"한국어교육의 특징"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 임석규 외국어 사용 특징 ppp 교수 모형 높임법 오류> 직업목적한국어 한국 음식 장단점 한국어표현교육론 대조언어학

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"한국어교육의 특징" 검색결과 1,361-1,380 / 7,120건

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[A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.

가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 교재는 학습자와 교사를 이어주는 물리 ... 점은 시각적인 부분을 중요하게 생각하는 최근 트렌드를 고려할 때 각 단원 표지에 실린 사진자료와 편집에서 개선이 필요하다는 생각이 들었다. 「즐거운 한국어」의 가장 큰 특징 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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진짜A+받음) 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용

한국어 문법에서 "-같다"는 뒤에 오는 대상과 비교하여 그 대상과 유사한 성질, 특징, 모습 등을 나타내는 동사이다. 예를 들어, "이 사과는 사과 같다"라는 문장에서 "사과 같 ... 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에 대해 설명하십시오.( 는데, 더니, 아/어도, 게 하다, 는 것 같다, 을 줄 알다/모르다)서론 ... 적으로는 비유적 표현이 있다. 예를 들어, "그의 목소리는 새의 지저귐 같았다"라는 문장에서 "새의 지저귐 같았다"는 "그의 목소리"의 특징을 비유하여 나타낸 것이다. 이 외에도 상징적 표현

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.11.15

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[한국어교육학개론-방송통신대-25-2학기-중간과제물] 1. 경음화와 격음화 현상이 무엇인지 두 발음 현상을 각각 설명하시오. (15점) 2. 경음화와 격음화 현상 중 한 가지를 선택하고, 그 발음 현상의 연습 활동을 3가지 이상 설명하시오. (15점)

과목명 : 한국어교육학개론레포트 주제 :1. 경음화와 격음화 현상이 무엇인지 두 발음 현상을 각각 설명하시오. (15점)2. 경음화와 격음화 현상 중 한 가지를 선택하고, 그 ... 를 익히지 못하면 원어민과의 발음 차이가 분명히 드러난다.결국 경음화는 한국어 발음의 뚜렷한 특징을 형성하는 핵심 규칙이다. 단어와 단어를 잇는 과정에서 발음을 명확히 하고, 청각 ... 적으로도 강세와 구분을 제공하며, 나아가 한국어의 정체성을 드러내는 음운적 장치라고 할 수 있다.구분핵심 요약개념평음 → 경음, 소리 강화실제받침 뒤 변화, 단어·문장 경계에서 발생특징

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.26

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현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육프로그램 운영 현황을 설명하시오 (1개 대학 선정)

수 있는 교육과정이며 서울대학교의 캠퍼스 체험과 함께 꿈과 목표에 대한 성취 의식을 심어주는 것을 특징으로 하고 있다.4) 특별과정① 캐나다한국교육원-토론토대 한국어교원양성과정 ... 도록 하겠다.1) 전문교육과정① 온라인 한국어교원 양성과정서울대학교 평생교육원의 온라인 한국어교원 양성과정은 문화체육관광부의 국어기본법 시행령을 바탕으로 개설된 한국어교원 양성과정이 ... 한 후 ‘한국어교육능력검정시험’에 응시해 통과하면 3급 자격증 취득이 가능하다. 이론 수업은 동영상을 통해 이뤄지며 원하는 시간을 선택해 접속할 수 있다. 각자 정해놓은 개별적인

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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다문화 가족 문제와 사회복지대책에 관하여 논하시오

가 운영 중에 있으며, 이러한 다문화가족지원센터에서는 결혼이주여성을 대상으로 무료 한국어 교육프로그램을 운영 중에 있는 것으로 알려져 있다. 또한 임신 및 자녀양육으로 다문화가족지원센터 ... 를 방문하지 못하는 결혼이주여성에게는 한국어 강사를 결혼이주여성의 가정에 파견하여 집에서 무료로 한국어 교육서비스를 받을 수 있도록 하고 있는데, 문제는 우리나라 다문화가족지원센터 ... 가 재정적 어려움으로 인해 한국어 강사를 채용하지 못하고 있다는 점이다. 이 때문에 가정에서 한국어 교육서비스를 받길 희망하는 결혼이주여성들은 2~3년씩 기다리는 경우도 많다고 하

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.04.19

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

은 음소와 달리 쪼갤 수 없는 음의 장단, 고저, 강세, 억양 등이 포함된다. 본문에서는 한국어 음운을 구성하는 주요 요소 중 하나인 운소, 즉 초분절음의 종류 및 특징과 그 교육방안 ... 한국어의 초분절음에 대해 설명하고한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.I. 서론한국어는 음소와 운소로 구성되며, 음소가 환경의 영향을 받아 다른 ... 한 음의 장단은 모음이 발음될 때 그에 얹혀서 표현되며, 한국어 단어에서 동의어의 장단의 차이로 의미를 구분할 때에 주로 사용된다.[표 1] 단어의 장단에 따른 뜻의 구분눈눈신체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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아동문제행동과 관련된 나의 경험

- 과제 주제 -#1. 아동문제 행동과 관련하여 유아교육 기관에서의 경험이나 매체를 통해 알게 된 한 가지 내용, #2. 과거에 본인이 유아의 문제행동을 지도했던(지도했을 것 같 ... 문제 행동과 관련한 나의 유아교육 기관에서의 경험은 아동끼리의 폭력이었다. 그런데 내가 경험으로 알게 된 한기 내용은 폭력은 어른들이 없을 때 발생한다는 것이다. 즉 미취학아동인 ... 아주 어린 아이들의 세계에서도 약육강식의 법칙이 존재하는 현실을 마주한 후 문화적 충격을 받았다. 나는 왕따나 학교폭력은 중고등학교 때 빈번한 문제이지 유아교육 기관에서 아동

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.17

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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

수 있다. 예를 들어 한국어와 일본어를 비교해보면, 두 언어 모두 문장의 구성성분이 S(주어), O(목적어), V(동사) 로 어순이 일치하며, 조사가 발달되어 있다는 특징이 있 ... 학습자의 발음 오류 분석, 연세대학교 언어정보연구원이정희 (2008), 중국어권 한국어 학습자의 어휘 오류 연구-원인 분석을 중심으로-, 국제한국어교육학회 ... 되었고, 이로 인해 한국어를 제2언어로 학습하고자 하는 외국인 학습자의 수요가 폭발적으로 증가하고 있다. 사실 그동안 한국어는 서양권 국가에서는 굉장히 생소한 언어였고, 지리적으로 가까운

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10

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PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기

외국어로서의한국어 표현교육론과제 주제 :PPP모형에 대한 특징을 설명하고초급 과정의 말하기 수업을PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기Ⅰ.서론한국어교원이 되겠다고 결심 하고, 평생 ... 교육원에서 외국어로서의 한국어 표현교육론을 공부한 지 3개월이 되었다 그중 외국어로서의 한국어 표현 교육론과 이해 교육론을 공부할 때 현장에서 실제 활용할 수 있는 다양한 방법 ... 을 가지고 한국에 단, 장기간 정착하여 살아가고 있는 외국인들이 많이 있다이들에게 어떻게 효율적으로 한국어를 가르쳐야 할지에 대한 정부의 정책으로 다양한 기관에서 여러 활동과 수업

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

을 위해서는 목표 언어의 자음체계와 모음체계, 초분절음소를 이해하고 이를 연습하여 실제 발화에 적용시켜야 한다. 한국어 발음을 교육할 때에도 이러한 방식은 동일하게 적용된다. 학습 ... 는 발음상의 오류를 예상하여 집중적으로 교육해야 한다. 여기에서는 한국어의 자음체계, 모음체계, 초분절음소를 간단히 살핀 후에 이를 영어, 일본어, 중국어와 비교함으로써 각 언어 ... [모리] 벌레 [볼레] 자전거 [차존고]3.3. 일본어권 화자가 어려움을 느끼는 한국어의 모음일본어의 모음체계는 다음가 같다. 일본어의 모음체계는 5모음체계로 매우 단순하다는 특징

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.16 | 수정일 2022.06.20

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

효과적으로 배울 필요성이 있다. 그리고 본 과제로 한국어 학습자들의 연결어미 사용양상 과 특징을 살펴보면서 교수, 학습 시에 적용할 수 있는 교육 방안을 제시해 보았던 시간이 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보 ... 는 섬세한 느낌까지 이해하게 되어 서로를 잘 알게 되는 그런 올바른 의사소통의 길로 이끌어 주기도 한다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.20

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화석화를 방지하기 위한 효과적 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

된다.1) 한국어 학습에서의 화석화 현상의 특징① 화석화 현상은 목표어의 규칙에서 벗어난 중간언어의 특징이 존재한다.② 음운론, 통사론, 형태론 등 모든 언어적 영역에서 발견 ... 에 화석화의 문제점을 인식하고 이를 방지하기 위한 효과적인 방안이 필요해 보인다.따라서 본론에서는 한국어 학습자들이 겪는 화석화 현상에 대해 알아보고 이를 방지하기 위한 효과적인 방안 ... 화는 특히 외국어 교육에서 화석화를 피하기 위해 중요하게 다루어진다. 또한 화석화는 틀린 언어 형태가 비교적 영구적으로 학습자의 제2언어 능력의 한 부분이 되어 지속적으로 나타난다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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한국어의 음절 구조와 제약

에서는 이러한 특징이 잘 나타난다. 이 과제에서는 한국어의 음절 구조 및 제약에 대해 살펴보고자 한다.본론한국어의 음절 구조한국어는 항상 모음을 중심으로 음절이 이루어진다. [ ... 이 올 수 없음문장 안에서의 한국어 음절은 다음과 같이 확인할 수 있다.현대의국어교육임ㅎㅕㄴㄷㅐ의ㄱㅜㄱ어ㄱㅛ유ㄱ이ㅁCsVCCVVsCVCVVsVsVCVC한국어 음절의 제약두음 제약외래어 ... [이응]III. 결론지금까지 한국어의 음절과 제약에 대해 살펴보았다. 한국어의 음절 구조와 제약을 충분히 숙지한다면 한국어 쓰기와 말하기 교육에 보다 효과적일 것이다.참고자료네이버

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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[면접 후기] 덕성여대 국어국문학과 면접 후기입니다. 관련 학과로 진학하실 수험생은 반드시 보셔야 할 명작입니다.

기능에 따른 학습 내용과 방법을 다루면서, 한국어와 관련된 개괄적인 내용을 다룬다는 점에서 제가 가장 배우고 싶은 분야이기 때문입니다. 나아가 한국어 교육에서 중요한 한국어 속 ... - 면접 고사장 앞에서 대기 ? 퇴실 - 귀가면접 특징◈ 서류 기반 면접이라서 생활기록부와 자기소개서 내용 위주로 면접위원께서 질문하십니다.◈ 시선 처리 및 답변 구성을 연습하는 것 ... 금상, 백일장 장원, 교과우수상(한문Ⅰ), 교내 백일장 산문부 금상◈ 교내 활동 : 국어교육과에서 진행한 대학 전공 체험프로그램에 참여함.◈ 교외 활동 : 없음.면접 질문 및

자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.23

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서의한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말의 특성과 대별되는 입 ... 말의 특성2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 입말과 글말, 구어와 문어, 그리고 구어체와 문어체라는 용어들이 혼용되어 사용 ... 적인 대화에서 사용되는 관례적 표현이 많다는 것도 입말의 담화적 특징이다.2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성기본적으로 의사소통은 언어적 혹은 비언어적 방법을 사용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주간 한국을 방문하는 학습자를 위한 교수요목

화 시킬 수 있고, 교재 또한 교육 목적과 내용에 따라 구분이 되어진 교재를 이용해 교수 하는 것이 좋을 것이다.본 과제 작성자는 실제로 외국인 배우자에게 한국어를 가르치기 위해 한국어 ... 자들의 프로필에 따라 학습 동기에 부정적으로 영향을 미칠 것 같았다.셋째, 현재 태국에서 한국어 수업을 듣는 학습자들은 한국어 실력을 향상시킬 수 있는 교육 방법에 대해 정확성을 목적으로 하 ... 는 문법 기반 교육과 유창성을 목적으로 하는 의사소통 활동 중심의 교육 활동을 원하고 있었다. 필자의 지인 중 현지 어학원에서 한국어를 가르치는 한국어 교사에게 확인 한 정보

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28

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한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지 ... 는 어색한 문장이 된다. 그렇기 때문에 연결어미에 대한 이해는 한국어 교육에 있어서 필수적이며 매우 다양하고 복잡하기 때문에 단계적으로 교육에 적용해야 학습자의 혼란을 줄일 수 있을 것 ... 과 결과를 나타내는 연결어미이지만‘-니까’와는 달리 명령문이나 청유문에서는‘-아서’를 사용할 수 없다는 것을 구별하여 가르쳐야 할 것이다.2. 연결어미의 배열순서한국어교육 문법에서 기본

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)2. 청화식 학습 이론를 비판적 관점에서 평가하시오.(15점 ... 면 Levinson(1992)은 제도적 대화의 특징을 다음 세 가지로 제시하였다. 각 특징의 내용을 한국어 교실의 예를 들어 설명하시오.(15점)7. FonF, FonFs ... , FonM의 개념을 설명하시오. 그리고 이를 바탕으로 최근 외국어교수학습 이론의 시대적 변천 과정을 설명하시오.(15점)외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류

4. 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들 ... 과 함께 청각적 언어인 발음 쓰임이 상당히 중요한 것을 확인할 수 있다. 이와 같은 발음의 중요성은 외국인 학습자를 대상으로 하는 외국어로서의 한국어 교육에서도 예외이지 않 ... . 그러므로 처음부터 단계를 정해 체계적이고도 계획적인 발음 교육이 진행될 필요가 있다.셋째, 발음은 학습하는 외국어의 유창성에 대한 첫인상을 좌우한다는 특징이 있다. 일반

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01 | 수정일 2022.04.02

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초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 '의사소통 중심 교수법'에

외국어로서의한국어이해교육론 주제: 초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 '의사소통 중심 교수법'에 맞는 구체적인 교수안을 제시 ... 다는 특징이 있다. 한국어를 학습하는 외국인 학습자들은 그들의 국적에 따라서 문화와 견해, 가치관이 다르다. 그러한 것을 극복할 수 있을 때 한국어를 좀 더 유창하게 하게 될 것 ... =762&catimage=&callmode=admin - 이효나, 중국인 중급 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방안 연구 : 속담의 활용을 중심으로, 전북대학교 일반대학원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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