"한국어의"의 검색결과 입니다.

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혼천의 세종한국어1 발음 오류> 세종 한국어 발음 경상대 다문화 한국어발음교육론 형태론적 교체 배론 세종한국어3

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한국어의 독후감 - 한국어의 관련 독후감 1건 제공

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"한국어의" 검색결과 41-60 / 1,565건

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외국어로서의 한국어발음교육론_한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술

과목명외국어로서의 한국어발음교육론이름아이디과제주제다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 ... 문제점이 있는지 분석해 봅시다.Ⅰ. 국립국어원 「세종한국어 1」국립국어원의 「세종한국어」는 세종학당용 한국어 교재로 개발한 것으로 1, 2, 3, 4에 해당하는 교재가 있다. 세종 ... 학당에서의 한국어 교육을 질적으로 향상시키기 위함이며 교사와 학습자의 수업 만족도를 높이기 위해 제작되었다.1. 「세종한국어 1」의 자모와 발음 교육의 구성「세종한국어 1, 2

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.11

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가족복지론과제 가족의 강점 사정 가계도 생태도 다문화 가정문제 사정하기

클라이언트김철수성별남생년월일2008.11.12. (12세)주소광주광역시 동구 지산동핸드폰번호010-○○○○-□□□□키, 체중130cm 44Kg출생국한국한국어 수준전체적인 한국어 수준 ... 가 철수의 상황을 인지하고 있으며, 철수 스스로가 제대로말하는 것을 원하며, 자신이 잘하는 것이 무엇인지 인지함.사회복지사(한결) 의견심리문제? CT의 한국어의 미숙함으로 인해 가족 ... 클라이언트의 의붓형은 자신의 억압된 감정을 김철수에게 폭력이나 폭언으로 해소하지 않고 절제하는 모습을 보인다.종합 의견가족생활주기김철수는 현재 12살이며 형은 17살이다. 그러므로 이

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.19

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안

한국어 발음교육론주제: 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함하여 기술하시오 ... . (억양 표시는 화살표를 사용할 수 있음.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어권별 학습자의 한국어 억양 특징1) 영어권 학습자의 한국어 억양2) 중국어권 학습자의 한국어 억양3 ... ) 일본어권 학습자의 한국어 억양2. 혼합 언어권별 한국어 교실(중급)에서 활용 가능한 억양 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 학습할 때에 겪게 되는 가장 큰 어려움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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[한국어교원2급] 한국어문법론 - 접하고 있는 텍스트 하나 골라 품사 정리하기

- 과 목 명 : 한국어문법론- 이 름 : 000- 아 이 디 : 000- 과 제 명 : 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등 ... 별 품사 분석3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어는 매우 풍부한 문법 체계와 다양한 품사를 가진 언어로, 그 구조와 사용법이 다른 언어와 다른 형태를 띠고 있다. 한국어문법론 ... 되는 개념이다. 한국어에서 품사는 단어의 역할과 의미를 결정하며, 문장의 구조와 의미를 이해하는 데 필수적이다. 주요한 한국어 품사에는 체언, 수식언, 관계언, 독립언, 용언 등이 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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A+한국어 교원 한국어교육개론 과제[5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요. ]

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제: 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인 ... 이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.Ⅰ. 서론언어를 배울 때 원활한 의사소통을 위한 가장 기본적인 요소 중 하나는 발음이다. 그리고 한국어에서는 한글 자모 ... 가 발음을 실현하므로 한국어를 배울 때 가장 선행되어야 할 것은 한글 자모 교육이다. 외국어로서의 한국어 교육을 배우기 전에는 한글은 당연히 내가 배웠던 ‘ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ...’, ‘ㅏ

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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단어의 반의 관계에 대해 설명한 후 반의 관계에 있는 단어들을 3가지 이상 예로 들고 왜 그 단어들이 반의 관계에 있는지 설명하시오

고 있기 때문이다.개인적으로도 이 질문에 마주한 적이 있다. 외국인 친구에게 한국어를 가르치던 중 “밝다”의 반대말이 무엇인지 묻길래, “어둡다”라고 대답했더니, 친구는 “그럼 ... 의 관계를 정의하고 설명하는 일이 단순하지 않음을 느꼈고, 이 주제에 대한 궁금증이 깊어졌다.한국어는 의미가 맥락 속에서 살아 움직이는 언어다. 같은 단어도 쓰임에 따라 전혀 다른 ... 의미를 갖기도 하며, 반의어 역시 그 의미가 고정된 것이 아니라 문장 속에서 변주된다. 이러한 특성은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들에게 더더욱 어렵게 다가올 수 있다. 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.20

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한국어 모의수업 계획서( -세요)

모의수업 계획서 이름(아이디) 담당교수명 수강대상 한국어반 수업일시 10/22 목표문법 V+(으)세요 수업목표 및 개요 1. 물건 가격을 묻고 답할 수 있다. 2. 요청이나 명령 ... 할 수 있다. 주교재 세종한국어1 부교재 및 참고문헌 구분 작성 내용 학습자료 및 비고사항 배정시간 도입 ◎ 개요: 교재 68쪽의 사진을 보고 주제를 도입한다. 숫자와 관련된 질문 ... ,000원 QR코드를 보내주고 미리 유튜브 채널에 들어가 예습해오도록한다 ppt 제시 한국어 숫자에는 두 종류가 있음을 설명. 5분 노래 들으며 예습 안한 사람은 지금 보게 한다

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.19 | 수정일 2025.05.09

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

[외국어로서의 한국어교육개론] • 주제 : 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 ... 를 외국인 학습자로 대입하고 나서야 그 이유를 납득 할 수 있었다. Ⅱ. 본론 한국어 교육개론 수업 및 'Cake 맞춤 한국어 입문편' 교재를 참고하여 아래와 같이 자모음의 학습 ... 정도를 설명하고 보여주며 유사점과 차이점을 인지할 수 있도록 돕는다. 두번째 한국어의 기본 자음ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅎ을 지도한다. 교육받기를 평음

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.08 | 수정일 2024.10.22

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한국역사의이해_나만의 한국어 교실 만들기

한국 역사의 이해나만의 한국어 교실 만들기목 차1.가상으로 나만의 한국어 교실 만들어보기1) 한국어 강의실 설정2) 수강생 규모3) 학생들의 한국어 수준2.한국의 역사적 사실 ... 및 필요성3) 학습 내용 전달 방법 및 수단3.맺음말4.참고문헌1. 가상으로 나만의 한국어 교실 만들어보기1) 한국어 강의실 설정강의 대상은 외국 초등학생으로 선정하고자 한다 ... 는 25명 이하 정도이고 유아도 마찬가지이다. 내 스스로 생각하기에 한 학급에 25명은 조금 많은 수라고 생각하기에 적정수준인 20명으로 설정하겠다.3) 학생들의 한국어 수준학생

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오.

과목명: 외국어로서의한국어학개론과제물 주제 : 한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오.I. 서론한국어에는 수많은 조사들이 있다. 조사는 체언등에 뒤에서 문법적인 관계를 나타내 ... 주거나 다른 뜻을 더해주는 역할을 하는 의존 형태소를 지칭한다. 본 과제에서는 조사의 분류와 각 분류별 의미와 기능에 대해 파악해보고자 한다.II. 본론한국어의 조사는 크게 격 ... 조사와 보조사로 분류할 수 있다. 격조사는 다시 주격, 서술격,목적격, 보격, 관형격, 부사격, 호격 조사로 세분화 된다. 한국어에서 각 조사별 특징은 다음과 같다.격조사 : 앞

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

외국어로서의 한국어 발음 교육론 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어 ... 권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일본어권 학습자의 한국어 모음 발음 오류 2. 일본어권 학습자를 대상으로 하는 한국어 모음 ... 발음 교육 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어와 일본어는 모두 한자 문화권이고 어순, 조사 용법, 고유어 혼재, 한자어의 발음, 교착어적 특성 등 공통점이 적지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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외국어로서의한국어이해교육론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 목적이 있다. 이 과정에서 특히 '듣고 말하기' 부분의 듣기 전 활동을 재구성하고 부교재 형태로 개발함으로써, 학습자들이 한국어를 보다 효과적으로 습득하고 실제 상황에서 활용 ... 대화에서 적용해 볼 수 있도록 설계되어 있다. 이러한 학습 내용은 학습자가 한국어를 통한 실제 의사소통 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 하고 있다.에서는 '-(으)니까'는 이유

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트 책, 인터넷 기사, 좋은 글 등 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오.

과목명 : 한국어문법론▷ 과제주제 : 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사 ... 되었는가학습자명 : ○○○아 이 디 : ☆☆☆목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론모국어가 아닌 외국어를 학습하는 경우 한국어를 효율적으로 이해하고 오류를 최소화하기 위해서 ... 는 품사를 정확히 알고 분류 할 줄 알아야만 한국어를 활용하는데 많은 도움이 됩니다. 그렇기에 외국어 교육에 있어서 품사 교육은 중요합니다. 품사는 언어 단어를 기능, 형태, 의미

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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한국어음운론

[한국어음운론]A???? 주제 : 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자음의 체계2. 모음의 체계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[한국어 ... 되었기 때문에 ‘ㅇ’을‘ㆁ’의 자리로 옮기고, 그리고 의 “ㅋ ㅌ ㅍ ㅈ ㅊ ㅎ” 6자 중에서‘ㅈ’은 전청(全淸)이고 나머지는 차청(次淸)이므로 전청과 차청 순으로 배열하였다.따라서 ... 에서 ‘ㆍ’를 제외한 것과 같다고 할 수 있다.따라서 의‘제2장 제4항에 의한 순서는 다음과 같다.→ ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ또한, ‘위의 자모로써 적을 수 없는 소리는 두

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.01

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(성적 A+) 외국어로서의한국어교재론

외국어로서의 한국어 교재론[과제주제]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대 ... 로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.[부연설명]- 한국어 교재 2종을 선정할 때 학습자 단계(1급-6급)가 동일한 교재를 선정하시기 바랍니다.- 학습자 단계와 참고한 교재를 명시 ... 한국 대중매체가 큰 관심을 받으면서 국내에 외국인 학습자가 급격하게 늘어나고 있다. 이에 국내에 점차 많은 한국어 교육기관이 설립되는 등 한국어 교육은 최근 양적, 질적으로 발전

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.28 | 수정일 2024.10.30

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

과목명:외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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외국어로서의 한국어학개론 과제 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오

외국어로서의 한국어학개론 과제한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.도표만 작성하여 제출하는 것 금지 ... , 도표작성 후 이에 대한 설명도 제시해야 함.외국어로서의 한국어학개론 과제서론음절은 자음, 모음, 반모음 같은 분절음 보다 한 단계 더 상위의 단계라고 볼 수 있다. 모음과 자음 ... 들이 결합하여 이룬 최소의 음성 연쇄 단위이다. 한국어의 음절의 특징은 모음이 홀로 음절을 이룰 수 있지만 자음은 홀로 음절을 이룰 수 없고, 반드시 모음과 결합하여야 한다는 것이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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한국어의 음운론적 제약의 유형과 음운 현상의 관계를 설명하고, 음운 현상 이해를 통한 한국어 발음 습득 방안을 기술하시오

한국어의 음운론적 제약의 유형과 음운 현상의 관계를 설명하고, 음운 현상 이해를 통한 한국어 발음 습득 방안을 기술하시오? 본 문1. 서론한국어는 음운론적 제약이 매우 강한 언어 ... 중 하나이다. 이러한 제약은 한국어 발음에 대한 이해를 어렵게 만들 수 있으며, 특히 외국인들에게 한국어 발음 학습을 어렵게 만들 수 있다. 이에 따라, 한국어 발음 습득을 위 ... 해서는 음운론적 제약의 유형과 음운 현상의 관계를 잘 이해하고, 이를 바탕으로 학습 방안을 수립해야 한다. 이 글에서는 한국어의 음운론적 제약의 유형과 음운 현상의 관계를 설명

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.18

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요. 서론

외국어로서의 한국어교육개론한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.서론한국어 교육 ... 에 대한 수요는 세계적으로 증가하고 있다. 한류와 같은 국가로서의 한국의 위상이 높아지면서 전 세계 대학에 한국어학과가 개설되는 등 국민들의 한국어 교육에 대한 요구가 높아지고 있 ... 으며, 결혼이민자, 외국인 근로자, 다문화 가정의 증가로 한국어 교육의 필요성이 높아지고 있다. 한국에서는. 또한 국어교육에서 가장 기본적인 것은 국어의 기초가 되는 한글 문자 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1 2 3번의 듣기 전 활동을 개발합니다 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

외국어로서의 한국어 이해교육론《과제주제》세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.《부연설명》1) 세종한국어3 다운로드 주소http://www.sejonghakdang.org ... 된 활동을 듣기 중 활동으로 간주하고 그에 대한 듣기 전 활동을 개발함Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 『세종한국어 3』 제1과 직업2. 듣기 전 단계 활동3. 퀴즈Ⅲ. 결론- 목차 -Ⅰ

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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