"특수교육 지도안 수정"의 검색결과 입니다.

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"특수교육 지도안 수정" 검색결과 81-100 / 3,500건

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지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야

을 대상으로 하여 취약한 학습 내용을 집중적으로 지도코자 하는 취지에서 시도되었던 프로그램이었다. 사실 이미 오래 전부터 특수교육에서는 해당 교육을 요구하는 학생에게 충족되어져야 ... 에 대해 어떤 식으로 반응하느냐가 아동의 교육 및 다른 영역에서의 성공 여부에 지대한 영향을 미칠 것이기 때문이다. 이에 나는 특수아동을 위한 지원으로서의 개별화 교육 프로그램에 대해 ... 논해 보고자 한다. 개별화 교육의 의의에 대해 서술해 보고, 통합학급 환경에서 특수아동을 대상으로 하는 개별화 교육이 일과 중 어떤 방식으로 지원되어야 하는가에 대해 자세히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13

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장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

주 제 : * 장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함 ... 한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.Ⅰ. 서론통합보육, 통합교육이란 장애를 가진 영유아 또는 특수교육대상자가 일반 보육기관이나 일반학교엣서 장애유형과 정도에 따라 차별받 ... 의 교육적 요구에 따른 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 통합보육 활동 계획안도 함께 알아보도록 한다.Ⅱ. 본론통합보육은 장애 영유아가 일반 영유아와 함께 보육시설이나 유치원 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.03

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통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 통합교육 프로그램 중 자신이 직접 계획한 개별화 교육계획안 또는 수정교육계획안 1가지를 제시하시오.

통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 통합교육 프로그램 중 자신이 직접 계획한 개별화 교육계획안 또는 수정교육계획안 1가지를 제시하시오.서론장애 영유아 및 비장애 아동 ... 해야 하는 역할들을 정의하며, 행동지도 방향을 자문해줄 수 있어 장애영유아 통합교육 과정의 모든 이들이 만족할 만한 결과를 이끌어 내는 중추 역할을 수행한다.본론에서는 IEP 프로그램 ... 을 고민 및 구성해보고, 결론부에서는 통합교육의 효과성을 더욱 크게 높이기 위한 고민을 작성한다.본론IEP에 대한 이해개별화 교육 프로그램(IEP)은 특수 아동의 교육적 욕구

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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5주 2차시에서 자폐성장애아동의 행동지도에 대해 학습했습니다. 자폐장애학생의 행동 특성을

. 특수교육저널, 21(3), 78-96. - 강윤주, 김은경 (2021). 자폐스펙트럼장애 학생의 학습참여 향상을 위한 교수적 수정 전략. 특수교육학연구, 33(2), 145-168. ... 자폐장애교육 주제: 5주 2차시에서 자폐성장애아동의 행동지도에 대해 학습했습니다. 자폐장애학생의 행동 특성을 바탕으로 문제행동의 선행사건 중심의 중재 전략을 2가지 이상 제시하시 ... 와 중재. 학지사. - 이소현, 김동일 (2020). 특수아동의 문제행동 중재. 교육과학사. - 김수진, 이명희 (2020). 자폐성 장애 학생의 학교적응을 위한 교사지원 전략

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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[ 학습자의 듣기 활동 중 교사의 참여는 적극적이어야 하는가, 소극적이어야 하는가 ]

. 서론 교육부 고시 제2022-33호(2022.12.22.) 「2022 개정 초·중등학교 및 특수교육 교육과정」,에 따르면 영어과 교육과정은 그 세부 목표로 첫째, 영어로 듣기, 말 ... 하다. 그러므로 교육과정에 있어서 교사는 학습자가 성공적인 듣기 활동을 하는 청자가 되기 위하여 위와 같은 특징을 가지도록 지도하여야 한다. (3) 교사의 참여도에 따른 학습자의 듣 ... 자가 듣기 활동을 효과적으로 할 수 있도록 지도할 수 있을 것이다. 3. 결론 전술한바와 같이 교육 과정에 있어 듣기 활동은 모든 활동의 전제라고 봐도 될 정도로 매우 중요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.16

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장애 영유아 통합교육의 형태를 구분하여 설명하고 그 중 하나를 선택하여 지적 장애 영유아 통합교육을 위한 교수전략을 구성하시오.

들과 조금 다르다는 것을 어렴풋이 느꼈지만, 교사가 특별히 어떤 방식으로 지도하거나 환경을 조정하는 모습은 보지 못했다. 지금 돌아보면, 단순히 같은 교실에 있는 것만으로는 통합교육 ... 는 그 상황을 특별하게 인식하지 못했지만, 대학에서 아동 발달과 특수교육 관련 수업을 들으면서 그때의 장면들이 다시 떠올랐다. ‘그 시절에 조금만 더 세심한 지원이 있었다면 그 친구 ... 았심한 배려도 있었다. 겉으로 보기에는 같은 활동을 하고 있는 것처럼 보였지만, 그 안에는 교사의 전략적 계획과 노력이 녹아 있었다.뉴스나 사회적 담론에서도 통합교육은 점점 중요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.10

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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오

교사는 장애아동 지도에 관여하는 모든 사람들 특히 통합교육의 최일선에 있는 통합학급교사와 특수교사를 대상으로 장애아동을 위한 교육적 팀이 최선의 형태를 갖출 수 있도록 조정 ... , 영화 등의 접근방법은 특수아상담에서 매우 유용하게 사용되는 치료기법이다. 이러한 치료기법을 이용한 치료과정 안에서 특수아상담 또는 심리치료라는 용어는 혼용되어 사용되고 있 ... 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 특수아동이란특수아동(exceptional children)은 특별한 정신적, 신체적, 사회적 능력이나 한계 때문에 특수한 형태의 교육, 사회적 경험

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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어린이집에서의 지적 장애 아동에 대한 통합교육과 가족 상담과 지원에 대해 사례를 찾아 자신의 의견을 기술하십시오

장애유아끼리 또는 착석이 안 되는 아이들끼리, 늦게 하원 하는 아이들끼리 한반에 치우쳐 편성이 될 경우 특수교사가 장애유아를 개별교육을 중재하는데 있어 어려움이 있다고 말 ... 는 것에 의의를 두고 있다. 여기서 통합교육이란 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애 유형이나 정도에 따라 차별을 받지 않고 또래와 함께 개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것 ... 을 말하며, 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력발달을 위해 일반 학교나 특수 교육 기관에서 일반 교육 과정에 참여시켜 교육하는 것을 말한다. 법에 나온 정의처럼 통합교육은 장애

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.18

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유치원 또는 어린이집에서 장애유아의 개별화 교육 프로그램(IEF)을 실행하고자 합니다

을 개발한다.넷째, 현재 다수 학교에서 사용하고 있는 수업의 지도안과 개별화 교육 프로그램을 통합하여 작성, 시행하는 모형을 개발한다.2. 개별화 교육 프로그램 사례1) 기관소개개별 ... 특수교육학개론주제: 유치원 또는 어린이집에서 장애유아의 개별화 교육 프로그램(IEF)을 실행하고자 합니다. 다음의 내용을 중심으로 보고서를 작성하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개별 ... 을 차지하는 장애인에 대한 노력과 관심을 함께 하며 장애인 교육에 대한 투자와 연구도 증가하고 있는 추세이다. 초등학교의 경우 학교 내 특수학급이 계속하여 신설되고 있다. 이렇게 취학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와

한 대우를 해서는 안 된다. 4) 협력교수를 통한 기대효과 두 교사는 협력교수를 통해서 특수아동에 대한 전문가답게 문제수정지도와 전략을 세워나갈 수 있다. 일반교사가 특수교사 수업 ... 려는 모습을 강요하면 안 된다. 즉, 장애를 가진 아동들이 못할 것이라는 편견을 가지고 장애아동을 대하게 해서는 안될 것이다. 통합교육의 협력적 접근에 따른 일반교사와 특수교사 ... 한 영향을 미친다. 통합교육 시 특수아동이라고 해서 일반아동들과 다르게 지시를 내리고 행동하게 해서는 안 된다. 일반아동들처럼 교실에서 지켜야 할 학급규칙을 알려주고 교사의 통제 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해

은 호의적으로 받아들여지지 못하면서 통합된 환경에서 비 장애아동에게 빈번하게 거부되고 있는 것이 현실이다. 둘째, 특수교육에 대한 행정적 그리고 재정적인 지원 부족으로 인해 지도 자료 ... 1만3746명이던‘전일제 통합학급’학생 수가 2023년 기준 1만7514명으로 증가했다. 전일제 통합학급은 일반학교 안에서 일반학급과 특수학급의 분리 없이 특수교육 대상자 ... 있었던 것은 통합교육을 제공할 때 일반교육과정을 단순히 수정하기보다는 일반교육과 특수교육을 재구조화하기 위한 협력적인 노력이 기울어졌기 때문임을 명심해야 할 것이다. 비 장애아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일과삽입과 활동삽입을 예를 들어 설명하시오.

가 또래들과 함께 자연스러운 일상 활동 속에서 학습하도록 지원하는 전략이 요구된다. 이러한 맥락에서 오늘날 특수교육에서는 일과삽입과 활동삽입이라는 교수 접근이 강조되고 있다. 이 ... 삽입은 교수 상황을 디자인하거나 변형하여 IEP 목표 학습을 극대화한다.활동삽입을 위해 특수교사들은 보육일지 또는 활동계획안에 미리 목표와 전략을 통합시켜 기록해둔다. 장애전담교사 ... 장애영유아 IEP 실행에서 일과삽입과 활동삽입과 목 :장애영유아교수방법론담 당 교 수 :성 명 :장애영유아교수방법론장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.16

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특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오

화되고 수정된 교육내용(교육과정)을 말하며, 특수교육 교원이 특수한 교수방법을 활용하여 교수하는 것을 의미한다, 특수교육은 교육의 대상, 내용, 방법, 교수자 등의 여러 측면이 일반교육 ... 적 요구를 충족시키지 못하는 특수교육 대상자의 특성을 고려하여 수정된 교육과정 및 특수교육 관련 서비스라 할 수 있다. 서두에 소개한 것처럼, 특수교육은 교육의 여러 측면에서 독특 ... 우수한) 아동이지만, 영재아를 특수아동의 범주 안에 포함시키지 않고 있다.우리나라 "장애인 등에 대한 특수교육법" 제3장 제15조에서는 특수교육 대상자 선정에 대해 다음과 같이 정하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 5,400원 | 등록일 2021.01.12

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통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오

하고 있으며, 교육기관에서 정당한 편의 제공과 교직원 연수강화를 권장하기도 했다. 특수교육 대상자가 근거리 학교에 배치되며 일반학교 안에서 특수학급이 지속적으로 증가한다는 점에서 양 ... 그리고 교과 내용 등의 수정에 대해서 생각조차 못했다. 하지만 현재는 특수교육 교육과정이 준비되고, 내용 수정에 대해 이야기 할 수 있는 분위기가 조성되고 있다. 이러한 통합교육 ... 에서 특수교사와 통합학급 담당 교사들의 요구안이 적절히 지원되도록 조처하는 것이 우선이 되어야 한다. 그러면 통합교육을 위한 바람직한 대안으로 무엇이 있는지 살펴보면 협력교수이

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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지적장애 아동, 자폐성 장애 아동의 발달 특성을 기술하고 효율적인 심리운동 지도를 위한 방안을 제시하세요.

는 심리운동 워크숍을 제공하며, 부모와 정기적인 상담을 통해 아동의 발달 상태를 점검하고 지도 방안을 수정해야 한다. 심리운동 지도사는 특수교육 교사나 치료사와 협력하여 통합적인 ... 한 도구이자 사회적 책임의 일부로 자리 잡아야 할 것이다. 참고문헌 김연주(2021), 『유아특수교육학』, 교문사. 김경진(2013), 『지적장애 학생의 흥미를 고려한 중재가 낱말 읽 ... 기?쓰기에 미치는 효과』, 조선대학교 교육대학원 석사학위논문. 이종헌 외(2011), 『숲 체험활동이 장애영유아의 어휘력에 미치는 영향』, 특수아동교육연구 13(2), pp.89-119.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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사회복지조사론_최근 1년이내 신문,인터넷 매체에 보도된 사회복지와 관련한 기사를 3편이상 검색하고 그 주요 요지와 논의를 조사하여 정리하고 이에 대한 본인의 생각을 작성하시오.

하다. 자폐는 개인 간 기능 차이가 크며, 고기능 자폐 스펙트럼 장애 아이들은 사회 기술훈련을 통해 사회성 향상에 도움을 받을 수 있으며, 부모 교육과 지역사회, 특수교사 등의 다분야 ... 을 함께 수행해야 한다. 이로 인해 교직원들 역시 이러한 학생들의 공격 대상이 될 수 있음을 참작해야 한다. 그럴 뿐만 아니라 최근 특수 교육 기관에 입학한 장애 학생들은 다양 ... 주변 물체에 상해를 가하는 폭력적인 행동은 동급 학생 또는 교사에게 부정적인 영향을 미치며 교육과정에서 큰 어려움을 겪는 특수교사들이 많은 현실이다. 이러한 가해 행위는 동료 학생

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.15

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성공적인 통합교육 실행을 위한 과제로서 나아가야할 방안(가정, 보육시설, 지역사회 연계)

도록 도움이 필요한 아이, 혼자서는 못하는 아이라는 인식을 심어서는 안 된다. 통합교육 현장에서 장애아를 둔 만화가 부모는 특수교사를 고소하면서 한쪽에서는 교사의 인권침해와 장애 ... 등에 대한 특수교육법에 명시되어 있는 특수교육대상자가 일반 학교에서 장애 유형·장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것 ... 에서 이런 생활지도가 잘 이루어지지 않는다면 통합교육현장에서 어려움에 처할 수밖에 없기 때문이다. 부모가 다 해주려고 하기보다는 유아가 충분히 할 수 있다고 판단이 되면 기다리면서 해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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장애통합교육의 이점과 요인, 장애물 내용을 정리하여 제시하시고, 장애통합교육의 장애물을 개선

특수통합교육주제: 장애통합교육의 이점과 요인, 장애물 내용을 정리하여 제시하시고, 장애통합교육의 장애물을 개선되어야 할 점과 통합교육의 발전을 위해 지원되어야 할 방안이 무엇인지 ... 에서 “장애인을 시설에서 지역사회로, 특수학교에서 일반학교로, 그리고 특수학급에서 일반학급으로 포함시키는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 이에 비추어 통합교육은 “다양한 교육적 욕구와 능력 ... 의 개정에서 지도력을 발휘한다. ⑦ 관련 법률과 이론적인 배경을 이해한다.3. 통합교육의 장애물과 개선 방안통합교육은 비장애 아동과 장애 아동 사이의 개개인의 능력과 특성에 따라서 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를

이 필요한 사람으로 우리나라 교육부에서 서비스를 제공하는 특수교육자 대상자는 영재 아동을 포함하지는 않는다. 특수교육대상자는 청각장애, 시각장애, 지적장애, 정서 행동장애, 지체장애 ... , 자폐성 장애, 건강장애, 학습장애, 의사소통 장애, 그 이외에 둘 이상의 장애가 있는 경우 등 대통령령으로 정하는 장애가 장애인 등에 대한 특수교육법에 따른 특수교육대상자 기준 ... 이다. 2022년을 기준으로 특수교육대상자는 특수학교에 약 27%, 일반 학교 특수학급에 약 56%, 통합학급은 약 17% 정도 배치되어 있다. 통합교육으로 나아가는 시대적 상황

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06

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통합교육이란 무엇인가

문제만을 부각하기보다, 통합교육은 특수교육의 연속적인 서비스 체계 안에서 인정되고 선택되어야 한다. 즉 프로그램의 질적인 면이 강조되어야 한다. 2) 통합 실행 지침 장애의 정도 ... 하고, 새로운 서비스의 개발과 기존의 서비스 개정에 있어서 지도력을 발휘한다. 마지막으로 관련 법률과 이론적 배경을 이해한다. Ⅲ. 결론 통합교육에서는 일반 교사와 특수교사의 협력 ... 과목 : 특수아통합교육 주제 : 통합교육이란 무엇인가? 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육의 정의 2. 통합교육의 배경 3. 통합교육의 실행 방향 4. 특수아동을 위한 통합

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30

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