경향성 - 건강하지 못한 부정적 감정 - 당위적요구 - 인지의 중요성 강조 - 주관적 경험을 바탕으로 인지도식 형성, 주체적으로 판단, 행동 - 자기보고 - 협동적 경험주의 - 심리교육적 ... 정신역동적 치료, 심층심리학 행동치료 인지행동치료(헹동치료의 발전 버전) 인본주의 심리학, 제 3의 심리학 실존적 세계의 네 차원 F 정신분석 J 분석적 심리치료 A 개인심리학 행동치료 ... 심성구조를 가진 집단의 일원 - 인간관의 새로운 관점 - 내담자 존중 - 인본주의 치료 시작 - 지역사회 정신건강운동으로 확대 - 사회적 관심 강조 - 일상적 해결책 제시 - 단기간 - 교육과
Chapter 05장 행동주의 이론 지리교육과 2016012662 강동욱 학습은 경험의 결과로 발생하는 것으로 관찰 가능한 비교적 지속적인 행동의 변화를 말하며 일시적인 변화와 성숙으로 ... 고전적 조건화는 자극에 대한 정서적·심리적 반응을 의미하고 조작적 조건화는 행동의 결과로 인한 행동적 변화를 의미한다. ... 행동주의 이론의 창시자인 왓슨은 심리학의 대상은 객관적으로 관찰할 수 있는 행동이며, 이것은 자극과 반응의 결합관계로 이해될 수 있다고 주장하였다. 1.
학습: 행동주의자의 관점 -행동주의: 관찰 가능한 행동과 그 행동이 환경 속에 있는 자극으로부터 영향을 받는 방법을 이용하여 학습을 설명하는 이론 -고전적 조건화: 어떤 사람이 본능적 또는 반사적인 반응과 흡사한 불수의적 정서반응 또는 생리적 반응을 일으키도록 하는 학..
학습에 대한 인지적 관점 -인지학습이론의 원리 *학습·발달은 학습자의 경험에 의존, 학습자 경험을 이해할 때 정신적으로 적극적임 *구성되는 지식은 이미 아는 지식에 의존, 학습은 사회적 환경에 의해 촉진됨 *학습자는 자신의 경험이해과정에서 지식을 구성함 -인간기억의 모..
2장 인지발달과 언어 1. 발달 :유년기부터 성인기까지 인간에게 일어나는 변화 -발달의 원리 ①발달은 유전과 환경, 두 가지 요인에 의해 영향을 받음 ②발달은 비교적 순차적이고 예측 가능한 형태로 이루어 짐 ③사람들은 각기 다른 속도로 발달함(=발달 속도는 개개인마다 ..
동기란 무엇인가 *동기: 목표지향적인 활동이 유발·지속되는 과정→외재동기VS내재동기 -외재동기: 최종목표를 위한 수단으로서, 활동에 참여하는 동기· -내재동기: 활동 그 자체를 위해 참여하는 동기 *학습동기: 학습활동의 의미·가치 발견→학업적 이득을 얻기 위해 노력하는..
교육심리 단권화 1장 교육심리학: 효과적 교수를 위한 도구 Ⅰ교육심리학 탐구 1. ... 역사적 배경 1) 초기 교육심리학(19C~20C) ① 윌리엄 제임스 -심리학의 원리 발간(아이들을 가르치는데 심리학을 어떻게 적용할 것인가) -교육 개선을 위해 교실에서 교수와 학습을 ... (다양한 사회경제적 집단과 인종집단의 아동을 포함) ③ E.L 손다이크 -평가와 측정 강조, 학습의 과학적 토대를 발전 -학교의 중요한 과업=아동의 이성을 연마하는 것 -교육심리학이
- 스피어만의 2 요인설에 대해 서술하시오 스피어만은 지능이 일반요인과 특수요인 2 가지로 구성되어있다고 본다. 그에 따르면 일반요인이란 g 요인으로 언어, 수, 도형문제를 해결할 때 공통적으로 작용하는 능력이고 추론, 암기력, 기억력과 같은 지적활동이다. 특수요인이란..
핵심은 교육심리학이 일반 심리학의 지식이나 연구방법을 교육 장면에서 응용하는 응용학문이 아니냐하는 것임- 교육심리학을 심리학과는 구별되는 독자적인 연구문제와 이론 및 연구방법을 지닌 ... 제1장 교육과 심리의 학문적 접근1. ... 인간을 바람직한 방향으로 성장발전시키기 위한 인간 형성의 과정 2) 교육과 심리: 과학적 탐구① 교육심리학의 학문적 특성- 교육심리학의 학문적 정체성에 관해서 그동안 있어온 논란의
교육심리학과 음악교육 1. ... 현대의 음악교육철학 - 리머, 엘리엇 Ⅳ. 교육심리학과 음악교육 (행동주의, 인지주의, 인간주의, 신경생리학 이론) Ⅴ. 음악심리 이론 - 세라핀, 슬로보다, 스와닉과 틸만 Ⅰ. ... 인간주의: 인간의 감정이나 개성 등을 심리학 연구의 주된 내용으로 설정함 ?
경향성, 예언이 원인이 되어 실제로 예언에 대한 기대가 현실로 실현되는 것) 11 특수한 학습자 1)특수성- 집단의 평균이나 기준에서 이탈되어 있는 상태 -이상 > 정신적.신체적.심리적 ... 교육전문직 및 관리자들의 통합교육에의 긍정적 태도 3. ... 교육체제 운영에 있어서 행정적 차원의 올바른 이해 ★무엇보다 일반교사의 역할이 실행에 있어 중요함 15) 특수아동을 일정한 명칭으로 범주화하는 것( 라벨링 ) 장: 교육전문가 사이에
교육심리학_호호불면증 교육심리학 강의 내용 및 과제 레포트 요약 정리 이** Ⅰ.교육심리학의 성격 1. ... Kohlberg의 도덕발달단계를 요약한 후, 교육적 시사점을 논하시오. 도덕성의 세 측면은 도덕적 행동, 도덕적 행동의 동기, 도덕적 판단이다. ... 교육심리학과 심리학을 각각 정의하고, 교육심리학과 심리학의 목적을 비교하시오(A4 반 페이지 정도로 작성할 것).
핵심은 교육심리학이 일반 심리학의 지식이나 연구방법을 교육 장면에서 응용하는 응용학문이 아니냐하는 것임- 교육심리학을 심리학과는 구별되는 독자적인 연구문제와 이론 및 연구방법을 지닌 ... 제1장 교육과 심리의 학문적 접근1. ... 인간을 바람직한 방향으로 성장발전시키기 위한 인간 형성의 과정 2) 교육과 심리: 과학적 탐구① 교육심리학의 학문적 특성- 교육심리학의 학문적 정체성에 관해서 그동안 있어온 논란의
