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"일본해방" 검색결과 101-120 / 30,067건

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    이태준 - 해방전후 서평, 독후감, 줄거리 정리, 시대상
    이태준 ? 해방전후 서평, 독후감, 줄거리정리, 시대상...이태준 ? 해방전후줄거리일제강점기 말에 소극적이며 협조적이지 않았던 작가 ‘현’은 문인 시국강연회에서 조선말로 연설 ... ‘철들기 시작하며 굴욕으로 살아온 사십 인생, 청춘의 영광도 예술의 명예도 사랑의 열락도 없었다. '내 손으로 일본에 유리하게 전기를 주무를 이유가 무엇이냐'라고 스스로 물으며 ... 하기 위해서였지만 산골은 평온하지 않고 오히려 일본의 감시가 더 심했다. 감시의 눈을 피해 낚시를 하던 그는 그곳에서 김직원을 만난다.그는 문인 궐기대회에 참석했다가 연설 차례
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.18
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    우리나라의 공중보건 발달과정을 기술하시오.
    보건의료 정책나. 전염병 관리 정책3. 해방 이후 ~ 1970년대4. 1980년대 ~ 현재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료우리나라의 공중보건 발달과정을 기술하시오.Ⅰ. 서론사전적 의미 ... 이 마련되었다고 볼 수 있습니다.2. 일제 강점기가. 일제의 식민지 보건의료 정책일제 강점기 동안 일본은 우리나라를 효과적으로 지배하기 위한 목적에서 일정 수준의 보건의료 정책을 시행 ... 했습니다. 그러나 일제의 보건의료 정책들은 주로 일본인과 군인 위주로 이루어졌고, 조선인들에 대한 혜택은 제한적이었습니다. 먼저 일제는 전염병 관리에 주력했는데, 이는 병력 동원
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.31
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    국공내전에 대한 자료
    은 옌시산과의 협력을 중단하고 국민당의 지시를 무시한 채 독단적으로 활동하기 시작했다. 특히 마오쩌둥은 홍군에게 일본군과의 교전을 극도로 회피할 것을 명령했으며 각지에 해방구를 건설 ... 공산당이 중화민국 국민정부를 상대로 일으킨 전쟁이라고 정의하는 반면 중화인민공화국은 국공내전을 중국인민해방전쟁으로 부르며 중국공산당이 중국의 재건과 인민을 해방하기 위해 일으킨 ... 전쟁으로 정의한다. 제1차 국공내전은 1927년 8월 1일부터 제2차 국공합작을 하기 전인 1936년 12월 26일까지 이루어졌으며 제2차 국공내전은 일본이 패망한 시점의 근방인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.01
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    다음 참고문헌에 제시된 저서 중 질병, 낙인(무균사회와 한센인의 강제격리)를 읽고 독후감을 쓰시오.
    의 존재는 환자들의 삶을 더욱 고립시키고, 사회로부터의 배척을 강화시키는 역할을 했다. 또한, 해방 이후에도 한센병 환자들이 완전히 사회에 통합되지 못하고 여전히 낙인과 차별 ... 관리 정책은 환자들의 삶을 더욱 어렵게 만들었다. 일본 제국주의는 조선에서 한센병 환자들을 관리하기 위해 여러 정책을 도입했으며, 이는 주로 강제격리에 초점을 맞추고 있었다. 당시 ... 시기의 한센병 관리 정책은 환자들의 인권을 심각하게 침해하는 결과를 초래했다. 일본 정부는 한센병 환자들을 사회적으로 배척하고, 이들을 강제격리함으로써 질병의 확산을 막으려는 목적
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.31
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    비정성시(悲情城市, 89년) 감상문
    을 준 것은 대만이라는 나라가 우리나라와 매우 비슷한 역사를 가지고 있었다는 것이었다. 대만도 우리나라와 같이 일제 식민지 시대를 51년간 겪었으며 해방 역시 1945년 일본 ... 에는 문씨 집안의 가족사가 그려지는데 1945년 일본이 패망하고 해방된 대만에서 ‘임아록’은 식당을 경영한다. 그에게는 장사를 하는 문웅, 일본 군의관으로 출정해 행방불명된 문상, 불량 ... 의 무조건 항복과 관련이 있었다. 대만에 관한 기억은 대학교 신입생 때 학교에서 단체로 대만의 타이베이라는 곳을 다녀온 적이 있었다. 그 당시에 개인적으로 2번째 해외여행이었으며 일본
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.06.21
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    한국사에서 자신이 좋아하는 인물을 조사하여 소개 하기
    고 4월 3일에는 덕산과 그 인근에서도 만세시위가 일어났다. 당시 윤봉길이 다니던 덕산공립보통학교는 일본인 교장이었는데 수업을 중단시키고 학생들을 귀가시키기도 하였다. 이러한 3ㆍ1 ... 운동을 바라본 윤봉길은 일본인을 만드는 학교에 가지 않겠다고 하면서 학교를 자퇴하였다.이후 14살 때는 유학자 성주록이 설립한 오치서숙이라는 서당에서 공부를 하였고 한학과 함께 신 ... 였다. 1929년 2월에는 위친계를 조직하여 민족해방운동을 진전시킬 세력기반을 확보하고자 하였고 같은 해 4월 23일 월진회를 설립하여 윤봉길이 회장이 되었다. 이러한 월진회는 야학교 및
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10
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    문화통합론과북한문학4공통 1945년 815 해방 이후 한반도의 정세 변화와 북한 정권의 수립 과정을 체계적으로 서술하시오00
    해방 이후 한반도의 정세 변화와 북한 정권의 수립 과정을 체계적으로 서술하시오.Ⅰ. 서 론대한민국은 일본에 의하여 일제 36년동안 지배를 당하면서 국권찬탈이라는 아픔을 겪고 해방 ... 였 한반도의 정세 변화와 북한 정권의 수립 과정을 체계적으로 서술하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 1945년 8·15 해방 이후 한반도의 정세 변화1945년 8월 15일은 일본의 패배 ... 문화통합론과북한문학4공통 1945년 815 해방 이후 한반도의 정세 변화와 북한 정권의 수립 과정을 체계적으로 서술하시오00국어국문학과 문화통합론과북한문학4공통1945년 8·15
    방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.03.02
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    제국과 식민지 사이
    적으로 근대화 할 능력이 있었는가, 일본은 한국 사회와 한국인을 어떻게 변모 시켰는가, 식민지의 유산은 해방 이후 고도 성장에 어떠한 영향을 미쳤는가, 한국 근대의 고유한 특징은 무엇 ... 인의 식민지 기억과 비교 작업을 바탕으로 이루어져야 한다. 해방 이후 '왜정시대'에 대한 한국인의 기억은 일본인 개인에 대한 호감과 일본 국가에 대한 분노라는 양면적인 것이기 때문 ... 이다. 따라서 이 문제는 해방 이후 한국 민족주의의 국민통합 과정을 고려하면서, 일본으로 귀국한 일본인의 조선과 조선인, 한국과 한국인에 대한 기억과 연관하여 고찰해야 할 것이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19
  • 교육사회학_4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리 나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.
    다. 특히 미국의 학제는 오늘날 우리나라 교육제도에 큰 영향을 미쳤으며, 이는 우리나라가 해방 이후 자주적인 교육체제를 수립하는 과정에서 미국의 정치적·군사적 영향력이 강하게 작용 ... 가 미국의 학제를 본받게 된 이유는 일제 강점기 동안 억압적이고 비민주적인 일본식 교육체제에서 벗어나려는 노력과, 미군정기 하에서 미국의 영향력을 받아들여 교육체제를 재편 ... 강점기 하의 교육제도일제 강점기 동안 우리나라 교육은 일본 제국의 지배를 합리화하고, 조선인을 철저히 통제하기 위한 도구로 사용되었다. 1910년부터 1945년까지 지속된 일제
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.04
  • 정보화시대의 도시와 건축 과제 및 정리본
    년까지 해방을 맞이할 동안 일본의 지배하에 있었다. 이로서 우리나라에는 일본인이 거주하는 거주 집단과 일본인에 의한 건축물을 건립한다. ... 어 종교를 통한 소프트웨어적인 통일을 이루고 건축을 통해 하드웨어적인 통치를 완성했다. 이런 의미에서 건축물이 인간의 정신적 무언가를 대신하는 물질적인 표현물이라 할 수 있다. 일본 ... 이 우리나라를 점령하면서 일본식 다양한 건축물을 건설하여 우리의 정신과 혼을 말살하려는 의도와 같은 것이다. Q : 경상북도 도청이 왜 우리 전통건축양식으로 세워졌을까?Q : 선비
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 79페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.08.23 | 수정일 2021.08.31
  • 교육사회학_4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제 를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론 의 형식으로 작성하십시오.
    를 통한 국민계몽이 강조되었던 흐름 속에서, 한국의 제도적 틀이 일본 식민지 경험과 미국 군정 시기를 거치며 크게 변형되었고, 결국 미국의 학제를 본뜬 구조를 채택하게 되었다. 미국식 ... 학제를 도입하게 된 배경은 국제정치와 군사적 상황, 식민 통치 당시의 제도적 특징, 광복 이후 정치·사회 세력들의 이해관계가 복합적으로 얽힌 결과이다. 해방 직후 미군정이 실시 ... 되면서 한국 내부의 교육정책 결정 권한이 크게 제약받았고, 미국인 고문단이나 자문위원의 영향이 강하게 작용했다. 그 영향력은 해방 후 혼란스러운 사회적 여건 속에서 빠르게 자리 잡
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
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    일제 식민군항이었던 진해의 부정적 유적에 대해 서술하고,부정적 유적조사와 답사를 통해 우리가 얻을 수 있는 것은 어떤 점이 있는지 설명
    었고, 러일전쟁 당시에는 일본 사령부가 전쟁을 준비하고 전장으로 출동하였던 장소이기도 하다. 그러나 한반도의 좁은 시각으로 서울을 중심으로 변방으로 간주하는 시각은 아직도 존재한다. 그러 ... 한 이유 등으로 해방 이후에는 이순신으로 대표되는 민족도시의 인식이 커지고 이 과정을 거치면서 일제강점기의 우리의 부정적 유적으로의 인식들은 망각 되어 왔다. 예를 들어 진해근방 ... 하겠다. 해방이후에 진해는 대표적인 민족도시로 변모되어 왔다. 우리나라의 이순신장군의 동상이 처음 세워진곳도 진해의 북원로터리이다.이 동상은 한국전쟁중에 세워진 것으로 반일이라는
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.06 | 수정일 2024.05.13
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    [사회문제론] 다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.(질병, 낙인 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)
    . 한센인과 강제격리 역사1) 일제강점기2) 해방 이후2. 차별이 주는 고통Ⅲ. 결론 (질병과 낙인에 대한 생각)참고문헌Ⅰ. 서론한센병이란 나균에 의해 병적인 변화를 발생시키는 만성 ... . 이를 바탕으로 질병과 낙인에 대한 나의 생각을 정리해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한센인과 강제격리 역사1) 일제강점기일본은 전 세계적으로도 한센병 환자에 대한 혹독한 강제격리 ... 를 시행한 국가이다. 1900년대 초 일본에서는 부랑 한센병 환자를 강제격리하기 위한 시설이 전국적으로 건립되었으며, 1909년부터 본격적으로 강제격리가 시작되었다. 일본의 한센병
    방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.01.30
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    (인간과사회) 다음 참고문헌에 제시된 저서 중 하나를 선택하여 독후감을 쓰시오
    이 이만대한 철저한 통제가 이루어졌다. 태평양 전쟁의 패배로 일본이 무조건 항복을 하게 되면서 조선은 광복을 맞이하게 되었다. 그러나 모든 사람들이 해방의 기쁨을 느끼고 있을 때 그렇 ... 어졌다. 일본이 전쟁에서 패한 이후 조선은 광복을 맞이했지만 한센병 환자들은 해방되지 못했다. 소록도 내부에서는 권력 다툼이 벌어졌고, 환자들을 강제로 생매장하는 학살 사건 ... 가 펼쳐졌다. 조선 역시 일본의 식민지였기 때문에 한센병 환자들이 열등한 존재가 되었고 소록도에 강제 격리 조치되었다. 나는 ‘질병, 낙인’이라는 책을 읽으면서 우리나라에서 한센병 환자
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.30
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    (한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요
    습니다. 단순히 일본이 세계대전에서 패전하였기 때문에 우리나라가 해방된 것이 아니라 오랜 일제강점기 동안 우리 국민들이 포기하지 않았기 때문에 해방이 될 수 있었다고 생각하기 때문입니다 ... 경찰은 의병과 독립운동가를 색출하고 일반 행정에도 관여하였습니다. 일제는 조선인들의 정치 활동을 철저하게 탄압하였으며, “천황에게 충량한 신민을 양성하고, 일본 국민 다운 품성 ... 을 함양하는 것”을 목표로 내세운 ‘조선 교육령’을 공포하기도 하였습니다. 일제는 토지조사사업을 진행하여 많은 땅들을 조선총독부에게 넘겼으며, 일본 자본주의 요구에 맞게 조선 산업
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04
  • [서평] 정용욱, <해방의 공간, 점령의 시간>
    가 남긴 경제적 유산이었지만, 일본인 소유 공장에 필요한 자금, 기계 장치, 기술은 모두 일본에서 들여왔기 때문에 해방 이후 공장을 운영하는 것은 매우 어려운 일이었다. 열악한 환경 ... 해방의 공간, 점령의 시간- 12명 저자의 『해방의 공간, 점령의 시간』을 읽고2020년 1월, 사상 초유의 코로나 사태가 한국을 뒤덮었다. 하루에 백 단위로 확진자가 늘어날 때 ... 끊임없이 독립운동하며 해방을 향한 기대를 잃지 않았다. 그러나 그토록 꿈에 그리던 해방 직후의 시기, 우리 민족은 외국 군대의 점령하에 제대로 개화하지 못한 채 분단이라는 아픔
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.31
  • Soviet Union and Korea : 1920s–1930s (Soviet Union and Korea : 1920s–1930s)
    조선대학교 사회과학연구원 부설 동북아연구소 Vanin Yu. V.
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28
  • 근현대일본정치사 ) 1. 교재 1장에서 8장까지를 공부하면서 1840년 아편전쟁에서부터 1945년의 아시아태평양전쟁이 끝날 때까지 발생했던 중요한 사건들을 먼저 메모하세요. 2. 그리고
    근현대일본정치사 1. 교재 1장에서 8장까지를 공부하면서 1840년 아편전쟁에서부터 1945년의 아시아/태평양전쟁이 끝날 때까지 발생했던 중요한 사건들을 먼저 메모하세요. 2 ... 하는 것이 바람직합니다. 3. 시중에 나와 있는 연표 형식을 참고하여, 대체로 다음과 같은 형식으로 연표를 만들어 제출하세요. 서양-중국-일본-한반도를 연결하여 작성하는 것이 중요 ... 합니다. 근현대일본정치사 1. 교재 1장에서 8장까지를 공부하면서 1840년 아편전쟁에서부터 1945년의 아시아/태평양전쟁이 끝날 때까지 발생했던 중요한 사건들을 먼저 메모하세요. 2
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.26
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    <잔등> 허준 정리
    허준은 해방이 되자 ‘나’가 벗인 ‘방’과 함께 만주서 서울로 돌아오는 과정에서 겪게 되는 일을 그린 작품이다.‘나’는 수성에서 한 소년을 만난다. 소년이 뱀장어를 다루는 모습 ... , 뱀장어를 잡는 진짜 이유가 잔류 일본인들을 감시하기 위해서임은 일제에게 당하던 수모의 ‘모방’의 형식으로 비춰진다. 또한 ‘방’의 옷을 통해서 일정한 혼종성을 파악할 수 있 ... 다.이렇게 혼란스러운 시기, ‘나’가 만난 할머니는 자신의 자식이 죽은 와중에도 잔류 일본인들에게서 ‘가도오’를 떠올리며 연민의 눈물을 흘리는 등 맹목적인 민족주의를 벗어난 모습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.10.16
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    서울예술대학교 영상매체론 한국영화사 발제 과제
    ) 일제의 영화 통제와 영화법2. 1945~1953 해방과 한국전쟁1) 해방전기, 광복영화42) 의 최인규 감독과 윤봉춘 감독53) 해방후기, 분단의 비극64) , 윤용규65 ... 과 홍분으로 몰아넣었다는 것이 첫 번째 측면이라면. 다른 하나는 일본 식민지 당국의 정치적 탄압과 검열이다. 당시 어떤 신문기자는 한국 영화를 둘러싼 일본 당국의 태도에 대해 ... “반드시 팔을 꺾고 다리를 베어 병신을 만들어 놓아 무엇이 무엇인지 알 수 없게 만든다”(동아일보, 1928. 2. 5.)고 비유했다. 실제로 일본의 영화정책은 매우 폭력적이어서 어느
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.30
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2025년 12월 08일 월요일
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