여기에서는 敎育隔差를 敎育 input의 不足 또는 不備 또는 結合過程의 잘못에 의하여 만들어지는 敎育 output의 不充實性의 差의 程度라고 보기로 한다. ... 둘째번의 特徵은 敎育隔差란 敎育의 여러 input를 給結시키는 技術的 過程의 잘못에서 생기는 것이라 할 수 있다. 셋째로 敎育隔差는 測定하기 어려운 不確實性의 幅 크다는 것이다. ... 보다 具體的으로 말하면 敎育隔差는 敎育의 制度的, 財政的, 運營的, 內容的, 그리고 社會構造的 過程 또는 作用에서 意圖으로 또는 無意圖的으로 생기는 것이라고 할 수 있다.
해방후 社會敎育 관계 첫 著書로서는 1954年 에 나온 「社會敎育論」이 있었고, 그로부터 8年이 지난 후에 여러 사람들의 共著로 「社會敎育」이 출간 되였는데, 社會敎育 관계저서 및 ... 그리고 이밖에 70年代에 와서는 社會敎育 관계세미나가 여러 번 있었는데, 그 보고서에 따른 기록으로는 1972年의 梨大 社會敎育委員會에 의한 「大學敎育課程으로서의 社會敎育」이 특기할 ... 한국사회교육의 실제활동은 그 형태도 다양하고, 또 그 역사도 오래 되였다고 볼 수 있으나, 社會敎育의 학문적 연구의 연조와 업적은 그다지 많다고 할 수 없다.
그것은 敎育이란 本質的으로 人間 自身을 對象으로 하고 있으며 철학의 모든 문제들이 實際로 교육적 意味에 關聯을 갖고 있기 때문이기도하다. ... 그리고 哲學하는 終局의 目的은 교육의 窮極的 目的과 동일한 課題를 가지며 어떤 意味에 있어서는 哲學은 敎育을 통하여 그 知的 課業을 實現하여 가기도 한다. ... 인간이 교육이라는 행위를 시작한 것은 原始的 形態까지 거슬러 올라간다면 다른 행위들보다는 比較的 오래되었다고 생각되지만, 敎育的 行爲를 두고 知識體系를 形成한 것은 다른 學問에
본래 필자에게 주어진 主題는 “韓國敎育學의 課題”였다. ... 하나는 한국敎育學이 이제는 외국 이론의 “輸入” 에서 벗어나서 “韓國的”이 되어야 한다는 문제, 또 하나는 한국敎育學이 心理學, 社會學, 行政學, 哲學 등 다른 학문의 이론들을 “빌려옴 ... ”에서 벗어나서 “敎育學的”이 되어야 한다는 문제, 이 두가지다.
解放以後 全幅的인 改變과 急進的인 發展의 必要에 直面한 韓國敎育은 先進外國의 것을 追求하고 採用하는 데만 그의 努力을 集中하여 온 感이 있으며 이것은 韓國敎育의 事情으로 보아 不可避 ... 現韓國敎育의 모습이 이와 같은 現實을 露呈하고 있음을 否認키는 어려운 것이 事實이다. ... 따라서 우리 敎育의 基盤에 對한 積極的인 探索의 必要性이 늦게나마 좀더 强調되어야겠고, 여기에 더욱 많은 努力이 傾注되어야 할 것이다. 한국교육학회 교육학연구 申鐵淳
우리나라의 敎育은 解放以後 量的으로 急速한 增大를 가져왔다. 이는 國家나 學父母가 다른 어느 나라에 못지 않게 敎育의 重要性을 크게 認識한 때문이라고 볼 수 있다. ... 그러나 初等敎育의 보다 質的인 發達을 위해서는 아직도 解決되어야 할 問題들이 많이 있다고 본다. ... 特히 우리다라의 初等義務敎育은 다른 나라보다 就學率이 높고 退學率이 적다는 견지에서 거의 成功을 거두었다고 볼 수 있다.
本稿는 “韓國 高等敎育의 改革”에 관한 主題發表라는 性格上 특수한 문제에 대한 硏究發表라기 보다는 主題와 관련된 문제들을 일반적으로 소개 및 비판하여 전체적인 방향을 파악코저 하려는 ... 高等敎育은 초등 및 중등교육 이후의 교육을 포괄적으로 의미하는 것이기는 하나 대학교육이 주가 되어 있고 또 1973년부터 한국에서 학점감축, 조기졸업제 및 계열법 모집 등 대학교육의 ... 論議의 순서는 먼저 1960年代 후반부터 美國, 西歐, 南美 및 아시아의 여러 지역에서 일어나고 있는 大學敎育의 개혁 추세를 간단히 소개하고 한국 대학교육 개혁의 내용과 개혁으로부터
本硏究에서 筆者는 그간 延世大學校 附設 敎育硏究所의 敎育發展硏究(Education Development Project=EDP)가 敎育一線의 敎職者들과 協力해서 發展시킨 自助的 敎育刷新體制 ... 가 어떤것이며 , 그것이 授業現場의 敎育을 民主化하는 데 어떻게 貢獻할 것인가 하는 것을 究明하려고 한다.
그런데 왜 오늘날 하필 우리 敎育學에 있어서 이 문제가 深刻하게 대두하는가를 먼저 알아 보아야 하겠읍니다. 한국교육학회 교육학연구 李奎浩 ... 會長님, 그리고 會員들 그리고 敎育學徒 여러분, 다른 모든 學問들에 있어서도 그 學問의 發展이 難關에 부딪쳤을 때 혹은 비약적인 發展을 앞두고 그 學問의 學的인 性格과 方法論이
