국사교과서에서 이런 호칭에 대해서 배운 적이 있는가? ... 예를 들어 고등학교 때 국사에서 좋은 성적을 받는 학생은 지배층인 조선시대 왕의 이름과 정책을 술술 외우는 학생이었다. ... 세종대왕은 최윤덕 장군을 파견해 4군을 확보하고 김종서 장군을 파견해 6진을 개척해 현재의 한반도 영토를 완성하였다고 국사 교과서는 서술하고 있다.
구분 구석기 신석기-평등사회(BC8000) 청동기(BC2000~1500) 철기(BC500) 생활 이동생활 사냥.어로.채집 불과 언어사용 (석기다듬는방법:전-중-후) 동굴벽짐승그림:사냥성공,풍요기원 정착생활 농경.목축시작(조.피.수수)(개돼지) 원시수공업 가락바퀴(방추차..
명조의 통치체제와 정치 ◎ 머리말 * 중국의 황제 지배체제: 진한제국 이후 청말까지 2천년 이상 유지된 정치체제로서, 각각의 시대변화를 흡수하며 변화?발전 - 황제권의 절대화: 명조의 경우 제도적 장치를 통해 황제의 전제성을 보장 - 시간이 지날수록 관료제가 고도로 발..
청조정권의 성립과 발전 머리말 청나라의 역사는 입관전사(入關前史)와 입관후의 청조로 구분하여, 두 시기의 국가권력의 형태, 정치집단의 성격, 사회조직 등의 차이점을 이해해야 한다. -만주족의 고유한 성격, 사회구조 등에 대한 분석 -후금, 대청으로 나아가게 되는 요인,..
고대유목국가의 구조 ? 머리말 ? 내륙아시아 : 유목민의 활동범위가 변동함에 따라 그 한계도 시대에 따라 축소·확대 됨 ? 유목민족사의 제문제 - 유목이란 무엇인가? - 유목사회와 유목경제는 어떤 특징을 갖는가? - 유목사회와 정주사회와의 상호관련의 양상은 어떠한 것인..
머리말 ★중국 문명의 창조와 발전에 대한 인식 변화. -전통시대 중국인 : 기원전 2천 수백 년경 황하유역 중심의 삼황·오제, 하·상·주 3대의 성왕들과 현 신(賢臣)들에 의해 창조되었다고 믿음. But, 이러한 인식은 20세기 초 근본적으로 동요되기 시작. -청대의..
양명학의 성립과 전개 1. 서 언 - 명의 홍무제가 군주전제지배체제를 합리화하기 위해 주자학을 체제교학으로 수용 ⇒ 관?학의 유착상태가 일반화 - 본고에서는《명유학안》〈태주학안서〉의 예에 따라 양명학의 서술의 대상을 태주, 용계, 그리고 안산농과 하심은까지 정함.(극단..
학생 학습 방법의 문제점 정리 * 국사는 암기과목이라는 인식을 두고 평상시 예습, 복습은 거의 이루어지지 않고 있는 현실임. * 국사에 대한 인식이 정립이 안 되어 있어 역사교육이 ... [ 국사 ] 문제 해결력 신장을 위한 교수학습 지도 방안 1. 학생 학습 방법 및 문제점 가. ... 특별히 설명해주신 적이 없다( 9)고 답했는데, 학생들에게 국사 과목 학습 방법에 대하여 주기적, 지속적 으로 주지시켜야 하겠음. - 선생님의 수업은 ?
동양사 과제 이름 학과 과목이름 동양사 담당교수님 강*락 교수님 레포트작성일자 제출마감일 1937년부터 49년까지, 중국 전역에서는 지속적으로 전투가 전개되었다. 그러한 전투는 일본군의 침략과 이로 인한 내부 분열로 인해서 발생했다. 1937년 일본군은 수적으로 열세가..
그러나 초등학교 고학년부터 한국사의 기본 배경을 공부하기 시작했다. ... 그를 통해 한국사 중 일제강점기의 시대상을 간접적으로 이해해볼 수 있었다고 생각한다. ... 유치원에서도 주요 역사 인물에 대해 설명을 들을 뿐 한국사에 대해 별도의 교육은 없었던 것이 사실이다.
주 제 Ⅱ-1. 서구 열강의 접근과 조선의 대응 성취기준 [10한사02-01]흥선 대원군이 추진한 정책의 내용과 성격을 이해하고, 서구 열강의 침략적 접근에 대한 조선의 대응을 파악한다. 1 제국주의 열강의 동아시아 진출 (p.86) 핵심용어 : 제국주의 제국주의가 대..
‘하룻밤에 읽는 미국사’와 ‘하워드진: 살아있는 미국역사’ 비교서평 이름명: 학번: 과목명: 교수명: 제출일: ‘하룻밤에 읽는 미국사’와 ‘하워드진: 살아있는 미국역사’는 아메리카 ... ‘하룻밤에 읽는 미국사’에서는 미국이 베트남 전쟁에 개입하게 된 계기가 나와 있다. ... ‘하룻밤에 읽는 미국사’와 ‘하워드진: 살아있는 미국역사’에서는 미국의 제7대 대통령인 앤드루 잭슨을 다른 관점으로 표현하였다.