학교제도, 학부모참여 등 교육행정의 기초 교육에 관한 행정 국가공권설, 교육보다는 행정을 더 우선시 (교육 < 행정) : 법이 정하는 바에 따라 교육정책을 구체적으로 실현하는 공권적 ... 작용 교육을 위한 행정 조건정비설, 교육과 행정을 분리하고 자주성을 중시하는 입장 : 교육목적 달성에 필요한 제 조건을 정비 ? ... 교육행정 목차 0. 기초 / 1. 이론 ? 행정이론, 지도성이론, 교사동기이론, 의사결정이론 등 2. 학교 ? 학교조직, 학교경영기법, 교육자치제 등 / 3. 예산 ?
교육행정학원론(제6판), 윤정일 외, 서울: 학지사, 2015, 13~31p 2. 교육행정 및 교육경영, 제1강 교육행정학의 개념과 성격 PDF자료, 1~14p ... 교육행정의 영역 : 교육행정에서 어떤 내용을 어디까지 취급할 것인가에 대한 범위 - 김종철, 남정걸 등 교육행정의 영역을 다양하게 분류하고 있지만, 주로 강영삼의 교육행정학의 영역 ... 지방분권의 원리 : 교육에 대한 책임이 교육학자나 정부의 관리에게 있는 것이 아니라 주민에게 있고, 지역사회와 주민의 민의에 의해 교육을 운영해야 함을 나타내는 원리 - 집권주의(중앙집권
교육개혁의 궁극적 목적은 학생교육의 향상에 있고, 이러한 성과를 거둘 수 없는 개혁은 오히려 행정적 부담만을 가중시킬 뿐이라는 것이 교육개혁 평가를태를 말하며 사람들은 이러한 욕구를 ... 직무만족을 가져다주는 인정, 작업 자체, 책임, 성취, 발전 요인들인 동기요인(motivator)과, 직무불만족을 가져다주는 요인들인 보수, 성장가능성, 인간관계, 지위, 감독, 정책과 행정 ... 마지막으로 학교교육의 발전은 학급을 기반으로 한다. 학급의 바람직한 변화를 수반하지 못한 교육개혁은 진정한 교육개혁이라고 할 수 없다.
하지만 행동과학론은 교육행정학을 하나의 과학적 학문으로 정립하려는 노력을 함과 동시에 이에 따른 많은 연구와 이론을 개발하려 했다. ... 교육행정을 연구하는 데 이론의 역할이 중요함을 인정하고 이론에 근거한 가설/연역적 연구방법을 택하여야 한다는 점, 교육행정을 일반 행정이나 기업행정 등과 다르게 보려는 편협한 관점을 ... 교육행정이론의 발전사에서 ‘행동과학론’ 또는 ‘행동과학적 접근’이 갖는 중요한 의미는 무엇인가? 교육행정의 행동과학적 접근은 이론화 운동으로 집약될 수 있다.
최근에는 국가 전체의 교육행정에서 경영의 관점을 강조하는 제도적 변화가 나타나고 있다. ... 교육행정 이론의 발달과정에서 과학적 관리론과 인간관계론은 조직의 성과를 올리는 데 있어 강조점에서 차이가 있다. ... 행동과학론 교육행정의 이론화 운동에 대한 비판 - 조직 내의 변인에만 관심을 두었을 뿐 조직을 둘러싼 외부 환경을 고려하지 않음.
해당의 시기에 교육이 가지는 목적은 대체적으로 윤리학을 기반으로 하여 고매한 인격이나 품성을 함양하는 것을 주된 목적으로 했기 때문에 교육행정이라는 것을 개인적인 현상으로 받아들였던 ... 그렇기 때문에 해당의 시기에 시행한 교육의 방법은 대체로 심리학적인 지식을 이용해서 접근했다. ... 교육행정 (1) 개념 교육행정이라는 것은 교육에 관련한 행정으로서 교육과 행정 그리고 교육을 위한 행정이나 교육에 관련한 행정을 의미하는 것이며 교육과 행정이라고 하는 복합적인 의미로서
교육인사행정의 기능 및 영역 - 학자에 따라 달리 설정되고는 있지만, 근본적인 내용은 비슷함 - 교육인사행정은 교육 및 교육행정활동에 종사하는 직원에게 해당된다는 것일 뿐 인사행정의 ... 교육행정학원론(제6판), 윤정일 외, 서울: 학지사, 2015, 301~340p 2. 교육행정 및 교육경영, 제10장 교육인사행정 PDF자료, 1~18p ... 교육인사행정의 기초 - 교육인사행정: 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는 데 필요한 유능한 교육직원의 채용과 그들의 계속적인 능력계발 및 사기 앙양을 도모하는 일련의 과정 ①엽관주의
조직내의 문제로 파악, 조직과 환경의 상호 작용 무시 2.학제적 연구 심리학, 사회학, 행정학, 정치학, 경영학 등 - 이론적 가설의 경험적 검증 - practice 에서 science ... 교육행정 및 교육경영 제 1장 교육핵정 및 교육경영의 정의 1. 교육행정 및 교육경영의 정의 1)교육, 행정, 경영 교육이란? ... ‘교육에 관한 행정’ 법규해석적 정의 라고부르기도 한다 2.기능주의설 ‘교육을 위한 행정’으로 보는 입장, 행정보다는 교육 그 자체에 강조점을 두는 입장 교육행정이란 교육목표를 설정하고
중앙장학이 이뤄짐 ② 지방장학 : 지방 교육행정기관인 시·도 교육청과 그 하급 교육행정기관(교육지원청)에서 이뤄지는 장학행정 : 교육활동을 위한 장학지도, 교원의 인사관리, 학생의 ... 교육행정학원론(제6판), 윤정일 외, 서울: 학지사, 2015, 269~290쪽. 2. 교육행정 및 교육경영, 제9강 장학행정 PDF자료, 9~21쪽. ... 생활지도, 교육기관의 감독을 통해 지방의 교육행정업무를 관할하는 행정활동 - 실제에 있어서 종합장학, 확인장학, 개별장학, 요청장학, 특별장학 등의 방법을 통해 시행됨 ③ 지구별
교육행정 및 교육경영 7장 교육행정에 관한 대통령의 주요 권한 ① 교육의 관한 대통령령의 반포 ② 중앙교육행정기관에 대한 지휘·감독 ③ 주요 교육 공무원의 임명 ④ 국무회의의장으로서 ... 서로 수업을 관찰하고, 그 결과에 대하여 피드백을 제공해 주고, 공통적인 전문적 관심에 대하여 토의하면서 자신들의 전문적 성장을 위해 함께 하는 비교적 반형식적인 과정의 장학 자기장학 ... 때문에 지방자치단체의 교육비 전입금이 매우 미미하다. 8장 교육재정 - 교육에 필요한 비용을 조달하고 배분하는 국가 또는 공공단체의 행정적 행위(교육에 필요한 비용, 교육비) 공공재정
서 론 교육행정의 개념은 어디에 초점을 두느냐에 따라 학자들의 견해가 다양하지만 대체로 ‘교육활동이 잘 되도록 관리·조성·지도하는 활동’이라고 말할 수 있다. Ⅱ. 본 론 1. ... 교육행정과 생활지도 상담 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 서구의 합리성과 동양의 중용 2. 학교조직의 특성 Ⅲ. 생활지도의 이해 1. 생활지도의 개념 2. ... 그것은 정확성, 안정성, 규율의 엄증성, 그리고 신뢰성에 있어 다른 어떤 형태의 행정조직보다 우월하다.
교육행정 성찰보고서 1. 교육행정의 개념 교육행정은 국가나 지방자치단체가 교육목적을 설정하고 이에 필요한 조건을 정비하고 확립하며 지도, 감독하고 봉사하는 것을 말한다. ... 이러한 관점에서 행정적인 절차나 과정은 교육을 위한 보다 수단적 기능을 한다. 반면 행정과정론은 행정의 절차나 과정과 그 속에서 이루어지는 행정작용에 중점을 두는 관점이다. ... 교육행정에 대한 정의는 크게 다섯 가지의 대표적인 관점으로 분류할 수 있다.
저는 교무행정사 대체인력으로 초등학교 3개월, 교육지원청 행정과에서 19개월 근무하였고, 현재 중학교 교무실무사 대체인력으로 근무중에 있습니다. ... 배움이 쌓여가며 교무행정지원업무도 역량에 따라 전문성이 생길 수 있다는 생각에 뿌듯했습니다. ... 실무능력향상을 위해서 컴퓨터학원의 엑셀실무과정을 수강하였고, 교육지원청의 실무자연수도 필요한 강좌는 신청해서 들으며 노력하고 있습니다.
하도록 하는 경영체제 · 단위학교는 교육과정 운영, 인사 운영, 재정 운영, 장학활동 등 자율적으로 수행하여 학 교 교육력을 극대화하고 학생들의 교육성취 제고 · 단위학교 자율경영은 ... 일정한 한계 속에서 자율과 책임을 기반으로 하는 학교경영체제 · 학교운영위원회: 교원대표, 학부모대표, 지역사회 인사로 구성되며 학교장은 당연직, 학 교경영에 대해 심의·자문함 · ... 교육행정의 개념과 의의 · “교육”을 무엇으로 보느냐에 따라 교육행정을 바라보는 관점이 다양함 · 교육행정의 관점 ① 교육에 관한 행정(공권설=법규해석적 접근) -교육행정을 정부가
교육행정 및 교육경영 7장 교육인사행정 목차 1절 교육인사행정의 개념과 영역 2절 교원의 임용 직전 인사 행정 3절 교원의 현직 단계 전문성 신장 4절 교원의 사기 양양 1절 교육인사행정의 ... 개념과 영역 1.교육인사행정의 기초 1)교육인사행정의 개념 교육인사행정은 교육에 과한 인사행정을 의미한다 인사행정은 정부조직에 필요한 인적자원을 획득하고 관리하는 일이다 구체적으로는 ... 박동서(1981) ①채용 ②능력발전 ③사기 교육인사행정의 영역 교원의 양성, 채용, 연수, 승진, 전보, 퇴직, 근무조건, 복지후생, 사기진작 3)교육인사행정의 원칙 인사행정 기본
교육행정의 성격, 과정 및 기술 1. 교육행정의 일반적 성격 2. 교육행정의 독자적 성격 3. 교육행정의 과정 4. 교육행정의 기술 1. 교육행정의 일반적 성격 ? ... 정치적 성격 - 교육행정이 봉사적, 조장적 성격을 지녔다는 것은 교육행정의 내용이 고정된 것이 아니라 동적인 성격을 지녔다는 것 - 동적 성격은 교육행정의 정치성을 의미한다. ? ... 교육행정의 기술 ?
하지만 교육의 장에서는 미끼로 움직이고, 위협으로 움직이게 한다는 것은 결국 아이의 움직임을 교육하는 것 밖에 되지 않는다. ... 교육경영수업을 들으면서 프로 교사가 되기 위한 기준과 교사의 기량을 향상시킬 수 있는 방법도 궁금했다. ... 즉 교육과는 먼 일이다. ‘아이를 움직이는 방법’은 ‘하고자 하는 의욕이 일어나도록’ 내적 동기를 유발시키는 것이 가장 좋은 방법이다.
= 테일러 : 인간의 동작을 분석하고 작업시간과 휴식시간을 초시계로 측정 단점 > 인간의 사회적 성격 무시, 인간을 조직의 부속품으로 간주 - 과학적 관리론과 교육행정학 (교육행정의 ... 자원의 유지 및 보존 = 교육행정은 학교행정보다 포괄적(상위개념) 교육행정>도단위교육행정>학교행정 2. ... 교육행정 및 교육경영 1.
