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교수요목 교수요목 설계 교육과정 내용보호교수요목 교육과정 변천사
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"교수요목의 특징" 검색결과 441-460 / 1,963건

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    일제 식민지 지배하의 한국교육
    기관으로 분리되었으나 하나로 통합 5. 교과목 , 교과과정 , 교수요목 등은 동일하게 바꿈 ( 조선어 제외 ) 6. ( 조선어 ) 과목을 수의 과목으로 바꿈2) 제 3 차 조선 ... 에 따라 [ 조선 교육령 ] 을 제정 or 개정 - 헌병에 의한 무단통치 초기 10 년 동안 식민화를 완료하고 대륙 침략의 발판 마련- 지배 특징 동화주의 1) 일제의 한반도에 대한
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    | 리포트 | 49페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.11.19
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    한국어교재론 ) 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오.
    한국어교재론한국어교재론교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석 ... 하여 서술하십시오.목차1. 서론1. 본론1) 한국어 교재소개: 연세한국어 1-12) 교재의 영역 분석3) 교재의 교수요목 분석3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론언어를 구성 ... 부분을 우선적으로 가르칠 것에 대한지이다. 언어교육에도 선택과 집중이 필요하다. 이를 위해 언어교육은 교수요목을 통해 언어학습자가 꼭 배워야 하는 내용을 정하고 그것을 효과
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.21 | 수정일 2019.09.14
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    한국어교원2급 자격증 과제입니다. (음운론, 교육개론, 언어학개론, 어휘교육론, 교수요목, 문화교육론,교수요목 총 7과목입니다)
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계--장외선과제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오.1. 교수요목의 개념교수요목(syllabus)의 사전적 정의 ... 의 개념과 특징에 대해 알아보자.1) 문법, 구조중심 교수요목의 개념과 특징* 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 하여 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목으로 가장 오래된 방식의 교수요목 ... 년 동안 영어를 배웠지 만 외국인과의 의사소통이 힘들었던 것이 이런 이유에서다.2) 상황 중심 교수요목의 개념과 특징*상황 중심 교수요목은 의사소통 상황이 구성 원칙이 된다. 의사
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16
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    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계* 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.Ⅰ. 서론표준국어대사전에 의하면 교수요목은 학교 교육에서 교과목마다 반드시 ... 에 도달하기 위한 교육관이나 철학을 단계에 따라서 실제 교수 및 학습 활동을 위한 일련의 계획이라고도 할 수 있다. 다음에서는 몇 가지 주요 교수요목의 특징을 살펴보고 각 교수요목 간 ... 적인 구조나 문법을 스스로 터득하는 연역적인 접근방법으로 의미를 중심으로 설계되는 것이 특징이다. 상황 중심 교수요목, 주제∙내용 중심 교수요목 등이 있다.교수요목은 결과 중심
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
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    외국어로서의한국어교재론
    외국어로서의 한국어교재론■ 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 할 수 있다. 그 중에서도 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징과 공통된 문제점을 짚어본 후 이를 해결하기 위한 구체적인 방안에 대해 살펴본다.Ⅱ. 본론문법적 교수요목 ... 의 특징전통적으로 가장 많이 사용되어온 문법적 교수요목은 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 하여 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목으로 여기에 해당되는 교수법으로는 문법/번역식 교수법
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
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    각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    하기 , 요청하기 등과 같은 형태로 제시되어 있다. 요청, 제안, 설명하기 등과 같이 의사소통 기능을 중심으로 구성하고 있는 것은 개념ㆍ기능 중심 교수요목의 특징으로 볼 수 있 ... 을 통해 강화하도록 한 것은 각각의 언어 의미와 기능을 숙달하면 전체 의사소통 능력에 도달한다는 개념ㆍ기능 중심 교수요목의 특징을 잘 반영한 점이라고 보인다.2.2.2 - 주제 ... ‘학교’, ‘집’, ‘가족’, ‘친구’, ‘음식’, ‘하루 생활’ 등과 같이 단원별 제목으로 구성하고 있는 것은 주제ㆍ내용 중심 교수요목의 특징으로 볼 수 있다.단원별 구성을 살펴보
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2025.05.19
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    학문 목적 한국어 교재에 대한 고찰과 세부 내용 검토
    하여 작성한 교수요목으로 엄밀한 의미에서 최근의 대부분의 교수요목이 이에 속하며, 최근에 개발되는 교재들이 주로 채택하고 있다.2. 교재의 특징과 내용(1) 학문 목적 한국어 교재 ... 과목 강의를 듣거나 관련 서적을 읽고 요지를 파악할 수 있다. 논리적인 글쓰기 방법을 익혀서 관심 있는 주제에 대해 간단한 보고서를 작성할 수 있다.(4) 교수요목과 교재에 대한 ... 검토교재의 유형은 교수요목에 큰 영향을 받으며, 교수요목은 교육 내용을 구체적으로 정하고 내용의 위계에 따라 가르칠 순서를 정해 놓은 것이다. 교사는 교재 개발에 끼치는 교수요목
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    | 리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.05
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    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계
    다. 이는 결과보다는 과제 수행 과정을 중요시 하는 이 교수요목의 주요 특징이며, 여기에서 교사의 역할은 각 단계별로 학습자들이 과제 참여에 적극적으로 참여할 수 있도록 도와주고 안내자 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ ... . 머리말Ⅱ. 과제 중심 교수요목1. 과제 중심 교수요목 정의2. 과제 중심 교수요목 장점3. 과제 중심 교수요목 한계점Ⅲ. 맺음말Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 머리말한류 열풍으로 한국에 대한 관심
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05
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    [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계]-토론(1)
    [외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]1. 한국어 교육과정의 개념 / 한국어 교육과정의 발달과 현재1) 교육과정을 바라보는 4가지 관점에 대해 간략하게 설명 ... 하십시오.(1) 교육 내용으로 바라보는 관점: 교과목, 교수요목 등 교육내용으로 바라보는 관점이며 역사적으로 가장 오래된 관점이라 하겠다.(2) 학습 경험으로 바라보는 관점: 학습 과정 ... 으로 바라보는 관점: 수업 계획안, 교육과정 지침서 등의 문서로 바라보는 관점이다.2) 언어 교수법의 변천을 시대순으로 나열하고 각 교수법의 핵심적인 특징을 기술하시오.(1) 문법 번
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27
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    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.
    전제2) 과제 중심 교수 요목의 정의3) 과제 중심 교수 요목의 특징2. 과제 중심 교수 요목의 장단점1) 장점2) 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육 ... 에서 언어학습은 의사소통이 포함된 활동을 기본으로 한다.3) 과제 중심 교수 요목의 특징과제 중심 교수 요목은 학습 과정에 초점을 두고 실제로 언어를 사용하는 생활에서 성취할 수 있 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.26
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    각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    )의 3종의 한국어 초급교재를 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 비교하고자 한다.2. 본론(1) 각 교재의 특징 비교① 열린 한국어 초급 1 ? 한국어교육열린연구회(2016 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 주제 :각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.-- ... 로 보았을 때 교재는 이 무엇을 담고 있는 총체물이다. 조항록(2003;257)에서는 교재가 교육과정과 교수요목 하에서 실제의 교육 내용을 담고 교사와 학습자 간의 교육의 매개체이
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14
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    효과적인 온라인 수업을 위한 교수설계 전략
    작성.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 온라인 학습의 특징2. 온라인 학습의 교수설계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사이버 공간에서 이루어지는 온라인 교육은 과거 보조적인 수단 ... 의 목적을 설계하여 이를 적절히 구현할 수 있는 프로그램을 개발할 수 있도록 한다.(4) 교수요목설계교육과정을 구현할 교수요목의 합리적인 설계가 필요하다. 교육기관과 학습자의 목표 ... 에 따라 그 내용과 방법이 설계되어야 한다. 교수요목은 교육과정에서 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야할 교육 내용과 순서의 개요를 말한다.교수요목의 설계는 교육의 내용 선정 뿐
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21
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    문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목 (외국어로서의 한국어교재론)
    외국어로서의 한국어 교재론?과제주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예 ... : 문법적 교수요목의 특징, 개념·기능적 교수요목의 특징 및 공통적인 문제점‘문법 중심 교수요목’은 가장 전통적으로 쓰여온 교수요목이며, 언어의 문법적 지식의 난이도와 빈도수 ... 를 들어 서술하시오.서론: 교수요목의 정의와 종류교수요목이란, 교육 내용과 순서, 방법의 개요를 보여주는 교육 과정의 설계도라고 할 수 있다. 맥케이(1978)는 ‘무엇을 배울 것
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11
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    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계
    기능 수행에 필요한 언어 형태나 표현을 중점적으로 학습하거나 장르의 특징적인 면을 익히는 심화 학습 면에서 이 교수요목을 도입하기에는 다소 어렵다는 단점이 있다.Ⅱ.2 한국어교육 ... 과목명 :이 름 :과목명 :Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1 교수요목의 종류Ⅱ.2 한국어교육과정 개발 절차 과정와 유의할 사항Ⅲ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서론Ⅰ.1 교육과정의 구성요소교육과정 ... 이 포함된다. 교수요목은 교육과정의 기본 틀이라 할 수 있으며, 무엇을 어떻게 가르칠 것인가와 연관된다. 일반적으로 교수요목이 교육과정에 포함되는 하위 개념으로 설명된다. 교수요목
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13
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    일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오
    ) 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구학습 목적과 언어 기술을 분리하지 않고 한국어를 통합하여 교육하는 통합적 교육과정의 개발이 필요함. ?통합?이란 ?어휘, 문법, 발음 ... , 문화, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기?의 내용?언어 기술 통합, 그리고 ?일반적 목적, 학문 연구의 목적, 업무 수행의 목적?등 목적의 통합을 함께 일컫는다.√ 교수요목 설계 ... 조직6. 한국어 평가 방법 설계출처：김정숙(2003) 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구,한국어교육 14-3, 국제한국어교육학회, p.121○ 통합 교육을 위한 한국어
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31
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    과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시
    하는 의사소통 능력을 갖도록 하기 위한 것이다. 그러므로 목표언어가 갖는 형식보다는 의미와 그의 내용에 중점을 둔다는 특징이 있다. 이에는 해당하는 교수요목으로는 과제 중심 교수요목 ... 교수요목은 의미에 역점을 둔다. 하여 학습자가 실질적인 의사소통 활동을 수행하며 배우는 것을 특징으로 삼는다. ... 2. 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제: 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20
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    과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안
    는 학습자 활동이 그의 중점이 된다. 그렇기 때문에 과제 활동과 관련된 교수요목의 한 가지 형태로서 파악되기도 한다. 과정 중심 교수요목이 갖는 가장 큰 특징은 언어 수업에서의 언어 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다 ... .(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목1) 절차
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08
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    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    접근법으로서 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 침묵식 교수법, 그리고 전신반응식 교수법 등이 여기에 속한다고 할 수 있다. 이 교수법들의 공통적인 특징은 바로 교수요목(s ... 과제주제 : 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 ... 교육 방법론의 변화를 가져왔고, 이는 기존의 문법 교수요목에서 기능적 교수요목으로의 변화되는 결과를 낳았다.그 후 제 2 언어 학습자에게 있어서 오랜 기간 유창성에 초점을 두
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16
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    - 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)
    1. 절차 중심 교수요목가. 개념나. 특징다. 과제/과제의 성격라. 과제의 난이도에 영향을 미치는 요인마. 과제 수행력을 높이기 위한 구성 원리바. 과제 해결 과정사. 과제 중시 ... 하도록 하기 때문에 과제 중심 교수요목(task-based syllabus)과 같은 것으로 보기도 한다.나. 특징(1) Prabhu가 개발한 CTP(communicational ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계- 이 름 : 000- 과 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22
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    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예 ... 를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... 겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18
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