교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요. 목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 교육이란 무엇인가 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. ... 인간을 양성하는 교육의 목적이 바로 여기에 있다. 1)수강 전 생각 강의 수강 전 본인은 교육에 대해 큰 관심을 가지고 깊은 생각을 해보지 않았다고 본다.
느낀 점 및 배운 점 본 강의는 듣기 전 활동(도입), 듣기 활동(제시, 연습), 듣기 후 활동(활용, 마무리)을 자연스럽게 구성하였고, 듣기 후 활동에서 말하기와 연계된 활동 및 ... 걸 교사가 확인하고 듣기를 여러 번 반복하여 수업 진행. - 듣기 후 말하기와 자연스럽게 연계될 수 있도록 학생들이 읽음. - 듣기 수업이 생각보다 초급 학생들에게는 어려울 수 있음에도 ... 이름(아이디) 주OO 기능 듣기 참관등급 초급 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용(의견) 듣기 전 활동 (도입) O 교사가 학생들에게 “안녕하세요”, “점심 먹었어요?”
REPORT -‘성인학습자의 이해’강의를 듣고- 과 목 교수님 학 과 학 번 이 름 목 차 1. ... 강의를 듣고 성인학습자에 대해 더 많이 이해하고 그들에게 내가 해주어야 하는 역할을 조금이나마 더 알 수 있어 뜻깊은 강의였다. ... 강의를 듣고 느낀 점 ??????????????????????????????????????????????????? 3 1.
교육학 강의를 듣고 배우고 느낀 점 교육학과 학번 : 이름 : 첫째, 교육의 외재적 목적과 내재적 목적이란, 안목이란 안목을 가질 수 있다면 얼마나 좋을까? ... 그러나 자꾸 읽다보니 말하는 사람과 듣는 사람이 ‘가는 중’ ‘생일’ ‘어린’ ‘자라고 있다’같은 단어에 대해서 다르게 생각하고 의미를 받아들이는구나 하는 것을 알게 되었다. ... 나도 어렸을 때 속독을 배워 빠르게 여러 번 읽는 것을 자랑이라고 생각했었는데 수업을 듣고 나니 속독보다 천천히 그 말의 의미를 생각해서 읽는 것이 지금의 나에게 더 많은 도움이 된다고
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다. 1. 갈등 내용 ? ... 강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다. ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2. ... 서론 “라떼는 말이야~”, “틀딱” 등 요즘 젊은 사람들이 나이 든 사람들을 낮잡아 이렇게 부른다.
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다. ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2. ... 그러나 강의를 듣고, 교재를 읽으면서 세대갈등의 종류와 의미하는 바가 언론에서 풍겼던 내용과는 사뭇다른 부분이 많다는 것을 느꼈다. ... 소통이 되지 않는 세대갈등의 사례를 하나 선택합니다. ① 그 갈등의 내용은 무엇입니까 ① 갈등해결의 방안은 무엇입니까 문제 1 ) 강의를 듣고, 교재를 읽습니다.
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다. ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2. ... 강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다. ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 1. ... 사회에서의 세대갈등 1) 사례 1 대학생인 김00씨는 지방선거 투표를 하기 전날 집에서 가족들과 같이 식사를 하다가 부모님에게 한소리를 듣게 되었다.
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. ... 강의와 교재를 바탕으로 가장 인상 깊은 세대논의 5가지 첫 번째 가족 내 세대관계-중년기 청소년기 세대의 관계 우리사회가 상호 소통이 중요한 시대에 살고 있는데, 그 시작점은 세대내 ... 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대 논의를 다섯 개를 선택합니다. (30점) ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2.
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대 논의를 다섯 개를 선택합니다. ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2. ... 심하게는, 이들 중 일부가 학교에서 수업을 듣는 도중에도, 마음에 안 드는 수업의 경우, ‘멍 때리기’를 하기도 한다. 노인세대들에게 있어서는 있을 수 없는 일인 것이다. ... 노인세대들은 쉬는 시간에도 명상을 하며 자신을 추스르고 마음을 다스리고, 잠시 쉴 때에는 눈을 감고 음악을 듣기도 하는데, 이는 젊은 세대들의 ‘멍 때리기’문화와는 비교가 되는 것이다
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다. ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2. ... 강의에서도 말했지만 ‘국민’ 학교를 다닌 세대인 셈이다. ... 결론 세대와 소통 이라는 과목명을 보면, 어떤 것을 해야 할지 정확하게 알 것 같으면서도, 막막하다는 생각이 든다.
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. ... 서론 이번 강의에서는 세대의 개념에 대해, 그리고 세대 간 소통이 갖는 의미에 대해 전체적으로 개괄해 볼 수 있었다. ... 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대 논의를 다섯 개를 선택합니다. (30점) ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2.
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다. ① 그것은 무엇입니까 ② 왜 그것이 인상적이었습니까 문제2. ... 요즘의 청소년 아이들을 보면 어디로 튈지 모르겠다는 생각이 많이 든다. 무슨 생각을 하고 있는지 모르겠고, 생각의 흐름을 이해할 수 없는 경우가 아주 많다.