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국어수업지도안 국어과수업지도안 중등 국어 지도안 특수 수업지도안 수업지도안 세안
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"국어과교수학습지도안" 검색결과 781-800 / 1,119건

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    국어과 교수-학습 과정안을 작성
    을 간략히 구명한 뒤, 국어과 교수-학습이란 무엇이고, 국어 수업 설계에서 고려할 항목은 무엇인지 살펴봄으로써 다양한 국어과 교수-학습 모형 중에 하나를 선택하여 수업 설계 항목 ... 에 따라 분석해보고 그 장점과 보완점을 찾아보려고 한다. 그리고 마지막으로는 국어 교과서에서 한 단원을 선정하여 직접 국어과 교수-학습 과정안을 작성해 보고 어떤 것을 중요하게 고려 ... 선정학습 목표는 국어 수업 설계의 기본 방향과 틀을 안내해 주기 때문에 교수-학습을 계획하는 데 매우 중요하다. 학습 목표는 국어과 학습 내용 및 학생들의 다양한 특성과 요구
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.31
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    4)국어(읽기)-5.감동의 메아리-1.마음의 창을 열고
    는 이야기가 되기 쉽다.3) 독후감의 형태는 고정되어 있지 않다. 그러므로 다양하고 창의적인 방법이 존중되는 허용적인 학습 환경을 만들어 주는 것이 좋다.7. 본시 교수 학습 지도안( 읽 ... 국어과 교수?학습 과정안? 대단원 : 다섯째마당. 감동의 메아리(3/9)소단원 : 1. 마음의 창을 열고일 시장 소대 상4학년지도교생1. 단원대단원 감동의 메아리소단원1. 마음
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.07
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    [국어과 지도안] 간디의 물레 지도안
    국어과 학습 지도안일시 : 2004. 6. 12대상 : 고등학교 2학년지도교수 : 선생님이름 :단원명국어(하) 5. 감동을 주는 언어(2) 간디의 물레차시5/8 차시수업모형개별 ... 적 이득의 끊임없는 확대를 위해 착취와 억압의 구조를 제도화하는 시대.국어과 학습 지도안일시 : 2004. 6. 12대상 : 고등학교 2학년지도교수 : 박진용 선생님이름 :단원명국어
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.18
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    국어 학습지도안- 고등국어 (상) 유리창, 광야
    Ⅰ. 단원 연구1. 교재 및 단원명(1) 교 재 : 고등학교 국어(상)(2) 단원명대단원 : 6. 노래의 아름다움소단원 : (4) 유리창(5) 광야2. 단원의 개관이 단원에서는 문학의 아름다움과 그것을 실현하는 요소가 무엇인지 이해하는 활동을 해 보고, 이를 바탕으로 ..
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.30
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    3학년1학기 6단원 좋은생각이있어요 듣기말하기 3차시
    국어과 교수?학습 과정안서울교육대학교부설초등학교1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요2. 단원의 개관언어는 개인적 차원에 그치지 않고 그 나라 고유의 정서와 사상을 담고 있
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11
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    중학교2학년연구수업지도안
    을 판단해서는 안 된다.?-경청한다.?????◎ 차시 내용을 확인?-네.◎ 인사감사합니다.???????????????????????????????????????????????8. 본시 수업지도안 ... 는 무엇이었죠??네, 설은 구체적인 사물이나 사건의 이치를 밝히고 자신의 의견을 서술하는 글이예요.그 특징으로는 무엇이 있을까요??그렇죠, 국문학상의 갈래로는 교훈적인 수필에 가깝
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02
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    소설 동의보감 수업지도안
    학년 학습 내용과 관련94. 지도상의 유의점95. 대단원 교수?학습 계획10Ⅵ. 본시 교수?학습 지도안111. 교수 ? 학습 지도안 112. 학습지 14Ⅶ. 평가초점, 예상 ... 차 례Ⅰ. 국어과 교육의 성격11. 국어과 교육의 성격12. 국어과 교육 목표13. 국어과의 내용14. 국어과 교수 학습 지도1Ⅱ. 교재관21. 단원 설정의 취지 22. 단원 ... 186. ppt 자료 217. 소설 동의보감 인물 사진 23Ⅰ. 국어과 교육의 성격1. 국어과 교육의 성격1) 국어는 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 기르는 교과이다.2) 정보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.09
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    고등학교 국어 교수학습과정안(눈길)
    0000학년도국어과 교수-학습 과정안일 시단 원장 소대 상지도 교사국 어 과 수 업 안단 원4.효과적인 표현(2)눈 길지도 대상지도교사Ⅰ. 교재관1. 단원 개관이 단원은 문학적 표현의 효과를 이해할 수 있도록 구성되어 있다. 문학 작품 역시 의사 소통을 위한 언어 활동의 하나이다. 작가는 작품을 통해 자신의 느낌과 생각을 형상화하여 독자에게 전달한다. 이 때 작가는 효과적인 전달을 위해 상징이나 비유와 같은 다양한 표현 방법을 사용한다. 이와 같은 문학적 표현은 작품 창작에서만이 아니라 우리의 일상적인 언어 생활에서도 효과적인 전달을 위해 유용하게 쓰일 수 있다.따라서 이 단원에서는 '눈길'이라는 소설을 읽고, 어떤 문학적 표현이 쓰였는가를 확인하게 하고, 그러한 문학적 표현이 어떤 느낌을 주는지 알아보게 한다. 또한 작품 속 인물의 정서와 심리를 이해하면서, 상황을 바꾸어 그러한 심리를 표현해 보게 한다. 이 과정을 통해 문학적 표현의 특성과 효과를 이해하고 일상적인 언어 생활에서 이를 활용하여 효과적으로 의사를 표현할 수 있게 한다.2. 전 학년 학습 내용과의 관련? [7학년-쓰기-(4)단원] 다양한 표현을 사용하여 글을 쓴다.? [8학년-말하기-(4)단원] 시청각 보조 자료를 활용하여 말한다.? [8학년-문학-(2)단원] 작가가 독자의 언어적 반응을 불러일으키기 위해사용한 언어적 표현의 특징과 효과를 파악한다.? [9학년-쓰기-(3)단원] 표현의 효과를 고려하여 내용의 조직 방식을 조직방식을 조절하여 글을 쓴다.Ⅱ. 지도관1. 지도 방법 및 유의점이 단원의 제재인 은 효과적인 표현의 특성과 효과를 이해하기 위한 자료이므로, 실제 학습 활동에서는 작품에 대해 세밀한 부분까지 해설을 해 주기보다는 작품 속 인물들의 심리나 의사를 표현하는 방식에 초점을 맞춰 학생들의 읽기 활동을 유도하여 한다.작품 속 인물들이 처한 상황을 확인하고, 그 상황을 확인하고, 그 상황을 배경으로 인물들의 심리나 의도 등을 분석하게 해 본다. 그리고 그러한 심리나 의사를 어떤 방식으로 표현하고 있는지 확인하게 하고, 표현의 적절성과 효과에 대해 말해 볼 수 있도록 지도한다.가. 그러기 위해서 요즈음 학생들의 취향에 맞게 ICT자료 및 멀티미디어 자료들을 활용하여 학생들이 흥미를 갖고 수업할 수 있도록 내용을 구성한다.나. 문학적 표현의 이해를 바탕으로 작품 속 인물을 파악하고 아울러 직접 작성해봄으로써 이해가 더욱 쉬울 것으로 보이므로 학생 활동을 다양하게 할 수 있도록 하여 수업에 더욱 적극적으로 참여할 수 있도록 유도한다.다. 수용자 중심의 수업이 이루어지도록 교사는 안내자의 역할에 충실해야 한다.라. 문학 작품의 표현에 대해 학습자가 직접 체험하고 반응하면서 이를 중심으로 말하고 듣는 활동이 학습자들 사이에 활발하게 이루어질 수 있도록 한다.2. 단원의 학습 목표가. 문학적 표현의 효과와 방법을 안다.나. 문학적 표현의 방법을 활용하여 자신의 정서를 효과적으로 표현할 수 있다.3. 대단원 학습 계획소단원주요 학습 내용 및 활동학습자료비 고시수단원의 길잡이? 학습 목표 및 주요 활동 개관? 노래의 화자가 지닌 정서를 분석하여 표현하기? 노랫말이 주는 감동과 그 이유 말하기학습지PPT개별학습모둠학습1/8(1) 민족 문화의 전통과 계승? 효과적인 글쓰기를 위한 일반 원리 이해하기? 글쓴이가 전달하고자 하는 주요개념 파악하기? 글쓴이가 사용한 설명의 방식 말하기? 중심 내용을 뒷받침하는 내용 예시의 방법으로 써 보기학습지동영상PPT개별학습모둠학습2/8? 효과적인 말하기의 원리 이해하기? 글쓴이의 의도 파악하기? 글의 의도 요약과 전달 효과 평가하기? 상황을 고려하여 말하기학습지PPT개별학습모둠학습3/8(2) 눈길? 작품에 나타나는 사건과 갈등 이해.? 객관적 상관물을 통한 형상화의 방법 이해하고 이를 활용한 글쓰기학습지PPT동영상개별학습모둠학습4/8? 작품 속에 나타난 상징적 표현 이해하고 주위에서 예 찾아보기? 작품에 등장하는 인물의 심리와 상황 파악하기학습지동영상PPT개별학습모둠학습5/8? 비유적 표현의 이해와 효과 말하기? 상대와 상황을 고려한 말하기학습지PPT개별학습모둠학습6/8단원의 마무리? 학습 성과 정리하기? 학습 성과 점검하기학습지개별학습7/8보충?심화학습? 보충학습- 공감의 요소와 표현상의 특징 생각하기- 같은 제목으로 글쓰기? 심화학습- 각각의 작품에 대한 느낌과 생각에 대해 이야기해 보기- 다양한 형식으로 시 쓰기학습지PPT개별학습8/84. 본시 수업 전개도시 작전시학습상기 및 동기 유발도 입수업 목표 제시내용 이해 및 발표 준비모둠별 협동학습: 발표전 개개별학습: 학습지 풀이 및 발표질의 응답정 리형성 평가차시 학습 예고 및 과제 제시끝[본시 학습 지도안]국어 본시(4/8차시) 수업안단원4. 효과적인 표현(2) 눈 길대상1학년일시장소수업 목표1. 작품에 나타나는 사건과 갈등을 말할 수 있다.2. 객관적 상관물을 통한 형상화의 방법을 이해하고 이를 활용한 글쓰기를 할 수 있다.수업 자료교 사학 생PPT, 학습지도안, 교과서교과서, 학습지, 필기도구단계수업요항교수 - 학습 활동수업형태수업자료도달점 및 유의점교사학생도입수업분위기 조성전시학습 확인동기유발학습목표제시ㆍ모둠별 자리를 확인하고 학생들과 인사한다.ㆍ 지난 시간에 배운 민족문화의 전통과 계승에서 배운 다양한 표현방법 사용에 대해 정리한다.ㆍ비문학작품의 효과적인 표현의 원리를 이해한 것을 확인하고 후, 오늘 수업 내용인 문학적 표현의 효과와 방법에 대해 알아볼 것임을 설명한다.ㆍ인사하기.ㆍ지난 시간에 배운 내용을 생각해보며 질문에 대답한다.강의식PPT전시 학습 확인학습 목표 인지학습 목표1. 작품에 나타나는 사건과 갈등을 말할 수 있다.2. 객관적 상관물을 통한 형상화의 방법을 이해하고 이를 활용한 글쓰기를 할 수 있다.ㆍ 학습목표를 읽고 숙지한다단계수업요항교수 - 학습 활동수업형태수업자료도달점 및 유의점교사학생전개 내용이해ㆍ 창작에 대한 작가와의 인터뷰를 감상.ㆍ작가가 에서 전달하고자 하는 메시지를 어떤 문학적 표현을 사용하여 효과적으로 전달하고자 하는지에 대해 알아보기로 한다.㉠객관적 상관물㉡우회적 표현㉢상징적 표현㉢빗대어 표현하기ㆍ ‘눈길’ 작품에 나타나는 갈등과 사건 내용을 제대로 파악하고 있는가를 학습지(1)를 통해 확인한다.-학습지(1)을 통해 눈길에 나타나는 사건, 갈등에 관한 질문을 한다.①노인이 지붕 개량을 하고 싶어하는 궁극적인 이유는 무엇인가?②노인이 지붕 개량을 하고 싶어하는 현실적인 이유는 무엇인가?③‘나’는 노인의 지붕 개량을 경제적으로 도와줄 여유가 있는가?④노인이 ‘나’에게 지붕 개량을 도와달라고 직접적으로 이야기하지 않는 이유는 무엇인가?⑤‘나’가 노인의 지붕 개량 희망을 애써 외면하는 가장 큰 이유는 무엇인가?ㆍ동영상 감상ㆍ학습지(1)에 제시된 질문에 대해 답변을 한다.ㆍ작품의 내용을 생각하며 개인별로 문제를 푼다.- 해당 내용을 발표한다.-해당 내용을 발표한다.-해당 내용을 발표한다.-해당 내용을 발표한다.-해당 내용을 발표한다.질의응답동영상학습지(1)PPTㆍ경청하며 듣도록 지도한다.ㆍ발표 내용을 들으며 학습지에 정리한다수업요항교수 - 학습 활동수업
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.11 | 수정일 2014.06.18
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    [임용고시 답안작성] 임용고사 출제답안 작성
    을 스스로 생각해 내야 할 것이다. 예를 들어 교 육 실습을 나갔을 때, 수업 지도안을 짜면서 학습 목표를 정하는 데 나름대로 고심한 사람은 98년도 기출 문제 10번과 같은 문제 ... ( 94), 이진선( 94)그 외 국어과 학우들...· 98년도 국어과 임용고사 기출 문제 및 모범답안· 각 영역별 학습 대책· 답안 작성 요령· 참고 논문 (박인기 교수)Ⅰ. 개 관 ... 이 있 어야 하겠지만 말이다.임용고사의 경쟁률은 해마다 높아지고 있다. 98년도만 해도 국어과 임용고사의 경쟁률은 평균 약 12 : 1 정도였다. 지역에 따라서는 20 : 1
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    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12
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    고전문학을 활용한 수업 방안 -『조신전』의 수업 방안-
    ).『조신전』의 구조적 특성2-(3).『조신전드러난 상징성과 주제의식2-(4).『조신전』어떻게 교육 할 것인가3. 『조신전』의 학습 지도안Ⅲ. 결어Ⅰ. 서론1. 『조신전』을 통하 ... 에 대하여 흥미를 이끌어 낼 수 있도록 학습지도안을 작성해 보는 것을 기본으로 하며,『조신전』의 갈래적 특징과 더불어 구조적 특징을 중심으로 하여 텍스트를 분석하과 관련연구사와 함께 ... 마무리 테스트작품의 내용과 관련한 10분 간단 테스트 10분간 해설 및 학습내용 갈무리20분소단원 간단 테스트지[『조신전』학습 지도안]『조신전』은 정토사의 건립과 관련된다는 점
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.06
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    1)국어-글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다. (약안)
    국어과 교수-학습 지도안월?일(교시)6/17(2)단원5. 생각을 펼쳐요제재글을 쓰기 전에 내 생각 정하기학습목표글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다.학습집단전체 - 개별
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.19
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    1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꿀 수 있다.(약안)
    국어과 교수-학습 지도안월?일(교시)6/24(3)단원6. 느낌이 솔솔제재흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기학습목표노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꿀 수 있
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.19
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    [교생수업 국어과 교수학습안] 마음의 울림(10)
    교생수업약안결재교 생지도교사부 장교 감국어과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형4. 마음의 울림( 4,5 / 6 )6 - 7남 22 명여 17 명
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.08
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    국어과 수업 분석
    내용을 완벽한 이해와 장기기억 되어 인지구조화 됨 - 7차 국어과 교육과정 중 문학작품 수용과 창작을 통합시키는 문학 영역의 목표를 반영한 심화활동 ㄷ. 자기 체험과 연결시켜보 ... 의 교육을 지향하고 있다. 발표를 많이 활용하여 학습자가 스스로 학습을 하도록 하고 발표력과 성취감을 길러준다. 2. 7차 국어과 교육과정에 도입된 수준별 교육과정을 잘 반영
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    | 리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.08
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    효과적인 민요 교육을 위한 방안 고찰
    방법을 제시하고자 한다.2) 민요 교육의 구체적 지도안문학 교과서에서 가장 많이 수용하고 있는 작품인 와 를 포함하여 교수-학습 지도안을 구성하였다. 민중은 노동하는 삶의 핵심 ... 시의 심상과 비유논매는 소리한국문학의 특질과 흐름형설시집살이 노래삶의 애환과 죽음두산논매기 노래한국 문학의 모색과 정립교학사만가-애소리문학 소통의 규칙과 관습시집살이 노래근세문학
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.19
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    국어과 문제중심학습 pbl 약안 지도안 , 문제해결학습 약안 지도안 중,고등학교 교과 지도안
    중학교 국어과 수업지도안과목국어학년,반1학년 1반장 소교실차 시1차시, 45분단원1. 문학의 표정주 제문학의 쓰이는 여러 표현기법을 학습 한다.학습목표?문학의 쓰이는 여러 표현
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.22 | 수정일 2014.12.20
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    눈길3차시 - 학습지도안
    연구부장교 감서원고등학교(국어과) 본시 학습 지도안지도교사부장교감일 시2008년 11월 11일 화요일지도교사임서연 선생님학 년 반제 1학년 9반장소1학년 9반 교실단원명(2) 눈길
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.01
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    교수학습지도안
    국어과 교수 ? 학습 지도안단원명1. 생각과 표현 (생활국어)(2) 창의적인 생각과 표현 연습일 시2006년 10월 10일 (화)대 상1학년 0반 (00명)장 소1학년 국어과 교실 ... 도록 한다.정리5분수업마무리- 오늘의 학습 내용 정리 및 질문에 대한 답.- 다음 시간을 위한 과제 제시- 오늘의 학습 내용 정리 및 질문.- 과제 인지9.1 수업 지도안 세부 내용
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    | 리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.05.06
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    수준별 교육과정 문제점과 비판
    마련을 위한 학생 수준 판별을 위한 학습자에 대한 기초 연구와 그 준거에 의한 평가지, 수준별 수업을 안내하는 수업 지도안의 개발, 보급이 필요하다. 특히 모든 학생들을 기본 ... 《국어과 교육Ⅰ과제》수준별 교육과정의 문제점과 비판강의 명: 국어과 교육Ⅰ강의시간:교수 명:작성자:서론- 수준별 교육과정의 의미본론- 제 7차 교육과정내의 수준별 교육과정,문제점 ... 과정으로 구분하여 편성, 운영한다.ㅇ 국어과는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지인 국민공통 기본교육 단계에서는 심화 보충형 수준별 교육과정을 운영하고, 고등학교 2-3학년
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.18
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    수업지도안- 청산별곡
    ’과의 공통점과 차이점을 이야기 할 수 있다.교수·학습자료교 사학 생교과서, 수업지도안, ppt 자료교과서, 필기구단계(시간)교수·학습요항교수 · 학습 과정수업형태및 자료도달점및 ... (四面楚歌)⑤남가일몽(南柯一夢)4.청산별곡에는 후대 국문학의 주요한 내용들을 찾아볼 수 있다. 다음 주 여기에 해당하지 않는 것은?①자연애②현실 도피사상③은둔사상④취락 사상
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.13
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