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국어 평어 문학 비평문 판소리 소설 야오이 17 18세기 시조 신고전주의 연극 1930년대 미용 독서교육 지도안

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문학의 향유와 확장의 논리 독후감 - 문학의 향유와 확장의 논리 관련 독후감 1건 제공
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"문학의 향유와 확장의 논리" 검색결과 41-60 / 164건

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    신고전주의 연극론 (17세기 프랑스 중심)
    은 귀족만이 세련된 취향으로 시문학을 향유할 수 있는 것으로 묘사된다.- Horace, 「The Art of Poetry」, trans. C. Smart, 『European ... 에 탄생한 문화 일반과 특히 문학을 말한다. 다시 말하면, 아리스토텔레스의 『시학』 번역과 해석을 중심으로 나타난 16세기에서 18세기 초반까지의 이탈리아, 영국, 프랑스 등 ... 의 고전 문학을 지향하는 문학과 예술적 태도를 통틀어 신고전주의라고 한다. 이경식, 『아리스토텔레스의 시학과 신고전주의』, 서울대학교출판부, 1997, 5쪽 인용신고전주의는 자연
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.04.03
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    「유령의 시간」을 법문학적 관점으로 바라본 레포트
    내용Ⅲ. 결론1. 유령의 시간의 법문학적 쟁점과 법문학적 평석참고 문헌Ⅰ. 서론1. 유령의 시간1) 책 ‘유령의 시간’책 ‘유령의 시간’은 김이정 작가 자신의 아버지를 모델로 삼 ... 를 이루는 것으로 이해하고, 사회 속에서의 인간상을 우선시한다. 사회주의는 사회의 이익을 위해 개인의 자유가 제한될 수 있으며, 개인의 자유는 사회 속에서 인정되고 향유될 수 있는 가치 ... 로써 시민 혁명이후 등장한 자유주의에 대항하는 논리이다. 사회주의가 등장하게 된 계기는 산업화의 진전으로 등장한 사회적 불평등과 경제가치 배분의 불균형에서 나타났다. 자본가와 노동
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.28
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    독서논술 지도사 2급 과정 내용 요약정리
    적으로 발달시키는 기능② 바람직한 정서 및 가치과 함양을 도와주는 기능③ 같은 언어를 사용하고, 공통된 문화를 향유하는 사회집단의 유대감 형성과 문화 전승&전파의 기능2, 변화 ... 가 나타남으로 개인에 ?라 수업 목표나 질문의 난이도를 조절할 필요성4. 초등학교 5~6학년 아동■ 인지적 특성 : 형식적 조작기 시작의 단계이며 문제 해결을 위한 논리적 사고 ... : 자격으로 협응 및 보완, 각자의 독자적 역할을 이행하며 이야기 진행구체화와 확장의 관계 - 그림은 글을 구체화 또는 정교화, 글이 펼치는 내용을 시각적으로 반복하거나 조금 변형
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    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.16
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  • 판매자 표지 자료 표지
    프로그램 개발의 개념을 설명하고, 관련 이론을 정리해서 소개
    시키고 문화인으로서 인문학적 교양과 상식을 확장하고, 문학?역사?철학과 관련된 체험과 활동을 체계적으로 지원하고 인증하는 프로그램⑥시민참여교육(사회적 책무성과 공익적인 활용)현대사회의 민주 ... 하여 발전하게 된 것이라고 할 수 있다. 그러나 본질적으로 논리적이고 계열적이라는 특성을 지니고 있으면서, 교육과정 개발 및 프로그램 개발을 새로운 정보 혹은 실제에 따라서 항상 변화 ... , 기술, 기능이 일정한 수준에 도달하여 소정의 자격을 제도적으로 인증받을 수 있도록 지원하는 프로그램④문화예술교육(문화예술의 향유 및 활용)문화예술적인 상상력과 창의력을 촉진
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07
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    [현대시교육] 교수학습전략 - 시교육을 어떻게 할 것인가(수업지도안)
    다면 시 교육은 완성되는 것이다.필자는 시 교육이 위에서 말한 두 번째 관점에서 이루어져야 한다고 생각한다. 일상생활 속에서 시와 문학의 향유가 자연스럽게 이루어지도록 하고, 시 ... 에 대하여 고민함으로써 시 교육에 대한 실마리를 얻을 수 있다.우리는 시에 대해서 잘 알고 있다. “시는 인간의 사상과 감정을 압축된 언어로 표현한 문학의 한 장르이다.”라고 정의 ... 하는 작업이 필요하다. 나아가 시에 대한 이해를 확장하기 위해서는 절대주의적 관점만이 아니라 효용론적 관점, 표현론적 관점, 반영론적 관점에서의 해석이 필요하다는 것도 알고 있다.그러나
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16
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    우리의 삶 속에서『노자(老子)』와『장자(莊子)』를 논의하며
    들이 열심히 연구하는 것이고, 철학에서는 주된 연구대상이 아니며, ‘집(集)’ 의 경우는 글의 성격에 따라 문학에서도 다루고 철학에서도 다룬다. 이러한 체계를 이해하고 나면, 오늘날 우리 ... 의 사물에 대한 정확한 인식이나 논리적 ? 객관적인 사고방식을 기르는 것과는 거리가 있다. 공자에게 있어 학문의 목적은 삶의 기술을 증진하는 데 있었던 것이다. 사회에서 벗어나 ... 홀로 살아갈 수 없는 인간의 가장 기본적인 조건 아래에서 너와 내가 함께 어우러져 행복한 삶을 향유하기 위한 훈련이자 살아가는 방법에 대한 모색이라고 할 수 있을 것이다. 그러하기
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.29
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    문학개론 시험 정리
    ~ 객관론적인 관점효용론 ~ 도덕. 미적교육(이성) / 향유. 쾌락(감성)3. 문학의 기원 (P 27)(1) 모방충동설『플라톤』의 시인추방론 - 문학과 현실미메시스(mimesis ... 1. 문학의 이론(김시태, 문학개론 교재 p11)- 르네 웰렉 : “문학과 문학 연구는 다르다.”연구대상으로서의 문학 ~ 생각, 작가, 이야기 표현연구행위 - 문학 연구● 문학 ... 이란? : 작가가 자신의 생각이나 느낌을 언어로써 풀어낸 것생각거리를 독자에게 전달 ~ 소통의미, 교훈을 전달 ~ 메시지. 이성, 논리적 측면“모든 사람이 즐긴다.” : 감정
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    | 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.15
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  • 판매자 표지 자료 표지
    2020VER.) NEW 서울권역 이러닝 한양사이버 문화콘텐츠 스토리 텔링 전략 중간 기말 족보
    적으로 생산: 향유의 전제V 삶의 총체적양식참여 → 체험 → 즐거움@ 대중문화의 생산적 측면(존 피스크)- 기호학적 생산성팬들이 자기 방식대로 미디어 텍스트를 읽음- 언술행위의 생산 ... 할 수 있는 모든 종류의 원작V 미디어로 표출, 권리관계를 주장할 수 있는 모든 종류의 원작문자/영상/소리 → (제작,가공) → 정보 상품 → 향유자*예술, 문화, 엔터테인먼트 등 ... ] ↔ 향유자(정신적, 감성적 가치 및 효용)@ 콘텐츠의 다양한 상품 분류 (절대적인 것 xxx)3대 영역문화예술콘텐츠(순수/고급, 엔터테인먼트 등) *문콘스에서 다루는 것.정보
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    | 시험자료 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.11.21 | 수정일 2020.04.19
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    [다문화가정] 다문화 가정의 영유아기 자녀의 언어 발달 및 지도방안에 대해서 생각해보시오
    감동 있게 전달하는 행위이다. 문학 텍스트 읽기 행위에서 듣기행위로의 확장을 통해 여럿이 함께 즐기고 느끼는 기쁨을 준다. 여러 사람이 함께 반응을 나눌 수 있는 기회를 줌 ... 으로써 동기 유발이나 흥미 증진을 가져와 평생 독자로의 가능성을 증가시킨다. 또, 이야기의 직접 전달을 통한 정서 체험, 유아나 아동에게 연행에 의한 문학 향유를 가능하게 하고, 상호 작용 ... 되어 아동이 사물에 대한 관점이나, 생각, 느낌을 직간접적으로 풍부히 하고 논리적 사고력을 발달시켜 나가는데 효과적인 중재방안이 될 수 있다.인형놀이는 아동에게 단어를 자연
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.13
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  • 자료 표지
    상호텍스트성의 개요, 상호텍스트성을 통한 시 교수학습 모형
    수 있다. 이 개념이 처음 논의될 때는 한 텍스트가 다른 텍스트와 서로 영향관계에 있다는 비교적 단순한 것이었지만 여러 논의를 거치면서 개념이 확장되었다. 그래서 일반적으로 언어 ... 영향 관계에서 일어나는 모든 지식의 총체적인 연결에서 나타나는 상호 영향 관계를 가리킨다. 한 문학 텍스트는 단순히 다른 문학 텍스트를 포함할 뿐만 아니라 더 나아가 한 텍스트 ... 하고 복합적인 텍스트 읽기를 통한 지식의 축적을 통해야만 비로소 읽기 능력은 향상되는 것이다.문학 텍스트 읽기에서 학습자들의 흥미와 관련 있는 상호 관련된 텍스트를 제시하여 시
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.08
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    토끼전
    하는 활동의 중요성에 대해 강조한다. 또한 독자 개개인의 특성에 비롯하여 다양한 관점과 해석이 있을 수 있음을 지도한다.·교사의 피드백 중, 자기 모둠에 해당하는 것을 경청하고 수정한다.·새롭게 제시된 관점에 대해 생각해보고 문학적 사유를 확장한다. ... 이유에 대해 질문한다.·독자의 지식, 가치관, 경험 등에 따라 문학 작품이 다양하게 해석될 수 있음을 설명하고 옳고 그름은 없으며 해석과 그 해석에 대한 타당한 근거를 제시하는 것 ... 었던 내용적 측면, 창작 시기, 향유층, 판소리본 등에 관한 정보를 자유롭게 발표하며 배경지식을 활성화 한다.·ppt·칠판학습 목표확인·학습 목표를 판서한다.·학습 목표를 큰소리로 읽
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.27
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    2009 개정 국어과교육과정 한눈에 보는 표
    하고, 문학의 가치와 아름다움을 향유하며, 심미적 안목을 높인다.라. 한국 문학의 보편성과 특수성을 이해하고, 우리 공동체의 문학 문화 발전에 적극적으로 참여한다.가. 고전의 가치 ... 화법과 작문독서와 문법문학고전추구하는 인간상가. 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람나. 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘 ... 과 태도를 갖춘다.나. 학습과 생활에서 새로운 이해와 가치를 창출할 수 있는 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다.다. 우리의 문화를 향유하고 다양한 문화의 가치를 수용할 수 있
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.16
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    [동화교육] 동화교육의 본질 - 동화본질의 교육, 동화와 언어교육, 동화와 창의성 교육, 동화교육에 있어 다(多)매체 활용
    공간과 자연 현상은 객관적 대상이 아니라 인간의 심연에 내재해 있는 원초적인 세계로 동화적 상상력을 통해서만 인식 가능한 초 논리적이며 초 인지적인 세계인 것이다. 그런 의미 ... 들이 생각하는 법칙이 통용되고 자신들이 소외 받지 않는)를 구축함으로써 극복하려고 한다. 따라서 동화에서 다루어지는 환상은 현실과 상관성을 가지며, 현실의 문학적인 미화라고도 할 수 ... 내용을 전달하는 언어는 몸짓언어에서 이미지언어, 음성언어, 문자언어로 발전해 오면서 어느 문학 양식보다 이런 다양한 언어 매체가 혼효(混滑)되어 전해져 왔다고 할 수 있
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.20
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    대화주의, 반응중심 교수학습법
    ?작품 창작교육이 제대로 이루어지지 X?독자들의 자발적이고 주체적인 문학 감상능력을 함양 X?문학을 스스로 즐기며 향유하는 태도 함양 X?7차 교육과정 이후의 문학교육?작품 창작 ... 한 내용을 명료화하고 각 근거의 설득력을 비교하여 타당한 해석 내용 판단하기독자 간의 대화를 통해 더 의미 있는 근거를 탐색(사고의 확장)⇒문학작품 해석의 ‘다양성’(‘독자-작품-독자’ 사이의 관계에서의 해석의 다양성) ... [반응 중심, 대화 중심 교수·학습법의 도입 배경]6차 교육과정까지의 문학교육목표?작품의 정확한 이해와 감상내용?문학사, 작가에 대한 지식, 작품의 문학사적 의미, 작품의 표현법
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.18
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    포스트모더니즘과 미술교육
    구조적이고 탈산업사회적 논리의 영향과 특징을 지니며, 구체적으로 기술하면 재현 이데올로기의 약화, 의미의 해체, 역사성의 빈곤, 비판적 거리 소멸, 대중매체의 수용, 미학적 대중 ... 하는 모더니즘의 이러한 입장은 그 어느 때보다도 다원성과 상대성이 중시되고 있는 20세기 후반에서는 시대착오적인 발상에 지나지 않는다. 그리하여 포스트모더니즘은 우선 문학과 다른 예술 ... 모더니즘은 모더니즘과는 달리 일반 대중들이 향유하는 대중문화나 저급 문화에 깊은 관심을 가진다. 모더니즘의 엘리트주의적이고 고답적인 고급문화는 포스트모더니즘에 이르러 심각한 도전
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.21
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    이옥(李鈺)의 <심생전(沈生傳)> 연구사 정리와 논문 발제
    에서는 이옥의 문체가 실질적 효용성과 뚜렷한 목적의식이 없는 희작적 경향의 문체였을 것으로 보았다. 그러나 여기서 엄숙함과 실용성이라는 강박관념을 벗어버리고 문학 그 자체를 향유 ... 이옥(李鈺)의 연구사 정리와 논문 발제1. 서 론2. 의 연구사 정리1) 양식적 성격 연구2) 주제의식과 작가의식 연구3) 여성성 연구4) 문체 연구5) 비교문학적 연구3 ... 되는 등 수난을 겪은 불우한 인물로 알려져 있다. 그러나 그는 문학적으로 뛰어난 성과를 거두어, 시와 산문, 25편의 전 등 많은 작품을 남겼다. 이옥의 문학 작품은 현실 비판
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.26
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    2011 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 교육내용에 대한 비판적 검토 논문에 대한 요약
    이 필요하고, 다른 영역과의 논리적 경험적 관련성 및 총체적 통합적 특성을 충분히 고찰해 낼 수 있을 때에 문학 영역의 위상은 휠씬 더 확장될 수 있을 것이며 다른 영역과 배타적인 ... 의 즐거움 향유와 문학 체험을 위한 기본적 지식을 학습하는 데에 초점을 두어야 하는 시기이므로 문학의 역사를 선택 과목이나 고등교육으로 돌리는 것이 더 적절하다고 본다.3. 성취기준 ... 2011 개정 교육 과정의 국어, 문학에 나타난 문학영역의 통합 처리 방안Ⅰ. 2011년 개정 국어과 교육과정의 문학 영역 교육 내용 구성과 논의1. 문학 영역의 위상 문제제4차
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.07
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    2012.12 개정포함 2009개정국어과교육과정 간편표정리
    로 다양한 문화와 가치에 대한 이해를 넓힌다.라. 타인과 공감하고 소통하는 능력, 배려하는 마음, 민주 시민으로서의 자질과 태도를 갖춘다.가. 국어 활동과 국어와 문학에 대한 기본 ... 에 적합하게 효과적으로 의사소통하고, 여러 유형의 글을 비판적으로 읽으며, 표현 효과를 고려하면서 글을 쓴다. 어휘 능력을 확장하고 국어 문법의 주요 내용을 종합적으로 이해 ... 하며, 문학 작품을 다양하면서도 주체적인 관점으로 해석한다.- 듣기·말하기실제? 다양한 목적의 듣기·말하기-정보를 전달하는 말-설득하는 말-친교 및 정서 표현의 말? 듣기·말하기와 매체지식
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    | 시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.16
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    시조의 종류와 향유층 시조의 역사적 흐름
    는 논리적 개연성은 14세기 시조 형성의 주동층이 조선조 시조 발전의 주동층에 그대로 접맥된다는 향유층의 연속성이다. 즉 유가 이념을 가치의 축으로 삼는 사대부층이 시조문학을 형성 ... 고전시가론시조의 종류와 향유층시조의 역사적 흐름- 목 차 -●시조의 종류와 향유층1. 문학적 분류와 하위장르(1)시조의 분류와 엇시조의 문제점(2)평시조(단형시조)(3)사설시조 ... ) 기녀시조의 문학적 수준5. 조선 후기 : 전환기의 시조(1) 가객의 등장과 향유층의 재편(2) 사설시조의 성행과 시조의 탈이념화(3) 향촌사족의 시조와 기녀시조의 행방●시조
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    | 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.14
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    [국어교육]문학교육에서의 매체활용
    는 학생들과 인쇄 매체 속에 갇혀 있는 교과서의 내용만으로 수업을 진행한다는 것은 큰 어려움이 있다. 그러므로 이번 과제를 통해서 매체교육의 필요성과 매체교육의 목표, 문학에 있 ... 어서 매체언어의 비판적 이해를 살피고자 한다.Ⅱ. 본론1. 문학교육에서 매체교육의 필요성지금은 과거와 언어의 환경이 다르다. 언어 환경의 변화에 따라 의사소통 방식도 바뀌었다. 따라서 ... 국어교육에서도 변화된 언어 사용 방식을 수용해야 한다. 또한 문학교육에도 매체를 활용해서 학습자의 환경 변화에 따른 의사소통 방식의 변화를 수용해야 하고 사회 환경의 변화에 따른
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.09
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