"모국어로서의 한국어"의 검색결과 입니다.

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한국어교육이란 외국어습득론 해커스 한국어 대조언어학 모음탈락 베트남인 학습자 한국어교원 문법 보어 중국 음운론 긍정적 전이

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"모국어로서의 한국어" 검색결과 901-920 / 5,104건

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3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약

. 본론 1. 한국어 어휘의 의미관계 2. 동의관계와 반의관계 3. 상하관계와 부분관계 4. 다의어와 동음어 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 보편적으로 외국인 학습자들은 한국어 ... 만큼 쉽지 않기 때문이다. 개별 어휘를 기계적으로 단순히 암기하거나 혹은 모국어에서 대역어를 찾아 일대일로 번역을 해 활용하는 것에 익숙한 대부분의 학습자들은 직관적인 측면 ... 여 점차적으로 증가하는 것이다. 그렇기 때문에 다양하고 지속적인 노출이 필요한 것이다. 특히 한국어의 경우 한자어와의 혼합이 많아서 한 단어가 여러 개의 뜻을 지니고 있는 경우도 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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[한국어능력시험] 현재 한국어능력시험은 규준지향평가에서와 같이 다양한 수준의 난이도를 지닌 문제들이 출제되고 있습니다. 이에 대한 자신의 의견을 제시해보세요.

지향평가 (2) TOPIK의 출제 방식 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌 1. 서론 한국어능력시험(이하 ‘TOPIK’)은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포·외국인의 한국어 ... 한국어능력시험 한국어능력시험(TOPIK)은 수험자가 일정한 준거 수준에 도달하면 합격, 그렇지 못하면 불합격으로 판정하는 준거지향 평가의 성격을 지닙니다. 하지만 현재 한국어능력 ... 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대를 목적으로 시행하는 시험이다. 입학 및 졸업, 취업, 영주권을 위해 주로 활용되며, 최근 K-열풍에 응시 수요는 꾸준히 증가해오고 있다. 시험

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

’은 학습자에게 깊이 박혀 있는 모국어의 구조로 인해 생가는 부정적인 전이, 즉 ‘언어 간 오류(Interlingual errors)’, 학습자가 새로운 언어 체계를 습득하기 시작 ... (Context of learning)’, 학습자가 자기의 의사를 상대방에게 전달하기 위하여 모국어 화자는 쓰지 않는 여러 가지 방법을 사용할 때 흔히 발생하는 ‘의사소통 전략 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론이름 :아이디 :과제명 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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[한국어학개론] 한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준

은 결코 쉬운 과제가 아니다. 특히 자신이 쓰는 모국어에 이러한 높임 개념이 존재하지 않을 경우, 어떤 기준으로 높임을 적용해야 할지 판단하기가 더욱 어렵다. 때문에 한국어 교육 ... 기 위한 중요한 첫걸음이라 할 수 있다. 4. 출처 및 참고문헌 최근 한국어 높임법 사용과 변화 양상, 안주호, 동악어문학회, 2022 인도인 학습자를 위한 한궁어 높임법 교육 연구, 사티쉬 찬드라 사티야티, 서울대학교 대학원, 2014 ... 외국어로서의 한국어학개론 제목 : 한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오 목차 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 출처

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을, 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소리 값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로

1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을, 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중 ... 의 모음 중 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 생활에서 이중모음으로 발음하거나,그 소리 값을 변별하지 못하는 모음 제시 하시오/ㅐ/와 /ㅔ/에서는 ‘ㅐ’와 ‘ㅔ’를 별개의 단모음 ... 로서 자음에 비해 울림도가 훨씬 크고 장애 없이 조음이 된다. 또한 홀로 발음이 가능 하고 단독으로 음절을 이룰 수 있다.한국어 모음은 단모음(10개), 이중모음(11개)가 있다.단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과

차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 교육 어플리케이션의 효과2. 한국어 발음 교육 어플리케이션1 ... 발음을 배울 필요가 있는 것이다. 최근에는 이런 발음 교육도 어플로 이루어지는 경우가 많다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 발음 교육 어플에 대해 논해 보고자 한다. 자세 ... 에서도 모국어의 간섭을 가장 크게 받는 영역이기 때문이다.이와 같은 이유로 외국어 학습자는 학습을 할 때 자기 발음 인식 양상만으로는 본인의 발음 오류 수정 및 발음 능력 향상이 어렵

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

화능력 수준의 설정과 목표가 분명하지 않고, 한국어 수준별로 열거해놓은 문화 항목들이 실제 언어 사용과 무관할 수도 있다. 따라서 외국인 학습자들은 목표언어의 문화 속에 녹아 있 ... 는 사회적, 심리적 의미를 제대로 알아야 언어표현에 숨어 있는 뉘앙스의 차이를 이해하여 올바른 의미전달의 의사소통을 이룰 수 있는 것이다. 외국인들에게 한국어 교육을 할 때 한국 ... 의 어떤 문화 내용을 어떻게 교수요목에 포함시키는가에 대한 연구가 반드시 필요한 이유이다.한국어 학습 목적을 학습자별로 구분하여 문화 수업의 수준과 내용을 설정하면 보다 구체

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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한국어교육개론 ) 한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.

결과 외국어를 모국어로 정확하게 번역을 할 수 있는 수준까지 기를 수 있게 도와주는 방법이다. 하지만 듣고 말하는 기술을 습득하기는 어렵고, 너무 방대한 양의 문법 규칙과 단어 ... 기 때문에 유아들에게는 모국어를 학습하는 데에 도움이 될 수 있으나 성인들에게는 비효율적인 방식이 될 수 있다.세 번째로 청각구두교수법이다. 청각구두교수법은 앞의 두 교수법이 뚜렷 ... 한국어교육개론한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.한국어교육개론한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05

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일본어권 한국어 학습자 대상 교수시 고려사항 및 교수방안 제시

1. 들어가며외국인 또는 재외동포를 대상으로 제2언어나 외국어로서 한국어를 가르치는 영역을 외국어 교육이라고 한다. 한국인, 즉, 한국어를 모국어로 하는 사람들을 대상으로 하 ... 는 국어 교육과 비교되는 개념이다. 최근 들어 국내외 다양한 한국어 교육 현장에서 다양한 학습 환경에 따라 교육 교재가 개발되고 있으나 국어교육 연구자가 심도 있는 문법 내용 연구 ... 에 내재적인 기본 의미의 표현을 촉진시킬 수 있는 요소이기 때문이다. 외국인 한국어 학습자들은 이러한 문법 교육과 학습을 통해 의미 표현을 향상시키며, 정확한 의사소통을 수행할 수 있게 된다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.22 | 수정일 2021.03.25

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인간과언어 출석대체 과제물

적절한 예와 함께 설명하시오.[교재의 예를 그대로 사용하지 말고, 교재의 예를 활용하여 새로운 문장을 만들어 예시로 제시할 것.]2. 교재 12장에 있는 모국어 습득에 관한 이론 ... 하여 본인이 생각하는 모국어와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점이 무엇인지 밝히고, 그것을 바탕으로 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다고 생각하는 교육 방식 ... 지 않을 위험이 있기 때문이다.즉각적으로 단어를 해석하고 통합하는 것이 인지적 경제성을 높인다.2. 교재 12장에 있는 모국어 습득에 관한 이론들 중 인간의 언어 습득을 가장 잘

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.23

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해외에서 친구에게 한국어를 가르쳐야 할 일이 생겼습니다. 현지에서는 한국어 교재를 구할 수 없고, 가지고 있는 책은 해당 나라를 여행하며 사용하려고 준비한 한국어 해설이 있는 해당 나라 언어 회화책뿐입니다. 이것을 교재로 사용할 수 있는지에 대해 자신의 의견을 제시해 봅시다

회화책을 교재로 사용할 수 있는 장점이 회화책의 가장 큰 장점은 학습자 입장에서 친숙한 언어가 함께 표기되어 있다는 점이다. 친구가 모국어로 된 설명을 바로 확인할 수 있 ... 해외에서 친구에게 한국어를 가르쳐야 할 일이 생겼습니다. 현지에서는 한국어 교재를 구할 수 없고, 가지고 있는 책은 해당 나라를 여행하며 사용하려고 준비한 한국어 해설이 있 ... 는 해당 나라 언어 회화책뿐입니다. 이것을 교재로 사용할 수 있는지에 대해 자신의 의견을 제시해 봅시다목차I. 서론II. 본론III. 결론I. 서론해외에서 친구에게 한국어를 가르쳐야 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.15

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외국어로서의 한국어학개론 과제 토론 통합

을 정리해 보았다. 모국어로서 한국어를 사용할 때에는 지극히 당연하다고 여겨 구체적으로 생각하지 못했던 부분이다. 표의문자를 쓰는 중국어는 물론이고 영어를 쓰는 언어권의 외국인 학습 ... [한국어학개론] • 주제: 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절 제약은 어떤 것이 있는지 구체적 예시를 들어 제시하시오. Ⅰ. 서론 음절이란 무엇인가? 음절은 모음 ... 과 자음들이 결합하여 이룬 최소의 음성 단위라 할 수 있다. 한국어 교육에서 왜 음절을 언급해야 하는지 처음에는 어리둥절했다. 당연한 것이라고 생각했기 때문이다. 하지만 한국어 고유

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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[A+과제]외국어로서의한국어문법교육론

은 일단 학습자가 가장 큰 변수이다. 학습자의 연령, 모국어 및 국적, 교육 배경 및 학습동기 등등의 수많은 학습자 변수 요인이 있기 때문에 교육성과를 위해서는 학습자의 변수 요인 ... 연구자들은 자국어 교육문법과 외국어로서의 한국어 교육문법이 목표의 차이와 접근방식의 차이가 있다고 한다. 자국어 교육문법은 바른 국민 교육을 위해 문법 지식을 가지고 사고 능력 ... 문법 교육(2002), 국어교육Vol.- No.107, 136-142p. 김유정, 외국어로서의 한국어 문법 교육(1997), 한국어학 6권, 138-147p. 임칠성, 자국어 문법

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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경희대학교 일반대학원 중국어학과 학업계획서

의 『카페 뤼미에르』: 혼종과 장소의 서사 연구, 雜家’를 위한 변명 - 중국 고대 목록서 ‘雜家’ 고찰 연구, 모국어의 부정적 전달로 인한 한국 학생들의 중국어 단어 오류 분석 ... 에서 나타나는 성 묘사와 사랑 표현의 부조화 양상에 관한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 인용구문에서 문법화된 “-더라니”와 중국어의 대응 표현 연구 - 비환원적 “예측대로 되 ... 문학’논쟁과 한국 출신 논객 유서(柳絮) 연구, 현대중국어 양태 조동사 연용 양상에 대한 일고찰 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 인용구문에서 문법화된 축약 · 융합

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육 - 외국어로서의한국어표현교육론

과 프랑스에서 정립된 것인데, 유아의 모국어 습득처럼 자연스러운 방식으로 가르치는 것을 지향했다. 따라서 직접 교수법은 구어와 실제 대화를 중심으로 이루어졌고, 원어민 발음과 회화 능력 ... 외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견 ... 을 쓰십시오.외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.19 | 수정일 2024.04.28

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언어교수 이론-모국어습득과 외국어습득 간의 유사성에 대해 서술

--------------------------------------주제 : 모국어습득과 외국어습득 간의 유사성에 대해 서술하십시오.모국어 습득과 외국어 습득의 동일가설은 1960 ... ~1970년대에 모국어 습득 연구에서 모국어 습득과 외국어 습득 및 학습 간의 유사점을 발견하게 되고 특정 언어에 대한 모국어 습득 과정에서 서로 비교될 만한 습득 순서 ... 가 나타난다는 연구결과와 사고나 감정을 말로 표현할 때 완결되는 내용을 나타내는 특정 현상들의 발달에서 유사한 과도기적 문장 구조, 발달성 오류가 모국어와 외국어 습득에서 발견된다.그러나

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를

고 있으므로 ‘일찍’과 ‘일찌감치’는 이른 시간을 표현하고 있지만 한국어를 모국어로 사용하는 사람이나 한국어 교육이 잘 된 사람은 ‘일찌감치’가 ‘일찍’을 더 강조한다는 것을 이해 ... 을 수용하고 있다. 그러나 규범적으로 정리된 문법에서는 이를 정확한 규칙으로 인정하지 않는다.2. 외국어로서 한국어 문법 교육의 필요성1) 교착어우리말은 형태론적으로 교착어 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론- 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오

말을 능숙하게 사용하는 모습은 더 이상 낯선 풍경이 아니다.하지만 외국인의 한국어 구사 능력은 적응 정도에 따라 크게 차이가 있다. 우리는 그들의 한국어 사용이 모국어로 배운 사람 ... 들의 한국어와는 다르다는 것을 알 수 있다. 그것은 그들의 모국어가 새로 익힌 한국어에 큰 영향을 주고 있기 때문일 것이며 한국인이 외국어를 배울 때도 흔히 겪게 되는 일과 같 ... 자가 알고 있는 발음이 비슷한 다른 어휘로 대체해 쓴 오류, 모국어의 영향으로 부정확한 발음이 나는 경우 등이 있다. 변이로 인해 실제 실현되는 변이음 때문에 더욱 혼란을 겪을 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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영어권 학습자 대상 한국어 치조마찰음 교육 방안 (Teaching Methods of Alveolar Fricatives in Korean for Native English Speakers)

인하대학교 교육연구소 김은정, 김선정

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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[한국어교육학개론]4공통) 외국인 한국어 학습자에게 발음 수업에서 경음화와 격음화 현상이 무엇인지 두 발음 현상을 각각 설명하시오

’ 같은 경음이 없는데 실제 발음에서는 갑자기 튀어나오기 때문이다. 특히 모국어에 경음 체계가 없는 학습자들은 경음과 평음의 차이를 구분하는 것 자체가 어렵다. 예컨대 영어에는 /t ... 쌍]이라고 수정하면 성공이다. 이렇게 반복하면서 학습자는 문자 언어와 실제 구어의 차이를 자연스럽게 구별하는 능력을 기르게 된다. 특히나 모국어에 경음이 없는 학습자들에게는 경음 ... [ 우수레포트 ]방송통신대중간과제물개설학과국어국문학과교과목명한국어교육학개론학년4학년유형공통형[문제] 외국인 한국어 학습자에게 발음 수업에서 경음화와 격음화를 지도하려고 한다.1

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| 방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.21 | 수정일 2025.09.22

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