"덧셈과제"의 검색결과 입니다.

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"덧셈과제" 검색결과 1,401-1,420 / 1,660건

판매자 표지

촘스키, 그는 누구인가?(Noam Chomsky)

, 있다. 이와는 달리 X×Y+Z의 경우에는 (괄호가 없으면 곱셈을 덧셈보다 먼저 한다는 일반적인 약속에 따라) (X×Y)+Z와 같은 것으로 취급한다. 일반적으로 말해서, 셈 ... 을 실행하는 순서가 결과의 차이를 낳는다. 예를 들어, X=2, Y=3, Z=5 라고 했을 때, X×(y+Z)=16이지만, (X×Y)+Z=11이다. 만약 곱셈을 덧셈보다 먼저 한다는 ... 을 생성하고 듣고 이해하는 능력이다. 그것은 언어이론의 1차적 과제이며 생성문법은 그것을 기술하기 위한 것이다.< 문법의 3부분 배치

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| 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.10.20

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학습장애아

한 단어을 혼동함).(2) 수학 학습장애기본적인 계산기능(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈) 학습과 추리력, 언어력을 필요로 하는 수학교과 영역의 학습장애.▷ 요인 : 언어문제, 주의집중문제 ... , 시공간 변별, 감각통합, 개념형성문제해결력 등.▷ 치료위한 접근법개별아동의 수학 교수목표를 설정 ⇒ 교수 목표달성을 위한 과제분석 ⇒ 계산 과제에 필요한 발달상 학습능력을 분석 ... ⇒ 발달상 학습능력차이를 고려한 과제별 아동의 교수법 개발(3) 쓰기 학습 장애말은 잘하나 문장으로 쓸 수 없는 장애, 자신을 생각을 문장구성 및 문법에 맞게 표현하지 못하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.03

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수준별교육과정 단계별 설명

셈은 사물의 양을 가름해보는 태도를 기르는 데 필요한 과정이므로 여러 가지 과제를 통하여 경험할 수 있도록 하였다. '약'을 2단계로 옮겨서 조기에 지도함으로써 일찍부터 사물 ... 고, 복잡한 '시간의 덧셈과 뺄셈'은 대폭 삭감하였다. 이외에도 시간 배정에 맞추어 5, 6학년의 내용 중 상당 부분은 상위 단계로 이동하여 학습 부담을 경감시켰다.(4) 확률과 통계 ... -가) 단계로 옮겨졌는데, 이는 발달 단계상 2단계에서 도입하여 지도하는 것은 과중한 학습 부담과 학습 효과면을 고려한 것이다. 따라서 2단계에서는 곱셈의 의미 지도와 계산 기능

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.30

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[교육심리학]학습장애 발제문

지저분하다.?계산 부호를 혼동하는 일이 잦다.?덧셈, 뺄셈, 곱셈 나눗셈을 학년 수준에 맞게 하지 못한다. ... 의 집중하는 것이 어렵고 지나치게 과격한 행동을 보이는 것을 말한다. 이 장애가 있는 아이들은 무질서 하고 세부적인 것에 면밀한 주의를 기울이지 못하며, 학업 및 과제에서 부주의한

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.24

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[요약정리]아동발달의 이해,정옥분 지음

시키거나 관련된 사고로 통합하는 정신적 활동을 의미하는 것. (덧셈과 뺄셈이 속한다.)1) 보존개념? 전조작기와 구체적 조작기의 중요한 차이 → 아동이 문제해결 과정에서 직관보다는 논리 ... 가 아이의 자아 존중감의 형성에 미치는 영향.3) 자기 효능감? 자신이 스스로 상황을 극복할 수 있고, 자신에게 주어진 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이나 기대를 의미

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.05

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문자와 식 - 일차식 수업지도안

을 조별로 의논하여 모둠 답을 화이트보드에적는다.선생님의 질문에 대답한다.유리수의 덧셈뺄셈을 다시한번 상기시키고 특히 뺄셈일 때의 부호에 주의하도록인식시킨다.☞ PPT 활용노 ... ? 오류 분석 문제? 창의력 신장 문제? 수행 평가 과제Ⅲ. 학습자 실태 조사1. 대상 학급 좌석표교 탁이민지문성호이장호전병재박강훈김강오백승훈정화성이성훈박주현정진영조경원박희룡이헌진정현우

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| 리포트 | 22페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.12.12

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GSP프로그램을 이용한 초등 수학 세안

분수분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈분수를 약속하기전체와 부분의 크기를 알아보기전체를 똑같이 나누기4. 단원의 목표① 구체물이나 반구체물을 똑같이 나눌 수 있다.② 구체물이나 반구 ... 를 씁니다. 그럼 다 같이 분수를 읽어 볼까요?? 여러 가지 그림을 보고 분수를 바르게 읽는다.T : 그럼 다 같이 선생님이 보여주는 그림을 보고 분수로 읽어 봅시다.☞과제 제시T

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| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.09

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초등 1학년 수학 4. 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 세안 지도안

)·세 수의 덧셈, 뺄셈더하기와 빼기·덧셈 알아보기·덧셈식 알아보기50까지의 수·10의 약속, 쓰기 읽기나. 학습과제 분석덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.10에서 몇을 빼면 얼마가 되 ... 들은 일반적이면서 기계적인 덧셈의 연산에 있어서 수식으로 나타내는 데에는 문제가 없지만 구체물과 연결시켜 수의 개념을 인지하는 면이 떨어지는 실정이다.따라서 피아제의 아동 발달 이론 ... 으로 익힐 수 있도록 지도해야겠다.Ⅱ. 단원의 목표가. 10이 되는 더하기를 하고 덧셈식을 쓸 수 있다.나. 몇에 몇을 더하고 덧셈식을 쓸 수 있다.다. 10에서 몇을 빼고 뺄셈식

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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[사설비판문] 현 논술 고사는 공교육을 바탕으로 하고 있는가?

다. 아니 이것은 걱정이 커지고 있다는 것을 뜻한다. 그래서 자녀가 초등학교 입학하며 겨우 말과 글을 쓰고 덧셈, 뺄셈 정도 하는데 논술을 가르치려고 학원 등에 보내기도 한다. 즉 ... 다. 학생들은 1인당 36만원씩 내고 토요일마다 3시간씩 총 10회 논술수업을 듣는다. 시간당 1만원이 넘는 셈 이지만 돈을 낸다고 해서 다 강의를 들을 수 있는 것은 아니다. 성적 ... 는 강의 형식이 주를 이룬다. 여기에 미리 알려준 과제로 공부하게 한 뒤 다음 시간에 학생들끼리 토론하게 한다. 그러나 수업의 핵심이 토론은 사실 제대로 못하고 있다. 학원 강사가 진행

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.24

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[교육심리학]왜 구성주의여야 하는가?

.이렇기 때문에 교수도 학생에게 학습환경의 조성 및 상황적 맥락과 진실성 있는 과제를 제공해야 한다고 보고 있다.간단히 구성주의의 교육관점을 예를들어 설명한다면 학습자가 덧셈에 대 ... 해서 학습하려고 한다. 하지만 학습자는 산수가 싫다. 그렇다면 교사는 어떻게 해야 하겠는가? 구성주의를 주장하는 교사라면 학습자에게 왜 덧셈을 해야 하는가를 유도해야한다. 오빠 ... 와 자신이 있는데 각자 과자를 한개씩 먹고 있다. 그런데 엄마가 오빠는 두개주고 자신에게 한개를 주었다면 자신에게 불리한 상황이다. 그런데 이상황에서 덧셈을 못하면 나는 조금 먹을 수

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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[수학교육론(교직과목)]수학교육론 - 브루너

하는 행동은 자연수의 덧셈과 뺄셈이 대한 활동적 표현이다.- 영상적 표현㉠ 도식을 이용하여 표현한다.㉡ 수도를 이용하여 수를 나타내는 것은 자연수에 대한 영상적 표현이다.㉢ 벤다이어그램 ... 는 Piaget의 인지발달 단계는 형식적 조작기이다.㉢ 숫자의 표현은 자연수에 대한 상징적 표현이다.㉣ 덧셈식이나 뺄셈식은 덧셈과 뺄셈에 대한 상징적 표현이다.2) 예 (이차식 ... 을 기존의 인지구조와 의미 있게 연결짓는 과정인지구조- 학습자의 내무에 위계적으로 조직되어 있는 사실, 개념, 원리의 구성체를 일 컫는 것이다.② 기존 인지구조에 학습과제가 의미 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.06

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[교육]유리식과 무리식 학습지도안

. 유리식의 계산단원탐구1. 유리식의 뜻과 성질(본시수업)2. 유리식의 덧셈과 뺄셈3. 유리식의 곱셈과 나눗셈재미있는 분수 표현확인문제1~28-2. 무리식의 계산단원탐구1. 무리식 ... 와 유리수의 사칙계산? 유리수와 순환소수? 제곱근과 그 성질? 무리수의 개념? 근호를 포함한 식의 계산8-1. 유리식의 계산1. 유리식의 뜻과 성질2. 유리식의 덧셈과 뺄셈3. 유리식 ... 의셈과 나눗셈재미있는 분수 표현126유리수의 번분수 표현확인문제학습 내용의 확인8-2.무리식의 계산단원탐구127마라도의 등대3-41.무리식의 뜻과 성질128무리식의 뜻무리식의 성질

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.06.01

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수학 교육활동을 중심으로 한 부모, 자녀 상호작용 활동 방안

는 안 된다. 집에서는 자율적인 수학 교육의 기회가 주어지는데 반해 유치원에서는 덧셈, 뺄셈만을 강조한 주입식 교육이 행해진다면 아동은 오히려 혼란을 겪게 될 것이고, 학습 동기 ... 기말 과제:수학 교육활동을 중심으로 한부모· 자녀 상호작용 활동 방안-아동의 효과적인 수학 교육을 위한교육 방안의 모색- 목 차 -Ⅰ. 아동 수학교육의 정의와 필요성Ⅱ. 부모 ... 은 아니다. 수준에 맞는 초보적이고 간단한 과제를 준다면 유아도 충분히 수학적 추론을 해낼 수 있다. 즉 유아수학교육은 유아의 발달수준을 고려하여 그가 감당할 수 있는 수학 과제를 주

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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수학프로젝트 - 리포트킹

. z가 근이므로2. 각 양변에 bar를 씌운다.=3. 기본원리에 의해 덧셈일 때 하나하나 쪼갤 수 있다. 또한은 0과 같으므로 0으로 바꿀 수 있다.=4. 기본원리에 의해 곱셈일 ... 는 공식에 따라서 지수의 덧셈을 곱셈으로 변하게 해준다. 한편, 복소변수를 갖는 지수함수에도와 같은 모양으로 쓰여 진다. 이는 복소수의 극형식에 의해가 된다. 이것은라는 성질은 물론 ... 수학 I-1학기 Project< 공통과제, 5번, 6번 >실생활에서 삼각함수가 응용된 예를 찾고 그것을 수학적으로 분석하시오.[삼각함수와 바이오리듬]현실세계의 다양한 현상 중

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.18

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평가를 위한 교육목표진술

지만, 학습내용은 ‘조건’에 포함되어 있다.③ 학습자를 생략하는 것이 일반적인 관례이다.예: 두 자릿수 덧셈문제 20개를 주면 적어도 18문제를 정확하게 풀 수 있다조건 준거 도달점행동운동 ... 에 대해 예민성을 나타낸다.)② 반응 : 어떤 자극 또는 활동에 적극적으로 참여하고 자발적으로 반응하는 것을 의미(예: 학급 토론에 참여한다. 과제물을 완성한다. 즐겁게 타인을 돕

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.21 | 수정일 2014.04.07

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디지털 기초이론에관한 학습지도안

0을 맞바꾼 상태(1의보수)- 3 초과 code의 가산① 2진 덧셈 규칙을 이용하여 0011(2)를 더한다.② 두 10진수의 합이 9이하이면 결과에서 0011(2)을 뺀다.③ 두 ... 까지의 수를 4비트의 2진수로 표현한다.3. 심화학습관련문항보 충 학 습43 초과 code의 가산① 2진 덧셈 규칙을 이용하여 0011(2)를 더한다.② 두 10진수의 합이 9이하이 ... ?오늘 배운 내용을 언급하고, 에러검출 코드에 대해 학습할 내용을 제시한다.?학생들은 바른 자세로앉아서 차시예고에 귀를기울인다.교과서?수업 분위기가 산만하지 않도록 집중시킨다.과제

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| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.10

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[교육공학]교육방법 및 교육공학 문제 만들기

조건③ 학습 결과로 받아들일 수 있는 도달 기준④ 학습 결과의 내용27. 다음 선수 학습 요인으로 적절하지 않은 것은?① 곱셈하기 전의 덧셈하기② 악기이름 학습 전의 문단 쓰 ... 한 것은?가. 수업전략 개발 나. 학습과제 분석다. 형성평가 실시 라. 구체적 행동 목표 진술① 나-라-가-다 ② 나-라-다-가③ 라-나-가-다 ④ 라-나-다-가11. 딕과 캐리 ... 의 체제적 교수설계 모형에서 학습과제 분석(또는 교수과제 분석)의 결과와 그 활용에 관한 설명 중 거리가 먼 것은?① 분석된 모든 목표와 하위 기능을 수행 목표(또는 성취 목표

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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[수학] 수학과 수행평가

의었는가?☆예시3 : 양의 정수와 음의 정수의 이해와 덧셈하기1. 단 원 : 6-2-1. 정수와 거듭제곱2. 평가관점 : 온도계의 영상의 온도와 영향의 온도, 동과 서의 방향 등 ... 는가?5 3 14문장제 해결. 수직선에 계산원리를 나타내며 식을 써서 정수의 덧셈을 한다.5. 수직선에 나타내는 것은 서툴지만, 식을 써서 정수의 덧셈은 한다.3. 수직선에 나타내 ... 지 못하나 정의 덧셈은 한다.1☆예시4 : 여러 가지 모양조각으로 도형 덮기1. 단원 : 5-가-2.무늬만들기2. 평가관점 : 모양 조각을 만들어 주어진 도형을 덮을 수 있

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06

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<교육철학>진보주의와 본질주의 교육사상 개념정리,비교 및 평가

집중 이유는 무엇인가 라는 것 등이다.④ 연습 또한 특수 학습 구안이다. - 이것은 어느 정도의 기술이나 지식을 획득하게 하는데 목적이 있다. 예컨대 글씨쓰기 연습을 한다거나 덧셈 ... 정리된다.① 초등학교 커리큘럼은 읽기?쓰기?셈하기에 도움이 되는 기본적 도구기능을 함양하는데 목적을 두어야 한다.② 중등학교 커리큘럼은 역사?수학?과학?문학?국어?외국어의 능력 ... 가 풀어야 할 과제가 무엇이며, 또 교육이 그것을 위하여 무엇을 공헌해야 할 것인가에 대한 미래전망과 사회혁신의 자세가 부족했다.⑥ 지적인 진보성과 창의성을 저해할 우려가 있다.Ⅲ

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.15

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몬테소리 교육 프로그램

합니다.무한한 가능성의 존재주변 환경으로부터 꾸준히 정보를 수집하며, 독자적으로 탐색하고 능동적인 존재무의식적으로 배우기 시작하는 지적인 존재과제 지향적인 존재-교구는 유아 스스로 자신 ... 관리, 사회적 관계, 동작의 조정과 분석이 포함됩니다.⑧ 언어교육에는 읽기와 쓰기 교육이 포함되며 종이글자, 알파벳, 언어카드 등의 교구가 있습니다.⑨ 수학교육에는 수의 소개, 덧 ... 셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 기본공식의 학습, 분수 및 기하의 도입 등의 활동이 있습니다.⑩ 문화영역에는 사회화 인간, 습관, 예술, 문학, 생물, 지리, 미술, 음악에 관한 활동

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.18

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