"한국어 학습 동기"의 검색결과 입니다.

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"한국어 학습 동기" 검색결과 381-400 / 3,712건

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[한국어교육과정및교수요목설계] 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

분석하여 과업을 결정할 수 있다. 학습자가 직접 주제를 선택하기에 학습의 동기 부여가 가능하며 의사소통 능력의 향상을 얻을 수 있다. 마지막인 줄거리 제시형 교수요목은 주제의 일관 ... 이 한국어에 관심을 두고 있지만 그들이 목표하는 바는 동일하지 않다. 따라서 교수요목을 설정할 때도 학습자에 맞추는 것이 학습의 효과를 높이는 데 도움이 되므로 다양한 교수요목 ... 외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수요목 설계 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육 내용에 따른 유형 2. 교육 내용 제시

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 <듣고 말하기>부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

합니다. 학습목표의 달성 즉 의사소통의 성공적 경험은 언어학습에 대한 흥미와 성취도를 상승시키고 상위단계에 대한 동기부여를 제공합니다. 한국어 수업에서 학습 내용은 학습자의 수준, 나이 ... 언어교육이 시급한 목표인데 교실 안에서 얼마나 효과적으로 학습될 수 있는가는 중요한 과제라고 생각합니다. 제가 시도해보고 싶은 한국어 학습은 직접체험을 통한 의사소통이지만 현실 ... 안에 머무를 때 심신의 안정과 휴식을 취할 수 있기에 자연체험을 통해 한국의 문화를 이해하고 한국어로 여러 가지 표현을 익히는 학습을 시도해보고 싶습니다. 이하의 학습활동은 교실

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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언어학의 하위분야에 대한 내용 정리와 한국어 교원에게 언어학적 개념과 지식이 필요한 이유

을 적절히 적용해 나가야 한다.최근 한국어를 배우는 많은 외국인들의 학습 동기는 단순한 문화적 호기심보다는 취업이나 학업과 같은 도구적 동기가 늘고 있다. 이에 따른 한국어교육 연구 ... 적으로 교수, 학습하는 방안을 모색- 연구의 대상은 효과적인 한국어교육의 내용과 방법- 연구 분야① 지식 영역ㆍ효과적인 교수를 위한 한국어 지식에 대한 연구로 음운, 어휘, 문법, 담화 ... 기)과 표현 영역(말하기,쓰기)교수로 구분된다.2) 교육영역으로서의 의미- 한국어가 모국어가 아닌 학습자를 대상으로 이루어지는 교육2.언어학의 하위 분야분야연구주제연구내용1.음성학자연언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해 보고 그 이유를 설명하시오.

는 한국어 교육 분야에서 중요한 주제입니다. 교수법과 교재의 발전은 학습자의 학습 효과를 향상시키고 한국어를 효과적으로 습득할 수 있는 방법을 모색하는 데에 도움을 줍니다.본 ... 하고 학습자가 한국어를 효과적으로 습득할 수 있는 교육 환경을 조성하는 데에 도움을 주고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 흐름한국어 교수법은 시간이 흐름에 따라 변화와 발전 ... 되었습니다. 학습자가 실생활에서 자연스럽게 한국어를 사용할 수 있는 능력을 배양하는 것이 중요시되었으며 언어 사용 상황과 커뮤니케이션 전략 등이 강조되었습니다.한국어 교수법의 흐름

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.08

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한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

이 가능하며, 학습자의 입장에서는 한국 문화 교육을 통해 한국 문화에 대한 흥미를 가지게 되고 이는 한국어 언어 학습 시 긍정적 요소로 작용할 수 있다. 또한 학습자들은 외국어 ... 다. 이러한 한국 문화 교육을 위해서는 교수요목 설계가 필요한데, 그 요소로는 한국어 학습자의 요구 분석, 언어권별 학습자 문화 대조, 그리고 학습자 유형에 따른 한국 문화 교수요목 ... 동기, 관심, 흥미 등에 따라 한국 문화 교수요목 설계에 방향과 지침을 제공할 수 있다. 따라서 학습자의 요구를 과학적으로 분석하여 맞춤형 한국 문화 교육을 실행하기 위해서는 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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우리들은 일상생활 중 다양한 망각을 겪곤 합니다. 1) 이러한 망각경험들이 망각 이론(원리) 중에

을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 망각 이론(원리)과 일상 사례2. 망각을 줄이기 위한 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 망각은 “경험하였거나 학습한 것 ... 있다. 이처럼 기능 학습의 망각은 인지 학습과는 다르게 그리 많지 않다는 특징이 있다. 한편, McGeoch(1932)는 기억 흔적의 쇠퇴설의 한계점을 다음과 같이 지적했다.첫째 ... 다.둘째, 기능 학습에 대한 망각 양은 인지 학습에 대한 망각 양과 다르게 더 오래 기억된다.둘째, 간섭 이론이다.이는 망각은 기억 이후에 일어나는 사상의 간섭으로 인해 발생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초, 중, 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

이상의 고등교육기관으로 진학한 다음에 셰익스피어 등 고전 등을 본격학습하게 된다.한국어 교재에서도 문학 교육은 중상급 이상 단계에서 이루어지며 그 내용과 종류가 다양하지는 않 ... 은 실정이다. 본고에서는 한국어 교육에서 문학작품을 활용하는 것에 대한 여러 학자들의 의견을 살펴보고 교재에 수록한 문학작품을 살펴보겠다. 또 초·중·고급 등 학습자 단계에 따른 문학 ... 갖는 미적 · 형식적 자질을 쉽게 학습하기 어렵다”거나 “한자， 고어， 지역어， 속어 등의 과다함”, “한국어의 독특한 대우 표현을 유발하는 ‘예의바름’의 문제” 등으로 문학작품

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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코로나 시대와 포스트코로나 시대 한국어교육의 전망에 대해 긍정적 입장과 부정적 입장으로 나누어 토론하십시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육개론 A+토론입니다.

토론주제: 최근 코로나로 인해 한국어교육 현장에서도 변화가 찾아오고 있습니다. 학습자의 학습 배경이 인터넷 기반으로 바뀌면서 교재와 교육 환경도 변화가 많을 것으로 보입니다. 이 ... 에 따라 코로나 시대와 포스트코로나 시대 한국어교육의 전망에 대해 긍정적 입장과 부정적 입장으로 나누어 토론하십시오.작성자: ***저는 앞으로의 한국어교육의 전망에 대해 긍정적인 ... 입장입니다.안녕하세요. 저는 코로나 시대와 포스트 코로나 시대의 한국어교육이 더욱 발전할 것이라고 생각하며 긍정적인 입장을 가지고 있습니다.코로나를 통해 대면이 불가한 상황 속

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.29

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외국어로서의 한국어 교재론 레포트

용, 평가용, 워크북 - 목적별: 관광용, 교양용, 특수목적용, 고교학습용, 대학학습용 - 출처: 학위논문(2002) 송경희, 해외에서의 한국어 교재 구성 연구 2) 노명환 ... 를 정의함 - 출처: 학위논문(2011) 이은규, 여성결혼이민자를 위한 한국어 교재 연구 3) 민찬규(1993) - 교재란 교사가 학습자에게 가르칠 교육의 내용으로 학습자의 언어 능력 ... 되지 않는 동떨어진 문어 위주의 교재의 내용으로는 학습자들의 흥미를 끌 수 없으며, 학습 동기 유발에도 도움이 되지 않기 때문이다. 물론 이러한 교재들에 있어서의 기본적으로 갖춰야

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.29

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가

한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사국내에서 외국인 학습자에게 한국어를 교육시키기 위하여 최초로 세워진 정식 교육 기관은 1959년 ... 의 한국어 교육은 이전 시기인 태동과 점진적 발전기에 비교해 보았을 때 국가적 및 사회적인 기능의 확대 양상을 보였다.둘째, 도약기의 한국어 교육은 태동기에 비해 제도화에서 급속한 진전 ... 체계가 겹쳐지면서 학습자 감소가 나타나게 된다.그렇지만 한국어 교육기관들은 이에 낙심하지 않고 이 기간을 활용하여 교수법과 교재 개발에 박차를 가하게 된다. 즉, 그 동안 갑자기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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각 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)의 수업 원리에 대해 정리하여 A4 4장 내외로

수업을 해야 학습자가 만족을 할 수 있는지에 관한 고민을 하고 있는 것이다. 한국어 교육 현장에 있는 교사들 또한 같은 고민을 가지고 있을 것이다. 어떻게 하면 외국인 학습 ... 시되어야 한다. 학습자 요구에 관한 조사를 바탕으로 하여 교육 과정과 방법, 절차를 설계하여야 하는 것이다. 이는 학습자의 내적인 동기를 강화해 주는 역할을 한다. 여섯째 ... 기술을 강화하는 역할을 하기 때문에 학습의 효과적인 측면에서도 통합되어 교육되어야 하는 것이다. 일곱째, 한국어 말하기 수업은 하나의 문장을 넘어 전체의 담화적인 차원의 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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배론 외국어로서의한국어표현교육론 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오

주며, 최대한 긍정적인 피드백을 제공하여 학습자에게 동기부여를 한다.학습자의 역할교사 자료에 제시된 대로 과제를 수행한다.중급 학습자 : 한국어를 공부하는 이유에 대해 ‘발표하기 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론이름 :아이디 :과제명 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan ... 에서 물건을 구매하는 ‘대화하기’중급 학습자 : 한국어를 공부하는 이유에 대해 ‘발표하기 및 인터뷰하기’고급 학습자 : 동물원 폐지 논제에 대해 ‘토론 및 토의하기’Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10

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외국어 습득론

과목명 : 외국어 습득론이 름 :과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 ... 다양한 동료들과 언어교환을 했고, 이후 국내에서 이뤄진 여러 국제행사에서 외국회사에 소속되어 더 다양한 언어권에서 온 동료들과 함께 일하며 한국에 대한 관심과 한국어 학습을 원하 ... 는 수요가 급증하는 한국어 학습자와 한국어 교육에 대한 관심도 매우 높아지고 있다는 것을 몸소 체험했다. 이후 대학과 대학원에서 영어교육을 전공하고 학교 근무에 이어 학원에서 영어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리

고, 담화 능력이나 실제 대화에서의 상호 작용에 대한 연습을 할 기회를 제공하지 않고 있다는 단점을 안고 있다. 마지막으로, 서울대 교재는 다양한 학습 동기를 가진 학습자를 대상 ... 으로 다목적의 한국어 교육을 지향한다는 목적을 가지고 만들어졌다. 교재는 의사소통적 접근법을 수용하되 문법 체계의 학습을 소홀히 하지 않도록 교재를 구성하고 문법 사항이나 어휘 ... 하면서 전문성을 띤다는 점이 공통점이라고 할 수 있겠다.3. 한국어 교재 재개발우선, 기존의 한국어 교재는 거의 예외 없이 문법, 문형 등 형태적인 요소의 학습에만 편중되어 있다는 단점

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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교수법의 개념과 특징을 설명하시오

법이란 교사가 학습자에게 교육내용을 전달하는 경우 교사의 수업설계, 개발, 실시, 관리, 평가 등을 포함하는 수업활동 방식을 말합니다. 한국어 학습자를 효과적으로 가르치기 위해서 ... 는 교사는 학습자의 환경, 학습자의 능력, 학습 목적을 고려해야 합니다. 구체적으로 학습자의 연령, 한국어 이해 수준, 학습자의 지식, 한국어 학습의 목적과 목표, 한국어 학습 시간 ... , 한국어 학습에 대한 관심도 등의 변수를 유기적으로 고려하여 적절한 언어 교육 방법을 채택해야 합니다. 언어교육에는 다양한 접근방법이 있으며, 한국어교육의 교수방법을 관찰

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (ex 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오.

는 이해하기 쉽고 학습자의 흥미를 유도해 학 습 동기를 유발할 수 있기 때문이다. 드라마는 특히 일상생활 및 주변의 다양한 대 화 상황을 잘 반영한다. 한국어의 구어적 특징 ... 이나 사회언어학적 관점에서 볼 때 사람들 간의 예의와 가족 관계 구조에 따른 다양한 표현 등을 다양한 장면 속에서 경험할 수 있다는 점에서 한국어를 더 잘 이해하고 학습할 수 있는 좋 ... 외국어 학습은 단순히 그 나라의 언어로 말하기를 배우는 것이 아니라 문화까지도 함께 이해해야 한다. 문화를 이해하는 것이 언어 학습에 도움이 된다는 것으로, 그 지식들은 의사소통

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출

로 시작하여 그들이 원하는 의사소통을 표현하도록 학습과정을 만들고자 합니다. 그리하여 학습자들이 한국어라는 과목을 배움에 거부감이나 어렴운 마음보다 즐겁게 접근하여 자신이 원하는 바를 표현하고 배우고자 하는 동기부여를 만들어 정확성을 추구할 수 있도록 교육하고자 합니다. ... 한국어표현교육론? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택 ... 한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어표현교육론에 있어 교사의 역할은 외국어를 누구로부터 어떻게 배우

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2024.04.18

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한국어 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안과 초급단계 수업제시안

는 단순히 문법적 정확성을 넘어서, 문화적 이해 증진, 사회 적응력 강화, 다양한 의사소통 상황 대응, 실제 의사소통 능력 향상, 언어능력의 통합적 발전을 위한 한국어 학습자들의 수준 ... 고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 각 단계별 학습자들의 사회언어학적 능력을 신장을 위한 여러 가지 방안가. 한국 사회문화 이해 및 분석을 통한 신장 방안1) 초급 단계: 인사, 주문 ... 등 비판적인 사고력을 기르고 능동적으로 학습에 참여할 수 있게 합니다.2) 중급 단계 : 한국어 대화, 미디어를 접하면서 느꼈던 궁금증과 오해 및 새로운 발견 등을 일기로 기록

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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(A)[외국어로서의 한국어교육개론]-[한국어교원2급]-한국어 교수법의 변천사 및 나의 교실에 적용 가능한 교수 방법에 관해 말하기 수업 사례

, 즉 교사가 학습자에게 교육 내용을 전달할 때 교사의 수업 방법에 대한 다양한 이론을 배웠다. 이에 한국어 교수법의 변천사를 정리해보고, 나의 말하기 수업 시간에 어떤 교수법을 사용 ... 다. 학습자보다는 교사의 역할이 중시되며 의사소통 능력 향상에는 어려움이 있다. 외국에서의 한국어 수업에서는 고급 읽기 자료를 활용한 수업 진행시 설명 단계에서 사용될 수 있다.청각 ... 적인 외국어 교수법으로 자리를 잡았다. 문법과 번역을 배제하고 문형 연습을 통한 대화 연습과 발을음 강조했다. 학습 동기가 있는 학습자들에게는 이상적이나,듣기를 중심으로 하는 일

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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국어 교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습대상, 2. 목적과 기능

외국어로서의 한국어교재론주제: 국어 교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습대상, 2. 목적과 기능 3. 제작 의도와 목표 4. 구현매체 5. 기타의 항목 ... 하여 교수학습을 진행하는데 중요한 역할을 담당하게 된다.본론에서는 똑같은 한국어를 교육의 목적으로 다루고 있는 교재인 국어교과서와 한국어 교재가 어떠한 차이를 가지고 있는지를 심층 ... 분석해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 국어 교과서와 한국어교재의 차이점1) 학습대상(1) 국어 교과서국어 교과서는 한국어를 모국어로 쓰는 사람들에게 말하기 듣기 읽기 쓰기의 단계

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19

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