"국정화교과서나의생각"의 검색결과 입니다.

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국정교과서 1984 요약본 교과서 한국사 자소서 조선대 한국사 1984 2차비교과 광종 한현사 비평문 국정교과서 반대

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"국정화교과서나의생각" 검색결과 901-920 / 1,148건

[한국사] 논쟁으로 본 한국사회 100년을 읽고

를 준비했던 나는 국정교과서의 토시까지 외웠었다. 사실 국정교과서 안에서 재미도 느끼고 지식도 넓혔었다. 그렇다고 국정교과서가 진리라는 것은 아니지만 그 동안 국정교과서에 기초 된 내 ... ‘논쟁으로 본 한국사회 100년’을 읽고…`과목 한국사입문 학과 학번 이름이 책을 읽기 전에 나는 그래도 역사를 좋아하고 남들만큼은 안다고 생각하고 있었다. 사실 공무원 공부 ... 시키면서 물산장려, 자급자작, 소비절약의 절박성을 제창했다. 물산장려운동에는 여러 정치세력이 도움을 주었다. 거의 대부분의 부르주아 세력들은 물산장려운동에 가담하였다. 교과서에서는 사회

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.29

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사회과 : 모둠별 토의학습 수업지도안

모둠별 토의 수업 모형의 적용1. 교수의 실제학년반( 1 )학년 ( 6 )반수업 장소1-6반 교실차시수업자교수-학습 모형모둠별 토의학습교과서 P.210-212대단원Ⅶ. 정치 생활 ... 한다.?제시된 학습 목표를 함께 읽고 인식한다.5‘전개이익 집단?이해관계의 대립 사례를 제시. 설명한다.?설명을 듣고, 대립의 원인을 생각하여 발표한다.35‘?협동 학습 과정상에서 팀 ... 하도록 유도한다.? 생각해봅시다.2004년 5월 법원에서 양심적 병역거부자들에 대해 무죄를 선고했습니다. 법원은 병역거부자에 대한 예외 없는 처벌은 양심적 병역거부자들의 존엄과 가치

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.14

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공자에 대한 새로운 인식과 이해

윤리 교과서 동양사상부분의 초반 상당부분을 차지할 정도로 중요시 되고있는 공자의 사상이지만, 실제 우리의 머릿속에 그려지는 유가의 이미지는 어떤가. 조선왕조 500년 동안 유가의 도 ... 공자에 대한 새로운 인식과 이해한 인물에 대한 평가를 내린다는 것은 여러 가지 조건을 생각하고서라도 대단히 신중을 기해야 할 일임에 틀림없다. 영상매체와 같은 객관적 기록 수단 ... 인식과, 그를 이해하는 바람직한 시각은 어떤 것인지 생각 해 보았다.사마천의 ‘사기’에서 볼 수 있는 공자의 기록은 철저하게 성인 내지는 위인을 향한 시선으로 서술되어있다. 공자

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.01

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명대의 학술과 문화

한 상태를 벗어나지 못하고 있었다. 원대에 이미 과거의 주 내용으로 채택된 주자학은 명대에도 계속 이어졌고, 15세기 초 영락(永樂)연간에는 국정교과서인 『사서대전(四書大全 ... )’와 같은 주자의 견해를 충실히 실행하기 위해 노력했지만 목적을 이룰 수 없었다. 왕양명은 결국 ‘이’는 안에서 구하는 것으로 충분한데, 그것은 ‘나의 마음이 곧 이’, ‘심즉리 ... (心卽理)’이기 때문이라고 생각하게 되었다).왕양명은 주자와 다른 입장을 취하고자 의도한 것은 아니었다. 왕양명은 위기의 시대에 대처하기 위한 노력이었다. ‘심즉리’라고 할 때 ‘심

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.22

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[대통령 정책] 전두환의 스포츠정책

Ⅰ. 서 론보통의 사람들이라면 스포츠는 그저 보고하면서 즐기는 것이라고 생각한다. 그 이상의 또는 그 이하의 가치를 두지 않는다. 1980년대에 프로스포츠가 시작되고, 1988년 ... 올림픽을 했고, 얼마 전 2002년 월드컵을 했다. 거기에 우리국민들은 기뻐하고 환호했을 뿐 그 속에 어떤 의미가 숨겨져 있을 것이라는 생각은 못했다. 하지만 박찬호의 야구경기 ... 라는 국정목표 보다는 ‘스포츠입국’ 이라는 국정 목표를 세웠는가? 그 이유를 알기 위해서는 먼저 전두환 대통령이 어떻게 정권을 잡았고 전두환 대통령정권의 과제가 무엇인지 알아야 한다

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.24

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[교육]남명 조식의 생애와 교육사상

들을 길러내게 된다.48세 때, 18년간 초야에서 학문을 닦다가, 다시 고향 토동에 돌아와서 후진을 가르치면서, 처사로서 죽음을 무릅쓰고 왕권에 대항해 상소함으로써 잘못된 국정을 비판 ... . 조식의 교육내용조식의 교과과정은 전통적인 성리학서를 중심으로 하여 아동기에서 청소년기 그리고 성인기에 이르기까지 연령별로 교과과정을 설정을 강조하고, 학습 순서에 주의해서 반드시 ... , 남명이 있어서 그 중 남명조식 의 글 들을 모아놓은 책이라 하는데 솔직히 나는 조식선생의 이름은 들어봤지만 퇴계 이황이나 율곡 이이만큼의 유명한 위인이라고는 생각하지 못했었

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15

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고구려멸망원인

용 국사 교과서의 해당 부분을 일단 살펴보기로 하자. 국정 교과서인 까닭에 한국인이라면 모름지기 알아야만 할 내용으로서, 그것이 갖는 교훈적 의미가 결코 작지 않기 때문이다.백제 ... 다. 그러나 복남은 자신의 봉선 참석이 3년 뒤에 있을 고구려의 멸망과 관련되리라고는 꿈에도 생각하지 못하였다. 살을 에이는 듯한 추운 날씨 탓만은 아니었을 것이다.이 봉선은 660 ... 를 멸한 후, 나?당 연합군은 수륙 양면으로 고구려를 공격하였지만, 고구려의 강력 한 저항으로 성공하지 못하였다. 그러나 지배층의 내분이 일어나면서 고구려의 국력이 약 화되자, 나

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.11

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[국어교육론] 국어 교육, 어떻게 하는가

같은 자격을 받는데 쓰이도록 할게 아니라 평생 동안의 교사 생활을 쉼없이 연마하도록 하는 제도로 바꾸어야 한다.나. 교재주교재 : 교육의 내용을 담은 재료 - 교과서부교재 : 교과 ... 를 함께 교육하도록 짠다. 이것은 하나의 제안에 불과하다.마지막으로, 국어 교과서를 국정 이라는 제도에서 풀어야 한다는 것이다. 또한 교과서가 도구며 매체라면 마땅히 그것을 부릴 주체인 ... 서가 미처 담지 못한 내용을 채우거나 덧보태는 재료보조교재 : 교육의 내용보다도 그 활동을 도우려고 마련한 재료1. 주교재 : 교과서교과서는 교육의 내용을 담은 그릇과거에는 교과서

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.04.29

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[일본의 역사 왜곡]일본의 역사교과서 왜곡

였다. 아주 사소한 일이었지만 나는 그 뒤로 일본의 교과서가 어떤 식으로 어느 부분을 왜곡했는지 상당한 관심을 가지고 책이나 인터넷을 통해 알아가기 시작했다. 그런 상황에서 복학 ... 하게 이 교과서 왜곡문제를 선택하기로 했다. 어설픈 지식은 위험하단 말이 있다. 어설프게 알고만 있던 이 교과서문제에 대해 이번 기회에 좀더 확실하게 집고 넘어간다는 생각 하에 이 ... 고 있다는 점이다.▶두 번째 - 기존의 역사 교과서 집필은 비교적 대표적인 역사 학자에 의해 이루어 졌으 나 이번에는 일단 시민단체를 통해 선전활동과 이를 바탕으로 한 여론 환기

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.19

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[대통령학]대통령학(Organizing the Presidency)

(fiscal) 부문과 기획(planning)을 통제했다. (교과서 외 : 1939년에 예산국을 대통령부로 이동시키면서 그 기능과 규모를 확대했다. 즉 산하에 입법안 검토과 ... 번째가 전문성이었다. (p144)국정운영 경향- 카터는 열린 절차을 중요하게 생각하였다. 그러나 절차는 내용을 대체하지는 않고, 여기에서 저기까지 옮기는 도구일 뿐이지, 과정 자체 ... 었다.(즉, 청와대자체가 이익을 추구하게 됨). 궁극적으로 현대적 대통령부는 백악관에서 모든 정책을 창조하는 쪽으로 이동해왔다. 나의 논쟁점은, 루즈벨트부터 시작한, 대통령들은 그

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.08.01

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교과서와 교과서 정책

는 인쇄 문화의 발달과 교육학의 공헌 그리고 국가의 교육 제도의 확립 과정을 거쳐 발전 정착되어 왔다.나. 교과서의 조건- 교과서란 학생들에게 학습 내용을 쉽게 배울 수 있도록 할 ... 교육에서 취하고 있는 교육 제도와 교과서 발행 제도에 따라 차이가 날 수 있다.③ 학생의 학습을 최대로 촉진하고 안내할 수 있는 방식으로 제시되어야 한다.☞ 교과서는 기본 ... 기를 바라는 기존의 지식 체계나 가치관을 엄선하는 데 관심을 가지며, 거시적 결정에서는 교과서가 그만큼 중요한 것이기 때문에 국가에 의해서 편찬?관리되는 것을 매우 당연하게 생각하기 쉽

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.27

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고교평준화 자료

하도록 한다. 창조적 사고력은 광범한 독서와 다양한 경험으로부터 나올 수 있으나 비평준화지역 중학교 학생들은 아침부터 밤늦도록 교과서와 참고서 이외의 책을 볼 수 있는 시간이 없다.④ 사립 ... 평준화제도에 대한 나의 견해를 밝히고자 한다.□ 고교평준화 정책이란지역별로 고등학교 입학시험을 치러 추첨을 통해 해당 지역에 있는 일반계 고등학교에 학생들을 나누어 배정하는 교육제도 ... 만이 가능한 대안인 것처럼 생각되었던 것이다. 이제는 이러한 이분법적인 논란을 지양하고, 평준화 정책의 개선 방안을 규제와 통제 중심의 학교교육 제도를 근본적으로 수술하는 논의로부터 찾

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.17

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[한국사] 국사교과서에 던지는 비판

적으로 수용하는 자세는 길러지질 않았다. 이런 내게 주어진 이번 한국사 레포트의 주제는 매우 반가우면서도 당황스러웠다. ‘국사교과서에 실린 문화유산에 대한 서술의 내용분석과 비판적 검토 ... .’ 국사 교과서에 일종의 ‘트집 잡기’를 가하라는 것이었다. 아직은 문화유산에 대하여 조예가 깊은 편도 아닌 나에게, 거의 신처럼 떠받들어지는 교과서에 대한 비판이라니. 어려운 ... 일로 여겨졌고, 며칠 동안을 끙끙댔다. 처음에 시작할 때는 막막할 따름이었는데, 교과서를 몇 번에 걸쳐 뒤적거리는 사이에 몇 가지 사실들을 발견해 내는데 성공(?)했고, 나 나름

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.04

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[역사] 일본역사교과서 왜곡문제 비판

다. 현재 일본 내에서 벌어지고 있는 역사교과서를 둘러싼 운동도 ‘만드는 모임’이 만든 『새로운 역사 교과서』의 채택을 저지하기 위한 것도 있다. 또한 일본에서는 나가 사부로 교과 ... 이렇게 일본 역사왜곡 사실이 많은 논란이 되었을 때, 한국 교과서도 잘못된 부분을 바로 잡아야 한다는 주장이 일각에서 일어났다. 한국의 국정 『국사』교과서도 일본의 『새 역사 교과 ... 서』와 마찬가지로 대단히 ‘위험한 교과서’라는 주장은 예전에는 거의 제기된 적이 없는 새로운 자기 비판과 반성의 목소리였다. 또한 이는 논쟁의 생산성을 한 차원 높였다고 생각

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.27

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[박정희] 일본장교-한국의 대통령, '박정희'

었지만 일단 그 시대에는 먹고사는 것이 시급하고 가장 중요한 일이었기 때문에 힘들게 이해를 하려고 했었지 않았나 생각한다.그러나 이 다큐멘터리를 보고 나면, 국정교과서의 학습 ... 하고 부족한 부분이 많다. 하지만 지난 촛불시위를 비롯하여 조금씩 변하는 나를 발견한다. 게다가 이번 학기 역사학입문 수업을 들으면서 강의 마지막 파트인 국정교과서와 검정교과서 ... 박정희(朴正熙) ..이번 다큐멘터리를 보고 나서 정말 국정 교과서로 지금까지 배웠던 대한민국의 근 현대사에 대한 지식 전반에 대한 신뢰가 무참히 짓 밟혔다. 이 강의를 들으면서

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.11

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[역사교육]수업 지도안-중세사회의 성립과 전개

.? 교과서 73쪽의 지도를 펴 게 한 후 지도를 보면서 후 삼국의 통일과정을 설명한 다.① 고려 건국(918)② 고려 정도(919)③ 발해 유민 포용(934): 발해 왕자 대광현을 우대 ... 할 규범? 교과서 394쪽의 고려 왕조 계보를 보면서 광종이 즉위 하기 이전의 상황에 대해 이야기 해준다.? ‘광종의 정책’을 설명하면 서 내용을 판서해주고, 유 인물에 필기 ... 명(1) 교재 : 고등학교 국사(교육인적자원부-국사편찬위원회, 국정도서편찬위원회, 2002.)(2) 단원 : 대단원-통치기구와 정치활동중단원-중세의 정치소단원-중세사회의 성립

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.26

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일본어 부교재 활용법

하는 나라는 거의 없다. 우리나라의 경우 ‘오직 국정교과서’라는 사고방식에서는 벗어나고 있지만 몇몇 과목은 교육부가 틀어쥐고 국정교과서만을 강요하고 있다. 중고생은 비판적 수용능력 ... 이 떨어지기 때문에 보편타당한 원리를 담은 국정교과서를 가르쳐야 한다는 논리를 내세우고 있는 것이다. 전국의 현역교사들로 이루어진 `국어교사모임'과 `역사교사모임'이 펴낸 과 등 ... 는지를 알아야 한다. 부교재의 필요성 및 선택 기준과 주의점에 대해서 알아보자.*부교재 채택, 자율성을 확대해야 한다전체주의 국가가 아닌 이상 국가가 주도하여 만든 교과서만으로 공부

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.02

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[인문]한니발과 스키피오의 포에니전쟁이야기와 지중해패권의 흐름

적이 없다. 그렇다고 고등학교 세계사시간에도 들어본 적은 없다. 이 방대한 역사를 고등학교 세계사교과서는 아래와 같이 너무 간단하게 만을 논하기 때문이다.-이탈리아 반도를 통일 ... 해패권의 흐름5. 제2차 포에니전쟁 이후6. 제3차 포에니전쟁(카르타고 멸망)7. 맺음말1. 머리말나는 한니발이라는 이름을 가장 좋아한다. 누가 이 세상에서 제일 휼륭한 장군이 ... 냐 물어보면 서슴없이 한니발장군이라고 말할 수 있다. 나는 온라인상에서 사용하는 별명은 대부분 한니발로 사용하고 있을 정도이다. 내가 이렇게 한니발 장군을 알게 되고 좋아할 수 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.28

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[교육과정] 교과서와 교육과정

학생들의 능력 차에 따라 교과서 내용의 난이도를 조정하여 재구성하는 방식이다.2 이러한 방식은 교과의 구분은 그대로 둔 채 교과서에 제시되는 교육내용의 예들을 학습자의 학습 능력 ... 될 수 있을 것인지 등에 대한 깊이있는 검토가 선행되어야 할 것이다.나. 교과 통합적 학습경험의 촉진을 위한 교과서 구성의 세부 원리와 그 예시1 통합의 소재는 각 교과에 단지 ... 와 평가제도 의 상호작용이라고 할 수 있다.현재 우리 나라의 교과서는 초등학교와 중등학교의 일부 과목의 경우에 전국적으로 하나의 교과서로 통일되어 있고(1종교과서 속칭 국정교과서

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.31

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중3학년 역사과 학습지도안

에 답변한다.-교과서의해당부분(p161)을 훑어보고 과제를 떠올리며 교사의 질문의 의도를 생각해 본다.* 본시학습에 흥미를 갖고 개별학습을 한다.- 과제 확인 및 발표* 탐구학습지 ... 에서 교과서를 구성하게 되는 데서 발생하는 문제점이라고 할 수 있을 것이다.단원 지도 계획을 수립할 때는 이러한 점에 유의할 필요가 있다. ‘실학 사상’이나 ‘농민의 저항’ 을 다루 ... 은 양 난 이후부터 개항 전까지 약 250여 년 간의 조선 후기 사회를 다루고 있으며, ‘붕당정치와 탕평책’, 그리고 19세기 ‘세도 정치와 농민의 저항’ 이라는 2개의 중단원

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.02

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