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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"창의적사고와글쓰기" 검색결과 1,481-1,500 / 2,459건

  • 과제3.옛날의글쓰기와사고의틀
    [국어교과학의 지평]옛날의 글쓰기와 사고의 틀借馬說-李穀-A.내가 집이 가난하여서 말이 없어 혹 빌어서 타는데, 노둔하고 여윈 놈을 얻으면 일이 급하여도 감히 채찍을 더하지 못하 ... 적 속성이다. 언어는 소통의 도구라는 도구성을 갖는 동시에 삶의 행위와 사고의 현상으로서 문화성을 지닌다.차마설도 생활문화로서의 관습성과 창의성을 동시에 보여준다. 당대의 문장 양식 ... 뜻-총괄적 경계-1. 언어활동으로서의 借馬說① 차마설과 사고의 틀삼라만상은 각기 그 자체의 본성과 역사를 지니고 있다. 그 자체의 본성과 역사를 알게 됨으로써 우리는 그 사물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.08
  • 과학 세안- 혼합물의 분리
    게, 장갑, 보안경10되짚어 보기- 확인하기, 과학 글쓰기106∼107(52∼53)※ 학습의 연속성과 계열성을 위해 원래 9차시였던 ‘쌀, 클립, 구슬의 혼합물 분리하여 보기’를 4 ... ( 과학 )과 창의?인성 교수?학습안단원(차시)3. 혼합물의 분리(9/10차시)일시수업자Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관본 단원은 국민 공통 기본 교육과정 과학과 3학년 내용 중 물질 ... 였으며 후반부인 2. 혼합물을 분리하는 여러 가지 방법에서는 혼합물을 구성하는 물질의 물리적 성질인 입자의 크기, 자석에 붙는 성질, 증발, 액체의 서로섞이지 않는 성질 등의 개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.12
  • 쓰기지도(쓰기교육) 특징,원리, 쓰기지도(쓰기교육) 내용, 쓰기지도(쓰기교육)와 교수대화, 쓰기지도(쓰기교육)와 영상매체교육, 쓰기지도(쓰기교육)와 과정중심쓰기지도, 쓰기지도(쓰기교육) 사례와 방법 및 시사점
    ) 컴퓨터로 글쓰기 8) 쓰기의 태도(동기, 흥미, 습관, 가치) Ⅴ. 쓰기지도(쓰기교육)와 교수대화 1. 쓰기 수업에서 교수대화의 의의 2. 쓰기 수업의 교수대화 역할 1) 교육 ... 적 장르로서의 교수대화 2) 교수 사용역과 내용 사용역의 매개 Ⅵ. 쓰기지도(쓰기교육)와 영상매체교육 Ⅶ. 쓰기지도(쓰기교육)와 과정중심쓰기지도 1. 과정중심 글쓰기 활동 모형 2 ... . 과정중심 글쓰기의 주요 단계 1) 예비 쓰기(Prewriting) 2) 짓기(Writing) 3) 협의하기(Sharing) 4) 고쳐 쓰기(Rewriting/Editing) 5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14
  • 초등학교 국어과(국어교육) 영재교육과정, 초등학교 국어과(국어교육) 문집, 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기전략과 창의글쓰기전략, 초등학교 국어과(국어교육)의 디뎌쓰기전략과 제제별시쓰기전략
    의 의의2) 과정 중심 쓰기 지도의 한계Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 창의글쓰기전략1. 국어 교육과 창의성2. 과정 중심 쓰기와 창의사고 기법3. 쓰기와 읽기의 관계Ⅷ ... 초등학교 국어과(국어교육)의 영재교육과정, 초등학교 국어과(국어교육)의 문집, 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기전략과 창의글쓰기전략, 초등학교 국어과(국어교육 ... 과(국어교육)의 문집1. 초등학교 문집의 성격과 역사2. 초등학교 문집의 국어 교육적 특징Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기전략1. 쓰기 과정1) 계획하기2) 작성하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.09.03
  • 국어교육론 국어과 평가 제 5장
    이 읽은 글의 내용에 대한 파악이나 해석 차원을 넘어 글쓰기 방식에 대해서도 주체적으로 판단할 것을 요구하는 것으로, 역시 학습자의 다양한 사고를 보장하면서도 주체적인 사고 과정 ... 이 어렵다.? 학습자의 답이 왜 맞았는지, 틀렸는지 진단하기 어렵다.? 학생들의 창의력, 문제 해결력, 비판적 판단력, 통합력 등을 평가하는 데 일정한 한계? 교수*학습 개선 ... 의 생각을 구성하여 쓰는 문항이다.? 유의점: 학습자의 사고 내용과 사고 과정을 잘 드러낼 수 있도록 문항을 구조화하는 것이 중요Ex)1번 문항은 두 의견 모두 주장에 대한 타당
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.06
  • 쓰기 특징, 쓰기 종류, 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 연필, 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 낱자쓰기, 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 바른글쓰기방법, 글씨(글씨쓰기,글자쓰기)관련 제언
    쓰기의 특징, 쓰기의 종류, 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 집필자세, 연필, 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 낱자쓰기, 붓글씨 지도, 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 바른 글쓰기 방법 ... 기, 글자쓰기)와 바른 글쓰기 방법1. 집필과 운필 자세를 바르게 갖도록 습관화 시킨다2. 올바른 자형 습득에 힘쓴다1) 필순 지도2) 자형 지도3. 알맞은 속도로 옮겨 쓰 ... 와 (다) 쓰기는 자신의 배경 지식을 활용하여 문제를 창의적으로 해결하는 과정이다.(라) 쓰기는 자기 자신, 자신과 타인이 지속적으로 협의를 통하여 결과를 생산해 내는 사회적 행위이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18
  • 아르토 잔혹연극정리
    의 병이 아닌 극복해야할 병으로 생각하고 있다. 극복의 수단으로 그가 선택한 것이 바로 글쓰기다. 정신의학자 자크 리비에르와 주고받은 서신에서 아르토는 자신이 처한 현실의 삶 ... 에서 결핍된 무언가를 글쓰기를 통해 극복하려고 노력한다. 정신분열이 더해질 수 록 자신의 결핍을 채우려는 시도로써 그의 글쓰기는 가속도가 붙었다. 뿐만 아니라 그는 자신이 할 수 있 ... 하는 것이다. 그리고 느낌을 번역하는 일도 역시 그 자체를 속이는 일이다.결국 단어는 단지 사고 행위를 정지시키기 위해 만들어졌다고 해도 과언이 아니다. 즉 단어는 사고를 가두어두
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.24
  • 초등 교육과정 과학과 정리
    을 기르기 위한 방안으로 ① 자유탐구 ② 과학글쓰기 ③ STS 교육(science for all)◎ 과학적 소양의 구분1. 태도①과학에 대한 태도(Attitude toward ... 가 의미하는 특정의 사고를 함으로써 폭 넓은 창의사고를 가능하게 하는 방법④ 스캠퍼(SCAMPER) - Substitute(대치하기), Combine(결합하기), Adapt(응용하기 ... 을 단순화), 모형이 실제 자연현상과 다르다는 것을 인식시켜줘야 한다,◎ 관찰은 감각기를 통한 인식(사람의 오감 + 도구)이고, 추리는 관찰한 내용 뒤에 숨은 이유나 내용을 파악
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.08
  • 문학과 논술교육(인간 소외 현상을 중심으로)
    : ppt, 영상 자료② 두 개의 활동지: 글쓰기 활동, 창의사고 배양 활동③ 학습자 중심(학생 발표, 문답법)2) 논술문 작성 - 2/4: 인간 소외 현상을 주제로 다섯 개의 제 ... 에서 창의사고에 초점을 두었다.1-2. 문학과 통합논술의 전제우선 통합논술교육에 있어 문학을 활용하는 문학 논술 교육 측면을 고려하면 창작과 창조적 언어를 생산하는 능력보다는 문학 ... 위주로 수업을 진행한다.2) 단원 별 주제에 대한 이해를 돕기 위해 시청각 자료를 활용한다.3) 창의사고를 배양하기 위해 다양한 활동지를 활용한다.4) 통합논술에 대비하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.10
  • [독후감] [감상문] 서른에 읽었으면 변했을 책들을 읽고 ,,, - 김병완- 내 삶을 변화시켜 줄 책들
    함에 안정된 직장을 포기하고 3년 동안 도서관에서 매일 책만 읽었다. 3년간 무려 만 권의 책을 읽으면서 독서의 즐거움과 글쓰기의 행복함에 평생 책을 읽고 쓰는 사람이 되기로 결심 ... 에게 앞으로 살아갈 삶이 굉장히 긴데, 긴 세월을 좋아하는 일을 선택하여 그 일을 평생 하면서 경제적으로 사회적으로 풍요로워지고 충만한 삶을 살아갈 수 있도록 조력해 주는 책이 ... 이다. 대부분의 성공한 사람들은 긍정적인 사고방식을 가진 사람들이 많다. 어려운 문제가 닥쳤을지라도 그 문제에 대해 해결방법을 먼저 생각하고 비 온 뒤에 땅이 굳듯이 더 강해질 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.05
  • (국어과 수업연구 보고서) 토의․토론 학습활동을 통한 창의적 언어표현능력 신장(4-2-6 여러가지 의견 지도안)
    하는 글 쓰기 과정2-3/6- 제안하는 글 쓰기 과정- 제안하는 글쓰기-내용 수정하여 발표하기- 이야기 듣고 제안하는 글 쓰기 (재)98-103이야기 자료제안문 양식,모범글, 어린이 ... ? 토의결과 제안문 쓰기5/6- 토의한 내용 제안하는 글쓰기- 제안한 글 발표하기106-107모범글, 제안문 양식전시대? 제안한 글 발표하기6/6- 제안하는 글 고쳐 쓰고 발표하기 ... Ⅰ.수업연구의 개요수업연구 주제 및 영역1.가. 주제 : 토의?토론학습활동을 통한 창의적 언어표현능력 신장나. 영역 : 국어주제 설정의 필요성 및 목적2.가. 주제 선정의 필요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.25
  • 조벽 교수의 인재혁명 독후감
    째 학생은 주변에서 큰 기대를 받았던 인재였지만 제대로 적응하지 못하고 결국 중퇴를 하게 된다. 반면에 국내 고등학교에서 상위권은 아니었지만 글쓰기를 좋아했던 두 번째 학생은 미국 ... 사고력이라는 개념은 계속해서 저자가 창의력을 기를 수 있는 방법으로 소개하는 호기심과 모험심에도 적용된다. 오로지 문제 풀이 과정만 암기해서 정답을 찾아야 하는 기존 교육에 익숙 ... 한 학생들이 창의력을 키우기 위해 이 퍼지 사고력을 키우는 것은 처음에는 매우 힘들 것이다. 따라서 주변 환경에서 쉽게 찾을 수 있는 문제들에 대한 기본적인 호기심으로 시작하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19
  • 신문 활용 교육(NIE)을 통한 쓰기 교육 방안- 중학교 2학년 국어 교과서 분석을 중심으로
    하는 정도라고 할 수 있었다. 이 경우 글쓰기의 과정을 전혀 배울 수 없다는 문제점이 있다. 이는 현재 교육 현장에서 나타나는 쓰기 교육의 가장 큰 문제점이라고 할 수 있다.생활국어 ... 능력을 배양하며, 다원적인 가치를 수용하고 존중하는 민주시민의 자질을 함양시키는 것이라고 할 수 있다. 특히 국어과 교육은 학습자의 능동적이고 창의적인 언어 사용 활동을 가능 ... 케 하는 것이 궁극적 목표인 것이다. 즉 학생들이 언어를 사용해 자신의 사고를 표현하고, 의미를 이해하는 능력을 신장시킬 수 있어야 한다.이와 같은 교육 목표는 국어 교과가 지니
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.01
  • 국어교육학과 사고 정리본
    교수학습방법으로서 부분학습과 강화학습3) 글읽기의 결과로서 암기와 암송3. 사고현상 중심의 인지 심리학적 접근1) 글읽기와 글쓰기에서 의미구성과정2) 국어사용능력향상을 위한 창의 ... 지식을 축적하는 것은 지식을 구성하는 과정에서 중요한 구실을 한다.3. 사고 중심의 인지 심리학적 접근1) 글 읽기와 글쓰기에서 의미 구성과정* 읽기의 의미구성과정- 전통적 관점 ... < 국어교육학과 사고 -차례>1부 국어교육학의 이해제1장 국어교육의 본질1. 국어교육의 목적1) 기능적 문신성의 신장2) 문화의 계승과 창조3) 국어교육과 자아성장2. 국어교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 42페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.14
  • 논술특징 통합교과형논술 통합논술 논술고사 대학별논술고사 대학별입시
    하는 지적 사고 활동에 입각한 공적인 글쓰기라는 정의를 들면서 주장하고 있다. 만일 논술을 축어적으로 ‘논(論)을 세워 술(術)하는 것’이라 풀이할 수 있다면, ‘논(論)’하는 행위 ... 가 논술이라 일컫는 글쓰기가 논제로 제시된 물음에 대해 합목적적 절차에 따라 응답해가는 과정을 글의 형태로 제시하는 것이라는 것을 고려해보면, 이는 작문이라는 큰 틀의 글쓰기 ... 음을 의미하는 것으로서 학습으로서의 논술 입장에 해당한다.한편 논술을 시험으로서의 논술로 보는 입장도 존재한다. 원진숙(2007))은 논술 개념을 ‘글쓰기로서의 논술’과 ‘논리로서의 논술
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.06.19
  • 보육과정의 심리학적 기초가 되는 이론(성숙이론, 정신분석, 행동주의이론, 구성주의) 중 한 가지를 선택하여 정리하고 이 이론에 대한 자신의 생각을 서술하시오
    맥락 속에서 사고활동을 촉진함으로써 지식의 능동적 활용, 추론, 창의적, 비판적, 반성적 사고, 문제해결, 인지적 유연성 등을 함양하는데 있다. 따라서 구성주의에서 강조하는 주요 ... 고 이를 탐구, 토의할 수 있도록 해야 한다.셋째, 반성적 추상이 학습의 원동력이다. 반성적인 글쓰기를 통한 반성의 시간을 줌으로써 광범위한 경험을 다양한 상징적인 방식으로 표상 ... ○ 년 도 :○ 학 기 :○ 과 목 :○ 아이디 :○ 이 름 :○ 제출일 :보육과정의 심리학적 기초가 되는 이론(성숙이론, 정신분석, 행동주의이론, 구성주의) 중 한 가지를 선택
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.29
  • 특수교육
    ) 쓰기 영역- 글자 쓰기, 맞춤법, 창의성, 본문 구조, 문장 구조, 단어 사용, 작문 등 모든 글쓰기 과정에서 어려움을 보인다.- 쓰기 문제와 읽기 문제 간에 어떤 연관성이 있 ... 풀기 등의 여러 영역에서 결함을 보인다.- 수학문제를 보이는 모든 학습장애아동들이 동일한 문제를 보이는 것은 아니며 개별적으로 독특한 유형의 문제를 보이곤 한다.2. 사회-정서 ... 의 사고 과정에 영향을 미침으로써 수행으로 나타나는 관찰 가능한 행동에 영향을 미치고자 하는 다양한 교수방법들을 총칭- 학습 과정에서 외부적으로 나타나는 행동과 함께 아동의 내면
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.19
  • 국어교육의 이해
    은 '회귀성')2) 능숙한 필자의 요건 : 글쓰기 과정을 목표 지향적 사고 과정, 문제 해결 과정으로 파악계획하기수사적 상황 철저히 고려 (주제, 목적, 독자, 맥락)아이디어 생성 ... 표현하고 전달함으로써 상대방에게 영향 미침② 사회적 경쟁력으로서의 쓰기인터넷이 보편화되면서 사회적 의사소통이 면대면 방식에서 디지털 글쓰기 방식으로 변화되면서 글쓰기 능력이 사회 ... 국어과 교수·학습 방법 및 수업 방법2007 개정 국어과 : 직접 교수법, 문제 해결학습, 창의성 계발, 가치탐구학습, 반응 중심, 탐구 학습, 토의토론, [현장 학습, 개별
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29
  • 2011년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... 의 창의성: 적용 - 응용 - 활용능력② 문제 해결 방안 제시③ 자료나 사례에 대한 해석이나 설명 제시 (5) 논리적 표현① 사고 내용을 전달하는 능력(의사소통)② 멋진 표현보다는 정확하고 명료한 표현이 중요③ 논리적 표현에는 논리적 구성도 포함- 중략 - ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾
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    | 방송통신대 | 97페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.06.13
  • 국어과 평가 방법
    는 문항인 동시에 주체적인 사고를 강조하기 위해 근거를 들어 서술하라고 요구하고, 글쓰기 방식에 대해서도 주체적으로 판단할 것을 요구하여, 효과적인 글쓰기 방식에 대한 비판적 능력 ... 다. 하지만 단점은, 문항구성이 어렵고, 답을 왜 맞았는지, 왜 틀렸는지 진단하기 힘들며, 창의력, 문제 해결력, 비판적 판단력, 통합력 등의 평가에 한계를 지니고, 교수·학습에 관한 ... 의 내용과 자신의 경험을 연결시키는 방법, 다양한 사고의 내용을 제시하여 사고 과정을 유발하는 등 선택형 문항을 통해서도 학습자의 국어 능력을 평가할 수 있는 다양한 방안을 모색할 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2010.08.13
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