ‘언어영역’이라고 하면 지레 겁을 먹고 과제를 아예 포기하는 상황도 발생한다.
국어 학습 부진아의 지도 국어 학습 부진아의 지도는 그 원인을 정확하게 파악한 뒤에 그 방책을 마련할 수 있다. ... 국어기초학습부진아 지도 Ⅰ. 서 론 인간이 자기 의사를 전달하기 위한 가장 근본적인 수단으로 언어를 들 수 있다. ... 학습부진아를 도와 주는 많은 전략들은 다른 학생들에게도 역시 유효하다는 점을 인식하도록 한다. 7. 국어과 읽기와 쓰기 기초기능의 특성 ?
국어과의 학습부진아 국어과 학습 부진에 대한 일반적인 정의는 다음과 같다. ... 현재 본교의 부진아는 국어부진아가 21명 수학부진아가 13명으로 총 34명의 기초학습 부진아가 있으며 이 학생들의 지도를 위하여 국어는 3명의 교사가 수학은 2명의 교사가 집단 및 ... “국어과 학습 부진아란 정상적인 국어과 학습을 할 수 있는 잠재 능력이 있으면서도 선수적(先修的)학습 요소의 결손으로 인하여, 일반적으로 설정된 국어과 교육 목표에 비추어 볼 때,
국어 학습부진아 지도 방법 Ⅰ. ... 국어 학습 부진아의 개념 우리가 교육과정에서 목표로 삼고 있는 학습 수준에 도달하지 못하는 학생을 학습 부진아라 한다면, 국어과의 경우에도 국어과의 각 영역별 학년별 학습목표에 미치지 ... 못하는 학생을 국어 학습 부진아라 할 수 있겠다.
학습부진아교육의 중요성, 학습부진아교육의 운영, 학습부진아교육의 사례, 학습부진아교육의 방법, 수학과 학습부진아교육자료(지도자료), 국어과 학습부진아교육자료(지도자료), 영어과 학습부진아교육자료 ... 내용 1) 기본학습 부진아용 차시별 학습 자료를 제작한다 2) 차시별 학습자료를 활용하여 기본 학력을 신장시킨다 4. 효과 Ⅵ. 국어과 학습부진아교육자료(지도자료) 1. ... 바른 국어 사용 태도를 가질 수 있다. 3. 특징 1) 내용면에서 가.
6학년 읽기 ‘글에 나타난 글쓴이의 관점이나 의도를 파악한다.’에 대하여 Ⅰ. ... 내가 맡은 영역은 국어 읽기였는데, 처음에는 아이들이 공부하기 싫어서 책읽기를 피하고 달아나려고 궁리만 하는 줄 알았는데 점차 정이 들면서 이야기해보니 이 아이들이 공부하기 싫어서 ... 독서 부진아를 지도할 때에는 독서 부진아들이 보이는 행동 특성을 염두에 둘 필요가 있다. 일반적으로 독서 부진아들은 다음과 같은 특성을 지니고 있다.
국어 학습 부진의 특성과 진단 1)국어 학습 부진의 개념과 판별 (1)국어 학습 부진의 개념 학습부진아의 개념 문제는 학습부진아 연구에 있어 끊임없이 계속되어 온 논쟁이다. ... 국어과기 부진의 요인은 다음과 같다. 우선 읽기 부진의 요인을 독자 내적인 학생 요인과 독자 외적인 환경 요인으로 분류하였다. ... 작문환경 쓰기 부진의 진단에서는 기초 학습 능력의 부진 차원에서 문자 획득의 문제와 기본 학습 능력의 차원에서 내용 생성과 조직 및 표현의 문제, 그리고 집필과정에서 국어 지식과 그
국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 ... 국어과 교육자료(교수학습자료) 1. 대표 작품의 선정 2. 비평문의 작성 3. 도해 자료 만들기 4. 물음과 답안 만들기 Ⅲ. 국어과 부진아교육자료(교수학습자료) 1. ... 것이다. ⑦ 단계적이고 구체적인 학습 부진 학생 지도용 열린 학습 자료의 개발?
국어과 생각, 문학영역 교수학습자료(교육자료), 국어과 교육연극, 학습부진아 교수학습자료(교육자료), 국어과 독서 교수학습자료(교육자료), 국어과 동화 교수학습자료(교육자료), 국어과 ... 쓰기에 장애를 보이고 있는 국어부진아들은 국어과 학력은 물론 타 교과의 학력 향상을 기하지 못하고 있다. 읽기? ... 국어과 학습부진아 교수학습자료(교육자료) 1. 필요성 2. 목적 3. 특징 1) 내용면에서 2) 활용면에서 4.
있고 둘째, 도구 교과인 국어과의 읽기, 쓰기 영역과 수학과 셈하기의 기초학력 부진으로 인한 부적 전이가 타 교과의 기본학력의 부진으로 이어지고 있다는 점이다. ... 초등학교 국어과 부진아 지도자료(교육자료) 1. 필요성 2. 기본 방향 3. 내용 1) 기초?기본학력 정착을 위한 수준별 개별화 학습자료 제작 2) 기초? ... 초등학교 영어과 노래, 국어과 부진아 지도자료(교육자료), 초등학교 수학과 이러닝, 과학과 심화보충 지도자료(교육자료), 초등학교 사회과 수준별, 에듀넷 지도자료(교육자료), 초등학교
초등학교 국어과 부진아 지도자료(학습자료) 1. 자료의 동기 2. 자료의 목적 3. ... 없는 성취감을 느껴 학습에서의 자신감을 찾을 수 있었다. ③ 국어과 쓰기의 무학년제 운영 시 운영 자료로 국어부진아를 구제하는 데 활용할 수 있고, 국어과 특수 재능아 지도에 쓸 ... 초등학교 수학과 수연산, 국어과 부진아 지도자료(학습자료), 초등학교 영어과 역할놀이, 과학과 흥미중심 지도자료(학습자료), 초등학교 사회과 역사, 네티켓(넷티켓) 지도자료(학습자료
이와 마찬가지의 방식으로 학습 부진아에 대한 내용도 제시하고 있다. ... 제15장 ‘국어 교육에서 영재와 학습 부진아 지도’에 대해서 살펴보면, 영재의 가치가 현대에 오며 상승하면서, 영재 교육과 수월성 교육을 강조하게 되었고, 이러한 영재들의 영재성의 ... 이러한 영재와 부진아에 대한 관심이 높아지자 교실 수업에서 이를 제대로 다루어 보고자 하는 시도를 야기 했다.
‘초등영어 교수법’에서나 ‘국어과교육 탐구’에서나 연일 강조점으로 새겨들은 것은 ‘태도’다. 사실 이 둘을 제외한 모든 학습에서도 그렇다. ... 학습이 부진한 아이들에게 조금 더 도움을 주고 싶지만, 제도상 현실적으로 그러하기 불가능하다. 나 역시 학원에서 느낀바, 앞서 언급했지만 다른 ‘부진아’들이 많았다. ... 영재는 하나만 알려줘도 열을 알지만, 부진아는 그렇지 않다. 제한된 시간 안에, 교수자 한 명이 부진아 한 명 한 명을 알기 쉽게, 그리고 오래도록 설명해줘야 한다.