중고등학교를 다녔을 때는 중간고사와 기말고사를 봤고 직장을 다니면서 자격증 시험과 영어시험을 봤었다. 내가 시험에서 흔하게 저지른 실수 중 하나는 OMR 마킹 실수다. ... 학교에서 시험보기 직전이나 버스를 탔을 때 요약본을 보면서 다시 암기를 했다. ... 다만 요약본을 제대로 만들기 위해서는 학교 선생님이 말한 중요 내용을 잘 잡아야 하며, 요약이라는 것을 할 줄 알아야 한다.
그래서 고등학교 입학하고 나서는 수학책인 ‘개념원리’를 하루하루를 다르게 풀었다. 방법은 이렇다. ... 두 번째 방법은 암기할 내용을 공책이나 연습장에 쓰면서 외우는 학습 방법이다. ... 고등학교를 입학하고 첫 지필고사를 보고 등급이 나왔을 때 국어등급을 보고 놀랐다. 주요 교과 중에 국어등급이 가장 낮아 나의 공부 방법에 무슨 잘못이 있는지 생각해보게 되었다.
예문 11 수업 첫째 시간에 ‘영어로 자기소개하기’ 활동에서 자신이 고등학교에 온 목표는 자신의 꿈을 찾고 싶어서이며 취미로 자주 외국인들과 영어로 게임을 하였다고 하여 깊은 인상을 ... 영어 문제를 좀 더 풀어보기 위해 학교에서 하는 영어 캠프에 참여하여 다양한 문제를 풀어보고 같은 활동에 참여한 급우들과 협력하여 문제를 해결하는 과정에서 협동심과 문제해결력, 창의성을 ... 보충하고 공책의 분사구문 구조와 형태 및 능동과 수동을 구분하는 방법을 적어 자신의 것으로 만드는 노력을 하였으며, 수업 시간 중 졸지 않고 수업에 집중하고 교사 질문에 적극적으로
초등학교를 미국에서 했기 때문에 자연적으로 영어를 습득하고 공부하게 되었다. 작가의 대학 전공은 영어영문학이다. ... 선배가 하루는 불러놓고 신입사원이 복장이 뭐나며 양복을 입고 출근하도록가는 가수 데뷔를 고등학교 1학년때 했다. 극심한 스트레스로 대상포진도 앓아서 흉터가 아직도 있다. ... 음악 공책을 찢어 연필로 악보를 그리고 화려한 장비 대신 순수한 열정으로 데모 테이프를 완성하여 출전을 하였다.
라는 말에 화가 나는 이유 또한 고등학교 졸업 후 바로 대학에 가지 못했던 과거의 억눌린 감정들이 현재에 표출된 것으로 보인다. III. ... 나의 일상생활 중 자주 꾸는 꿈에 관해 소개하고, 이를 정신분석이론을 적용하여 분석하고자 한다. 1) 나의 일상생활 ① 꿈 고등학교를 졸업하고부터 자주 꾸는 꿈이 있었다. ... 이는 고등학교 이후 바로 대학 진학이 아닌 취업을 선택하는 과정에서 겪은 나의 성장에 대한 결핍 욕구가 나타난 것으로 보인다. 그리고, 재현 전이에서 “뭐 하러 공부하냐?”
공부와 즐거움이라는 단어를 한 문장 안에 놓는 것이 가능하다고 중,고등학교 때생각했다면 나와 친구들은 조금 더 착하게 살았을지도 모르겠습니다. ... 고등학교 시절 철학이라는 과목에서 금욕주의 학파들이 쾌락을 금기시 했다는 것처럼 단지 즐거워서만은 안되며 취미도 특기로 효율성을 내야지만 대학을 갈 수 있다는 세대였기 때문일까요? ... 물론 좋아하는 외국어를 배우는 그 시간은 즐거웠지만 돌아서서 암기를 하려고 공책에 적어보고, 혼자 빈칸을 채워보는 일은 때로는 고역이었지요.
내 지인의 경우, 현재, 고등학교영어 교사인데, 아침 8시에 출근이라, 9시에 출근하는 남편이 영아를 어린이집에 맡기고, 이가 4시에 퇴근할 시, 4시 반쯤 영아를 픽업해서 데려오니 ... 이는 딸이 다소 격앙되어 포크, 송곳 등의 뾰족한 것을 보면 달려들어 장난치려고 해서, 단호히 말리고 훈육을 시도하는데, 얼마 전에는 공책, 연필, 색연필 등의 다수의 물건을 먹으려고 ... 알파벳을 가르치며 영어에 익숙해지도록 교육하고, 순한, 단호박 요거트, 고구마 맛탕 등을 간식으로 만들어 먹이며 이들이 자극 없이 먹을 수 있도록 한다.
영어 또한 지금까지 공부한 것이 아무것도 없어 중학교 단어와 기본 문법부터 다시 시작했습니다. ... 일주일 만에 공책 한 권을 다 쓰기도 했습니다. 가끔 너무 안 풀리는 문제가 나오면 포기하고 싶은 마음도 들었습니다. ... 중학교 때 논만큼, 고등학교에서 더 열심히 해야 한다고 결심하고 정말 미친 듯이 공부했습니다.
우리가 교육을 받는 시기는 대개 어린시절, 초중고등학교를 다닐때, 대학교를 다닐때다. 교육을 받을때 대부븐 책과 강의를 통해 지식을 배운다. ... 교과서를 정독하고 밑줄긋고 공책에 정리하는 행위 모두가 교과서를 효과적으로 독서하고 이해하려고 한 행동들이다. 독서는 구성주의적 교육관에 부합한다. ... 영어도 마찬가지이다. 어휘력은 사회생활에서도 매우 필요하다. 어휘력이 부족한 사람들은 대화를 해보면 자신의 주장이나 의견을 제대로 말하기 어려워한다.
또한 부모의 사회 경제적 지위는 국어, 수학, 영어 학업 성취도 즉, 전반적으로 학업성취도에 영향을 미친다. 3. ... 또한 동전, 계산 기호, 시계바늘 등을 구분하지 못하며, 공책의 선에 맞춰 글씨를 쓰지 못한다. 그리고 수학의 방향성을 이해하지 못하며, 수직선 사용에 어려움을 보인다. ... 특히, 가정의 문화적 환경의 하위 영역인 성취 압력, 언어 모형, 학문적 지도, 가족의 활동성, 가족의 습관 중에서 성취 압력이 고등학생의 수학성취도에 긍정적인 영향을 미친다.
그리고 내가 고등학교 때 친했던 한 친구는 저혈압에 빈혈이 있어 수업 시간에 수업 도중 쓰러지기도 했다. ... 선천적인 요소가 강하지만, 후천적으로 주위 사람들의 노력으로 책을 많이 읽게끔 하고, 수학 문제지나 영어 문제들도 많이 풀어보게끔 하며 공부를 많이 시키고, 주위 친구들이 잘 응하지 ... 또, 4세 이후에는 아이들이 연필을 쥐고 쉬운 문장을 공책에 써 볼 수 있도록 해서 하나의 완성된 문장을 쓰는 연습을 지속적으로 해내는 것을 통해 장애를 극복해 낼 수 있도록 유도해야
본 학습자의 5단계 시기에는 중학교와 고등학교 재학시절로 실제적인 자신의 능력과 존재의 의미를 파악하는 시기였다. ... 동네에서 읍내의 학교로 이동되면서 부모님과 동네 친구들 외의 선생님과 새로운 친구들과의 관계로 넓혀지기도 했지만 학교에서는 손위 오빠, 언니가 갖고 다녀서 부러웠던 책(교과서), 공책과 ... 보람을 느끼고 의료인과 동료들과 잘 지내면서 승진도 일찍 하였다. 20대 후반에 따뜻한 남편(영어교사)을 만나 결혼하면서 사직하고 경기도로 이사하여 두 딸을 낳았다.
고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. ... 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내). ... 저는 고등학교에 들어오기 전 외고에 지원했지만 탈락하면서 공부에 흥미를 잃었고 고교 입학 장학금을 받으면서 남들보다 앞서 있다는 자만감에 공부를 게을리했습니다.
본인의 지원동기, 성장과정, 성격 및 가치관, 입사 후 포부 등을 서술하시기 바랍니다. (600자) [발전하는 힘] 고등학교 때 발목을 잡았던 것은 바로 영어성적이었습니다. ... 이외에도 지문을 해석하고 요약한 공책을 만든 후 일부 문장을 읽으면 어떤 내용인지까지 바로 알 수 있도록 공부했던 결과, 2등급까지 성적을 올릴 수 있었습니다. ... 하지만 포기하지 않고 문제에서 어떤 점이 취약한지 분석하고, 듣기 파일을 저장해서 계속 들은 것은 물론, 외국영화를 자막 없이 보며 영어를 ‘느끼려고’ 노력했습니다.
성인이 되어 5년 동안 일하면서 책을 몇 권이나 읽었나 싶을 정도로 독서의 양의 적은 것 같아 그래도 고등학교 때는 좀 읽었는데 하는 생각을 하면서 이 책을 읽은 것 같다 이 책을 ... 저번에 읽었던 을 통해서 목록이 있는 것은 알았는데 공책에 붙여두고 진짜 지워가면서 읽으려고 복사까지 해 두었다. ... 처음에는 “에이 설마”라고 생각했었는데 지금도 세계 아니, 가까이 한국의 명문 가정 자녀들도 인문 고전을 읽고 있고, 더 나아가 원서로 직접 읽어야 효과적이기 때문에 영어는 물론,
고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. ... 하지만 일반계 고등학교에서 정규 수업을 들으면서 컴퓨터 공부를 병행하기란 쉽지 않은 일이었습니다. 그래서 점심시간이나 주말을 활용하여 프로그래밍 언어를 배우기로 계획하였습니다. ... 이후 수업 중 배웠던 키워드는 까다로운 정도에 따라 분류한 뒤 공책에 옮겨 체계성을 갖추었습니다.
해당하는 범위의 내용을 공책에 요약 및 정리할 때 공책 정리를 사건별로, 시기별로 2회씩 하였습니다. ... 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. ... 해당 모집단위 지원동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주시기 바랍니다(1,000자 이내) 고등학교 3학년 담임 선생님께서 수업시간에 놀이와 노릇의 차이에
고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. ... 고등학교 1학년 한국사 선생님께서 수업시간에 ‘현재 우리 사회의 여러 문제들의 근원은 우리의 과거에 뿌리를 두고 있는 경우가 많다.’는 말씀을 하셨습니다. ... 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심을 기술하여 주시기 바랍니다(1,000자 이내) 저는 역사와 사회문제에 관심이 많고 우리 사회의
첫 만남 때 고등학교 진학을 앞두고 영어 실력을 향상시키고자 하는 멘티와 함께 ‘학교영어 시험 100점 맞기’, ‘영어 기본 문법 마스터하기’라는 목표를 세웠습니다. ... 고등학교 2학년 때, 소아병동 간호사들의 이야기를 다룬 다큐멘터리를 본 후 간호사라는 꿈을 가지게 되었습니다. ... 가장 부족한 과목이었던 수학의 경우 틀린 문제는 풀이과정과 함께 틀린 이유를 공책에 적어놓고 반복해서 풀었습니다.
