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"담화론의 체계" 검색결과 121-140 / 4,059건

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    의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.
    .Canale&Swain은 의사소통 능력에 사회언어학적 능력을 포함시켜 외국어로서의 의사소통 개념을 설정했다. 그들이 설정한 의사소통 능력이 필요한 지식과 기술 체계의 4가지 요소는 다음 ... 과 같다.(1) 문법적 능력어휘, 발음 철자, 단어 문장 구성 등을 포함하는 것으로 문자의 의미를 정확하게 이해하고 표현하는 능력이다.(2) 담화적 능력의사소통을 위해 문법적 요소 ... 들과 전달하고자 하는 의미를 구성하는 능력을 말한다. 즉 문법적 능력은 문장을 구성하는 문법이고, 담화적 능력은 문장 사이의 상호관계와 연관된 것이라는 의미이다.(3) 사회언어학
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.25
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    15.0/15.0 오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오.
    수행의 오류를 가리킨다. 반면에 오류는 성인인 원어민의 담화나 문법적으로 기준으로 보았을 때 무엇인가 잘못된 것으로 학습자의 언어 능력이 반영된다. 즉, 학습자의 현재 언어 체계 ... , 담화의 범주를 피하여 사용하지 않는 학습자들에게 오류가 없다는 분석이 나올 수 있다. 어휘와 문법 등 언어에 대한 체계가 부족하여 회피하는 것인지 정확히 사용할 수 있지만, 표현 ... 번째는 언어 내 전이이다. 언어 간 전이인 모국의 간섭이 학습 초기 단계에 두드러지는 반면 언어 내 전이는 제 2 언어의 체계들을 어느정도 익히고 습득하기 시작하면서 많아 지고 있
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04
  • 중고등학교 교과서 3종 분석(2015교육과정)
    고 이를 언어생활에 활용할 수 있다.?음운의 체계와 특성?품사의 종류와 특성?문장의 짜임?담화의 개념과 특성?음운의 변동?문법 요소의 특성과 사용?국어 규범과 국어생활?발음과 표기 ... ?어휘 사용?문장?담화의 사용발음?표기, 어휘, 문장?담화 등 국어 규범에 대한 이해를 통해 국어 능력을 기르고 바른 국어생활을 할 수 있다.?단어의 정확한 발음과 표기?어휘의 체계 ... 의 삶과 더불어 가지치기하여 더 다양한 삶을 체계적으로 떠올리고 성찰할 수 있도록 한다.5단원은 ‘문법 (10) 담화의 개념과 특성을 이해하고 담화 상황에 적합한 국어 생활을 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.04
  • 외국어로서의한국어이해교육론_듣기의 특성에 대하여 살펴 본 후, 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 특성을 교수자의 측면에서 설명하시오.
    다. 더욱이 한국어의 존댓말·반말 체계나 높임법 사용 여부 같은 언어문화적 맥락이 발화 태도에 영향을 준다.교수자 관점에서 이런 특성을 고려하면, 듣기 자료를 구성할 때 실제 상황 ... 적으로 설정하는 편이 좋다. 처음부터 길고 복잡한 담화를 제시하기보다는, 짧은 문장이나 익숙한 소재로 구성된 자료부터 제시하고 점차 확장하는 방식이 적절하다. 듣기 훈련에서 단계별 질문 ... 점검 활동도 제공하면, 듣기 능력을 체계적으로 높이는 데 유용하다.4. 듣기는 배경지식과 선험적 정보를 활용한다어떠한 주제에 대해 학습자가 이미 알고 있는 지식이 있다면, 듣
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
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    [외국어로서 한국어문법교육론]내가 몰랐던 언어 소개하기라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.
    외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보 ... 를 모두 아우른 것, 즉 ‘음운론적 대립의 총체’를 바로 ‘음운 체계’의 정의라고 한 것이다.최대한 많은 음소들을 포함한 체계를 수립하는 것이 합당하겠지만, 흔히는 모음체계•자음체계 ... 등의 하위체계들을 먼저 기술하고, 그것을 복합하여 한 언어의 음운체계에 대한 기술로 삼는다.본 과제에서는 헝가리어를 선정하여 언어의 음운 체계, 어순과 문장구조, 품사별 주요
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29
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    [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요
    의 교육체계 및 내용세종학당은 국립국어원에서 정한 주제, 기능, 맥락, 기술 및 전략, 텍스트, 언어지식으로 근거하여 한국어 표준 교육과정을 기준으로 교재를 제작하고 수업을 운영 ... 기능을 수행할 수 있다.4급친숙한 사회적·추상적 소재나 직장에서의 기본적인 업무와 관련된 담화에 참여할 수 있으며 평소에 관심이 있는 사회적·추상적 주제의 글을 읽거나 쓸 수 있 ... 다. 동의와 반대, 지시와 보고, 생각이나 의도의 이해나 표현 등의 의사소통 기능을 수행할 수 있다5급사회 전반에 대한 소재와 자신의 업무나 학업과 관련된 담화에 참여할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31
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    한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사
    . 또한 선정한 문법표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘ ... 적인 배열과 관계를 지배하는 규칙 체계이다.”라고 그를 정의하면서 “문법은 특히 성인 학습자에게 도움을 줄 뿐 아니라 학습 진도를 올리는 데 효과적이며 어느 누구도 의사소통 언어 ... 사용 불가이므로 비문) 마지막으로 설명할 것은 담화적 특징이다. ‘-는 바람에’는 자신의 책임을 회피해 변명 및 핑계를 찾을 경우에 사용된다. ① A : 왜 숙제를 하지 않
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.
    와 쓰기가 있다. 이 중에 쓰기란 문자언어를 통하여 생각, 느낌을 표현하는 수단이다. 말하기는 청각을 통해 자연스럽게 익힐 수 있지만 다는 반면에 쓰기는 학습을 통해서 체계 ... 한 점은 쓰기의 교육적 기능들을 통하여 학습자에게 기본적인 문법 체계와 구문 원칙에 따라 정확하게 쓰기를 할 수 있도록 도와주며 이러한 과정을 통하여 자연스럽게 말하기를 습득하고 자기 ... 의 생각과 의사 등을 한국어로 말할 수 있도록 해준다.3. 한국어 능력시험 쓰기 유형한국어 능력 시험은 언어, 담화, 소재, 기능이 범주에 속하지만, 쓰기의 영역에서 평가 내용
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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    의사소통 능력의 개념에 대한 다양한 주장 가운데 여러분이 옹호하는 견해는 무엇이고, 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 토론해 봅시다.
    , 담화 능력, 전략적 능력), Bachman의 의사소통 언어능력 모델 등 다양한 이론이 존재한다. 그러나 실제로 외국어 학습자들이 직면하는 문제는 시험 대비용 ‘언어 지식 ... 방향을 탐구하고, 현실적 한계와 개선 방안을 함께 논의하고자 한다.II. 본론1. 의사소통 능력의 주요 학문적 정의 비교의사소통 능력이라는 용어를 처음 체계적으로 정의한 사람 ... 과 문화에 맞게 언어를 사용하는 능력이다. 담화 능력(discourse competence)은 문장 간의 결속성과 일관성을 유지하는 능력이고, 전략적 능력(strategic c
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.15
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    외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 문법교육론 정리
    할 수 있다. 아이들이 대부분 하는 언어 “습득”은 언어를 아무런 의심 없이 자연스럽게 받아들인다. 즉, 언어를 줍는 행위로 무의식적이고 직관적으로 언어 체계를 구조화하는 과정 ... 각 문법 형태들의 구체적인 의미와 형태?통사 기능을 제시하여 외국인 학습자들이 한국어에 대한 의사소통을 원활하게 돕는 규칙체계”로 볼 수 있다.2. 문법 교육의 중요성한국어 ... 지 않고, 의사소통적 체계의 한 부분으로 이해되고 언어의 실제적 사용으로 이어져야 할 것이다.과거의 문법 번역식 교수법에서는 학생들 스스로 언어를 분석하도록 유도함으로써 문법을 교수
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27
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    외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출하십시오
    는 의사소통기능의 배양을 두고 있다. 문법 지식과 사회 환경에 맞게 언어를 사용하고 그것이 인지가능 하도록 구성하는 것이다. 그리고 담화에 원칙에 따라서 발화와 전달기능이 어떻게 연락 ... 언어 공동체에 있어서 이상정인 화자와 청자가 가지고 있는 언어체계에 대한 지식을 바로 언어 능력이라고 하였다. 다시 말해 언어 능력이라는 것은 언어 구조의 추상적 규칙에 대한 지식 ... 능력이 그 것이다. 이후 카날레(1983)가 다른 연구를 바탕으로 재수정하여 최조적으로 의사소통 능력의 4가지 요소를 정히한 것이 문법적 능력, 사회언어적 능력, 담화적 능력, 전략
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06
  • 2023년 대비 7급 국어 (핵심정리)
    대로의 체계를 가지고 있다. 이러한 언어의 체계는 음운, 단어, 문장, 담화 단위에 이르기까지 각 단위 혹은 단위 사이에 특정한 규칙이 존재한다.③ 언어의 사회성 비록 언어가 자의 ... 다. 언어 형식과 내용의 관계가 반드시 고정된 것이 아니다.② 언어의 체계성: 언어는 자의성으로 인해 그 형식과 의미가 아무런 체계 없이 연결되는 것처럼 보이지만 각각의 언어들은 나름
    시험자료 | 368페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.01.21
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    한다. 같은 표현 활동으로서 쓰기는 말하기와 달리 문화적으로 학습이 필요한 활동으로서 의식적이고 체계적인 훈련과 연습을 통해서만 배울 수 있다2. 외국어로서 한국어 쓰기의 특성 ... , 글의 목적에 맞게 내용을 구성하고 조직하는 등의 능력이 요구된다.3. 한국어 쓰기 교육의 기능학습자로 하여금 한국어의 기본적인 문법체계를 익히는걸 도와줄 수 있으며 한국어 ... , 소재, 언어, 담화인 데 반해, 쓰기 영역에서의 평가 내용은 숙달도별 쓰기 목표, 기능과 소재, 텍스트 유형으로 구성되어 있다. 한국어능력시험 홈페이지에서 밝힌 쓰기 영역의 평가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17
  • 국어교육학개론 (국어교육학 개념)
    중심(learning)② 학습자중심 교육이론1) 스키마이론 (독서이론)→ 기억 속에 체계적, 조직적으로 저장되어 있는 지식의 구조독자의 선험지식이 미래의 학습내용에 영향을 미침독자 ... 활동 : 문장수준 → 텍스트나 담화수준→ 언어의 단위 : 문장 → 담화, 텍스트→ 언어활동에서의 주의 : 말소리, 글자 → 의미→ 언어활동의 목적 : 단순표출, 수용 → 상대 ... . 국어교육학의 탐구모형① 국어교육학의 개념 : 현장의 국어교육현상을 보다 이론적, 체계적으로 연구하는 학문분야② 국어교육학의 탐구대상인간요인- 언어활동의 주체(학생)- 학생의 제반
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.29 | 수정일 2021.07.03
  • 외국어로서의 한국어 문법교육론_다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오.
    다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오. ( -는데, -더니, 아/어도, -게 하다, -는 것 같다, -을 줄 알 ... 자들이 한국어를 보다 자연스럽고 유창하게 구사하는 데 필수적인 요소로 작용한다.본 과제에서는 '-는 것 같다'의 문법 교육 내용을 의미, 형태, 담화, 관련 표현 등을 중심으로 상세히 ... 의 유연성을 높이는 데 기여한다. 따라서, '-는 것 같다'의 체계적인 이해와 적절한 사용법 습득은 한국어 학습자들에게 중요한 학습 목표가 될 수 있다.II. 본론1. '-는 것 같
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11
  • 한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 서술하시오
    의 인칭체계가 구성된 형태소 차원부터 담화 차원의 단어, 문장 차원까지 전 언어활동을 거친 결과물이다. 즉 한국어 인칭의 확립은 ‘랑그’에서부터 ‘담화’로까지 문법화 과정 속 ... ● 주제한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 서술하시오● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국 언어문화의 특수성2. 한국 언어문화 ... 라는 이원대립을 중심으로 표상될 수 있다. 하지만 프랑스어는 한국어의 인칭체계에서 술어의 주어 자리에 오는 ‘행위자 인칭’에 대한 구분만 제공한다. 한국어가 핵심적 인칭인 화자와 청자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22
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    외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명
    을 인식하기 시작한 것에서부터 비롯되었다고 한다. 그 뒤, 문법적인 능력과 사회언어학적인 능력, 전략적인 능력, 담화구성 능력을 포함하는 개념으로 구체화된 것이다.최근 글로벌 사회 ... 된 요소를 좀 더 구조적으로 체계화한다는 것이다. 그리고 기능적 관점은 해당 언어를 기능적 의미의 표현의 수단으로서 보는 것을 말한다. 마지막으로 상호작용적 관점은 언어를 대인관계 ... 별 학습이 의사소통이라는 하나의 체계 안에서 수행될 수 있어야 하는 것이다.다시 말해서, 나는 언어 습득의 기능들과의 상호 통합적인 학습이 필요하다고 생각한다. 그리고 그의 실행을 위해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    국어 평가 기준안 예시입니다.
    아 읽는 태도를 보인다.[10국03-02]주제, 독자에 대한 분석을 바탕으로 타당한 근거를 들어 설득하는 글을 쓴다.상주제, 독자에 대한 체계적인 분석을 실시하고 이에 맞는 풍부 ... ? 삶의 문제에 대해 스스로 인식하고 다양한 해결방안이나 필자의 생각을 보완할 수 있는 대안을 능동적이고 창의적으로 찾을 수 있는 능력과 태도를 기르며, 담화 상황을 고려하고 다양 ... , 매체에 따른 다양한 담화 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기?말하기 과정에서의 문제를 해결하며 효과적으로 소통하는 매우 우수한 의사소통 역량을 보인다. 또한 언어 공동체
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.20
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    교육학 개론 국어 교육의 발전 방향 모색
    에서도 매체 변화에 따른 언어 환경의 변화를 반영하고자 하였으나 국어 교육의 내용 차원에서 체계적으로 반영하지 못하고, 교수·학습 방법 차원에서의 매체 활용을 강조하였다.이제 국어 ... 교육에서 매체의 수용은 교수·학습 활동에서 매체를 활용하는 차원을 넘어서야 한다. 즉 다양한 매체를 통해 이루어지는 의사소통의 특성을 이해하도록 하고, 매체 담화·글의 비판적 수용 ... 과 창의적 생산 능력 신장을 국어 교육의 중요한 목표로 설정할 필요가 있다. 매체 언어에 대한 이해와 매체 담화·글의 수용과 생산은 그것이 전달되는 경로인 매체 특성에 대한 이해
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해
    중심의 지도가 필요하다. 담화 유형 및 읽기 목적에 따른 텍스트 처리 시간을 탄력적으로 운영해야 한다. 읽기는 선택적 이해 활동이므로 텍스트를 선택적으로 읽어도 좋으며, 내용 이해 ... . 읽기 교육은 문장 단위의 이해가 아닌 담화 단위의 이해를 지향해야 한다. 그리고 언어에 관한 문화 내용과 언어 기호에 대한 교육을 통해 독자가 스키마를 형성하고 텍스트를 이해 ... 기의 동기를 부여해야 하며 실제 상황과 같은 환경을 조성해 실제성을 높여야 한다. 그리고 교사와의 직접적인 상호작용을 통해 실제 담화 또는 모의 담화에 참여하도록 한다. 학습자의 수준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06
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2025년 12월 10일 수요일
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