"미술교육 다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 교육심리학 강점지능 공간자기상관관계 교육과정의 변화 Renzulli의 세고리

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"미술교육 다중지능이론" 검색결과 461-480 / 613건

다중지능.ppt

의 추진위원장, Good Work Project 책임자로 재직 중 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년부터 데이비드퍼킨스과 함께 Harvard Project ... 을 시사하고 있다.” “천재, 석학 및 비범한 사람들은 구체적인 하나의 특수 영역에서 뛰어난 재능을 보인다.”다중지능 이론 등장다중지능의 정의첫째, 지능을 사회 속에 직면해 있 ... 권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해내는 능력 혹은 능력들의 조합”3. 다중지능 이론의 특징특징1. 모든 개개인은 이 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있다2

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.29

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다문화 가정의 현황과 문제점 그리고 대책

교육의 가장 중요한 과제이다. 따라서 미래 사회에 유아들이 대처하는 삶을 살아가도록 돕기 위한 미래 유아교육의 지향점으로는 다문화주의, 반 편견 교육, 다중 지능 이론 등을 들 수 ... 다문화 가정의 현황과 문제점 그리고 대책목 차Ⅰ. 다문화 가정의 현황Ⅱ. 다문화 가정의 문제점1. 다문화 가정에 대한 이해2. 다문화 가정자녀의 문제점과 교육방법Ⅲ. 다문화 가정 ... 자녀문제의 대안1. 다문화 교육 방법2. 내가 교사라면 어떻게 교육시킬 것인가?Ⅳ. 결론21세기에 유아들이 성공적인 삶을 살고 유능한 사회의 구성원으로 성장하도록 돕는 것은 유아

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.29

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다중지능 프로그램 -하워드 가드너

를 토대로 1983년 다중지능이론을 발표함.(※ 다중지능이론중 지능이란 - 특정 문화 속에서 가치가 있는 무언가를 만들어내는 능력을 말함 )? 다중지능프로그램과 그 목적.- 21세기 ... )에 대한 개인의 성향, 각 검사문항으로부터의 특수한 지적활 동과 활동결과에 대한 정보를 얻을수 있다.? 다중지능이론의 핵심(3)1. 지능의 동등성사람들은 흔히 언어적 지능이나 논리 ... 수학적 지능을 영리하다는 기준으로 여기며, 다른 지능 영역은 재능으로만 생각해 왔다.하지만 다중지능이론에 의하면 언어적 지능과 논리수학적 지능이 강조된 것은 문화적인 영향일 뿐이

리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.12

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(A+ 레포트) 레지오 에밀리아(Reggio Emilia)

과 흥미를 가지고 있으며 학습하는 과정도 다르므로 개개인의 특성이 반영될 수 있는 프로그램을 필요로 한다고 하겠다. 다중지능 이론은 기존의 논리-수학적 지능의 개념보다 인간적이고 인간 ... . Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달4Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리51. 레지오 접근법의 특징52. 레지오 접근법의 상징화 주기(Cycles of symbolization ... )7Ⅴ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할81. 교사의 역할92. 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가93. 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사9

리포트 | 12페이지 | 3,900원 | 등록일 2011.03.26

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프로젝트 접근법

어 문제 해결의 방법을 찾도록 한다.5. 가드너의 “다중지능 이론”→각 유아들이 지니고 있는 다양한 지능들을 각 흥미영역에서 발휘하게 함으로써 유아 모두에게 의미 있는 활동이 되 ... 프로젝트 접근법 ( The Project Approach)○프로젝트 접근법의 유래1920. 미국에서 듀이와 킬패트릭에 의해 시작.→ 1960. ‘열린교육’발전(1960. 미국 ... 하는 과정에서 각 분야의 보다 능력 있는 또래들에 게 배울 수 있다.(vygostky. 1978)○ 프로젝트 교육목표: 어린이의 주변 세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습

리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.07.04

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영재아프로그램

적인 패러다임에서는 영재성을 명료하게 정의하고 영재성이 표준화된 지능검사에 의해 측정될 수 있다고 본다. 교육대상이 되는 영재아는 주로 지능점수(IQ)를 기반으로 선발한다.둘째 ... 의 기본 전제3. 영재아의 판별4. 영재아 프로그램의 교육과정① 철학적 지향② 교육목표 및 교육원리③ 교육방법 및 교육내용④ 교사의 역할⑤ 부모의 역할⑥ 영재아 프로그램의 평가5 ... 의 아이가 영재이기를 바랄 것이다. 과거에 비해 교육에 대한 열의가 높아진 오늘에 와서는 많은 어머니들이 아이가 자라면서 보여주는 새로운 말과 행동을 보며 순간순간 '내 아이가 영재

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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<아이의 사생활 다중지능> - 지능이 학업 성취에 미치는 영향

Intelligence: MI'라 하여 번역하면 ‘다중지능이론’이라고 할 수 있다. 이는 Thurstone의 기본 정신 능력)와 유사한 구조적 개념을 보인다. L. Thurstone은 단일한 구조 ... 로 돌아가서 다중지능 이론을 살펴보자. 위에서 언급한 여덟 가지로 분류 가능한 지능이 존재한다는 것을 밝히기 위해 Gardner는 문화 인류학, 인지 심리학, 발달 심리학, 심리 측정 ... 학, 인물 전기연구, 동물 생리학, 신경 해부학을 포함하는 광범위한 분야의 연구 결과에 근거하여 다음과 같은 8개의 준거를 설정 하였다. 다중지능이론이 기존의 이론들과 차별

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.09

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교육심리 학습자의 개인차

검사의 교육적 적용가드너의 MI(Multiple Intelligences)-다중지능 이론- 조기 개입과 일관성 있는 훈련이 개인의 성취수준에 중요한 역할 ... - 제3장 학습자의 개인차 -미술교육 2009421083 도혜리2009421088 성지영2009425068 고성희2009425069 박주희2009425072 이어진Ⅰ. 지능1 ... ) Cattell의 유동지능(Gf)과 결정지능(Gc)- 최상위에 집단요인인 일반요인g가 존재하고 그 아래에 하위요인으로 유동지능과 결정지능이 있다.5) Gardner의 다중지능이론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.11

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[유아교육 프로그램] 레지오 에밀리아 접근법

, 브론펜브레너(BronfenBrener)의 생태학적 체계이론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 상징적 발달 등많은 이론들에 의해 영향을 받았다. 레지오 에밀리아 접근법 ... 조직되고 패널화되어 교실이나 학교벽면에 전시된다.2) 교직원의 역할레지오 에밀리아 교육기관의 교직원은 교사, 아뜰리에스타(미술전공교사), 파트타임교사, 종일제보조자, 파트타임 보조 ... [유아교육 프로그램] 레지오 에밀리아 접근법목차* 레지오 에밀리아 접근법Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정 운영의 특성1) 발현적 교육과정2) 다양한 상징적 표상활동3) 상징화 주기

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.02.27

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영재교수 - 학습 모형

(Stanley)-1980년 이전 : 수학에 뛰어난 능력을 가진 학생들을판별-1980년 이후 : 언어영역에 재능을 보이는 학생도 포함.2)교육방법 : 속진을 하거나, 융통성 있는 교육과정 ... 을 활용하여 학습의 수월성을 촉진하거나, 속진학습을 할 수 있는 프로그램을 개발하여 영재들의 요구에 맞는 교육 실시3)재능탐색모형의 목적 : 일생에 걸쳐 개인의 발달을 촉진하는것4 ... 한다.④모든 수업에서 교육과정을 융통성 있게 한다.5)대상: 초등학교 3학년~고등학교 3학년 학생6)미국의 SAT를 통하여 판별하고, 언어와 수학 영재를 중심으로 운영.7)적용

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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지능과 학습능력의 상관관계, 지능 향상 방법

교육심리학-지능과 학습능력의 상관관계--지능 향상 방법--목차-서론본론1. 지능 [知能, intelligence] 의 개념2.지능 이론(1) Spearman의 일반요인 이론(2 ... ) Thurstone의 다요인 이론(3) Guilford의 지능구조 이론(4) Gardner의 다중지능이론(5) Sternberg의 삼원지능 이론(6) ? Cattell(1963 ... 을 다루는 능력’이라고 정의하였고, D.웩슬러는 ‘유목적적으로 행동하고, 합리적으로 사고하고, 환경을 효과적으로 다루는 개인의 종합적 능력’이라고 정의하고 있다2. 지능 이론

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.08 | 수정일 2014.10.25

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가드너 다중 지능 이론

가드너의 다중지능 이론가드너는 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해 내는 능력 혹은 능력들의 조합이라고 정의한다. 이 정의 ... 의 지적능력을 이해하는 것에서 벗어나려는 것이다. 따라서 다중지능 이론은 인간의 지능은 하나의 요인이 아니라 여러 가지 요인들로 구성되며, 각 지능 요인들의 결합 형태에 따라 독특 ... 과 논리?수학적 지능을 영리한 것의 기준으로 여기며 그 밖의 다른 지능 영역은 재능으로 생각해왔다. 하지만 다중지능 이론에 의하면 언어적 지능과 논리?수학적 지능이 강조된 것은 문화적인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06

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[교육 심리] 다중지능이론의 적용

< 교육 심리학 레포트 >다중지능이론의 적용- 인간의 잠재력을 개발하기 위한 노력Ⅰ. 머리말보통 우리의 생각 속에서 학교 교육이라 하면 일렬의 수학능력을 측정하는 것이라 생각 ... 되는 미국의 공립학교 교육과정에 변화를 원하던 교육학자들과 교육 현장전문가들의 주의를 끌게 된다. 특히 다중지능이론이 설명하고 있는 핵심중 하나인, 모든 학생들은 다중지능을 지니고 있 ... 들과, 학습의욕이 저조한 흑인 학생들과 소수민족 학생들의 잠재력 개발과 학업성취에 큰 기대를 안겨주었다. 다중지능이론에 기반한 이러한 교육 방법은 소수의 소외받는 학생들뿐만 아니

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.26

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[다중지능이론][다중지능]다중지능(다중지능이론)의 개념, 다중지능(다중지능이론)의 영역, 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 다중지능(다중지능이론)의 이용, 다중지능(다중지능이론)의 교육과정에의 적용 분석

다중지능(다중지능이론)의 개념, 영역과 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 이용 및 다중지능(다중지능이론)의 교육과정에의 적용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 가드너와 다중지능이론의 개요Ⅲ ... 의하기4) 부모와 상의하기5) 학생들에게 물어보기6) 특별활동 센터의 수립2. 교실 개혁Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안1. 다중지능에 기초한 교육과정을 열린 교실에 도입 ... (int습 내용이 선택되고 가르쳐져야 한다. 위와 같은 원리가 교실에서의 교과지도와 생활지도에 요구하는 강조점 또는 변화는 다음과 같다. 다중지능 이론에 입각한 교육을 하는 교사

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.08.19

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[다중지능][다중지능이론][복합지능이론][중다지능이론]다중지능(다중지능이론)의 개념, 다중지능(다중지능이론)의 영역, 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 다중지능(다중지능이론)과 교육에의 적용 분석

다중지능(다중지능이론)의 개념, 영역과 다중지능(다중지능이론)의 평가방법 및 다중지능(다중지능이론)의 교육에의 적용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 다중지능(다중지능이론)의 개념Ⅲ. 다중지능 ... . 증거자료 수집2. 생활기록부 참고3. 동료교사와 상의하기4. 부모와 상의하기Ⅴ. 다중지능(다중지능이론)과 교육에의 적용Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론다중지능 교육과정에 따른 수업 ... 게 정리하였다. 이 다중지능 휠은 교육자로 하여금 특정한 분야에서 나타나는 인간의 문제해결능력이 어떠한 지능의 영역에 해당하는가를 보여줌으로써 다중지능이론에 근거한 수업개발을 하

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.08.18

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예술 ․ 음악 영재 학생

적으로 표집이 편향되었고, 자기 보고식이다.5. 시사점가. 이론에 주는 시사점 : 결정 경험을 통해 다중 지능의 유용성을 평가하고 다중지능이론을 재능발달이나 특정 영역의 숙달 방법과 같 ... 에 사용된 판별도구와 절차가. 표준화 검사 : Torrance 창의성 검사, Clark 그림능력검사, 주정부의 표준화 성취도 검사(인디애나 주-인디애나 주 교육향상 검사 ISTEP, 뉴멕시코 주-아이오와 기초지능검사 ITBS, 사우스캐롤라이나 주-스탠퍼드 성취도검사 SAT-8) ... : 음악 조숙성에 대한 연구1. 결정 경험가. 결정 경험과 영재교육 : 결정 경험은 영역 특수적 재능을 계발하는데 아주 중요하다.나. 연구목적 : 결정경험이 음악적으로 조숙한 소년

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.20

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다중지능 접근법

다중지능 접근법김수진, 김은아 김태일, 김하나목 차1. 다중지능의 이론적 기초 2. 다중 지능의 종류 3. 다중 지능 이론과 학습 양식 4. 다중 지능 이론과 학교 교육 5 ... 은 수업을 보장할 수 있다는 확신을 갖게 한다.다중지능 이론과 학습양식시청각 교육이 붐을 이루면서 세 가지 유형의 학습자들(청각적 학습자, 시각적 학습자, 촉각적 학습자)이 주로 ... 교왔으며, 그 교육과정에 학생들이 대처할 수 있도록 돕는 것에 초점을 맞추어왔다. 하지만, 다중지능이론은 교육과정이 학생에 맞게 개발되는 학생 중심의 교육모형을 제시하였다. 언어

리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.07.05

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초5학년 영어 교수학습과정안) Lesson 3. It`s under the table.

수 있는 재능으로 아동기에는 거의 나타나지 않는 능력이며, 영어 수업에 직접 적용하기가 어렵다.3. 특징다중지능 언어 교수법에서는 다중지능 이론이 특별히 규정된 교수법, 교육과정 ... (Suggestopedia)4) 공간적 지능- 활동 : 시각 자료 제시, 미술 활동, 상상 게임, 마인드 맵(mind map), 은유, 시각화- 교수 전략 : 그리기, 시각화하기, 색깔 ... olson-Nelson, 1998), 영어 교과에서는 다중지능 과제를 언어 기능별로 나누어 수행하게 하거나, 주제 중심 과제를 언어 기능 중심 과제(skill-based

리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.06.20

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2007개정교육과정 음악교육문제점

이 불가능하도록 하고 있다. 이는 다중지능 이론, 다문화교육과 같은 세계적인 교육 동향에 역행하는 것이다.7차2007 개정과목군교과필수 이수과목수과목군교과필수 이수과목수예ㆍ체능과목 ... 은 필수과목이 되고 예술과목으로 묶인 음악과 미술은 둘 중 하나를 선택하도록 되어있다. 그러나 다른 주지교육과목은 그나마 수능, 내신을 위해서 학생들이 적극적으로 잘 참여하는 편이 ... 된학기 때는 없어진다. 이는 음악만 이수하고 미술수업은 아예 경험도 하지 못할 것이다.나) 선택과목군 조정7차 교육과정의 예체능 과목군( 체육, 음악, 미술)을 2007개정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.18

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다중지능이론과 특별활동

1. 다중지능 이론다중지능 이론은 기존의 지능이론이 언어적 지능과 수학적 지능과 같은 관련한 문제해결과 관련된 지능만을 일반적 지능으로 인정하고, 지능이 특정문화와 관련 증명 ... 적으로 다중지능 이론이라는 새로운 개념의 지능이론이 등장하게 된다.다중지능 이론에 따르면 인간에게는 적어도 7가지의 서로 독립적인 지능을 가지고 있으며, 이러한 특징으로 인해 어느 영역 ... 으로 개인이해 지능과 대인관계 지능은 사람 관련(person-related) 지능들로서 두 지능들이 강력한 평형의 힘을 발휘한다고 한다.3. 다중지능이론과 특별활동가드너의 다중지능이론

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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