%) 장 / 노년층 (28.4 %) 2. 정보격차의 원인3. 유비쿼터스 시대의 정보뷸평등 1) 유비쿼터스 시대는 ? 정보화 시공간적 제약이 감소 언제 어디서나 컴퓨터 자원을 활용 ... . 유비쿼터스 시대의 정보뷸평등4 ) 자본주의적 원리가 유지 도시 및 주거지역 개발 시 : 유비쿼터스 환경이 구현된 도시 , 그렇지 않은 도시와의 접근 자체가 차별화될 가능 ... 이 필요 : 정보 통신 관련 기초 지식에 대한 교육프로그램 등의 개발과 그러한 프로그램을 활용할 수 있는 교육 기존 교육장소 중심의 정보화 교육뿐만 아니라 생활 속에서 정보화 교육
과 력에 기초한 지위 획득의 사회적 기제 마련( 인재의 합리적 등용)2. 교육의 정상화, 과도한 사교육비 지출 차단. 대학을 공부하는 곳, 학문하는 곳으로3. 대학의 공공적 기능 ... 확보, 대학교육의 정상화, 대학의 경쟁력의 강화4. 수도권과 지방의 이분화, 지방대학의 낙후 개선5. 궁극적으로 사회적 형평성, 사회적 민주화가 확보된 사회 건설학벌주의 극복의 단기 ... 적 과제1. 단극적인 대학서열화 구조 타파대학의 '간판'을 보고 대학에 가는 것이 아니라, 대학의 특성, 교수진과 학교의 교육서비스 질, 그리고 장래의 직업 선택의 기회 등
한다.한 집중도 차이⇒ 위험의 선택의 차이⇒ 일의 성격이나 환경의 차이⇒ 교육 및 훈련의 차이⇒ 상속받은 재산의 차이⇒ 우연성의 차이소득의 뷸평등 자체는 오히려 바람직한 측면도 있 ... 어느 정도는 완화시킬 수도 있다. 공립학교를 적극 지원하여 교육의 기회를 드높일 수 있다. 또 대학 입학은 지원자의 성적을 기준으로 해야지 그 지원자가 특권집단의 일원인가의 여부 ... 가 기준이 되어서는 안 된다.그러나 이런 구분 자체를 기만적이라고 보는 사람도 있다. 부유층은 돈만 있으면 자녀들이 교육과 직업의 기회를 누리는 특권을 살 수 있다는 것이다. 실제로