"문형별 작문"의 검색결과 입니다.

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"문형별 작문" 검색결과 141-160 / 216건

[A+레포트]한국어와 일본어의 비교대조

이외에 기본적인 작문에는 잘 쓰이지 않는다. 즉, 한문의 필요성이 예전에 비해 떨어져 있다. 교육과정에 있어서도 한문보다는 영어의 중요성이 커지고 있다. 그리고 한글과 함께 로마자 ... 이나록 울어졌다.(?)(私は)目の前に男に立たれて、景色がながめられなくなってしまった。- 나는 눈앞의 남자에게 서져서 경치를 바라볼 수 없게 되어 버렸다.(?)이 문형의 특징은 능동문 ... 『ＣはAに他Vられる』形이 『によって』의 형태를 취해서, 직접적이고 물리적인 작용과 위를 표현하고 있는 반면 이번 문형은 간접적인 동작을 나타내는 동사(言われた、笑えた、ほめられた、選

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| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.29

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한국어 문법론 과제

이 된다. 작문 수업에 있어서 제대로 글을 썼는지 판단하는 평가 지게가 문법적 지식인 경우가 매우 많다는 것을 예로 들 수 있다.넷째, 한국어 교수 학습의 발달 단계 차원에서 볼 ... 적, 통사적, 의미적 기준 등을 사용하여 다음과 같이 분류할 수 있다.분포통사의미예어말어미종결어미평서형-다, -아요/어요의문형-니, -까, -니까/습니까명령형-아라/어라, -(으)십시오

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.11

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1~6차 국어과 교육과정 개괄정리

등(3)읽기(가)지도 사항독해지도와 독서지도로 나누는데 독해지도는 글자의 모야, 문장부호, 사람과 사물의 이름, 문형 이해, 임자말, 풀이말, 인식이나 내용의 줄거리 인식에 해당 ... 월모으기 읽기, 문형 알기, 임자말, 풀이말 알기, 어귀, 쓴 글 다시 읽어보기 등의 원리를 알고 기능을 익힌다.(나)주요 형식그림일기, 경험소개, 그림, 설명 등*쓰기Ⅱ(글씨쓰 ... 이 모두 관련되도록 함ㄹ. 빨리 읽기-제재를 학습시키는 첫 단계에서 실시ㅁ. 작문 지도-부분적 접근 중심ㅂ. 읽기 자료와 문학 작품의 선택제 5차 교육과정1)내용 및 내용체계

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.24

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영어교육과정변천

(Behavioral Method)과 청화식 교수이론(Audio-Lingual Method)에 이론적 근거를 두었다. 이전에는 독해, 작문, 문법, 회화 등 각 분과로 나누어 가르치던 것 ... 을, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 순서로 언어의 4가지 기능의 통합적 지도를 제안하였다. 또한, 어휘와 문형의 수를 제한하여 기초적인 문형연습을 통한 습관형성을 강조하였다. 언어기능 ... 으로 평가가 처음으로 기술되었으며, 필수지도사항이었던 학년별 문형 및 문법 사항을 참고사항으로 완화해서 학습내용에서 분리, 별도로 제시함으로써 문법설명 위주의 수업을 대화능력 신장

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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영어과 교육과정의 변천

과 지도 방법이 제시되어 있음°시간 배당은 주당 5시간씩 연간 약 30주로 계산하여 학년별로 약 150시간°번역, 문법, 작문, 회화, 발음 등을 종합적으로 학습하도록 규정°만국 ... (일반 목표와 학년 목표로 구분), 나) 내용(언어 기능과 언어 재료로 구분), 다) 지도상의 유의점으로 구성°언어 재료에 문형?문법 사항 란을 신설하여, 고등학교 과정에서 다룰 ... 문형의 표시, 성분의 구조, 문장의 종류, 어형 변화 등 상세한 문법적 기술을 첨부°학년별 사용 어휘 수는 1학년 300～350낱말, 2학년 350～400낱말, 3학년 400

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.16

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한국어교재에대한 전반적인 지식.

.(2) 언어형식과 유의미적인 문맥을 모두 고려(3) 어휘, 문자 외에 담화 차원을 고려(4) 언어 형식과 문형의 난이도 고려(5) 총체적 언어 활용 능력 신장(6) 실제적 의사소통 ... 와 언어 수행의 기능에 따라교육내용을 선정하고 배열예) 회화, 독본, 작문 등* 단점 : 교재개발에 걸리는 시간이 많아 지침서가 없음. 그러나 지침서가 필요하다는 의견들이 나오고 있

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.24

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Krashen의 자연교수법(Natural Approach)과 영어 교수법의 11가지 종류 정리

한다. Krashen에 따르면 학교에서 수업을 통해 배워온 문법이나 독해, 작문, 문제풀이 등은 모두 학습의 영역에 해당한다. 형식적 교육을 통한 영어?학습은 습득과는 다른 과정이므로 학습 ... natural order hypothesis)자연적 순서 가설은 어떤 문형이 다른 문형 보다 먼저 배워지는 것으로 본다. 대체적으로 문법구조를 습득하는데 자연적인 순서가 존재

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| 리포트 | 10페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.11.24 | 수정일 2022.02.26

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학습부진아의 정의, 학습부진아의 특성, 학습부진아와 교사의 역할 고찰과 학습부진아의 지도 유형, 학습부진아의 지도 방법, 학습부진아의 지도 자료개발 및 학습부진아 지도 관련 시사점 분석(학습부진아지도)

, 글씨 쓰기와 작문이 있으며, 이 중에서 글씨 쓰기는 목적을 위한 수단의 기능을 하며 학생들은 그들이 말한 것이 쓰일 수 있다는 것을 깨달을 때 메시지가 갖는 의미를 습득하게 된다 ... 익히기, 자형, 문형 등으로 확대 지도될 수 있도록 해야 한다. 쓰기 지도에서 기초 학습은 연필을 바르게 잡고 바른 자세로 글씨를 쓰며, 낱말 수준에서 정확하게 받아쓰고 의식주

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.01

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[초급일본어] 효과적인 일본어 학습방법

기1. 한국인이 틀리기 쉬운 표현 및 기본문형을 정리한 교재를 이용하여 작문연습을 한다.2. 받아쓰기를 한다.3. 테이프를 들으면서 받아쓰기를 해본다.4. 일본어로 일기를 쓴다.5 ... , 조동사)기초적인 문법은 골격과 같이 한번 정복해두면 새로운 문장을 만들거나 응용력이 향상되기 때문에 아주 중요하다.3단계 : 어휘, 관용구, 한자숙어, 문형(듣기, 읽기, 말하기 ... , 쓰기)어휘, 한자숙어, 관용구, 문형 등은 단어장을 정리하여 수시로 휴대하면서 암기하고 활용할 수 있도록 하는 것이 효과적이다.4단계 : 응용, 활용(필수 사용 환경 만들기)동적

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.02

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[영어학]영어교육론 5개 교수법 정리(중간고사 시험용 정리)

-번역교수법을 개선해 회화능력, 작문능력을 함께 계발하려는 교수방법의 효시였다.4) 문제점 : 영어로 수업을 진행해야 하는 지도교사의 자질문제와, 상당수준 이상의 교사인력의 수급부족3 ... 에서 주요문형을 추출해 여러 가지 문형연습을 실시하되 원칙적으로 목표어만 사용하고, 문형연습의 활동은 다음과 같다.ⅰ) 반복: 교사의 발음을 모방해 반복하되 길면 뒤에서부터 잘라서 반복 ... : 문장의 일부를 대치, 축소, 문형 변환들을 통해 바꾸는 연습ⅳ) 상투적 표현의 발언ㅡ응답: 대화에서 암기한 것을 주고받기ⅴ) 교사가 대화의 한쪽을 담당해 말하고 작은 목소리

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.11

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외국어로서의 한국어 교재에 관한 논의 -‘에르하르트 달(1990)의 교재의 단점‘에 비추어

에 학습자들에게 언어를 제시하는 방법을 제시- 학습내용을 전달하는 방식수업활동과 학습경험의 종류 등을 선정 e.g. 쓰기 : 본문의 예를 제시하고 작문한 다음 토론연습하기배운 내용 ... 용 부교재의 기능① 연출된 상황이나 사진 등으로 학습자들의 이해 증진② 새로운 문형이나 표현 등을 학습자 스스로 내재화할 기회를 제공③ 사용한 부교재를 응용하여 평가에 이용할 수

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.13

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언어지식학습(언어지식수업)의 기본방향, 언어지식학습(언어지식수업)의 필요성, 언어지식학습(언어지식수업)의 단계, 언어지식학습(언어지식수업)의 사례, 언어지식학습(언어지식수업)의 수업모형 분석(언어지식)

를 통해 아동들이 충분히 이해하도록 지도하고, 특히 우리 생활 주변에서 유사한 용례를 찾는 습관을 기르도록 한다.문장을 연구 대상으로 하는 통사론 영역의 지도는 기본 문형을 중심 ... 에 도움을 줄 것이다.-학교 문법을 잘 배워 두면 학습에 유용한 도구가 될 것이다.-학교 문법에 대한 지식은 독해력에 도움을 줄 것이다.-문법 규칙을 암송할 수 있는 능력은 작문 시

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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통신 유머 연구

. 그리고 그러한 할머니의 산업사회에 대한 부적응은 덩달이 시리즈 곳곳에 나타나는데 그 대표적인 것이 대화중 의문형의 빈번한 사용이다. 할머니는 대부분 끊임없이 덩달이와 주변사람 ... 에게 일상 공간에서 접하게 되는 인물과 상품과 환경, 그리고 주변 인물들의 의향을 물어본다. 덩달이의 작문 과제물인 ‘불안감’ 제목에 대해서 빨래를 하다가 브래지어를 보고 “이것

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| 리포트 | 87페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.25

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중국어 교과지도안

의미에서 그 차이점을 파악하여 바르게 사용할 수 있다.(dian)3. 태도면· 작문하고 말하는 훈련을 통하여 회화와 듣기 능력을 향상시켜 성취의욕을 가지게 한다.· 대화내용 ... 말 소개하고 확인하기· 새로운 문형 익히기· 중요한 기능어에 대해 소개하기· 본문을 듣고 해석하며 본시의 주요 표현 익히기· 본문을 역할을 분담하여 읽기50분멀티미디어학습자료녹음기

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.02

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영어실력향상방법

에 부합되는 것으로서 수준에 맞는 것을 선택 하도록 한다. 문제집은 기초적인 문제부터 점점 어려운 문제의 순서로 배열되어 있는 것이 좋고, 듣기 말하기 문형을 중점적으로 다루고 있 ... 이 더욱 중요한 요소이다. 세 권의 참고서를 한 번 보는 것보다 한 권의 책이라도 여러 번 반복하는 것이 더욱 효과적이다.11노트-영어 문장을 해석하고 문장을 만드는 작문의 실력 ... 게 해야 한다. 책에다 중요한 핵심사항을 낙서형식으로 써놓은 것보다 일목요연한 노트작성이야말로 우리 학생에겐 매우 중요하며 분야별로 즉 단어 숙어, 구문 및 문형, 발음, 다양한 상황에 따른 모델 일상회화구문 등으로 구분해서 종합·정리하는 것도 바람직하다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.08

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개정 교육과정 국어-쓰기 초등 2학년 2학기 4단원 수업 지도안 세안

전 학년 각 단원별 쓰기 영역이 모두 해당되며 자신의 사고와 정서를 문자 언어로 표현하는 능력과 관련된 학습 요소, 글의 내용을 창안하고 선정하는 능력, 자기 조정성, 작문 ... .첫째, 전하려는 뜻이 잘 나타났는가? 둘째, 표현이 어색한 군더더기 말이나 문형에 맞지 않는 곳은 없는가? 셋째, 자기의 의견, 주장, 설명이 잘 나타났는가? 넷째, 원고지 사용법

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.15

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청각장애아동의 학습특성 - 청각장애아교육

에 활용될 수 있는 표면구조를 사용하였으며, 다양한 구문구조를 사용하기보다는 일관된 단문 형태를 사용하는 경향이 있다고 하였다.?정상아에 비해 청각장애 학생들은 딱딱하고 단순한 문형 ... 으로 표현하고 있으며, 문맥과 상관이 없는 어휘를 사용하고, 언어 사용에 있 정상아와 비교할 때 뒤떨어질 뿐만 아니라 문법적으로 틀린 것이 많아 미성숙한 정상아의 작문과 유사 ... 철자학습.2)문어 표현 지도전략-연상을 통한 접근, 문맥 유추를 통한 접근, 한자어 형성 구조적 접근, 의미집단의 형성을 통한 접근, 문형 지도로서의 접근(비교 지도방법, 반복

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.13

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우리나라 영어 교육의 발달 개관

되어 온 방법이다. 우리나라에서는 일제시대부터 중등학교 영어 지도에 주로 사영되어 온 방법으로 영어 교사들에게 매우 익숙해 있다. 영어 읽기와 문법, 작문 등의 지도에 적용 ... 가 시작되었으며 영어 듣기와 말하기를 귀에 의한 관찰→입으로의 모형→연쇄화→의미의 부여 등에 의한 작문 순으로 지도할 것을 권유한 점에서 발견된다. 특히, 교육 과정 ‘지도상의 유의점 ... 설명 위주의 방법을 지양하며, 각 학년별로 가르쳐야 할 문형과 문법 사항을 제시하고 연역적 방법으로 문법의 이해와 문형의 습득을 권유한 것은 인지적 접근이다. 또한 축자 번역

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.08

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[교안]중국어 학습지도안-你家有几口人?

는 ‘집 가’자에요. 중국어에서도 똑같이 집, 가정이란 뜻을 가지고 있는 명사입니다.작문) 너희 집에 컴퓨터 있니? → ? 家有 ????? 家有?有 ???우리 본문에서는 명사 ... 2) 차 세 잔 ? 一杯酒 한 잔 술② 口 kou3 - 가족 수를 셀 때 쓰는 양사입니다.작문) 우리 집은 6명의 식구가 있다 → 我家有六口人。③ 一共 yi1gong4 ... - 전부, 모두, 합계작문) 모두 얼마입니까? → 一共多少??※ 一共과 都의 차이점一共 : 수량을 총괄한다. 일반적으로 수량사 앞에 놓인다.都 : 범위를 총괄한다.④ 和 he2

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.08

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[교육학] 일본어 학습 지도안 - 제3과 いくらですか

들을 반복하여 들어 본 뒤, 듣기를 통해 익힌 의뢰, 확인 반론과 의문제기, 대비표현 등을 활용한 문장을 읽어보고 직접 작문 해 봄으로써 문장을 이해하고 실제 사용할 수 있도록 한다 ... 을 제시한 프린트를 통해 그 동안 학습 한 내용을 작문 해 본다.·학생들의 작문을 발표시키고 틀린 부분은 수정한다.50分교과서프린트6확인, 보충 및 심화학습·교과서의 내용을 중심 ... 던 단어들을 다시 한번 크게 따라 읽는다.교사가 제시한 형용사를 필기하고 암기하도록 한다.발음주의,단어외우기판서단어카드교과서전개40분10분주요문형복습* 주요 표현1A: __ と

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| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.02.05

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