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"연결어미 문법" 검색결과 701-720 / 2,806건

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    주변에서 만날 수 있는 영유아기 연령의 대상 관찰과 관찰 영유아가 갖는 발달의 특징
    를 사용한다. 단어의 의미를 정의할 수 있으며, 접속사, 전치사, 관사 등을 적절히 사용한다.전보문에서는 생략되었던 관사나 조동사, 어미변화 등의 문법적 형태소를 문장 속에 포함 ... 시켜 완전한 문장을 형성하고 의문문과 부정문을 사용한다.자신이 배운 문법을 다른 문장에 사용하는데서 나타나는 과잉 일반화가 나타나기도 한다.2) 사회성 및 정서 발달 특성이 시기 ... 한다.주로 감정과 연결되는 짧은 문장들이 많다.2) 인지적 특징샘해밍턴과 윌리엄(벤틀리의 형)이 PD 삼촌의 조카 이야기를 하고 있는데, 조카 단어를 배트맨의 악당 ‘조커’로 생각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.25
  • 아프리카어학개론 ) 이집트어는 글자 형태에 따라 5단계로 구분된다. 시기에 따라서는 6개 단계로 구분하기도 한다. 중기 이집트어(middle Egyptian), 디모트어(
    V-선행 분철군)라는 게 있는데 간단히 말해서 무엇을 말하는가?10. 차드어가 아프로-아시아 어족이라는 증거를 명사, 연결사, 복수, 완료, 파생 5가지가 있다. 설명해 보 ... 로 변화한다는 점도 구분 점으로 제시할 수 있다.2. 이집트어에서 모음은 자음에 삽입된 형태로 발음된다. 따라서 자음이 골격을 구성하고 거기에 모음이 연결되는 형태로 구성된다고 이야기 ... 서 접미사 구조에서 접두사 구조로 변화하는 것이 가장 큰 특징이다. 중기 이집트어의 경우 name 뒤에 2인칭 단수가 연결된 형태로 작성되었다면, 데모트어에서는 한정성 구분이 추가
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.10
  • 아동간호학 과제 (영화 속 발달단계별 발달특성) - A+ 자료
    의 발달 활발. 유아는 능동적으로 문법적 규칙들 찾아내고 적용하려고 노력하며 점차 주어/동사/목적어 이외의 요소들을 첨가하기 시작, 복수형이나 어간에 어미를 다르게 활용하기 시작. ... 를 연결시킬 수 있음. 초기 결합 형태는 명사와 동사의 결합으로 이루어지는 문장, 자기중심적 특성 가짐.- 유아의 인지적 성숙으로 사물을 범주화할 수 있는 능력+사용하는 단어의 수 ... 가 빠르게 증가. 2-3세경에 이르면 세 단어 이상 이용하여 문장 만들기 가능.- 유아가 문법적 형태소 획득함에 따라 말의 길이가 점차 길어짐.문법의 발달- 2-3세경 문법적 형태소
    리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.30
  • 독학사 1단계 국어 Part 기출문제 + (정답 및 해설 포함)
    의 행동 주체 B 주어는 서술어의 대상 C 서술어는 주어의 부사 D 서술어는 주어와 무관 36 ‘담화’에서 ‘맥락’의 역할은? A 문법 규칙 제시 B 의미 이해 도움 C 음운 변화 D ... 가 웃음이 많다 50 ‘종결 어미’의 역할로 가장 적절한 것은? A 문장의 주체를 나타낸다 B 문장의 끝을 나타내며 화자의 태도를 드러낸다 C 문장을 이어주는 기능을 한다 D 문장 내 ... 52 다음 중 ‘은유법’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? A 직접적 비교 없이 두 대상을 연결한다 B ‘~처럼’이라는 표현이 사용된다 C 추상적 개념을 구체적으로 표현한다 D
    시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.13 | 수정일 2025.08.18
  • 언어치료. 6~8세(한글읽기, 받아쓰기, 글내용이해, 질문이해답하기 등). 연간활동계획서
    *동작어 이해하기(일어서, 앉아, 가져와)*주격 및 공존격 조사 사용하여 말하기*조건 연결어미 사용하기(~하면. ~라면)*글 내용 이해하기 및 질문에 적절히 대답하기-수탉이 무서운 ... 에서 목욕을 하고 있어요) 만들어 말해보기*글 내용 이해하기 및 질문에 적절히 대답하기-당나귀와 소금2*한글 받아 쓰기 학습하기- 명사 단어 받아 쓰고 외우기*동시 연결어미 이해 ... - 간단한 생활동화 읽고 틀린 단어 외우기*이유 연결어미 사용하기(아파서~)*‘말 할 수 있어요’ 책하기*글 내용 이해하기 및 질문에 적절히 대답하기-막대기 다발2*한글 받아 쓰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.08
  • 언어치료. 5~7세(명사받아쓰기, 시제사용, 조음훈련, 의문사사용, 글내용이해및적절한 대답하기 등). 연간활동계획서
    *동작어 이해하기(일어서, 앉아, 가져와)*주격 및 공존격 조사 사용하여 말하기*조건 연결어미 사용하기(~하면. ~라면)*글 내용 이해하기 및 질문에 적절히 대답하기-수탉이 무서운 ... 에서 목욕을 하고 있어요) 만들어 말해보기*글 내용 이해하기 및 질문에 적절히 대답하기-당나귀와 소금2*한글 받아 쓰기 학습하기- 명사 단어 받아 쓰고 외우기*동시 연결어미 이해 ... - 간단한 생활동화 읽고 틀린 단어 외우기*이유 연결어미 사용하기(아파서~)*‘말 할 수 있어요’ 책하기*글 내용 이해하기 및 질문에 적절히 대답하기-막대기 다발2*한글 받아 쓰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.08
  • 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    하도록 하는 것, 같은 의미를 다양한 문법 구조를 이용하여 발화하도록 하는 것, 입말 담화의 결합 장치를 이용하도록 하는 것, 즉 문장과 문장을 논리적으로 연결하는 접속부사·어미 ... 적당한 수의 어휘를 사용하여 발화하게 한다.속도를 달리하여 유창하게 발화하도록 한다.메시지를 분명히 하기 위해 다양한 말하기 전략을 사용하여 발화하게 한다.한국어 문법을 정확 ... 하게 사용하여 발화하도록 한다.자연스럽게 끊어서 발화하게 한다.같은 의미를 다양한 문법 구조를 이용하여 발화하도록 한다.구어(입말) 담화의 결합 장치를 이용하도록 한다.상황과 참여
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04
  • 4. 외국어로서의 한국어어휘교육론 복사본
    을 넘어 조사, 어미 등의 문법적 연어, 관용어 등까지 포괄하여 교육하고 학습하는 과정이 필요하다. 그래야만 각각의 단어와 표현의 의미뿐 아니라 그것이 함의하는 문화적 맥락까지도 이해 ... 요소들의 긴밀한 결합 관계란 의미로 정의한다. 어휘적 연어 구성은 두 단어 사이의 관계가 긴밀히 연결되어야 하므로 연어 교육 방안은 ‘의미 전달’에 방점을 둘 필요가 있다. 이 ... 를 바탕으로 연어 교육 수업 설계 모형을 제시하면 아래와 같다.노래 듣기(수업 전 활동) -> 어휘 이해 및 추출 -> 호응하는 어휘 연결하기(마인드맵) -> 연어 생성하기
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    동사 구문 연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173.고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.김완진, 1978 ... ”.小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89.고영근, 북한의 문법연구와 문법지식, 한국문화사, 2008.이기백, ‘한국사의 보편성과 특수성’, 1973 ... , 이화사학연구 6, pp. 7-25.野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.고영근
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01
  • (방송대) 우리말의역사 - 국어사의 연구 방법, 언어 변화의 유형, 국어의 계통과 알타이 제어의 공통특질, 국어사의 시대구분, 이두, 구결, 향찰
    . 향찰은 우리 말의 어순대로 문장을 표기했으며 실질적 의미를 지닌 부분은 석독 표기를 하고, 문법적 요소(접미사, 어미)는 음독 표기를 했다. 다만 향찰은 문장 전부를 향찰 ... 게 인정되고 있다. 2. 언어 변화의 유형 국어사는 국어를 음운, 문법, 어휘의 측변으로 나누어 그 체계를 살펴보는 것을 과업으로 하고 있다. 첫 번째는 음운 변화이다. 이는 다시 조건 ... 변화(결합적 변화)와 무조건 변화(자생적 변화)로 나누어진다. 두 번째는 문법 변화이다. 문법 변화를 일으키는 가장 중요한 절차는 유추이다. 유추는 이미 존재하는 어떤 유형을 본받
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    | 방송통신대 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.03.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    과는 현저한 차이를 느끼게 될 것이다.둘째로는 배경지식, 즉 스키마의 부족이다. 청자가 들은 문장을 본인의 어휘력과 문법 능력을 통해 해석해내고, 나아가 자신의 배경지식과 연결하여 사고 ... 하지 않는 경우가 많다. ‘차도남’, ‘차도녀’ 같은 축약형 신조어를 쓰거나, ‘밥은 먹었어요?’를 ‘밥은?’과 같이 종결 어미마저 제대로 갖추지 않은 채 말하는 경우가 있 ... 이와 같은 구어의 문법구조와 문형에 익숙해지는 연습이 필요할 것이다.7. 단어 하나하나를 모두 들으려고 하는 경향모국어 듣기와 다르게 외국어 듣기는 어떤 것이 중요한 정보인지 잘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11
  • 한국어와 다른 언어의 단어 형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.
    은 두 언어의 공통점이 되겠다.한국어에서 ‘듣다’에서 ‘듣는’ 또는 ‘듣고’ 등의 관형형이나 연결형으로 바뀌는 경우 ‘듣다’의 ‘굴절’이 일어났다고 말할 수 있다.이런 어미의 변화 ... 하면서 단어의 형성 과정에 대해 배우는 경우는 극히 소수이고 그저 단어 자체를 암기하고 그 단어를 바탕으로 문법에 집중하는 형태의 학습을 하고 있다.하지만 언어가 이루어지는 과정이 다양 ... 쓰일 수 없는 단어와 있는 단어가 묶여있는 구조의 단어이다.가. 단어 형성법 : 굴절굴절은 어근에 의존형태소(접사)가 붙어 격, 시제, 복수, 진행 완료 등 문법적 정보를 나타내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.08
  • 현대문법교육 도표정리
    적 배열 방식에 어긋남 (중세국어에서만 생산적)① 관형사형 전성어미 생략 늦잠, 덮밥, 접칼, 묵밭, 깎낫② 연결어미 생략 여닫다, 검푸르다;뛰놀다, 잡쥐다③ 부사가 체언 수식 부슬 ... 문법교육론Ⅰ. 언어와 국어1. 언어의 본질(1) 언어의 기호적 특성(2) 언어의 구조적 특성(3) 음성언어와 문자언어2. 언어와 인간(1) 언어와 사고(2) 언어와 사회(3 ... ) 방언(2) 은어, 속어(3) 금기어, 완곡어(4) 관용어, 속담(5) 전문어(6) 새말Ⅴ. 문장1. 문장의 성분(1) 문장과 문법 단위(2) 문장 성분의 종류2. 문장의 짜임(1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.02
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    직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오
    적, 의미적 기능을 가지면서 단순히 낱말과 사물간의 관계로만 볼 때는 그것을 지시라고 한다.”라고 하였다. 위와 같은 내용을 종합해 보았을 때 직시란, “발화 상황과 연결된 언어요소이 ... 을 직접적으로 지시하는 일이 있다. 이를 가리켜 직시라고 한다. 즉, 발화에서 맥락을 이루는 요소들을 말로써 직접적으로 가리키는 문법적 현상을 직시라고 할 수 있는 것이다. 이러 ... 장소를 지정하는 어휘를 통하여 발화 상황과 직접적으로 관련이 있는 여러 가지 자질들을 기호화하거나 또는 문법화하는 역할을 수행한다. 앞서 설명한 바와 같이 직시는 5가지로 구분
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05
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    ~아/어요 학습지도안
    .칠판에‘아요, 어요, 해요’ 학습 주제를 붙인다.교재 88쪽교재 89쪽 그림단원카드‘아요, 어요, 해요’주제카드5분제시형태정보제시문법 정보제시1‘아요’문법 정보제시2‘어요’문법 ... 정보제시3‘해요’문법 정보제시4‘이에요’■ ‘-아/어요’ 형태정보 제시T : 89쪽 대화를 옆에 친구와 해 보세요.리처드 씨가 A, 마리아 씨가 B를 말하세요.리처드 : 마리아 씨 ... 한다.강조해서 ‘가아요’는 천천히,‘가요’는 빨리 말한다.모음이 ‘ㅏ,ㅗ’ 가 아닌 것을 구분 할 수 있는지 확인한다.명사에 붙이는 종결어미임을 구분하는지 확인한다.교재 89쪽 대화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.05
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    의사소통 장애의 진단 - 언어장애, 말소리장애
    을 기초로 단어와 어미를 배치하여 문장을 만드는 능력)의 제한3. 담화(어떤 주제나 일련의 사건을 설명하거나 기술하고 또는 대화를 나누기 위해 어휘를 사용하고 문장을 연결하는 능력 ... (즉, 말, 글, 수화 또는 기타)의 습득과 사용에 지속적인 어려움이 있으며, 다음 항목들을 포함한다.1. 어휘(단어에 대한 지식과 사용) 감소2. 문장 구조(문법이나 형태론적 법칙 ... 성 양상을 모두 평가해야 함? 각 양상의 심각도가 다를 수 있기 때문에- 언어장애는 주로 어휘와 문법에 영향을 미치며, 이러한 영향은 담화 능력을 제한함- 아동의 첫 단어와 구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.28 | 수정일 2022.04.11
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    국어 보조 동사의 의미론적 고찰 -국어 문법 교육에서 보조 동사의 의미 특성 이해를 위해-
    국어 보조 동사의 의미론적 고찰-국어 문법 교육에서 보조 동사의 의미 특성 이해를 위해-Ⅰ. 들어가기국어에서 동사들이 의미와 형태의 차이를 갖고 동사연속구성 서술어를 이루는 경우 ... 를 살펴보도록 하자.Ⅱ. 들어가서2.1) 의미의 유연성과 추상성보조동사는 어휘적 의미의 약화, 문법적 의미, 화자의 심리표현을 나타내는 기능을 가지는 특성이 있다.보조동사가 다른 ... 의미 기능을 가진다는 것은 본래의 동사의 의미 그대로의 의미는 아니나 본래 의미에서 유추할 수 있는 문법적 의미를 말하는데 이를 보조동사의 의미의 유연성이라 한다.(1) ㄱ. oo이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    2021-01 글쓰기(기말과제물)
    하는 관형절, 즉 안긴문장이므로 이 문장의 주어인 ‘인간’에는 ‘이/가’를 연결시켜 표현하는 것이 자연스럽다. ¶ 원시시대부터 인간이 끊임없는 발전을 거듭해 온 것은 우리가 인정 ... .(5점) (5) 박진호, “한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상”, 한국대학교 박사학위논문, 2003, pp.1-356. (11) 박창원, 「중세국어의 음절말 자음체계」, 『국어학 ... 』 13, 1987, pp.58-93. (7) 서태룡, 「국어 활용어미의 형태와 의미」, 『국어학논총』, 태학사, 2006, pp.112-158. (10) 이숭녕, 『국어학 연구
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04
  • 한국어어휘교육론
    을 피하고 될 수 있는 한 단문 위주로 제시ㄹ) 조사나 어미 등의 문법 형태소의 의미는 기능적 의미를 지나치게 세분화하는 것을 피하고 실제 문장에서 쓰이는 용법을 중심으로 기술 ... . Fries(1945) 외국어를 배우는 데 있어서 제일 중요한 것은 소리 체계와 문법구조를 배우는 것이지 어휘를 배우는 것은 아니라고 보고 통어적 구조를 연습하는 데 필요한 어휘만 알고 있 ... 의 변형문법 역시 어휘는 주변적인 것이며 질서 있는 문법의 불규칙한 부분으로 여겼다. 영국에서는 어휘에 대한 관심은 있었지만 학습자나 학습자 요구에 관심을 둔 것이 아니라 빈도와 유효
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07
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2025년 12월 07일 일요일
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