"특수교육 지도안 수정"의 검색결과 입니다.

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자폐성장애 iep 개별화교육계획안 개별화교육 의미 시각장애출현율 iep 사례 장애아지도 진로지도 발달지체와 장애 직업상담학 직업상담사2급

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"특수교육 지도안 수정" 검색결과 61-80 / 3,500건

[A+]/조선대/특수교육학개론 중간고사 총정리/

성을 가짐- 특수교육은 특수아동의 독특한 교육적 요구에 부응하기 위해서 교육내용, 교육방법, 교육환경의수정이 필요함교육내용: 일반교육과정, 일반교육과정 조정, 부가적 교육과정, 별도 ... 의 교육과정 개발교육방법: 정밀교수, 능력훈련, 학습전략 훈련, 인지적 기술훈련, 또래매개 교수법, 의사소통 수정방법교육환경: 일반학교 일반학급, 일반학교 특수학급, 특수학교, 특수 ... 1. 특수교육이란?2. 특수교육 대상이란?3. 특수교육 환경1. 특수교육이란?1) 일반교육과 특수교육의 유사점과 차이점- 특수교육의 이념이나 교육목적은 일반교육과 많은 유사

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26

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유아특수교육학_통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오. 본 과제의 핵심은 교육활동 계획안을 1가지 선정하여 활동에서 두 교사가 팀티칭 내용을 제시하고, 협력하여 팀티칭하는 방법과 역할분담을 기록하는 것입니다.

하여 팀티칭하는 방법과 역할분담을 기록하는 것입니다.목 차1.서론2.본론1) 특수아동2) 특수교육3) 교육활동 계획안① 학습 목표② 학습단계③ 선생님들 역할3.결론4.참고문헌1 ... 의 수정과 특별한 교육적 조치가필요한 아동이다.2) 특수교육장애인 등에 대하여 특수교육법 상에 나와 있다. 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위해 특성에 적합한 교육과정과 제 2 ... 유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일과삽입과 활동삽입을 예를 들어 설명

영유아 교육에서 흔히 사용되는 계획안이다. 예전에는 장애에 대한 사회적 인식이 낮은 편이어서, 일반인에 비해 이들을 다르게 여기고, 장애 학급을 따로 운영해, 일반 학급과 섞이 ... 계획까지 장애 영유아가 함께 교육 받고, 살아가기 위한 다양한 방법이 제시되고 있다. 개별화교육계획은 특수 영유아 및 학생을 대상으로 각각의 발달 수준에 맞게 그들의 능력을 개발 ... 하기 위한 교육 계획안으로, 장애의 특성, 유형, 발달 수준에 따라서 개인의 활동과 교육 프로그램이 모두 다르다. 개별화교육 계획의 수립은 일반적으로 학기가 시작하기 2주 전

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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농어촌 및 도서벽지 학급경영분석-완도 OO초등학교 실습 후

~ 16:30 : 학급 청소 및 하교 지도(3) 학급 경영 관련ㆍ학급 교육목표 : “감성ㆍ지성ㆍ꿈을 함께 가꾸는 행복한 학급”ㆍ학급 경영목표- 나눔과 배려로 더불어 사는 어린이 ... 별 성취 기준에 학생들이 부합하였는지 여부를 체크하고 해당 내용은 학부모님들께 볼 수 있도록 공개 됨.나의 수정/보완점) 담임선생님의 업무량과 내용이 매번 다르고, 사무경영은 아직 교육 ... 를 고스란히 담고 있는 듯 보였음. 도심보다 비교적 적은 수로 이루어진 농어촌 학급이라는 특성, 지도자가 학생들이 관심 가지는 요소를 꿰고 있다는 수업 특성은 마을학교 연계 교육이 농

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.11 | 수정일 2025.08.31

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[특수교육학개론 A+] 특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안 레포트

특수교육의 신체적 장애(시각, 청각, 지체장애)의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안, 향후 현직 보건교사로서의 강조하고자 하는 요소(부분)에 대한 논술시각장애는 목적에 따라 의학 ... 다른 감각으로 학습하는 아동은 교육적 맹에 해당한다. 교육적 저시력은 시력을 학습의 주된 수단으로 사용하는 경우를 말한다. 국립특수교육원에서 시각장애, 맹, 저시력으로 나누어 제시 ... 이 끝난 후 학생이 어느 정도 학습했는가를 평가해보는 과정이다. 6개월에 한번씩 작성해둔 개별화교육계획을 바탕으로 수업을 진행한 후 매시간 수정이 필요한 점이 있다면 수정한다.시각장애

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.18

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5주 1강에서 개별화교육계획에 대해 배웠습니다. 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에

스러운 일과 안에서 지도하는 것이 가능하기에 일과삽입을 통하여 지도하는 것이 바람직하다.질 높은 보육프로그램을 기반으로 장애아의 개별화교육을 운영하기 위한 수정과 조정, 삽입 학습 ... 이(2011)『통합어린이집 장애전담 교사경력에 따른 개별화교육계획안 현황과 목표준거 평가』, 한국성서대학교 보육대학원● 김은삼(2021)『통합교육 및 특수교육에서 특별한 교육 요구 학생을 위한 개별화교육의 의미 탐색』, 서울대학교 대학원 ... 교과목 명: 유아특수교육학주제: 5주 1강에서 개별화교육계획에 대해 배웠습니다. 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.목차

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14

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특수아통합교육 과제(통합학급 환경구성)

을 모색해야 한다. 따라서 특별히 계획하는 시간보다는 교육과정 안에서 또래관계가 잘 형성될 수 있도록 수업 중 서로의 말 경청하기, 대화 주고받기 기술 등을 적용하여 친교 지도를 지도 ... 장애영유아보육교사 과제물교과목명 : 특수아통합교육___________________________________________________________________통합학급 ... 의 바람직한 환경 구성방안Ⅰ. 들어가며통합학급은 통합교육이 이루어지는 학급을 말한다. 쉽게 말하면, 특수교육대상학생이 소속되어 있는 학급으로 통합교육은 특수교육 대상 학생이 일반학교

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.01

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특수아동 교과지도 및 교수방법

특수아동 교과지도 및 교수방법1) 수학일반학급에 속한 장애 아동은 대부분 다른 아동에 비해 수학 성취 능력이 낮으므로 개별적인 교수계획을 세워야 한다. 수학은 교과의 특성상 매우 ... 과 약점에 따라 이러한 목표를 알맞게 선정하고 아동의 수준에 맞는 지도계획을 수립해야한다. 이때 수업 내용, 수업 방식, 수업 속도와 순서 등을 조절하게 된다. 미술교육의 내용도 다른 ... 교과와 마찬가지로 발달적인 순서로 구성되어 있다. 이러한 발달적인 순서는 각 장애 아동의 개별적 수준에 맞추어 가르쳐야 하므로 교육내용의 수정이 필요하게 된다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.07.11

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지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표를 개발하시오 (본인이 관찰할 수 있는 장애아동 혹은 영화,미디어에 등장하는 장애아동을 대상으로)(평가기준장애아동의 특성을 기반으로 측정가능한 자기목표를 수립하고, 위계에 따른 단기 목표를 세웠는가)

통합하여 적용할 수 있도록 작성한다.- 지도안과 통합된 모형을 개발하여 실제 수업에 활용할 수 있도록 한다.- 현 학교에서 사용되는 양식을 최대한 활용되어야 한다.2)개별화교육계획 ... : 교육과정 수정과 협동적 교수의 실행본인의견장애학생의 교육이 효과적이려면 일반학급과 특수교육서비스(예: 기록관, 특수학급) 간에 잘 협력하는 것이 매우 중요하다. 이러한 커뮤니케이션 ... 다.한국에서는 「장애인특별교육법 시행규칙」 제4조(개별교육지원단 구성)를 1학년의 학교장은 다음과 같다. 법 제22조제1항에 따라 각 학년의 개시일부터 2주 이내에 특수교육 대상자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 9,000원 | 등록일 2022.01.13

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장애영유아교수방법론- 개별화 교육과정의 필요성 대해 서술하시오

교육적 요구의 파악⑥평가일시의 결정③장기목표의 설정⑦개별화 교육계획의 완성④단기목표의 설정⑧평가- 교육과정에 의한 지도- 제 7차 특수학교 교육과정 : "학급의 공통 교육과정 ... 는 아동의 능력수준에 맞게 공통 지도계획을 수정 ? 적용함으로써 공통 지도계획과 일관성을 유지.학급과 학교 문화 속에서 아동들의 평등성, 소속감, 연대감을 촉진.나. 개별화 교육 ... 을 얻을 수 있도록개별적인 필요에 따른 지원을 제공해야 한다는 것을 의미함1. 장애 유아의 교육목표 수정 먼저 활동-중심 삽입교수의 1단계 절차인 장애 유아의개별화교육목표를 수정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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학습장애 관련 주요 용어 정리

학습장애 관련 주요 용어 정리1) 학습장애 : 한국특수교육학회(2008)의 학습장애에 대한 정의는 다음과 같다. 학습장애란 개인 내적 원인으로 인하여 일생 동안 발달적 학습(듣 ... 의 질할 수 있으며 특수교육대상자의 장애정도·능력·보호자의 의견 등을 종합적으로 판단하여 거주지에서 가장 가까운 곳에 배치한다.11) 통합교육 : 통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교 ... 효과성에 대한 세밀한 피드백을 제공하기도 한다. 특수교육에서의 과제 분석은 교수 계획, 교수 방법, 교수 평가의 여러 가지 측면에서 긍정적이지만, 학습 과제의 기능적 측면보다 발달

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.24

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특수교육학 기출문제1 + <정답 및 해설 포함>

하는 방식은?① 일방적 강의② 순환 협력③ 병렬 수업④ 동반 강의3. 교수적합화(교수적 수정)와 가장 거리가 먼 설명은?① 학생 개인 특성 고려② 교육 내용·방법 조정③ 다양한 평가 ... 반영④ 표준화된 수업안만 고수4. 교사와 전문가가 교육목표를 함께 계획·평가하는 협력 유형은?① 병렬 협력② 공동계획형 협력③ 상호방문형 협력④ 팀티칭5. 통합교육 효과 중 실제 ... 학생 보행지도 시 강조할 점은?① 장애물 회피보다는 동작 단순화② 안전 확보와 독립성 증진③ 안내자에 대한 절대 의존④ 속도 향상 중심9. 점자 교육을 시작하기 전 필요한 선행

시험자료 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.27

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발달지체 영유아 특성과 그에 따른 교수방법에 대한 내용을 기술하고, 가상의 아동의 특성을 작성하고, 통합교실에서

시킬 수 있어야 한다.이 밖에도 통합교실에서 이루어지는 일반적인 교수방법으로는 자기관리 기법, 교육과정의 수정, 수준별 교육방법 적용, 유념학습, 총체적 언어학습접근, 특수아동 ... 으로부터 보충 설명 및 피드백을 받도록 하는 방법이다. 교사로부터 사전교육을 적절히 받은 또래가 교사가 되어서 특수아동에게 특정 기술을 가르치거나 또는 돕는 과정 그 자체를 의미한다. 학습 ... 에 대한 동기 유발, 집중적인 수업 참여, 개별화 교육 등에 도움을 줄 수 있으며 특수아동 또한 학습활동에 모두 참여할 수 있고, 상호작용이 활성화될 수 있다는 장점이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로 서술하시오

(세종특별시자치시 교육청)김성애. (2008). 우리나라 특수교사의 자질 및 교사양성 과제에 관한 논의. 특수교육학연구, 43(2), 95-121.Ⅰ 서론통합교육은 정상화의 개념 ... 을 바탕으로 특수교육과 일반교육을 분리하지 않고, 출발부터 함께 교육을 시키는 새로운 방식의 포함 교육을 뜻한다. 이러한 통합학급이 성공적으로 이루어 지려면 통합교사와 특수교사의 협력 ... 이 가장 중요한 요소 중 하나라고 할 수 있다. 교육과정 통합을 위해 특수교육과 일반교육과의 협력과정이 필요하며 통합학급 교사가 특수교사의 지원을 받아 특수아동의 특성과 교육적 요구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.09

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통합교육의 구성요소 각각에 대해 기술하고 구성요소 중 하나인 교사로서 성공적인 특수아 통합교육을 위해 갖추어야

주제: 통합교육의 구성요소 각각에 대해 기술하고 구성요소 중 하나인 교사로서 성공적인 특수아 통합교육을 위해 갖추어야 한다고 생각하는 자질 2가지를 적고,해당 자질을 갖추기 위해 ... 방법을 수정하는 역할을 한다. 특수교사와의 상호 협력관계에서 일반교사가 지닌 의견 및 정보 제공, 모니터링에 대한 역할이 필요한데, 일반교사는 협력 팀을 통하여 합의된 여러 가지 ... 와 협력해 통합학급에서 필요한 교수적인 수정에 대한 전반적인 내용을 개발하는 역할을 수행한다는 특징이 있다. 보조원의 교육 및 감독을 담당하기도 하고 부모와의 협력도 담당하게 된다.셋째

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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유아특수교육과정의 모형에 대해 설명하고 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명하시오.

기대를 높이고자 하였다. 경기도 교육청에서 2013년 편찬한 ‘영유아 특수교육 길잡이’의 특수교육대상 영아학급 영역별 지도목표, 영역과 내용별 지도목표와 표준보육과정에서 다루 ... 경험영역, 자연탐구영역의 주요 지도 목표가 거의 일치하는 것으로 볼 때 각 영역이 유아교육과 유아특수교육 모두에서 중점적으로 다루어야 할 핵심 가치로 거론되고 있음은 명백 ... 경험에 관한 질적연구: 표준보육과정 수정·적용을 중심으로, 단국대학교 특수교육대학원 Bailey, D., & Wolery, M.(1984), Teaching infants and

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.11

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장애영유아교수방법론 교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오.

의 태도를 수정하거나 보완하는 것이다. 이는 특수교육대상학생, 학급 교과목에 따라 다르게 적용되고 있다. 즉 교수적합화로서 다양한 교육적 욕구를 지닌 학생들의 수행 향상과 수업참여 ... 장애영유아교수방법론 교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오. 1,서론 (교육과정 수정의 개념) 오늘날 교육과정 수정은 학습 능력이 다르고 학습 양식이 다르며 관심과 선호도 ... 가 다르고 속도가 다른 학습자의 개별적 학습지원 요구에 맞도록 교사가 교수 전략이나 교수계획안, 교수 자료, 교육과정 내용, 활동, 교재, 교수평가, 학습의 교수 환경, 교사 및 학생

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.03

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개별화교육프로그램의 개념과 구성요소, 진행과정을 설명하고 학습자가 장애아를 지도하는 교사라고 생각하고 이 프로그램을 통한 교육적 효과는 무엇인지 서술하시오

도 명시한다.⑥ 일반교육과정에 참여 : 모두 통합교육의 틀 안에서 이루어지는 교육적 서비스 이므로 일반학급의 교과활동과 학교활동에 참여하지 못하는 정도를 설명한다.⑦ 특수교육 ... 과목명 : 장애아지도주제 : 개별화교육프로그램의 개념과 구성요소, 진행과정을 설명하고 학습자가 장애아를 지도하는 교사라고 생각하고 이 프로그램을 통한 교육적 효과는 무엇인지 서술 ... 서비스를 받을 수 있게 하기 위한 것이라 할 수 있다. 따라서 본론에서는 개별화교육프로그램의 개념과 구성요소, 진행과정을 설명하고 학습자가 장애아를 지도하는 교사라고 생각하고 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.08

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특수교육학개론 강의 내용 정리본

2024-2 특수교육학개론#사회정서적 상호성 부족#대화 어려움#관계 형성의 어려움#동일성 고집#제한된, 고정된 흥미/관심#사회적 상호작용 위한 비구어적 의사소통 행동의 어려움 ... : 언어교수(언어재활사와의 협력)? 적절한 문법 사용하는 모델링 역할? 교육과정 통해 어휘발달 촉진? 교실활동, 숙제 수정■ 의사소통 증진을 위한 교수방법1) 말을 활용한 의사소통 ... 중요? 학급 교사의 역할① 적합한 문법의 사용 시범 및 수정한 모델 제시② 말하기 기술과 듣기 기술의 확장에 도움 제공③ 전반적인 교육과정 내에 언어 교수 활동 삽입④ 언어 기술

시험자료 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.01

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[지적장애아 교육] 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오

생활지도에 관한 협력을 필요성을 중요하게 생각하는 반면 특수교사는 전문지식 활용에 대한 협력의 필요성을 높게 인식하였다. 이는 일반교사와 특수교사는 통합교육과 협력의 필요성에 대한 ... 지도와 문제행동, 학교행사 참여 및 일과, 학부모 상담 등에서 협력이 이루어지는 것으로 나타났다. 이와 같은 제한적인 협력수준은 일반교육과 특수교육의 이분화된 체제로 인해 협력 ... 는 안 되고 통합 환경에서 일반교사를 지원하고 함께 협력적으로 교육 프로그램을 운영해 나가는 방법을 익히도록 강조해야 한다. 이와 같은 노력을 통해서 일반교사와 특수교사의 통합교육

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.06

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