"장애 일반학교"의 검색결과 입니다.

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"장애 일반학교" 검색결과 61-80 / 78,522건

청각장애학교 유치부 교사와 일반 유치원 교사의 동화책 개발에 대한 요구도 비교 (The Comparison on Needs between Teachers for Hearing Impaired and Normal Young Children to Develop Story Books )

한국발달장애학회 최성규, 서현아

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 일반 학생과 수학학습장애 학생의 단순 연산 인출의 정확도 및 속도 비교 연구 (Analysis and Comparison on Accuracy and Speed of Basic Fact Retrieval for Student with and without Mathematical Difficulties)

한국학습장애학회 정현승, 김애화

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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일반학생과 비교를 통한 중학교 학습장애 학생의 도덕성 및 도덕판단력 수준 (A study on the morality and moral judgment of students with learning disabilities Compared with their Peers)

한국학습장애학회 노미지, 허유성

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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일반학교 학생 및 교직원을 위한 장애이해 교육 방안

일반학교 학생 및 교직원을 위한장애이해 교육 방안- 장애 체험 활동을 통한 장애 이해 교육 -1. 주제 설정의 취지2. 실태와 문제점3. 자료의 구성4. 내용 체계4.1 연간 ... 방안6. 결론 및 제언7. 참고 문헌장애체험활동을통한장애이해교육 43[일반학교 학생 및 교직원을 위한 장애이해 교육 방안]주제 설정의 취지장애에 대한 바른 이해는 통합교육의 기저이 ... 도록 학교교육계획 작성 시 이미 장애이해교육에 대한 계획이 이루어져야 할 것이다. 어떤 대상에 대해 편견을 갖는 것은 잘못되고 불완전한 정보에서 나온 일반화에 근거를 두고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.03

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시험전략이 초등학교 학습장애 학생과 일반학생의 시험불안과 메타인지에 미치는 효과 (Effects of a Test-Taking Strategy to Test Anxiety and Metacognition of Elementary Students with Learning Disabilities and General Students)

학습전략중재학회 김대호, 김윤옥

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 통합학급의 장애아동 부모와 일반아동 부모의 통합교육에 대한 인식 및 요구 (Perception and Need on Inclusion between Parents of General Children and Parents of Children with Disabilities in Included Class of Elementary School)

한국발달장애학회 박영남, 추연구

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| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학습장애 선별절차에서 중재반응(RTI)모형의 실행 필요성과 적용가능성에 대한 초등학교 일반교사들의 인식 (The study of the perceived necessity, possibility and obstacles of the Implementation on the screening procedures of LD for elementary regular education teachers)

한국학습장애학회 서은정, 하영례, 이희정

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| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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장애아동의 일반학교 통합교육 사례 보고서

를 가진다. 국가는 개인이 갖는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의미를 진다.” 우리나라 헌법 제 10조의 내용이다.특수 학교에서만 이뤄지던 장애아 교육이 일반 학교로 확대 ... ,829개의 유치원과 초ㆍ중ㆍ고등학교 가운데 현재 장애아 통합 교육이 실시되는 학교는 5,654개이다. 적잖은 비중이지만 일반인들에게는 아직 친숙하지 않은 풍경이다.그 중 2003년 ... 1. [패밀리] 장애아와 통합교육 '서울 신자초등학교를 가보니'[한국일보 2005-09-22 20:48]“모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며 행복을 추구할 권리

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.31 | 수정일 2016.03.02

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｢장애인 등에 대한 특수교육법｣에 따른 교육과정적 통합교육 실시에 대한 초등학교 특수교사와 일반교사의 인식 (Elementary Special and General Education Teachers' Perceptions of Curricular Inclusion Based on the Special Education Law for Individuals with Disabilities and Others)

이화여자대학교 교과교육연구소 김의정, 김애화, 최혜승, 권택환

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| 논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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지적장애 경계선급에 있는 중학교 2학년 학생이 일반학교에서 부적응하고 있으며 담임선생을 통해 학교사회복지사인 당신에게 의뢰가 되었을때 여러분각자는 학교사회복지사로

지적장애 경계선급에 있는 중학교 2학년 학생이 일반학교에서 부적응하고 있으며 담임선생을 통해 학교사회복지사인 당신에게 의뢰가 되었을때 여러분각자는 학교사회복지사로 지역사회 다양 ... '2009년 국립특수교육원의 장애학생 교육현황 자료에 따르면, 학령기 특수교육 대상 장애학생의 68.3％(5만1386명)가 일반학교에 다니고 있다. 이 중 16％(1만2006명 ... )는 일반학급에서 교육받고 있다. 학교교육에서 장애-일반학생 구분없는 시대가 열리고 있는 것이다. 미국의 경우 학령기 아동의 약 96%가 함께 교육받는다. 전문가들은 이같이 한데 어울려

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.21

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지적장애 경계선급에 있는 중학교 2학년 학생이 일반학교에서 부적응하고 있으며, 담임 선생을 통해 학교사회복지사인 당신에게 의뢰가 되었을 때 여러분 각자는

지적장애 경계선급에 있는 중학교 2학년 학생이 일반학교에서 부적응하고 있으며, 담임 선생을 통해 학교사회복지사인 당신에게 의뢰가 되었을 때 여러분 각자는 학교사회복지사로 지역 ... 교육'2009년 국립특수교육원의 장애학생 교육현황 자료에 따르면, 학령기 특수교육 대상 장애학생의 68.3％(5만1386명)가 일반학교에 다니고 있다. 이 중 16％(1만2006 ... 명)는 일반학급에서 교육받고 있다. 학교교육에서 장애-일반학생 구분없는 시대가 열리고 있는 것이다. 미국의 경우 학령기 아동의 약 96%가 함께 교육받는다. 전문가들은 이같이 한데

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.04

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특수교육논문-장애학생들과의 또래교수 프로그램에 참여한 일반 고등학교학생들의 인식과 경험

장애학생들과의 또래교수 프로그램에 참여한 일반 고등학교학생들의 인식과 경험Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성과 목적또래교수는 한 학생이 또래교사가 되어 다른 학생에게 특정한 기술 ... 수업과 독립적 읽기 등의 수업에 적응하기 어려우므로, 장애학생과 일반학생 사이의 기술 불균형을 줄이는 것을 돕기 위한 교수 실제가 요구된다.우리나라의 경우 중등학교 과정에서 장애 ... 을 가르치거나 돕는 교수 형태를 의미하며, 일반학생들 간의 또래교수 뿐아니라 장애학생을 포함하는 또래교수에서도 긍정적 성과를 산출한다고 알려져 있다. 한편 또래교수자로 참여하는 일반학생

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

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장애 아동의 일반 초등학교 취학에 필요한 기술의 중요도에 대한 예비교사의 인식

다. 그 이유에 대하여 세 가지로 설명될 수 있는데 첫째, 일반 아동들과 마찬가지로 장애 아동 또한 초등학교로의 취학은 그 자체만으로도 생애처음의 공교육을 시작하게 된다는 데서 기인 ... 하는 걱정과 부담감이 올 수 있다. 둘째, 사실상 일반 초등학교로의 취학은 대부분의 장애아동이 처음으로 접하게 되는 공식적인 통합경험이 되는 경우가 많다. 통합교육의 흐름이 대세인 ... 현재, 점차 많은 장애아동들이 특수학교가 아닌 일반 초등학교로의 취학을 선택하고 있는데 장애 아도의 조기교육 수혜율 조차 높지 않은 우리나라에서, 조기교육기관에서 통합교육의 혜택

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| 리포트 | 40페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.08.16

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특수아 통합교육 정의 및 개념의 변화를 설명하고 통합교육의 필요성을 아동, 교사, 부모, 사회의 측면에서 기술하고 통합교육에 대해 서술하시오

의 측면에서 기술하고, 통합교육에 대한 자신의 견해를 피력하시오.Ⅰ. 서론통합교육이란 장애학생과 비장애학생을 함께 일반학교에서 교육시키는 것을 의미한다. 장애학생의 경우 장애로 인해 ... 개념의 변화통합교육이란 장애아동을 특수학교에 격리 수용하여 교육하는 것이 아닌 일반학교에서 비장애 아동과 함께 교육하는 것을 의미한다. 단지 비장애아동과 장애아동을 같은 학급 ... 및 교구가 마련된 학급에서 학습하는 방식이다. 협력학급방식은 세밀한 작업이 필요 없는 활동에는 일반학급에서 진행하고 대부분 학습은 장애학급에서 진행하는 방식이다. 고정학습방식

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.02

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통합교육에 대한 정리

통합교육에 대한 정리1. 개념2. 통합교육의 장점3. 문제점4. 통합교육을 위한 교사의 역할1. 개념일반학교에서 일반아동과 특수아동을 함께 교육시키는 것장애아동 → 특별 배려 ... 에 특수아동이 있는 경우, 일반 학교 교사는 특수학교 교사에 자문을 구함으로써 특수아동에 대한 지도에 신경을 쓸 필요가 있음2. 통합교육의 장점장애아동에 대한 사회적 태도를 긍정 ... 의 역할1. 개념일반학교에서 일반아동과 특수아동을 함께 교육시키는 것장애아동 → 특별 배려가 필요장애아동은 장애정도에 따라 차별 받지 않고 또래와 함께 적합한 수준의 교육을 받

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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통합교육

통합교육 1. 개념 2. 통합교육의 장점 3. 문제점 4. 통합교육을 위한 교사의 역할1. 개념 일반학교에서 일반아동과 특수아동을 함께 교육시키는 것 장애아동 → 특별 배려 ... 하지 않음1. 개념 학급에 특수아동이 있는 경우 , 일반 학교 교사는 특수학교 교사에 자문을 구함으로써 특수아동에 대한 지도에 신경을 쓸 필요가 있음2. 통합교육의 장점 장애아동 ... 가 필요 장애아동은 장애정도에 따라 차별 받지 않고 또래와 함께 적합한 수준의 교육을 받을 필요가 있음 원래 특수아동은 특수 학교에서 수업을 받아야 하나 장애의 정도가 경미할 경우

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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발달장애인의 장애특성 PPT 강의안 (58쪽)

을 지원합니다.2) 발달장애인의 사회 통합 교육 통합 일반 학교에서의 통합 교육을 통해 사회성을 발달시킵니다. 직업 통합 적절한 직업 훈련과 지원을 통해 직업 생활을 할 수 있도록 돕 ... 적으로 영향을 미치는 상태입니다. 조기 발현 일반적으로 생후 18세 이전에 나타납니다. 포함되는 장애 자폐 스펙트럼 장애, 지적 장애, ADHD 등이 포함됩니다.(2) 발달장애의 법적 정의 ... 발달장애의 장애 특성 발달장애는 신경계 발달 과정에서 발생하는 장애로, 개인의 신체적, 인지적, 사회적 기능에 영향을 미칩니다. 이 프레젠테이션에서는 발달장애의 정의, 유형

ppt테마 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

주 제 : 현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.Ⅰ 서론국가수준 교육과정이 특수학교 교육 ... 과정과 일반학교 교육과정으로 각각 재정된 이후로 개정 주기를 다르게 하면서 이원화 체제를 유지하고 있다. 교육과정에 대한 전문가와 사람들의 연구와 고민을 끊임없이 하고 있기 때문 ... 에 교육과정의 개정이 거듭되어 이루어진다. 특수 교육 역시 일반 교육과 마찬가지로 교육과정의 문제점을 오늘날까지 이르러 개선해오고 있는데 이때 주요한 고려 요소가 되는 것이 일반 학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07 | 수정일 2022.02.06

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직업특강(초등학교,중학교,고등학교) 간호사 직업특강

로 활동 하며 기본적인 응급처치와 건강관리 방법을 배웁니다 . 또한 건강 관련 동아리에 참여 하여 관심분야를 탐구할 수 있습니다 . 학교활동 봉사활동 노인복지센터나 장애인 시설 ... 환자와 가족에게 정서적 지지를 제공하고 , 의료팀 내에서 중요한 소통 역할을 담당합니다 . 간호사는 병원 뿐만 아니라 학교 , 지역사회 , 기업 등 다양한 환경에서 일하며 , 건강 ... . 먼저 , 중,고등학교 졸업 후 4년제 대학교의 간호학과에 입학 해야합니다 . 대학에서는 해부학 , 생리학 , 약리학 등의 기초 의학 지식과 함께 간호 이론과 실습을 배웁니다

ppt테마 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.14

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발달장애인 부모교육의 중요성 PPT 강의안 (119쪽)

. 1 이해 증진 자녀의 발달 특성 파악 2 관계 개선 효과적인 의사소통 방법 습득 3 지원 강화 맞춤형 교육 및 치료 제공 3) 발달장애인 부모의 도전 과제 발달장애인 부모는 일반 ... 발달장애인 부모교육의 이해 발달장애인 부모교육은 자녀의 특성을 이해하고 적절한 지원 방법을 습득하여 전인적 발달을 촉진하는 데 목적이 있습니다. 이는 부모가 자녀의 주 양육자 ... 로서 중요한 역할을 하기 때문입니다. by OOO Part 1. 발달장애인 부모교육의 중요성 1) 부모교육의 개념 부모교육은 부모들이 자녀의 발달, 교육, 사회적 적응을 돕기 위해

ppt테마 | 119페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.01

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