가을이 되어 변화한 ‘가을 나무’에 대해 이야기를 나눈다. T: 우리가 지난 시간에 감상했던 ‘단풍나무 씨앗은 콧등에 올려요’ 동화 기억나나요? 동화에서는 어떤 계절이었나요? ... 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 > 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 이해한다. ? ... 가을 관련 동화 ‘단풍나무 씨앗은 콧등에 올려요’를 감상한다. 구분 활동내용 자료(?)/ 유의점(★) 주의 집중 도입 전개 마무리 및 전이 1.
2020 년 10월 19일 월요일 결재 지도교사 원감 원장 학 급 명 풀잎반 생활주제 가을 주 제 가을의 날씨와 생활 목 표 ㆍ우리 동네에 있는 다양한 자연 공간에 관심을 가진다. ... 지도교사 조 언 2020 년 10월 20일 화요일 결재 지도교사 원감 원장 학 급 명 풀잎반 생활주제 가을 주 제 가을의 날씨와 생활 목 표 ㆍ우리 동네에 있는 다양한 자연 공간에 ... 지도교사 조 언 2020 년 10월 21일 수요일 결재 지도교사 원감 원장 학 급 명 풀잎반 생활주제 가을 주 제 가을의 날씨와 생활 목 표 ㆍ우리 동네에 있는 다양한 자연 공간에
궁금이를 소개해요 *인성교육* (예절) 계절에 알맞은 옷을 입어요 풍성하고 맛있는 가을열매 내가 좋아하는 가을열매를 소개해요 곡식을 수확해요 동시 / 동화 알밤이 타닥! ... Pad 'Need' 독서교육 “We are all friends” 동화 표지 탐색 “We are all friends” 동화 듣기 “We are all friends” 활동지 복장 ... 모자이크 특 성 화 활 동 Think fun English < English> Phonics ‘J’ < English> Story Book 멀티동화 비상 English Smart
듣습니다. - 동화를 들은 후 동화의 내용과 도토리에 대한 아이들의 생각과 과거 경험에 대해 이야기합니다. - 숲속에서 오크와 오크를 집단으로 플레이하고 싶은 게임을 계획합니다. ... 유아교육 부분수업계획안 주제 가을 숲에서 나오는 열매 소주제 숲 일자 2023년 7월 00일 활동 형태 소, 대그룹 대상 연령 만 5세 소요 시간 30분 활동 목표 - 가을 숲에서 ... 관심사인 노래와 춤에 중점을 두고 앞으로 어떤 활동을 펼칠지 설명합니다. - 아이들에게 떠들지 말라고 교육합니다. - 숲의 날 주제를 배웁니다(참나무와 도토리) * 도토리 여섯 개의 동화를
또한, 동화를 들으면서 동화장면을 보고 궁금한 점에 대해 질문하여 동화내용에도 관심을 가졌음. ... 동화장면 인쇄물에 끼적이기를 하며 쓰기 활동이 적극적으로 나타났음. 2수준의 영아는 도화지를 제공하여 동화 속 친구처럼 그리고 싶은 장난감을 그리며 활동하였음. ... 크레파스 놀이해요 주제로, 새 동화를 보고 표지를 탐색하며 ??친구가 그림을 그리고 있네.??라고 이야기하였음. 동화를 듣고 교사가 하는 짧은 질문에 대답하는 것이 가능하였음.
독서교육 “모두 다 친구” 동화 표지 탐색 “모두 다 친구.” ... 및 소방안전교육 색깔이 변하는 나뭇잎 특 성 화 활 동 Think fun English < English> Game ‘I like ~’ < English> Story Book 멀티동화 ... 동시 / 동화 알밤 주우러 가자 도토리 다람쥐네 집 신체 / 게임 습지공원 색판놀이 샌드와 아이언 주렁주렁 대추, 감 수확하기 미술 / 음률 도토리 도토리 나뭇가지와 열매로 얼굴 꾸미기
T : 너희들이 동화를 열심히 들었구나. 맞아요. 그런데 지금은 날씨가 어때요? C1 : 바람이 불어요. C2 : 추워요. T : 그래요. ... 지난 수업 시간에 읽었던 동화 의 내용을 떠올리며 이야기 나눈다. T : 저번 수업 때 여러분과 을 읽었지요. 여러분은 어떤 내용이 기억에 남나요? ... C : 가을에 볼 수 있는 걸로 만들어요. T : 멋진 생각이에요. 그럼 가을 풍경을 떠올려볼까요? 가을이 되면 나뭇잎이 어땠었죠? C : 잎 색깔이 노랗게 돼요.
동화 ?가을? ①동화에 관심을 보이는 영아와 함께 표지를 탐색한다. ②동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기를 나눈다. ③동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. ?가을? ... 동화 ?가을? ①동화에 관심을 보이는 영아와 함께 표지를 탐색한다. ②동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기를 나눈다. ③동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. ?가을? ... 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구 역할 ?
감상 - 동화를 듣고 난 후, 동화의 내용과 도토리에 대한 아이들의 생각과 이전 경험에 대해 이야기하기. ... -가을 숲에서 참나무와 도토리를 관찰한 경험을 친구들과 공유하기. ... 율동을 통해 집중한 뒤 앞으로 어떤 활동을 할지 설명한다. - 아이들에게 장난치지 않고 떠들지 않도록 교육한다. - 숲의 날의 주제를 알아보기 (참나무와 도토리) * 도토리 6형제 동화
호랑이는 가을에 팥죽과 할머니를 동시에 먹을 수 있다는 생각에 신이나 돌아간다. 시간이 흘러 가을이 되고 할머니는 여름 내내 가꾼 팥을 거두어 팥죽을 만든다. ... 전래동화와 환상동화를 각각 예시를 들어 소개 및 분석하시오. 1) “전래동화” 그림책 소개 및 분석 『팥죽 할머니와 호랑이』 2) “환상동화” 그림책 소개 및 분석 『으뜸헤엄이』 2 ... 또한 여름에 팥농사를 짓고 가을에 팥을 수확하는 장면을 통해 계절의 변화를 이해할 수 있다. ?
날씨의 특징 탐색하기 가을에 피는 꽃 알아보기 가을에 먹는 음식 알아보기 가을철 생활양식 알아보기 여름 날씨의 특징 탐색하기 여름에 먹는 과일 알아보기 여름 휴가 즐기기 여름에 입는 ... 동요 , 동시 , 동화 듣고 이해하기 - 동요 , 동시 , 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다 . 바른 태도로 듣기 - 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다 . 4. ... 언어활동망 주된 언어활동의 형태 활동명 활동영역 읽기 동화 여름이 좋아 물이 좋아 !
도움이 필요한 놀이에 적절히 개입하며, 긍정적 상호작용을 한다~14:20 낮잠 및 휴식 · 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다. · 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 ... 오감 미술 13:20~14:20 낮잠 및 휴식 · 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다. · 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. 14:20~14:30 정리시간 ... - 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 개입하며, 긍정적 상호작용을 한다. 10:30~11:00 대&소집단활동 이야기 할머니 동화 : 욕심쟁이 원숭이와 게 11:00~12:00 실외활동
토의하기 / 이야기 나누기 / 명화감상 동화/ 동극/ 동시 신체표현 / 게임 / 실외활동 (동화) - 나무는 좋다. - 나무가 좋아지는 나무책 - 아낌없이 주는 나무 - 할아버지 나무 ... - 우리반이 좋아하는 나무 best5 미술 과학 - 나무 종이접기 - 가을 나무 표현하기 - 무엇이든 열리는 나무가 있다면? ... 가을이 되어 계절이 변하면서 생기는 나무의 색이나 생김새 등의 변화된 모습을 관찰하고, 더 나아가 나무가 우리에게 주는 이로움에 대해 알아보며 나무를 소중히 여기고 자연을 사랑하는
OO는 동화를 꺼내 등받이쿠션 위에 올리고 언어매트에 앉는다. 동화를 펼치고 언어 교구장에서 동화그림 막대를 꺼낸다. ... 동화와 동화그림 막대자료로 교사와 동화에 대한 이야기를 나누고 모르는 그림이 나오자 교사에게 물어보며 활에서 스스로 할 수 있는 일들을 실천하려고 노력하고, 친구가 정리하다 놀잇감 ... 동화그림 막대를 등받이 쿠션 위에 나열하고 1페이지를 펼친다. 동화를 보고 눈사람 굴리는 막대를 집어 비교한다. OO는 교사를 바라보며 “이거랑 똑같아요!”라고 말한다.
가을 시골마을은 어떤지 알아보자 활동유형 구현활동 누리과정 의사소통영역 목표 자신의 느낌, 생각 말하기 활동목표 * 동화책을 읽고 이것을 바탕으로 가을을 이해하자. * 동화책 내용 ... T: 동화에 어떤 어떤 동물들이 나왔었는지 기억나나요? 또 가을에는 어떤 변화가 일어나죠? C: 멍멍~ 메롱~!, 야옹야옹. 가을에는 들판이 똥색으로 변해요. 추워요. ... T:그리고 어제 동화책도 잃어 보았는데, 가을엔 참 할 일도 많고, 변화도 많이 있다는 것을 알게 되았죠? C:네.
동화 (도입) ·동화를 들을 때의 규칙에 대해 이야기를 나눈다. ·표지를 보여주며 동화의 제목을 소개 한다. (전개) ·동화를 읽어준다. ... 실습생 지도교사 원장 교육활동일지 (기쁨반) 시기 2017년 10월 23일 월요일 활동주제 가을 (가을의 풍경) 활동목표 ·가을 풍경을 느끼고 산책하기를 즐긴다. ... (전개) ·가을을 즐기는 방법에 대한 이야기를 나눈다.
[동화] 요술쟁이 가을 - 동화표지를 탐색하며 이야기 나눈다. - 약속을 정하고 동화를 감상한다. - 동화내용을 회상하며 이야기 나눈다. - 동화를 감상한 느낌에 대해 이야기 나눈다 ... 출석부, 날짜판, 하루일과표 동화 ?요술쟁이 가을? ... , 그림 자료 동화내용을 듣고 떠오르는 단어를 이야기 해보았으며 동화책에 나오는 가을과 관련된 이야기를 나누며 자신의 경험을 떠올려 발표해 보고 동화의 느낌을 이야기 해보기도 하였다
언어영역 (듣기,말하기,읽기,쓰기) 동화를 읽으며 나뭇잎과 가을에 관해 인지해보고 동화책을 읽는 시늉을 해보며 교사가 제공한 나뭇잎 도안에 그림을 그리는 등 자유롭게 쓰기활동을 해보았다 ... 나뭇잎을 붙이고 떼어요 언어 [듣기/말하기/읽기/쓰기] 동화 “나뭇잎 그림 편지” 감각·탐색 가을 그림자 찾기 역할·쌓기 [쌓기] 낙엽을 청소해요 [역할] 청소부가 되어요 미술 나뭇잎 ... (수) 동화를 읽고 나뭇잎에 그림을 그리거나, 나만의 나뭇잎 목걸이를 꾸며보고 낙엽을 청소하고 이리저리 나뭇잎을 흩어놓고 놀이하는 등 나뭇잎으로 많은 놀이를 즐겨보았다.
. * 동화를 듣고 교사와 영아가 이야기를 나눈다. - 관심을 보이는 영아와 함께 동화장면을 살펴본다. T: 동화책에 어 떤 그림이 그려져 있니? ... 가을에는 가을바람이 솔솔 불고 나뭇잎들이 알록달록해지고 낙엽이 떨어지지. 겨울에는 바람이 쌩쌩 불고 하얀눈이 펑펑 온단다. * 사계절이 생기는 이유를 알아본다. ... * “우리들의 눈, 코, 귀, 입” 동화책을 읽고 우리몸의 여러 기관의 명칭과 하는 일에 대해 이야기 나눈다. T: 우리는 눈으로 친구의 예쁜 친구의 얼굴을 보아요.
