"라이머"의 검색결과 입니다.

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학교는 죽었다 교육사회학 5장 kcu 4차산업혁명 4차산업혁명 관급공사 견적서 보편교육사상 교육사회 문제

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라이머 독후감 - 라이머 관련 독후감 19건 제공

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"라이머" 검색결과 521-540 / 564건

[교육] 학교는 죽었다.(서평)

을 한번 매꾸어 보고자 한다.이 책은 E. 라이머가 경제성장에 필요한 인력 부족을 학교의 문제로 인식한 푸에르 일리치와의 토론으로 만들어진 책이다. 학교는 죽었다라는 제목을 쓸

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.26

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교육사회 기말고사 대비 문제은행

화는 균등한 기회와 공정한 절차에 이루어지기 때문에 정당하다.지위획득론새로운 지식과 기술이 생산의 확대를 가져왔다.인적자본론일리치는 라이머와 함께 학교교육의 폐지를 주장하였다.탈학교론지.

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.15

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교육과정 정리

다는 인 기능인 소위 역기능을 한다고 탈학교론자인 이반 일리치나 라이머 등에 의해서 지적되었다. 최근에는 교실의 위기에서 실버만도 지적하였다. 그러나 많은 학자들은 잠재적 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.25

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공교육의 시작과 동요 그리고 평생교육의 출현

는 새로운 교육제도를 만들것을 주장하며 '학습 네트워크'를 제안하였다. 한편 라이머(Everett Reimer)는 학교 본연의 임무인 인간의 잠재력 개발이라던가 전인적 인간으로 성장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.23

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[미생물학실험] PCR과 전기영동

중합효소중합효소반응이 연쇄적으로 일어나기 위해서는 첫 번째 싸이클에서 복제된 DNA가 변성되고 프 라이머와 샘플 DNA가 다시 보합할 수 있어야 한다. 이중나선을 단일나선으로 변성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.29

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[교육학] 학교교육의 대중화와 학력상승

(Silverman)은 미국의 학교교육은 모두 위기에 처해 있으므로 이를 대수술하여야 한다고 주장하였다. 라이머(Reimer)는 학교가 참된 교육을 못하므로 죽은 것이나 다름없다고 하 ... 며, 일리치(Illich)는 학교사회를 벗어나야 참된 교육을 찾을 수 있다고 말한다.라이머와 일리치는 오늘날 학교가 가지고 있는 기능은 보호, 선발, 교화, 학습의 네 가지이며 학교는 이중

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.22

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[교육사회학] 학력상승의 원인

평론가들 가운데에는 학교가 참된 의미의 교육을 제대로 해주지 못하고 있는 것은 고사하고 오히려 비교육적인 기관으로 변질되었다고 강변하는 사람들도 있다.라이머(Reimer, 1971

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.23

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[교육학] 잠재적,수준별,열린 교육과정 요약 및 제언

에서기능인 소위 역기능을 한다고 탈학교론자인 이반 일리치나 라이머 등에 의해서 지적되었다. 최근에는 교실의 위기에서 실버만도 지적하였다. 그러나 많은 학자들은 잠재적 교육과정은 학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.15

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교육사회학 임용고사 기출문제 후반기 문제

는 재학중인 학교의 질 차이에서 비롯되고 있다40. 문제일리치*(Illich), 라이머(Reimer)등이 제기한 ‘탈학교육론’의 주장에 가장 가까운 것은?(02)(1) 학교 교육

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.17

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(교육사회학) 교육경쟁과 교육열

분배 기능이 클수록 강함?라이머-교육뿐아니라 개인의 생활기회에 있어서도 학교교육의 독점적 영향을 배격해 야 한다고 주장?콜린스-학교제도가 신분제도의 대치물로서 지위경쟁의 수단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.31

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[감상문] 학교는 죽었다

의 모순 점과 인식하지 못했던 많은 부분을 보며 이런 사실에 공감해야했다.저자인 E.라이머는 지금 현 학교의 문제점 파악을 위해서 학교의 기원 및 그 경제원리와 재정, 교육자원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.07

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[교육사회학] 공교육의 위기

었다』(라이머), 『교실의 위기』(실버만) 『탈학교 사회』(일리치) 『아이들은 왜 실패하는가』(홀트) 같은 책들이 앞다퉈 쏟아졌다.이처럼 오늘날의 학교가 국가 주도의 방만한 공교육

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

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[도덕발달심리학] 인지발달이론과 도덕교육

성의 50 이입, 존경, 공정성 등이 적극적으로 격려되는 교실 분위기가 필요하다. 적극적인 교실 분위기의 조성은 교수의 한 부분이다.라이머 등은 교실 분위기의 조성을 위한 교수전략으로 1

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.07

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[교육사회] 일리치의 생애와 사상

에 관심을 갖게된 것은 라이머(E. Reimer)를 만나면서부터이다. Reimer와 오랜 친분을 가졌던 Illich는 그와의 토론에 의하여서 미국식 공교육이론과 미국식 경제발전이론

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.16

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[교육사회] 탈학교논쟁

하고 있지 않다. 그러므로 그의 주요 개혁운동은 학교를 모델로 한 사회의 여타 제도로 돌려지게 된다. 그는 푸에르토리코와 멕시코에서 에베레트 라이머와 교제하는 중에 교회문제와 학교

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.02

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[교육] 잠재적 교육과정

를 능력으로, 언어의 유창성을 어떤 새로운 것을 말하는 능력으로 혼동하도록 교육되고 있다고 말하고 있다. 그리고 라이머는 인간교육이라는 측면에서 학교가 지니는 문제의 심각성을 들

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.25

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[교육과정] 교육과정

과의 원만한 인간관계, 새로운 인간형의 창조 등을 위해서 행해져야한다.실버맨의『교실의 위기』, 일리치의『탈학교 사회』, 라이머의『학교는 죽었다』2. 특징⑴ 잠재적 교육과정을 표면

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.10

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[대안교육] 대안교육

』, 라이머의『學校는 죽었 다』, 보올스와 긴티스의『資本主義와 學校敎育』, 카노이의『文化的植民主義』, 프레이 리의『意識論化』,『被壓迫者의 敎育』, 애플의『敎育과 이데올로기』, 해리스

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.16

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잠재적교육과정과 표면적교육과정

하도록 교육되고 있고, 학생들은 그들의 학습 대부분을 교사없이 때로는 교사와 관계없이 배우고 있다고 주장하면서 학교 무용론 을 제기하였다. 라이머(E.Reimer)의 학교는 죽었다 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.08

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[형식교육비형식교육] 가정교육과 학교교육, 평생교육

으로, 상급학년으로의 진급을 교육으로, 졸업증서를 능력으로, 언어의 유창성을 어떤 새로운 것을 말하는 능력으로 혼동하도록 교육되고 있다고 말하고 있다. 그리고 라이머는 인간교육이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.22

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