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CCSARP 선행연구 높임법 오류> 영화 눈길 학습지 로르샤하
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"관습적·우회적 지시 단계" 검색결과 1-8 / 8건

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    한국어 간접 지시 화행 교육의 실태와 교재 구성 방안 -한국어 교재 분석을 중심으로 (A Study on Teaching and Learning of Korean Indirect Directive Speech Act)
    한국문법교육학회 이은희
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
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    금지화행 선행연구 분석
    화행을 사용할 때 9가지 하위전략이 사용된다. 직접적, 명시적 지시 단계에서는 서법에 의한 도출, 명시적 수행 표현이 사용된다. 관습적, 우회적 지시 단계에서는 발화의 의미 ... 로부터 도출, 화자 의도 언급, 제안성 어구, 예비적 조건 언급 전략이 활용된다. 비관습적, 우회적 지시 단계에서는 단서 제공이 사용된다.금지화행의 공손 전략‘공손’은 인간의 상호작용 ... 한 권위를 행사하여 청자의 미래 행위를 변화시키려 시도한다는 점에서이은희(2014)는 금지화행을 “화자가 청자에게 어떠한 행위를 못하게 하는 발화 행위”로 정의했다. 금지화행을 지시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02
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    이은희(2015). 한국어 금지화행 전략의 교수 학습 방안 연구. 한국어 의미학. 49. 135-162. 발제
    했다. 제시된 분석 틀은 직접적, 명시적 지시단계(서법에 의한 도출, 명시적 수행 표현), 관습적 우회적 지시 단계(발화 의미로부터 도출, 화자 의도 언급, 제안성 어구, 예비 ... 적 조건 언급), 비관습적, 우회적 지시단계(단서제공)이다.선행연구를 바탕으로 본 연구에서 적용한 한국어 금지표현의 세부기능과 기능 분석 기준은 화자 이익 있음/청자 부담 있음-청자 ... 을 제시, 전략 수행 표현을 추출하여 교육 내용을 제시했다.금지화행이란 화자가 청자에게 어떠한 행위를 하지 못하게 하는 발화 행위이다. 금지는 행위 지시의 일종으로 문화 간 화행 실현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02
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    이은희(2014). 한국어 교육을 위한 간접 금지 표현 연구. 이중언어학, 55, 285-314. 발제
    적, 우회적 지시 단계’에 해당한다. 본 고에서는 간접 금지 표현의 범위로서 ‘비관습적, 우회적 지시 단계’-단서 제공하기를 적용한다.2.2 금지 표현의 세부 기능한국어 금지 표현 ... 표현의 범위 및 금지 표현의 기능2.1 간접 금지 표현의 개념CCSARP에서는 화행의 간접성을 보여주는 각 단계와 9가지 하위 전략을 제시한다. 이 중 ‘간접 표현’은 ‘비관습 ... 이은희(2014). 한국어 교육을 위한 간접 금지 표현 연구. 이중언어학, 55, 285-314. 발제이름 학번1. 머리말한국어 화자들은 금지를 우회적, 간접적으로 표현하는 경우
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02
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    심리검사- 로르샤하 검사 최종- 총정리
    . 2) 표준적인 메뉴얼 ( 지시내용 , 설명 등 ) 대로만 실시할 것3_ 로르샤하 검사 실시 절차 _ 지시 1. 평가자 : “ 이것이 무엇으로 보입니까 ?” 2. 수검자 ... 을 합니다” 3. 수검자 : “ 다른 사람들은 이 부분에서 어떻게 반응하나요 ?” 평가자 : “ 사람들에 따라 다릅니다”5_ 로르샤하 검사 실시 절차 _ 질문단계 평가자 : “ 지금 ... 을 나도 그대로 볼 수 있도록 하기 위한 것입니다”5_ 로르샤하 검사 실시 절차 _ 질문단계 기본질문 1 단계 “ 당신이 본 것처럼 나도 볼 수 있도록 말해 주세요” 2. 기본질문 2
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    | 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.02
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  • 자료 표지
    눈길3차시 - 학습지도안
    학습 목표1. 객관적 상관물을 통한 형상화의 의미를 안다.2. 우회적 표현을 이해하고, 표현할 줄 안다3. ‘눈길’에 나타난 상징적 표현을 이해하고, 실생활에 응용할 줄 안다.4 ... . ‘눈길’의 비유적 표현을 알고, 표현할 줄 안다.학습 단계학습 내용교수 - 학습활동시간자료 및 유의점교수활동학습활동도입학습목표제시○ 인사한다.○ 전시학습 확인○ 학습목표 확인-학습 ... 장면을 보여주고, 주인공의 심정을 간접적으로 드러내는 매개체를 찾아보게 한다.- 집중하여 동영상을 감상하고, 교사의 지시에 따라 객관적 상관물을 찾아 본다.개념이해- 객관적 상관물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.01
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  • 자료 표지
    교육철학 및 교육사 레포트 자료..
    과정이 구분되며 각 단계 고유한 특징이 있다. 그는 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 결혼할 때까지로 나누었다. 유아기에는 동물의 상태와 유사하고 감각작용만 작용된다. 유아기 ... 는 말은 배우기 시작한다. 감각 훈련을 통해 각 기능이 정상적인 발달을 들 수 있다. 소년기는 기운이 왕성한 시기로 여로 욕구가 나타나기 이전의 시기이다. 청년기는 문명인 단계이 ... 며 이성에 관심을 쏟는다. 이 시기에 사회적, 도덕적 존재가 되며 철학적 탐색을 하게 된다. 마지막 단계에서는 여성교육론에 대해 다루었다. 루소는 교육의 목적이 단순한 지식이 축적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.12
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    포퍼의 폐쇄사회와 개방사회
    를 운용하기 위해서는 불가침의 법, 관습에 의존할 필요가 없으며, 전통 등 다른 권위의 지시에 의거할 필요도 없이 이성, 자유, 인류애 등의 신념에 의존하게 된다.▷ 베르그송과 포퍼 ... 에 기초한 개방사회에로 가는 길은 자기보존에의 원시적인 자연적 본능이나 군거집단의 성원들 간의 유대로부터 곧바로 생겨나는 것이 아니라, 종교와 철학을 통한 우회를 거쳐 전개된다. 따라서 ... 를 점진적으로 개혁, 개선해 가고자 하는 자유주의적 개인주의를 토대로 한다.포퍼의 개방사회란 사회의 개별 성원들이 판단을 내림에 있어 외적으로 부과된 법과 관습에 의해 규제되지 않
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.19
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2025년 12월 02일 화요일
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