국립 고등교육기관 목적 유교 보급, 고급관리 양성 구조 문묘 / 명류당(강학) / 존경각(도서관,4서5경) / 동,서재 자격 상재생 생원, 진사시에 합격한 생원, 진사 하재생 그 외 ... 읍학? ... 입학 자격 유학학부 귀족 국자학 / 태학 / 사문학 입학자격과 입학정원이 신분에 따라 차이 있었음 기술학부 학부흥운동(공교육 부활 주장) 지눌 돈오점수 사상 깨달음과 닦음 모두 중요
01 교육 철학 기초 개념 교육현상을 고찰하여, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬고 체계적으로 교육학을 구축하는 방법 탐구하여 교육작용의 본질 탐구하는 것 기능 분석적 기능 교육의 ... 것을 성취하고자 하는 입장 기능 방향제시 가능 학습경험 선정, 조직의 기능 교육활동 통제의 기능 학습평가의 기준 동기유발 가능 02 지식과 교육 철학의 분류 형이상학 (존재론) 개념 ... 구체적 사례, 경험 통해서 지식얻음 공통점 = 인간은 합리적인 지식을 얻어야 함 합리론 연역법 일반원리에서 구체적 사례 얻음 가치론 개념 무엇이 가치 있는가 규명하는 철학 (윤리학,
중시할 수 밖에 없음 03 신교육사회학 (교육 과정 사회학) 신교육사회학의 해석적 접근 해석학 해석학, 현상학에 영향 많이 받음 (교육과정과 학교 내부에 관심 多) 현상학 상징적 ... 01 구조 기능 주의 (구조와 기능, 통합, 안정, 합의) 기능주의 입장 개요 사회를 생물학적 유기체로 비유하여 교육기능 밝히려 한 이론 핵심개념 (사회와 유기체 공통점) 구조&기능 ... 사회화 기능 생물학적 인간을 사회의 구성원으로 만드는 과정 뒤르켐 보편사회화 모든 구성원이 동일하게 배워야하는 사회의 가치나 규범을 사회화 시키는 것★ 도덕교육 강조 / 사회특성
01 행정학 이론과 교육 고전이론 과학적 관리론 기본원리 인간=기계 / 노동자= 경제적 요인: 과업동기 유발 ↔ 생리적 요인: 성과제한 테일러 공장에서 기계의 일을 분업화하듯, 인간도 ... 관리의 과학화 도모 장점 ●조직과 인간 관리의 과학화를 꾀함으로써 능률을 극대화 하는데 크게 기여 한계점 ▲인간성 배제, 인간을 기계적, 비인간적 도구로 취급, 자발적인 생산성 저하 교육행정학 ... 전개 과학적 관리론을 학교에 도입하고자 함 보비트 교육에서 낭비 제거 주장 가능한 모든 교육시설 동시에 활용 교직원의 작업능률 최대로 유지하며 교직원 수 최소로 감축 문제점 ▲교과는
01 교육 심리학본질 주요 이론 정신분석학 프로이트 人의 무의식이 인간 행동 지배 人의 정신에는 의식+무의식이 있고, 무의식의 통제를 더 많이 받음 무의식은 5살 이전의 과거 경험으로 ... , 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력과 잠재력 O 교육자는 조력자, 지지자 철학적 기반은 실존주의 인간의 자아실현을 강조점으로 함 인지심리학 퀼러, 레빈 인간은 부분을 뛰어넘는 ... 개인이해지능과 사회적 환경에 적응하는 대인관계 지능과 결합하여 성공적인 학교생활을 어떻게 가능하게 하는가 보는 데 목적이 있음 Arts PROPEL (고등) 개요 고등학교 예술 교육과정
활용하고 관리함 평가 총괄평가 실시 (교육프로그램이나 교수자료의 효과성, 효율성을 측정하기 위해서 실시) 딕, 캐리 체제적 교수설계모형 교수목표 선정 규범적 요구 현상황과 미래의 ... 교수전략선정, 교수매체선정 개발 교수자료 제작, 형성평가 실시(자료안에 오류가 있는지 확인하기 위해 특정 집단에게 실험해보는 것) 실행 개발된 교수 프로그램이나 교수자료를 실제 교육현장에서
현상학, 해석학 파이너의 교육과정 탐구의 실존적 재개념화 기본적인 주제 인간의 실존적 해방 학교 교육의 정신 분석 공현재 생생한 현실로 돌아가 자기 자신의 목소리를 주의깊게 듣고 현재의 ... 일관성O / 심리학적 타당성 가져야함 모든 교육목표가 고루 포함될 수 있는 분류체계(지적, 정의적, 운동기능적) 행동의 영역 지적영역 복합성의 원칙에 따라 분류 지식 ... 교육과정 학교에서 학생들에게 가르치지 않음으로써 교육적 결과를 가져오게 하는 교육과정 (소홀히 가르치는 것도 포함) 03 교육 과정 유형 교과중심 교육과정 성격 교사중심의 교육과정으로
문항 제작 질문이 명료해야 함, 객관적 채점 고려하여 제작 채점 시 각종 평정 오류 X 평가목표와는 과정 (눈에 보이지 않는 추상적인 것을 분석하는, 교사가 쓰는 것은 아님) 생태학적 ... 01 교육 평가 기초 목적 학생들의 발달과정을 이해, 교육과정의 평가를 위한 자료수집이 목적 ▲서열화는 평가의 목적이 아님 교육관과 평가관 선발적 교육관 다수 중 소수만 일정한 교육목적 ... 계속적, 종합적 학업성취 실패책임은 교사 평가관 인본주의적교육관 교육은 자아실현의 과정 교육은 학습자가 원하는 것 자율적, 적극적 학습 평가는 자체가 무의미 굳이 해야한다면 절대평가
교육과정, 각 교과의 핵심적 Idea, 나선형교육과정탐구(학자들이 하는것과 동일한 성격의 지적 활동, 교과의 중간언어 외우는거 아님.)표면적 교육과정의도했었던 교육과정잠재적 교육과정의도하지 ... 않았던 교육과정영 교육과정의도적으로 배제한 교육과정중핵 교육과정어떤 내용이나 영역이 중핵이 되면 그 외의 부분은 중핵을 중심으로 하여 그 영향 밑에서 그것과 긴밀한 관계를 가지며 ... 교육과정의 유형교과중심 교육과정(항존주의)교과의 지식의 체계를 중시, 로크의 형식도야설.조직방식분과형, 상관형, 융합형, 광역형경험중심 교육과정(진보주의)학교의 지도하에 학생 경험의
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. ... 커리큘럼은 ‘말이 뛰는 길이라는 쿠레레’에서 유래.7.교육심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. ... 현대사회는 정보화 사회로의 교수-학습 패러다임이 변화하여 이에 대한 교육공학적 접근이 더 주목되고 있음10.교육행정학 : 교육목적 달성에 필요한 인적·물적 제조건을 정비·확립하여 지도
2020년 생활스포츠지도사 2급 필기 스포츠 교육학 1. 스포츠교육의 역사 ①1950 이후 : 수업활동에 관한 연구 ②1960(체육학문화운동) : 학문적으로 체계화 2. ... 스포츠교육학의 연구영역 ①교수(수업) 방법 : 체육에 관한 수업계획 ②교육과정(프로그램) : 프로그램의 내용, 방법 등 ③교사(지도자) 교육 : 체육교사훈련과 개발에 초점 ※현대 스포츠교육 ... 스포츠교육학의 가치영역 ①인지적 영역 : 이해, 분석, 추리 ②심동적 영역 : 신체적 능력 ③정의적 영역 : 가치관, 인성, 도덕성 4.
학생부종합전형 유아특수교육과 합격 수기 1. 학생부종합전형을 준비하게 된 계기 저는 정시와 논술, 학생부종합전형을 준비한 학생입니다. ... 그래서 저만의 노트 만들었죠. 친구들이 못 들었거나 빼먹은 내용이 있으면 항상 찾았던 것이 저의 필기 노트였습니다. ... 또한 저는 학생회/학급회장 등 학종을 준비하는 학생이라면 무조건 해야 한다고 알려진 활동에 목숨을 걸지 않아도 된다고 생각합니다.
