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"모래 만져보기" 검색결과 741-760 / 3,174건

  • 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. 2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시. 교재연구및지도법
    다는 특성을 가진다. 따라서 개념학습방법에서는 가능하면 아동이 직접 보거나 만져볼 수 있는 실질적이고 구체적인 사례를 함께 제시하는 것이 중요하다. 그리고 유아가 자신의 추론의 과정 ... 학습법에 따르면 구체적인 개념과 정의된 개념이 존재한다. 구체적 개념은 경험적인 과정을 통하여 획득한 것으로, 눈으로 직접 보고 관찰을 통하여 개념화 할 수 있는 것을 의미 ... 다. 따라서 유아가 개념의 명칭을 사용한다고 하여서 그 개념을 정확하게 이해했다고 보는 것은 어렵다. 반대로 유아가 개념에 대한 명칭을 모르더라도, 그 개념을 학습할 수 있
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2024.07.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    [관찰일지] 만 5세 22명 2학기 관찰기록일지 -평가제
    어나간다.자연탐구0/0얼음에 관심이 생겨 얼음 관찰하기 활동을 한다. 얼음을 손으로 만지자 마자 ‘으 차가워.’라고 말하며 ‘나 얼음 먹어본 적 있어.’라고 말한다. 얼음을 그림 ... 소통0/0이야기 나누기 시간에 끝말잇기 활동을 한다. 교사가 ‘뭘로 시작해볼까?’ 라고 이야기하자 ‘모래요’ 라고 말한다. 스스로 ‘래미콘, 콘옥수수, 수박’ 를 적는다. 쓰 ... 고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정
    리포트 | 22페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.08.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    영아발달_영아들이 사용하는 장난감을 검색해보고 영아발달에 어떤 긍정적인 영향이 있을지 적어보세요. 그리고 영아발달에 부정적인 영향을 미칠 것이라 생각하는 장난감도 소개해주세요.
    영아발달영아들이 사용하는 장난감을 검색해보고 영아발달에 어떤 긍정적인 영향이 있을지 적어보세요. 그리고 영아발달에 부정적인 영향을 미칠 것이라 생각하는 장난감도 소개해주세요.차 ... 하는 비교육적이고 위험하여 장난감으로서 기능하지 못하는 것도 있다.따라서, 영아들이 사용하는 장난감을 어떤 것이 있는지 검색해보고, 그 장난감이 영아발달에 긍정적 영향은 무엇인지 적어보 ... 해 보면 다음과 같다.① 특수목적용 장난감 ? 고정적 구조 장난감특수목적용 장난감으로 고정적 구조 장난감은 고정된 방법으로 사용하도록 만들어진 장난감으로 영아들이 사용하는 장난감
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제
    자 놀이터 주변을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밟아 보이고 모래를 모아 밤송이 위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을 정도로 덮어 놓은 후 위 ... 를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기 ... 길을 연결한다. “여기여기” 하며 친구가 블록 놓을 자리를 손가락으로 가르키자 그곳에 내려놓고 친구를 본다. “또또” 하자 또블록을 들고 이동한다.의사소통0/0동화속 그림을 보여
    리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주
    은 영향을 받게 된다. 2세 정도의 영아는 비가 내리면 우산으로 떨어지는 빗소리가 경험하거나, 낙엽을 밟고 지나가면서 낙엽의 감촉과 소리를 느껴보고, 모래 위에 손가락으로 그림을 그리 ... 한 감각을 자극할 수 있는 오감발달을 위한 놀이 활동이 필요하다. 다양한 것을 만지고 보고, 듣고 느낄 수 있도록 환경을 제공해야만 이런 경험을 할 수가 있다. 교실공간만이 아닌 ... (3) 추구하는 인간상 구현을 위한 예술경험 영역 지원방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 예술경험은 다양하게 예술의 모든 내용을 즐기면서 자신을 나타내고 표현해볼 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.18
  • 만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 (6개영역별 발달평가 첨부)
    만3세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만3세영역관 찰 내 용기본생활OO가 오후간식 미숫가루를 먹는데 먹지 않고 가만히 울고 있는 모습이였다. 식사 ... 고 있었다. 맛이 어떤지 한번 먹을 수 있도록 도와주었다. 일찍 자고 늦게 깨웠는데도 일어나 우는 모습이였다. 나중에 왜 울었냐고 물어보니 더 자고 싶다고 이야기를 하였다.신체운동 ... OO가 그물망에 공을 올려놓고 옆으로 잡아 당겨서 하늘로 공을 튕겨서 다시 그물망으로 받아본다. 눈모형을 머리 위로 뿌려서 던진다. 바닥에 있는 모형 눈 위에 누워 헤엄치듯이 몸
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    아래의 사례를 위기개입모델의 개입과정에 근거해 개입을 실시하시오
    에게 의뢰되었다. 어머니는 아들이 동생의 음부를 만진 것 같다며, 사회복지사에게 음부에 약 3cm의 상처를 봉합했다는 내용의 소견서를 갖고 왔다. 사회복지사는 위기개입모델을 적용 ... 으로 위기개입모델을 들 수 있다. 이번 연구는 이 같은 위기개입모델에 대한 면밀한 고찰을 이루어보는 시간으로 본론에서는 위기개입모델에 대한 개념적 이해를 선행한 뒤 제시된 상황 ... 을 위기개입모델의 개입과정에 근거해 개입하여 보고 그에 대한 논의를 진행해 보기로 하겠다.Ⅱ 본론1. 위기개입이론의 이해위기개입이란 발생된 특정 문제 및 위기에 대해 보다 빠르게 효과
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    초등학교 안전한 생활 수업지도안 단원은 <불이야! 어떻게 대피하지?>입니다.
    으므로 확인하는 방법을 익힌다.- 문 아래쪽에 연기가 들어오는지 확인한다.- 문을 손등으로 조심스럽게 대어보고 뜨거운 지 확인한다. 이후 손잡이를 조심스럽게 만져본다.- 문을 열 때 ... 기구를 직접 본 느낌을 발표한다.- 불이 나면 저 안전기구사 어떻게 작동하는지 궁금합니다. / 학교 곳곳에 설치된 것을 보니 불이 나면 정말 위험할 것 같습니다.■공부할 문제 확인 ... 에 대해 발표해 봅시다.- 불은 매우 빠르게 번집니다. / 연기 때문에 숨을 쉬지 못합니다.▶옷에 불이 붙었을 때 대처 방법 발표하기? 대피 중 옷에 불이 붙었을 때 어떻게 해야 하
    리포트 | 19페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.10.05 | 수정일 2024.10.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    관찰일지 만 4세 1학기 2학기 18명
    을 만들어낸다.자연탐구0/0텃밭에 있는 식물을 보며 “이거는 상추고, 이건 깻잎이야. 냄새가 달라”라고 말한다. 비 온 다음 날 흙을 만지며 “어제보다 더 축축해졌어”라고 표현 ... 한다. 친구의 이야기 중 끼어들지 않고 차례를 기다리며 듣고 있다가 “그건 나도 알아. 어제 봤어”라고 관련 경험을 말한다. 동화책을 읽은 후 “이 아이는 용감해. 무섭지만 도와줬어”라고 ... 자 “그럼 너 먼저 하고 내가 다음에 할게”라고 타협한다. 친구가 울자 “괜찮아? 어디 다쳤어?”라고 물으며 등을 토닥인다. 놀이 시간에 여러 친구를 불러 함께 모래 놀이를 제안
    리포트 | 36페이지 | 15,000원 | 등록일 2025.06.15
  • (독후감) 메타버스(김상균)
    폰 앱으로 파도 소리를 들려준다. 그리고는 부채를 펼쳐서 잔잔하게 바람을 일으켜본다.마지막으로 모래를 한 줌 준비해서 손 위에 올려주고 만져보라고도 한다. 일단 연인은 꽤 감동 ... 다.오늘은 김상균 교수의 ’메타버스‘라는 책을 읽어 보았다. 이 메타버스라는 용어는 들어봤다만 정확한 개념에 대해서는 생각해 본 적이 없었다. 이 책을 읽고 많이 배웠다. 메타버스 ... 에 탑승해보자! 메타버스는 각 세계에 현전하는 메타버스 사례들을 풀어내주고 그 메타버스에 누가 어떻게 왜 참여하는지 이해하기 쉽게 설명을 하고 있다.375페이지 분량의 내용이 굉장히
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.28 | 수정일 2022.02.01
  • abdominal aortic aneurysm 복부대동맥류 문헌고찰(정의, 원인, 증상, 진단검사, 치료, 간호)
    의 중심부에서 약간 왼쪽부위에 박동하는 덩어리가 만져지는 경우가 많다. 다른 비특이적 증상으로는 오심, 구토, 복통, 복부팽만감, 요통 등이 있을 수 있다. 이는 확대된 동맥류 ... 중층을 파괴시키고 내벽유착을 감소시키는 원인이 될 수 있다고 본다. 고혈압은 대동맥의 약해진 벽을 통해 동맥류 형성을 촉진한다.복부 대동맥류의 위험인자는 흡연, 고혈압, 고지혈증 ... 인조 혈관을 대동맥류 안에 삽입하는 시술도 개발되어 좋은 치료성적을 보이고 있다.내과적 치료: 동맥류의 크기가 더 이상 진행되지 않도록 위험인자가 되는 고콜레스테롤 혈증을 조절
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.16
  • [2021 교과교재연구및지도법][기말시험] 1.유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. 2.유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오...4.2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적
    을 토대로 지각을 하고 지식을 얻어간다. 즉, 유아는 직접적인 사물과의 상호작용을 통해 지각 능력을 향상한다는 것이다. 따라서 교재교구는 유아가 지닌 타고난 호기심으로 물체를 직접 만져 ... 보고, 냄새를 맡고, 두드려 보고, 관찰하고, 움직이는 과정을 통해 많은 것을 배울 수 있는 것으로 제공되어야 한다. 따라서 유아의 지각 특성에 맞도록 구체적인 경험을 줄 수 있 ... 를 유도하고 활동을 이끌어 나가기 위해서는 매력적인 교재교구들이 필요하다. 이상의 내용을 다음과 같이 요약 제시해 볼 수 있다.첫째, 교재교구는 유아의 감각 운동적인 학습과 지각
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    만1세 9명 2학기 관찰일지
    2학기 영아 관찰일지교사원장이름000성별0생년월일년 월 일(만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활/점심 식사 전, 교사가 “의자에 앉아볼까?” 하자 스스로 의자 앞에 가 ... 를 올려주는 등 협조적인 자세를 보인다.신체운동/점심 식사 전, 교사가 “의자에 앉아볼까?” 하자 스스로 의자 앞에 가서 앉고, 식판이 놓이자 양손으로 숟가락을 잡는다. 반찬을 고를 ... 을 뻗는다. 블록을 함께 쌓던 친구가 다른 장난감을 들고 오자, 자신의 장난감을 옆에 놓고 그 친구가 놓은 블록을 함께 이어 쌓는다. 교사가 “친구랑 인사해볼까?” 하자 양손
    리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.07.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    평가제 A등급 / 만 4세 상반기 학부모 면담일지 10개 / 1학기 학부모 상담 / 어린이집 민 4세
    시켜 TV에 대해 이야기를 하지 않고 있어요. ○○가 엄마와 하는 놀이 중 퍼즐, 모래 놀이 등을 더 좋아한다고 하셨으니 TV 시청보다는 직접 만지고 소통하며 할 수 있는 놀이 ... 한 음식을 골고루 먹음. 자신이 먹고 싶은 양을 말하고 양이 부족할 때에는 더 달라고 요청하며 식사시간을 보냄. 가끔 성인이 보았을 때에도 부족한 양이지만 옆에서 다른 친구가 덜어달 ... 고 활동 후 10시 30분에 잠자리에 들어 11시에는 자는 것 같아요. 10시에 잠자리에 드는 것을 목표로 좀 더 노력해 보려구요. 그 전에 잠을 많이 못 자서 힘들어서 눕는 모습
    리포트 | 20페이지 | 20,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.24
  • 24년 개정 평가제 만3세 주간일지 11월 1주 ~12월 1주
    도록 격려하고 채소를 먹은 후 채소와 같은 색을 교실에서 찾아보자고 하였다. 실내놀이 자유놀이 실행 및 평가 놀이를 통한 배움 교사의 지원, 반영 [흙 놀이] 흙을 만져보며 촉감을 느끼 ... 는 모형 야채 등을 지원해주었더니 유아들 스스로 모형 야채를 흙 속에 심어보는 등 좀 더 활발한 놀이가 이루어졌다. 또한, 지렁이로 놀이하면서 지렁이가 흙을 깨끗하게 해준다는 것과 낙엽 ... 었다. [다양한 모래와 흙 비교] 유아들이 비교할 수 있도록 강모래, 황토, 흙 등 다양한 종류의 흙을 트레이에 담아 제공해 주었더니 중장비 모형을 사용해 강모래를 퍼서 옮기며 적극
    서식 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.12.22
  • 부모상담일지 관찰일지 만3세
    블록 놀이 중 OO는 자신이 만든 구조물을 보며 “여기는 병원이야. 환자가 아파서 왔어”라고 설명하였다. 친구가 자신의 구조물에 블록을 덧붙이려 하자 “여기는 문이야. 여기는 만지 ... 였다.놀이확장 지원사례: 역할 분배에 어려움을 겪는 모습을 보고 다양한 역할카드를 제공하였고, OO는 이를 보고 “그럼 나는 의사할래”라고 말하며 역할을 변경하여 놀이를 이어가 ... 는 모습을 보였다.일상생활간식 시간에 과자를 떨어뜨린 OO는 “앗, 떨어졌네”라고 말하고 스스로 주워 휴지통에 버렸다. 이후 남은 간식을 보고 “나는 네 개야, 너는 몇 개야?”라고 말
    리포트 | 20페이지 | 8,800원 | 등록일 2025.05.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    보육시설 현장을 직접 방문하여 교사의 면담이나 반일간 현장 관찰을 통해 실제 효과적인 적용방법을 탐색하여 프로그램화
    의 영유아 프로그램을 알아보고 그 원의 영유아 프로그램의 심리학적 배경과 프로그램 개발 시 고려사항이 무엇이었는지 그 유형은 무엇인지 적어봅니다. 그 원의 프로그램적용을 보고 본인 ... 을 중요하게 생각하고 있다. ‘숲자연 어린이집’에 대해 자세히 소개해보고, 나의 느낀점과 내가 보육현장에 근무할 때 원하는 방향에 대해 서술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. ‘숲자연 ... 한다. 밖에서 활동하는 시간이 많아 옷이나 신발을 더럽히는 게 일상이다. 신나게 풀밭을 뛰어다니며 친구들과 메뚜기도 잡고, 잡은 곤충을 곤충도감을 보며 관찰하며 깊이있게 토론도 해
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10
  • 중도중복장애, 지체장애, 뇌병변 1급 개별화교육계획(IEP)
    과 상태를 표현하는 정도관찰법평정척도(5, 4, 3, 2, 1)10(07-09)3) 사회적 상호 작용 시작하기? 가리키기, 잡아당기기, 만지기, 보여 주기 등으로 물건이나 행동 요구 ... 비고월주/일대? 소단원(수정단원)교육 내용 및 주요 활동교육방법평가준거평가방법평가결과31(03-07)1.자연의 아름 다움1) 자연을 체험하고 느끼기? 모래, 흙, 물 촉감과 움직임 ... 살펴보기? 봄꽃의 색 찾기? 꽃잎과 나뭇잎으로 봄의 풍경 표현하기직접교수활동중심활동에 관심을 보이고 적극적으로 참여하는 정도관찰법포트폴리오평정척도(5, 4, 3, 2, 1)2
    리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    만0세 5명 2학기 관찰일지
    려주자 놀란 표정을 지으며 손을 들어 보고, 다른 손으로 얼음을 톡톡 쳐본다. 바람이 불어 모빌이 흔들리자 손가락으로 가리키며 “아~” 소리를 내며 웃는다. 종이컵에 담긴 모래 ... 으로 만진다. 손바닥 전체로 문지르며 반복적으로 눌러보다가 교사와 눈이 마주치자 웃는다. 음악이 흐르자 무릎을 구부리며 상체를 흔들고 손을 위로 들어 올려 흔드는 모습을 반복 ... 에 인형을 들고 다른 손으로 밀어내듯 움직이며 방향을 바꾼다. 실내 계단 놀이 구조물 앞에서 두 발을 번갈아 들어보며 오르려는 시도를 하다 교사와 눈이 마주치면 웃으며 손을 뻗
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.13
  • 유아 관찰일지 만4세반 1년 - 평가제 관찰일지,발달평가
    하가 일회용 플라스틱 컵의 뚜껑을 준비해 주었고 OO는 유성펜으로 물고기를 그려 넣었다. 그리고 색모래가 있는지 교사에게 물어보았다.자연탐구‘소중한 우리 몸’에 대해 이야기 나누 ... 를 다시 한 번 들여다본다.사회관계쌓기영역에서 OO의 뒤에서 OO의 등을 세게 민다. OO가 화를내자 깔깔 웃는다. 그 모습을 보고 교사에게 달려와 OO가 자꾸 자기를 보고 웃 ... 며 묻고 OO가 원하는 색상으로 색칠을 도와준다.자연탐구산책중에 과일나무를 손가락으로 가리키면서 과일개수를 하나에서 열까지를 세어본다. 자연 풍경을 바라보고 “와~ 노란색이다”라고
    리포트 | 20페이지 | 9,300원 | 등록일 2024.05.29
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2025년 08월 08일 금요일
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