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"자연발화" 검색결과 161-180 / 6,406건

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    외국어로서의한국어이해교육론_스키마(schema)의 개념을 설명하고 듣기 교육에서 스키마를 활용한 배경 지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.
    를 배우는 사람들이 실제 대화 현장에서 들어볼 수 있었던 자연스러운 발화 샘플을 사용하는 것이다. 현재 우리나라의 말하기 교재 같은 경우는 대부분 담화의 특성을 이해하기 위해서 제작 ... 다. 하지만, 이러한 실제적 듣기 자료의 가장 큰 장점은 발화의 속도가 자연스럽고, 화자에 따라 차이가 발생할 수 있다는 것을 은연중에 보여주며, 자연스럽게 일상생활에서 접할 수 있 ... 받아들인다는 입장에서 해석했을 때 수용적 기술이라고 해석해야 옳을 것이다. 이러한 듣기의 과정은 우선 발화자로부터 수신하는 것으로 시작한다. 이후에는 수신자가 수용하고, 주의
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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    한국어교육학개론 경음화와 격음화13p
    , 격음) 과 음운 변동(예: 비음화, 유음화, 경음화 등) 이 매우 세밀하다.이 중에서도 경음화(硬音化) 와 격음화(激音化) 는 한국어의 발화 리듬과 억양의 자연스러움을 결정짓 ... 다”고 설명시를 하며 읽는다.전개짝 활동으로 짧은 대화를 읽고 녹음한다.경음 발음이 약하거나 빠지는 부분을 서로 피드백한다.교사는 발화의 리듬과 강세를 조정하며 자연스러운 속도로 발음 ... 적 반복 연습을 자연스러운 발화 경험으로 유도한다.경음화 발음 지도는 단순히 ‘규칙을 가르치는 것’이 아니라, 조음 감각?청각 변별?의미 중심 발화의 세 단계를 통합해야 한다.첫째
    방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.10.17
  • [A+레포트] 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.
    화되고 정제된 언어 구조를 지향한다. 말로 소통할 때는 그 상황에 맞추어 즉흥적으로 문장을 구사하게 되며, 발화 속도나 억양, 표정과 같은 시각적 단서를 통해 전달되는 정보가 적지 않 ... 상황에서 요구되는 능력과 문서를 이해하거나 작성할 때 필요한 능력이 다르기 때문이다. 구어는 발화 순간에 마음속에서 떠오르는 어휘를 활용하거나, 재빨리 생각을 전개해 말로 옮기 ... 상호작용 과정에서 억양, 발화 속도, 음 높낮이, 강세 등이 해석에 큰 영향을 준다. 따뜻한 감정을 담고자 할 때는 부드러운 억양을 사용하고, 강조하고 싶은 부분이 있을 때는 어조
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    에서 많이 사용되는 표현은 지양하도록 하고, 보다 자연스러운 입말 표현을 사용하도록 지도해야 한다.11. 속도를 달리하여 유창하게 발화하도록 한다.글말은 문자 언어이므로 발화의 속도 ... 등 정확하게 파악하여 발화할 수 있도록 지도해야 한다.14. 자연스럽게 끊어서 발화하게 한다.글말의 경우, 쉼표나 마침표 등을 적절히 사용하며 의미단위를 구별하여 논리적으로 표현 ... 다. 따라서 어절, 구, 절 등 한국어 문법 단위에 대한 이해가 선행된 후 자연스럽게 끊어서 말하는 연습을 해야 한다.15. 같은 의미를 다양한 문법구조를 이용하여 발화하도록 한다.입말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11
  • 외국어로서의 한국어교육개론_학습자 자신이 생각할 때 가장 효과적이 언어 교수 이론은 무엇이라고 생각합니까
    이 이루어지는지는 매우 중요한 과제이다. 언어는 단순히 단어의 나열이나 문법 규칙의 암기만으로는 완전히 익히기 어렵다는 인식이 점차 확대되어 왔다. 발화 상황에서 자연스럽게 의사를 소통 ... . 표현하고자 하는 메시지가 명료하게 전달되는지, 상대방이 이해 가능한 입력을 받고 그에 적절히 반응하는지, 대화의 흐름 속에서 문화적 맥락이 자연스럽게 녹아들고 있는지가 중요 ... 하고, 습득한 언어를 바로 말해보고 듣는 과정에서 반복적이면서도 유의미한 언어 사용이 일어난다.이 접근법에서는 학습자들의 참여와 자발적 발화가 매우 중요하게 다루어진다. 이론적 기반
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
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    외국어로서의 교수이론
    자에게 말하기는 큰 부담이 되는데, 그런 학습자라고 해도 신체활동을 통하여 수업에 적극적을 참여할 수가 있다. 발화를 하기 위한 단계에서 긴장을 풀어 주고 활동에 참여하는 것은 자연 ... 어 자연스러운 측면을 강조한다.본론에서는 이런 전신 반응 교수법의 이론적 배경과 한국어 교육 현장에 적용할 때 어떤 장점과 단점이 있는지를 살펴 보고, 이를 토대로 효과적인 활용방법 ... 과 같은 특징이 있다.첫째, 학습자는 발화를 하기 전에 듣고 이해하는 것에 초점을 맞추어야 한다.둘째, 교육을 하는 사람은 명령어 형태의 언어 자극을 제시하고, 학습자는 그 명령
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.11.14
  • 위험물산업기사 실기 10개년 정리본
    차광성*방수성 피복으로 가려야 하는 위험물차광성 : 1류, 3류(자연발화성), 4류(특수인화물), 5,6방수성 : 1류(알칼리금속의 과산화물 또는 이를 함유), 2류(철분), 3 ... 류 * 3류 (자연발화성{황린}) - 2류 (인화성 고체) * 4류- 3류 (알킬Al) * 4류 (알킬Al, Li) - 4류 (유기과산화) * 5류 (유기과산화)제조소의 게시 ... 판에 표기해야 하는 주의사항물기엄금 : 1류 (알칼리금속의 과산화물), 3류 (금수성)화기주의 : 2류 (인화성 고체)화기엄금 : 2류 (인화성 고체), 3류 (자연발화), 4
    시험자료 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.04
  • 유창성 장애 중재 중 말더듬 수정법의 4단계를 제시하고, 수정단계에서는 실제 지도하는 예시와 함께 설명하시오. 서론
    자가 말을 할 때 불연속적이고 중단적인 발화, 반복, 말장난 등의 특징이 나타난다. 이는 학습자의 자신감 저하와 의사소통 어려움을 초래할 수 있으며, 학업 성취에도 영향을 미칠 수 있 ... 의 발화에서 말더듬을 식별할 수 있는 능력을 강화한다.다양한 말더듬 유형을 이해하는 것은 수정의 시작이다. 말더듬은 유창성 장애 학습자들 간에 다양한 형태로 나타날 수 있으며, 각 ... 성을 향상시키기 위해 유창한 발화를 유도한다. 이는 학습자들이 자신감을 갖고 의사소통을 원활하게 할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 유창성 중재는 다양한 방법으로 이루어질 수 있으며, 예
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19
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    배론과제- 외국어로서의 한국어발음교육론
    ) 에서는 발음의 규칙보다는 음을 흉내 내고 따라 말하기, 쓰기를 통해 음운이 익숙해져 발화연습을 할수 있도록 하였다.3. 공통점두 교재 모두 자모를 초기 단계로 도입하여, 반복연습 ... 을 통해 인지 및 발화에 초점을 두고 있다. 자모와 음절 예제 등이 비슷하다. 또한 복잡한 음운 이론보다는 시각 자료와 발화 중심의 실습으로 구성되어 있다.4. 차이점 은 비교 ... 적 체계적인 자모순서를 따르고 있으며 표준발음 중심의 교육으로 처음 접하는 문법을 배울 때 적합하다고 생각된다. 는 실제 사용 맥락에 초점을 두고 자연스럽게 언어를 습득하도록 구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
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    언어습득이론 중 하나의 이론을 선택하여 설명하고, 그에 대한 자신의 경험이나 의견을 서술하시오. 할인자료
    발달을 다음과 같은 6가지 유형으로 분류하였다. 욕구발화, 접촉 반응, 반향적 조작, 문장적 조작, 언어내 조작, 자동적 조작으로 볼 수 있다. 이러한 유형들은 각각 명령, 요구 ... 성이 높다는 것을 의미한다. 스키너는 언어 발달을 조작적 조건화의 관점에서 분석하며, 언어 발달의 과정을 다음과 같은 6가지 유형으로 구분하였다. 욕구발화 특정 욕구나 필요를 표현 ... 하는 발화로, 보통 요청이나 명령의 형태로 나타난다. 접촉 반응 환경의 자극에 대한 반응으로, 감각적 정보를 표현하는 발화이다. 예를 들어, 사물이나 사건에 대한 관찰을 표현
    리포트 | 3페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2024.11.23
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    한국외국어대학교 일반대학원 독일어과 연구계획서
    에 나타나는 (초)자연적 전횡성(專橫性) 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 “온유함, 자연스러움, 지혜로움” - 페터 한트케의 왼손잡이 여인에 나타난 젠더 이미지 연구 ... 할버슈타트 공습』에 나타난 자연 - 2008년판에 추가된 이야기들을 중심으로 한 연구, 사랑 다름의 중첩 - 『친화력』에서 흐릿하고 열정적인 필연성 이 지니는 의미 연구 등을 하고 싶 ... 습니다.저는 또한 암시적 발화의 행위구조와 그 실현방식에 대하여-지령화행의 예들을 중심으로 한 연구, 독일 축구 용어의 구조적, 의미적 특성 연구 - 독일 스포츠 잡지 Kicker
    자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.28
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    듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라
    에서 자연스러운 모국어 노출이 이루어지는데 어린아이들은 학령기 이전에 단위의 말로 시작하여 구와 문장 단위로 말을 확대하게 되며 주변의 환경에서 24시간 지속적으로 언어에 노출 ... 되어 있기 때문에 이러한 과정에 있어 자연스러운 문화습득 및 어휘습득, 문장 구성력이 형성된다. 그래서 학령기 이전 모국어 학습에서는 듣기, 말하기가 분리되기 않고 이루어지며 학교 ... 입학 후에는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 체계적 교육이 이루어진다.외국인의 한국어 학습은 아이들이 태어나서 자연스럽게 언어를 발달하게 되는 모국어 습득의 원리를 적용하기 어렵
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    연소의 4요소
    ,200℃ 정도다-열면 : 가연물이 고온의 고체표면에 접촉하면 조건에 따라서 발화된다. 즉, 접촉면을 통해 열이 전달되어 가연물의 온도가 상승하면서 자연발화가 일어나는 것으로 이해 ... 으로 작용할 수 있다-자연발화 : 물질이 외부로부터 에너지를 공급받지 않는 가운데 자체적으로 온도가 상승하여 발화하는 현상이이다. 자연발화 원인은 분해열(셀룰로이드, 니트로셀룰로오스 ... 로셀룰로오스, TNT)하고 있다[3. 점화에너지(점화원)]: 가연성 물질이 공기(산소) 중에서 가연성 혼합기를 형성하면 이를 발화시키는 데는 에너지가 공급되어야한다 이 에너지를 점화
    시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.23
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    배론 상호평가보고서
    한 교수법을 적용하였는가?)o연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)o학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용 ... 었는가?o기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?o학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?o기자재 및 부교재를 적절히 활용 ... 하였는가?o돌발 질문이나 상황에 잘 대처하였는가?o총평- 발화속도가 적당하고, 톤도 일정했음. 또하 몸으로도 함께 표현해줘서 초급학습자에게 적합함.- 출석체크를 하면서 학습
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15
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    한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술
    지 못해도 이 표현이 어떠한 대립적 상황에서 일어나는 담화의 일부로 격한 감정이 화행에 이입되어 상대방을 저주하는 표현으로 발화된 것임을 자연스럽게 파악할 수는 있다. 한국어 모어 ... 화자는 이러한 표현이 화행으로 발화되는 경우 굳이 설명을 하지 않아도 많은 경험으로 이를 직감적으로 알 수 있기 때문이다. 반면 외국인 학습자 입자에서는 이러한 표현이 발화된 담화 ... 더라도 이러한 화행이 발화되는 사회적, 문화적 언어습관과 화용적 의미를 이해하지 못한다면 이러한 간접 화행 속에 숨겨 있는 내적 의미를 알 수 있는 방법이 없기 때문이다. 따라서 목표언어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    각 위험물의 분류에 따른 저장 및 취급대책을 쓰시오
    , 과염소산염류 등, 가연성 고치로 황화린, 적린, 유황, 철분 등, 자연 발화성 물질 및 금수성 물질로 칼륨, 나트륨, 알킬알루미늄, 황린, 알칼리금속, 유기금속화합물 등을 규정 ... 다. 3류 위험물은 자연발화성 물질이어서 대기 중에 공기와 접촉하는 것만으로도 자연발화하는 경우가 있다. 3류 위험물은 금수성 물질이어서 물과 반응하면 가연성 가스를 방출하는 것 ... . 제3류 위험물4. 제4류 위험물5. 제5류 위험물6. 제6류 위험물III. 결론IV. 참고문헌I. 서론위험물이란 인화나 발화, 폭발, 유독성을 포함해서 환경에 영향을 주
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25
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    2026 소방안전관리자 2급 7개년 기출 200문제 문항, 정답, 해설 완전정리
    은?① 점화원이 없어도 불이 붙는다② 자연발화의 최저온도이다③ 일반적으로 인화점보다 수백도 높다④ 발화점이 낮을수록 위험하다정답: ③해설: 발화점은 외부에너지 없이 물질 자체의 열 ... 이 연소되는 모든 온도정답: ②해설: 인화점은 외부로부터 에너지(점화원)를 받아서 불이 붙는 최저 온도입니다. 인화점이 낮을수록 위험합니다.5번 : 발화점에 대한 설명 중 옳지 않은 것 ... 축적에 의해 불이 붙는 최저 온도입니다. 발화점이 낮을수록 위험하며, 인화점과의 온도 차이는 물질에 따라 다릅니다.
    시험자료 | 52페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.11.03 | 수정일 2025.11.06
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    한국어교육 참관실습 참관록 작성양식
    자연스럽게 넘어갑니다.)교사의 질문에 ‘V-고’ 문형을 이용해 답변을 합니다.-5분저번 시간에 배운 문법의 실제적 활용으로 볼 수 있습니다. 실제 학생들의 생활과 관련된 질문 ... 제시는 하지 않고 그림과 발화를 통해 의미 전달에 초점을 맞추고 있습니다.)교사의 연기와 발화를 주의 깊게 보고 들은 뒤 목표 문법의 의미를 이해합니다. 교사가 질문을 하 ... 함으로써 두 개 문법의 의미 차이를 이해했는지 확인합니다.1) 교사의 요구에 따라 대화문을 읽거나 교사의 발화를 따라 말해 봅니다.2) 교사의 발화를 따라 말하거나 즉흥 질문에 답
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03
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    서울외국어대학원대학교 통번역대학원 학업계획서
    에서는 전문 용어와 학문적 맥락을 정확히 전달하기 위해 다양한 학술 문헌을 분석하고, 원문의 논리 구조와 의미를 유지하면서 자연스러운 한국어 표현으로 재구성하는 작업을 수행 ... 자의 빠른 발화 속도와 전문 용어 사용으로 인해 실시간 전달의 어려움을 직접 경험했습니다. 실시간 통역은 정확성과 신속성, 동시에 청중의 이해도를 고려한 표현 능력을 요구 ... 프로젝트에서 국제 학술 문헌과 기업 보고서를 번역하며, 전문 용어와 문장 구조를 이해하고 이를 자연스러운 한국어 표현으로 재구성하는 과정에서 통번역이 단순한 언어 능력이 아닌, 분석
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.31
  • 각 위험물의 분류에 따른 저장 및 취급대책을 쓰시오
    하므로 건조사에 의한 질식소화한다.3) 제3류 위험물(자연발화성 및 금수성 물질)고체 또는 액체로 공기 중에서 발화의 위험성이 있거나 물과 접촉해 발화하거나가연성가스를 발생하는 위험 ... , 탄화알루미늄특징 ? 대부분 무기질의 고체이며, 알킬알루미늄과 같은 액체도 있다.금수성 물질은 물과 접촉 시 발열반응 및 가연성 가스를 발생한다.황린은 자연발화성 물질로 공기과 접촉 ... 시 자연발화 한다.칼륨, 나트륨, 알킬알루미늄, 알킬리튬 제외하고 나머지 물질은 물보다 무겁다.소화대책 ? 황린은 물을 이용한 냉각소화한다.황린을 제외한 물질은 건조사 또는 금속화
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.24
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2025년 12월 07일 일요일
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