"정교화 교수설계이론"의 검색결과 입니다.

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임용고시 교육학 교육학 서브노트 가네 켈러 한기대 교수설계 9급 교수설계모형 Merrill의 구성요소 교육방법

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"정교화 교수설계이론" 검색결과 381-400 / 424건

[교육공학] 대학원생이 만든 교수설계 (파워포인트 텍스트 요약 & 프리젠테이션용)

제5장 교수설계영어교육학과텍스트 요약제1절 교수설계의 개념1. 교수설계의 역사 1) 교수설계의 태동 - Dewey : 학습이론과 교육실제와의 연계과학의 필요성 주장 ... 하는 목표수준을 성취하는데 최적의 교수-학습과정이 이루어지도록 일관성을 맺고 수업이 전개되도록 함제2절 교수설계이론의 특징1. 설계지향적(design-oriented) : 결과에 초점 ... 자, 학습환경, 개발제약 - 바람직한 결과 : 효과성, 효율성, 매력성 3. 교수설계이론에서 수업방법들은 요소방법으로 나눠질 수 있어서 교육자에게 더 많은 안내를 제공 4. 수업방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 9,400원 | 등록일 2004.05.02

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교수학습이론의 심리학적 기초 - 행동주의․인지주의․구성주의에 대하여

교육방법 및 교육공학 과제교수학습이론의 심리학적 기초- 행동주의?인지주의?구성주의에 대하여 -제1절 / 행동주의 학습이론1. 행동주의의 학습관 및 이론적 가정행동주의 이론 ... 에서는 학습을 ‘경험의 결과로 나타나는 행동의 비교적 영속적인 변화’라 정의하고 있다.행동주의 이론의 근본원리자극(stimulation)과 반응(response)간의 연합에 그 근본원리 ... 가 있다. 자극이란 학습자에게 제시되는 모든 환경을 의미하며, 반응은 자극에 의해 발생하는 학습자의 행동을 의미한다.2. 학습이론1) 고전적 조건형성 이론(Classical c

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.29

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[교직] 교육공학의 심리학적 기초

제 2 장 교육공학의 심리학적 기초★ 1절 행동주의 학습이론과 교수설계1. 고전적 조건화1) Pavlov의 이론-고전적 조건화조건화전의 음식(무조건 자극)으로 인해 개가 침 ... 되어야 하며, 그 결과에 따라 피드백이 제공되어야 한다.★ 2절 인지주의 학습이론과 교수설계1. 행동주의 대 인지주의행동주의는 외부적인 행동에 초점을 두어 상황을 통제함으로써 행동 ... 적 의지 등이 주요한 요인임을 시사한다.4) 수업 평가평가의 대상도 행동의 결과가 아닌 사고의 측면을 강조한다.★3절 구성주의 학습이론과 교수설계1.객관주의객관주의의 인식론적 가정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.12

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<교육공학> 인지주의와 구성주의 비교

원리와 기법에 의족하고 있다.구성주의는 다양한 접근이 제안되고 있으나 수업 설계의 요건을 충족시킬만한 학습이론으로 자리매김을 하지 못하고 있으며 학습의 효과를 인정할만한 경험적인 ... 자의 부호화 전략, 정보처리 전략학습 환경의 조성 및 상황적 맥락과 실제 과제 제공수업설계기여점인지적 과제분석학습자 통제의 활용정보의 구조화, 조직화정보의 약호화, 정교화학습단위의 군 ... ) 인지적 도제이론Brown등에 의해서 제안되고 있는 이 이론은 전통적 도제 방법을 현대사회에서 요구되는 교수방법의 형태로 적용 · 변화시킨 것이다. 인지적 도제이론은 전문가와 초심자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.18

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[교육방법] 효율적인 학습 지도법

화교수내용이 사회, 경제 교과와 같이 “왜”라고 하는 이론적인 것에 기초하고 있는 경우 사용되는 것이 이론적 정교화 전략이다. 이 경우 정교화 과정은 원 인-결과와 같은 자연 현상 ... 적이고 복잡하며 포괄성이 적은 원리의 순으로 연결되어 정교화되어야 한 다는 것이다.- 개별 레슨내의 학습내용의 계열화정교화 이론에 의한 교수 설계는 단순-복잡의 차원에서 먼저 하나 ... 들을 위해서는 효율적인 학습 방법 및 지도법을 강구해야 할 것이다.지금부터 효율적인 학습 지도법을 위해 각 각의 교수이론과 교수방법 연구론 그리고 문제영역 및 사례를 중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 4,000원 | 등록일 2003.12.11 | 수정일 2023.01.18

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피아제의 이론 비판

이나 발달과정에 대한 이론을 충분히 알고 있어야 한다.⑷ 교육과정 설계“교육과정의 설계에 있어 제1, 그리고 가장 일반적인 원리는 아이들 일반에게 그리고 아이들 개인의 발달을 존중 ... 1. 피아제의 이론⑴ 이론과 이데올로기피아제는 “교육의 이상은 최대한으로 가르치고 결과를 최대한으로 하는데 있는 것이 아니라 무엇보다도 배우는 것을 학습하고 발달하기 위해 학습 ... 하게 명기-발달은 교육적인 개입에 저항한다는 것, 그리고 그것은 많든 적든 환경과의 일상적인 상호작용 속에서 일어난다고 명술-하고 있다. 따라서 피아제는 교수 학습에 대해 다음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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[교육공학] 구인전시이론

기 때문에 CDT 이론이라 한다.CDT 이론은 교수설계의 방법 변인을 다루는 조직전략 중에서 미시적 전략을 다루는 이론이다. Merrill은 Gagne의 분류 체계를 일차원적으로 보 ... 적 구분에 따른 교수전략을 제안하였다.Merrill의 교수설계전략은 특정의 학습과제 유형이 주어졌을 때 사용 가능한 제시, 연습, 피드백, 평가의 전략으로 구성되는 모든 처방 ... 들을 종합하여 놓고 설계자의 의도에 따라서 선택할 수 있는 형태로 체계화된 것이다.2. 이론의 구조David Merrill은 Robert Gagne 가 제안한 학습 유형의 구분을 보다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

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Piaget와 Vygotsky의 인지발달 이론

인지발달 이론200211711김 민진서론인지발달은 발달심리학 분야에서 매우 흥미로운 영역 가운데 하나로, 다양한 관련 연구들이 활발히 이루어지고 있다. 발달 심리학자들은 세상 ... 에는 생소하지만 이 레포트를 준비함으로써 어느 정도 ‘인지’라는 단어를 ‘인지’ 하게 되어 참 기쁘다. 이제부터 Piaget와 Vygotsky의 인지발달 이론을 알아보자.본론1 ... . Piaget 이론(1) Piaget는 누구?1896년 스위스의 Neuchatel에서 태어난 Jean Piaget(1896-1980)는 아동발달 심리학자 이다.사고발달은 피아제를 빼놓

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.23

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학습자의 인지적 특성에 관한 최근의 연구 동향과 현장 적용의 문제점과 과제

변인1. 적성-처치 상호작용 연구이 이론은 궁극적으로 학습자들의 특성에 따라 다양한 교수 방법을 활용함으로 보다 많은 학습자들이 학습 과정에서 성공할 수 있도록 도와주어야 한다는 ... 려 하였다. 특히 지능 측정 이론가들은 다양한 통계적 방법 즉 상관연구, 요인 분석 및 변량 분석 등의 방법을 사용하여 지적 능력의 주요 요인을 밝히고 이들 요인에서 나타나는 개인 ... 들은 일반적으로 각 개인이 발달하는 속도는 다르지만 그 순서는 일정하다고 주장한다. 따라서 이들 이론에 따르면 아동의 발달 단계를 밝히고 그 단계에 알맞은 교육과정을 구성하여야 된다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.21

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교육공학

. 수업설계와 강의계획안효과적인 학습을 위한 수업설계 이론으로써는 Gagne Brigge의 포괄적 처방이론, Merril의 구성요소제시 이론, Reigelruth의 정교화 이론 ... 수업 설계와 강의 계획안1. 수업(Instruction), 체제(System), 체제접근(Systems Approach)1) 수업(Instruction)▶ 개념: 수업이란 교수 ... , keller의 동기 이론 등이 있다.여기에서는 여러 이론을 바탕으로 하고 있고 비교적 간단한 수업설계 모델인 ROPES 모형을 소개한다. 결국 강사의 강의계획안 작성 모델이라 할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.03

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구성주의 교육방법

).================================================================================1. 주제 요약구성주의는 지식이 무엇이며 지식이 어떻게 구성되는지에 대한 인식론이다.구성주의 학습이론의 출현은 기존의 행동주의에 기초한 객관주의적 입장의 수업 설계 ... 실체, 정교화, 표상적인 구성화 등에 달려 있다. 따라서, 교수행위는 진행되고 있는 지식의 구성 과정에 개입 되어서, 학습자가 지식을 구성해 나가는 과정을 위하여 정보를 제공 ... introduction학습에 대한 교훈적이거나 교수적인 시각은 비어있는 그릇(vessel) 또는 스펀지(sponge)로 학생의 생각(ideas)을 나타낸다. 교사는 자신의 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.18

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[교육학] 구성주의 교육

다따라습자의 의도, 자기 관리 조정, 정교화, 표상적인 구성화 등에 달려있다. 따라서 교수행위는 진행되고 있는 지식의 구성과정에 개입되어서, 학습자가 지식을 구성해 나가는 과정을 위한 ... 과제의 맥락화효과적인 학습형태복잡하고 비구조화된 학습 과제 및 문제 영역교수 설계와의관련성?일반적인 학습 지침 제시?학습 상황 및 적용 상황의 분석 강조?일반적인 학습 내용의 영역 ... ♣ 구성주의 기본 개념교육의 효과를 극대화시키려는 많은 노력중의 하나는 효율적인 교수 방법을 탐색하여 학습에 적용하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 과거의 주된 노력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.12.07

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[학습이론] 인지주의 학습 이론의 현장 적용 및 효과적인 지도 방안

의 학습 이론의 학습 원리Ⅴ. 인지주의 학습이론에 입각한 교수 설계 및 수업의 실례Ⅵ. 인지주의 학습이론의 교육적 시사점(효과적인 지도 방안)Ⅶ. 마치며Ⅰ. 들어가며본 글 ... 에서는 정보처리이론 으로 표현되며 현재 교육공학 전반에 걸쳐 가장 광범위한 영향력을 미치고 있는 인지주의 학습 이론의 인식론적 전제 및 학습의 개념을 살핀후 인지주의에 입각한 교수 설계 ... 라고 본다. 따라서 학습자의 자발적인 의지나 흥미 가 중요한 학습의 원리로 인식된다.Ⅴ. 인지주의 학습이론에 입각한 교수 설계 및 수업의 실례인지주의 학습이론은 인간에 의해 실행되는 정신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.23

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[교수-학습] 교수-학습의 개념체계에 대한 주요 접근

들의 가치와 한계를 밝혀 보겠습니다. 여러 교수-학습의 이론 중 제가 선택한 이론은 첫 번째로 순차식-발견식 교수이론이며, 다음으로 정교화 교수이론입니다. 각각의 이론에 대한 전반 ... 들을 하나씩 개별적으로 가르치고 그리고나서 각각의 조작들을 모두 동시에 연습한다.Landa가 순차식이론과 발견식이론을 묶어서 하나의 교수설계이론으로 제시하고 있는 것은 순차식-발견식의 두 ... 【교수-학습의 개념체계에 대한 주요 접근 2개이상을 제시하고, 그것들의 가치와 한계를 밝히시오.】교수-학습의 개념체계, 즉 이론에 대한 주요 접근을 2개 이상을 제시하고, 그것

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06

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[문학교육]제 6장 문학교육의 설계와 실천

제 6장 문학교육의 설계와 실천Ⅰ. 문학교육의 교육과정1. 문학교육의 교육과정론적 의의* 교육과정 - 교육목표를 달성하기 위하여 선택된 교육내용과 학습할동을 체계적으로 편성 ... , 조직한 계획 및 실천* 교육활동 - 교육과정과 교과서와 교수?학습활동이 일정한 연속성의 원리속에서 유기적으 로 연계되는 것이 이상적인 교육활동* 현실과 이상적인 교육과정 운영 ... 과의 괴리① 교육과정의 설계, 제정 메커니즘, 교육과정 운영의 실제적 여건② 교육과정 자체에 대한 연구가 양적으로 빈약③ 문제점에 대한 분석?비판 등이 문학교육 전문가집단 및 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.22

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[교수이론] Merill의 CDT이론

을 안내해 주기 위한 지침으로써 사용될 수 있는 일련의 처방적 관계들을 정립하였고, 미시적 교수 설계이론 즉, 낱낱으로 떨어진 하나의 아이디어를 교수하는 방법을 처방 하는 이론에 대하 ... 적으로 제시하였으며, 학습의 대상이 되는 하나의 아이디어를 학습자가 습득하고자 할 때, 그 아이디어의 수준에 따라 교수하는 방법을 달리 제시하였다.그는 학습활동의 설계와 개발 ... (Display)해 내기 때문에 내용 요소 전시 이론이라는 이름이 붙여지게 되었다.그가 주장한 이론적 맥락은 그림 1과 같이 요약될 수 있다.교수조건교과내용의 특성제약점교수목적학습자 특성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.13

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[영재교육]반두라 자기규제학습

하는 현 추세와 더불어 스스로 학습하는 자기 주도적인 학습자를 배양해야 할 필요성은 자기규제 학습 환경의 설계 원리에 대한 관심을 더욱 가속화시키고 있다.자기규제학습은 학습 ... 다. 그러나 1980년대 이후 상호 독립적으로 진행되어 온 학습이론 분야의 연구와 학습 동기 분야의 연구결과를 종합하고자 하는 움직임이 일기 시작하면서 자기규제학습에 관한 연구도 학습 ... 의통제·부호화통제·정보처리통제·환경통제·암송,정교화·조직화,시간관리·상황관리·환경적 조건연구·노력배당·필요한 도움요청·조직과 변환·목표설정과 계획·정보추구·기록유지와 조정·환경구성

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.09

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C. M. Reigeluth의 정교화이론

C. M. Reigeluth의 정교화 이론(Elaboration Theory)1.정교화 이론의 개념정교화 이론은 교수설계에 관한 거시적(macro) 수준의 이론으로, 여러개 ... 또는 교과 과정이 전개되어져야 할 구조오 순서로 간주하고 있다. 정교화 이론의 장점은 현존 거시적 교수개발에 관한 지식을 통합함으로써 교수설계를 포괄적으로 다루는데 있다.2 ... 과 관련되어 있다. 따라서 교수내용의 선정, 계열화, 종합, 요약의 네가지 영역에 있어서의 최적의 방법에 관한 처방적 지침을 제시하고 있다.정교화 이론은 "단순-복잡" 계열을 해당 코스

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.09.24

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[평생교육사] 평생교육사가 하는일

경부터 구체적인 이론이 형성되기 시작하였으며, 이 개념은 불과 몇년 되지 않아서 전세계에 급격하게 파급되었으며, 우리나라의 경우 1981년에는 헌법(29조 5항)에 삽입되었다. 특히 ... ·진행·분석·평가 및 교수업무를 수행하는 사람을 가리킨다. 즉, 평생교육사란 평생교육단체 및 평생교육시설에서 이루어지는 평생교육프로그램을 기획, 개발, 조직, 운영, 평가하고 성인 ... 의 역할과 프로그램역할의미특징적 기술교수자가르치는전문가그 분야의 정보, 개념, 관점을 전달청취, 수업준비, 자료구성 및 발표, 질문에 대한 답변공식적인 권위자목표설정 및 목표달성을 위한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.09

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[교육공학] Merrill의 내용 요소 전시 이론

구조를 탐구하는데 주력했으며, 교수설계와 관련된 10여권의 책을 저술하였고, 100개가 넘는 연구보고서와 아이디어 보고서를 완성했다...PAGE:3내용요소 전시 이론의미Merrill ... 의 내용요소 전시이론은 미시적 교수설계 이론이다.미시적이론이란 낱낱으로 떨어진 하나의 아이디어를 교수하는 방법을 처방하는 이론내용요소 전시이론의 이름의 유래..PAGE:4수행 X ... ..PAGE:1Merrill의 내용 요소 전시 이론(CDT : Component Display Theory)..PAGE:2메릴에 대하여메릴은 교수전략 이론을 확립하고 교수내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.30

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